2023-2024學年班主任工作經(jīng)驗分享

班主任工作經(jīng)驗分享班主任工作是一項艱苦而繁雜的工作，班主任是班級工作的領導者和組織者，同時也是協(xié)調(diào)各科教師的協(xié)調(diào)者，更是聯(lián)系學生與家長的溝通者，對學生的全面發(fā)展至關重要，班主任的工作直接影響著學校教育的成敗。基于此，在班級管理中，班主任要善于總結工作得失，積累工作經(jīng)驗，及時優(yōu)化改進工作方法，提升工作能力。今天分享一些班主任經(jīng)驗給有需要的同仁、朋友。一、班主任要不斷提高自身素質。教育是面向未來的事業(yè)，學生常常把教師看作知識、智慧、理想人格的化身，班主任作為教師隊伍中的一員，要不斷提高自身的業(yè)務素質水平。教師的工作對象是活生生的孩子，是正在不斷成長、不斷變化的學生，因此，我們絕不能停留在現(xiàn)有的知識技能水平上，要不斷學習新的教育教學方法、新的班級管理方法，不斷更新自己的教育觀、學習觀和學生觀，用新的理念教育學生，用平等的眼光看待每一個學生，讓每一個學生都得到應有的發(fā)展。同時還要不斷充實自己的頭腦，不斷更新自己的認知系統(tǒng)，從而做到“要給學生一碗水，教師要先有長流水”。二、貫徹民主管理理念。新課程背景下班級管理凸顯新的特征，班級管理中尊重教育理念的核心內(nèi)容是尊重學生的主體地位，同時要掌握適度原則。傳統(tǒng)的管理模式下，很多學生的思想觀念中，班主任是一個“統(tǒng)治者”的角色，這樣的觀念對班主任開展管理工作造成了一定的阻礙作用。因此，班主任應該將“以生為本”的理念滲透于實際的班級管理過程當中，使學生在一個民主化的環(huán)境中獲取知識并形成正確的思想觀念。首先，無論是在教學工作還是班級管理工作中都應該充分突出學生的主體地位，尊重學生的個性，使其真正參與到班級管理當中。其次，班主任應該將民主意識滲透于日常的工作當中，在決定一些班級事務的過程中，可以通過投票、競選等方式使學生能夠切身參與到班級管理工作當中。在一些班級事務方面，班主任應該多聽取學生的建議和想法，對學生的想法給予足夠的尊重。三、建設班級管理團隊。一個班級中要有班主任的得力助手，也就是班級的班干部，建立一支高效的管理團隊可以在很大程度上幫助班主任進行有效的班級管理工作，同時班干部也可以作為學生與班主任之間溝通的橋梁，使師生之間更好的建立溝通。在班干部的選拔過程中，班主任應注意要選拔具有管理能力的學生來擔任，同時這些學生在同學中一定要有好的口碑，被同學們認可，這樣能夠更好的與學生溝通。在班干部選取之前班主任要充分的了解學生，綜合其平時的學習情況，以及日常表現(xiàn)，通過在學生中間調(diào)查了解，以及與科任老師溝通進行了解，看其是否具備當好班干部的責任心及素質。班主任合理的安排班干部的工作，引導其完成本職工作的同時，與其他學生建立良好的關系。及時向班主任反應班級的情況，從而使班主任時刻掌握班級的動態(tài)，可以更及時地發(fā)現(xiàn)班級的問題，從而及早的想出應對措施。四、培養(yǎng)學生的良好習慣。一個好的習慣養(yǎng)成，終究會使人受益，一個壞的習慣養(yǎng)成，可能會毀掉人一生。良好的習慣培養(yǎng)是教學的重要任務之一，特別是日常工作中學生良好習慣的培養(yǎng)，平時要紀律嚴明，獎懲有度，要求姿勢端正，書寫工整。要團結友愛，互幫互助。培養(yǎng)學生的專注精神，與學習無關的事情不要分心，培養(yǎng)專注的良好習慣。在周考、月考、期中、年終考試后，組織大家去總結經(jīng)驗，找出不足，研究出問題的解決方法。保持與家長的聯(lián)系，及時督促學生按時作息﹐合理安排一日活動時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)學生良好習慣需要付出耐心與愛心，有時還會遇到困難，但卻從不能放松，良好習慣的培養(yǎng)，看似小事，作用和收獲都是巨大的。五、注重與家長的溝通。家長是學生的第一任老師，對于學生的成長起著至關重要的影響作用，所以在班主任管理工作中，班主任要能夠積極地與家長進行溝通交流，一方面是為了能夠更加清楚地了解學生的實際情況，同時也能夠讓家長進一步了解孩子的實際情況，從而保持家庭教育和學校教育的一致性，提高學生的管理質量。班主任要定期與家長反映學生的實際情況，但在與家長的溝通交流中，要注重自己的言行，以及自己說話的方式。在與家長的溝通過程中，班主任要能夠對學生的培養(yǎng)以及管理有一個明確可行的計劃，方便家長的積極配合。為了更好的與家長進行溝通，班主任可以組織一些活動。例如家訪，班主任可以定期對學生進行家訪，在家訪的過程中，態(tài)度一定要誠摯，言語一定要懇切，表達出自己對學生的殷切希望，對于學生的實際情況，也要能夠真實地進行描述，不夸大，也不掩蓋。時代在變，學生在變，教育在變，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，