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合理膳食與食品安全北師大版·初中生物七年級(jí)下冊(cè)一、導(dǎo)入新課想一想,議一議:上列的做法是否正確?并說(shuō)出科學(xué)道理。思考1.為什么不吃早餐會(huì)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦](méi)精神的現(xiàn)象?2.牙齦出血可能與缺乏什么有關(guān)?怎么做可以預(yù)防牙齦出血?3.血壓高的原因之一與什么的攝入量過(guò)多有關(guān)系?4.圖中那位稍胖些的同學(xué)攝入的營(yíng)養(yǎng)全面嗎?你會(huì)給他什么建議?營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏,體內(nèi)能量不足。維生素C;多吃新鮮的蔬菜和水果。鹽不全面,應(yīng)補(bǔ)充水果蔬菜類(lèi),少吃高糖高脂食品。二、講授新課(一)合理營(yíng)養(yǎng)全面平衡合理營(yíng)養(yǎng)指攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維)種類(lèi)齊全指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量合適,與身體的需要保持平衡二、講授新課(一)合理營(yíng)養(yǎng)二、講授新課(一)合理營(yíng)養(yǎng)平衡膳食寶塔第三類(lèi):肉、蛋類(lèi)第四類(lèi):乳制品類(lèi)第五類(lèi):油脂類(lèi)第一類(lèi):谷類(lèi)每天均衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類(lèi)食物;保證每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐。青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段應(yīng)多攝取含蛋白質(zhì)豐富的食物。還要做到不偏食、不挑食、不暴飲暴食。第二類(lèi):蔬菜、水果二、講授新課(一)合理營(yíng)養(yǎng)30%40%30%早餐午餐晚餐“早吃好,午吃飽,晚吃少”三餐比例:二、講授新課(一)合理營(yíng)養(yǎng)課外活動(dòng):你想為不辭辛苦的父母設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)食譜嗎?你知道什么樣的食譜最科學(xué)嗎?不妨課外為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜吧。二、講授新課(一)合理營(yíng)養(yǎng)食品安全:2.重要性:關(guān)乎公民的生命安全和身體健康。1.定義:食品無(wú)毒無(wú)害,符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。二、講授新課(二)食品安全分析食品包裝袋:1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上的哪些內(nèi)容?營(yíng)養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期等。2.怎樣判斷包裝食品是否過(guò)了保質(zhì)期?根據(jù)食品包裝上注明的生產(chǎn)日期或保質(zhì)時(shí)間進(jìn)行推算。3.購(gòu)買(mǎi)蔬菜、魚(yú)、肉等非包裝食品時(shí),應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題?顏色、氣味、保質(zhì)期、檢疫標(biāo)志。二、講授新課(二)食品安全生活中的食品安全:購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意是否有QS標(biāo)志買(mǎi)肉時(shí),先看是否蓋有檢疫部門(mén)的印章二、講授新課(二)食品安全生活中的食品安全:用清水浸泡,也可削皮,可減少農(nóng)藥殘留不能吃有毒的食品廚房和炊具保持干凈,才不會(huì)污染食品二、講授新課(二)食品安全三、課堂反饋1.下列飲食習(xí)慣中,不符合合理營(yíng)養(yǎng)的(

)A.一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐B.不暴飲暴食,葷素合理搭配C.飲食多樣化,不挑食D.不吃早餐,吃好午餐和晚餐2.國(guó)家為農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生免費(fèi)提供的營(yíng)養(yǎng)午餐中有面包、牛奶、雞蛋等,除此之外,你建議同學(xué)們自己還應(yīng)該增加的食物類(lèi)型是(

)A.谷類(lèi)

B.果蔬類(lèi)

C.肉類(lèi)D.奶類(lèi)DB3.一女士聽(tīng)說(shuō)“吃豬腦能補(bǔ)人腦而增加記憶”,于是她天天給將參加考試的女兒做豬腦吃,結(jié)果女兒吃得直拉肚子。如果讓你配餐,假設(shè)每餐只吃面食和一道菜,那么你認(rèn)為下列哪道菜接近平衡膳食的要求(

)A.皮蛋肉丸湯

B.麻辣豆腐湯C.青菜排骨湯

D.大骨魚(yú)頭湯C合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全合理營(yíng)養(yǎng)食品安全

1.參照“平衡膳食寶塔”

2.一日三餐

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