幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：顏色變變變教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE6中班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變教案反思中班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，穩(wěn)固對(duì)紅、黃、藍(lán)等顏色的認(rèn)識(shí)，通過變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看顏色變變變教案吧。設(shè)計(jì)意圖：好奇心是小班幼兒典型的特征表現(xiàn)，而漂亮、鮮艷的顏色總是吸引著幼兒的注意和興趣。本節(jié)活動(dòng)?顏色變變變?就是結(jié)合幼兒對(duì)顏色的喜愛，利用魔術(shù)、故事這些幼兒喜歡的方式，運(yùn)用了啟發(fā)提問法、直觀教學(xué)法、總結(jié)歸納法等方法，加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。使幼兒感受到顏色的變化多端，知道紅黃、黃藍(lán)、紅藍(lán)三種顏色兩兩混合就能變出橘紅色、綠色、紫色的顏色常識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．穩(wěn)固對(duì)紅、黃、藍(lán)等顏色的認(rèn)識(shí)。2．通過變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象。3．積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)顏色變化帶來的樂趣。3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)等顏色，并初步認(rèn)識(shí)橘紅色，綠色及紫色。2．物質(zhì)材料準(zhǔn)備：〔1〕教師記錄表?！?〕裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料?；顒?dòng)過程：〔一〕以變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請(qǐng)出來！師：瓶子里有什么這個(gè)水有沒有顏色小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。師：水寶寶是透明的?，F(xiàn)在，要把瓶子里的水變漂亮，我們一起念水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！〔教師搖動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料〕師：水寶寶變色了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來當(dāng)一回小魔術(shù)師。〔二〕第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。1.引導(dǎo)幼兒自由探索。師：老師準(zhǔn)備了好多瓶子，聽好，每個(gè)寶寶從椅子下拿一個(gè)瓶子，我們一起學(xué)老師搖瓶子，要說：水寶寶水寶寶，變變變。師：請(qǐng)幼兒從椅子下取一個(gè)瓶子，用力搖，使其變色?！怖蠋煿膭?lì)孩子用例搖一搖〕師：你們變出來了嗎變出什么顏色了2．穩(wěn)固對(duì)紅黃藍(lán)等顏色的認(rèn)識(shí)。師：出示〔大水瓶〕這個(gè)是什么顏色呢，它是*色水寶寶的媽媽?，F(xiàn)在它要找跟它一樣的水寶寶。*色的水寶寶在哪里。上來讓*色媽媽親親你。3.集中討論，探索水寶寶變色的秘密。師：我們的瓶子怎么能變顏色呢請(qǐng)一幼兒上來嘗試搖動(dòng)沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)師：這個(gè)怎么都變不出來，那個(gè)卻變得出好奇怪哦！小結(jié)：其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了?！踩车诙翁剿?，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。1.教師出示記錄表，記錄并進(jìn)行示范講解。老師手里有一瓶*顏色的水，現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會(huì)怎么樣呢你們想知道嗎我們一起來仔細(xì)觀察。2.教師提出操作要求。師：在請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作之前，老師有幾點(diǎn)要求。首先去跟其他顏色交朋友的時(shí)候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當(dāng)朋友呢。換好瓶蓋寶寶后一定要用力把它栓緊，不然當(dāng)你在變魔術(shù)的時(shí)候水就會(huì)都倒出來了。3.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化?！?〕引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上?！?〕幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。〔3〕師：瓶子里的水有變化嗎變成什么顏色了哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！4．教師小結(jié)，記錄記錄表〔1〕個(gè)別幼兒進(jìn)行交流討論?！?〕對(duì)魔術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證并記錄記錄表?！菜摹逞由旎顒?dòng)：?找顏色?師：今天我們小三班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實(shí)在我們的生活中還有許多其它的顏色。師：小朋友們，可以在教室找找和我們瓶寶寶一樣顏色的，也可以找找不同顏色的?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)中，幼兒的積極性都非常高，激發(fā)了幼兒對(duì)顏色的探索欲望，讓幼兒在自己動(dòng)手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變教案反思

中班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，穩(wěn)固對(duì)紅、黃、藍(lán)等顏色的認(rèn)識(shí)，通過變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏