初中語文古詩詞鑒賞技巧

.z.魯垛初中提優(yōu)補(bǔ)差班教案古詩詞賞析古詩詞語言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語言里飽含豐富的情感古詩詞常以抒情言志來反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時(shí)政；或描摹事物，或吟詠古今……容天下諸事，抒萬千情思這就是詩歌流傳至今的魅力所在一、詩歌的分類：以故事的題材分類為例，介紹各自的特點(diǎn)。山水田園詩主要描繪自然界的山水風(fēng)光與沉著和樂的田園生活，借以表現(xiàn)詩人對自然和自由生活的向往、隱逸之情、恬淡之意或排遣對現(xiàn)實(shí)生活不滿的孤寂凄苦等心境。"一切景語言皆情語〞，抓住景物的物像特點(diǎn)，分析意境，就可以探知詩人蘊(yùn)藏于其中的情感。寫法上常常借助眼前景物來抒情，情景交融。我們學(xué)過的詩歌中有沒有此類詩？__________________________________________________________________________________________________________________________________________詠物詩常常借助自然或社會(huì)之物，來表達(dá)詩人的思想感情。此類詩常運(yùn)用象征手法、托物言志。賞析此類詩要注意兩點(diǎn)：一是抓住所詠之物的特點(diǎn)；二是理解作者在描摹物中所托之情。梅花梳枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先發(fā)，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張。思考：梅花在詩中的形象；寄予作者何種感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________送別詩主要書寫離情別恨、或者用以鼓勵(lì)全面，或者表達(dá)深厚友情。寫法上多情景交融，用風(fēng)光來襯托詩人的感情。常見意象有楊柳、陽關(guān)、酒、長亭來表達(dá)惜別之情。我們學(xué)過嗎？__________________________________________________________________________________________________________________________________________羈旅詩多寫游子在外漂泊的思鄉(xiāng)懷親之情及人生感傷，主題比較集中。常用情景交融的寫法，眼前風(fēng)光與心中情相生。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。問題：寫了什么景，反映什么情？______________________________________________________________懷古詩此類詩歌以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史人物為題材，抒發(fā)詩人的懷古嘆今之情，或揭露統(tǒng)治階級(jí)昏庸，或提醒歷史變遷規(guī)律以警示今世。常用的意象為"六朝〞、"金陵〞、"赤壁〞等與歷史相關(guān)的名城、歷史事件或歷史人物。如"泊秦淮"〔唐杜牧〕借"商女不知亡國恨，隔江猶唱"后庭花"。〞表達(dá)他對國家命運(yùn)的憂慮。邊塞詩以描寫邊塞風(fēng)光及反映邊疆將士奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、思鄉(xiāng)思親，表達(dá)壯志未酬、報(bào)國無門的感情。寫法上多描寫邊塞風(fēng)光，為后面抒情做鋪墊，做到情景交融?！?〕漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。問題：請你談?wù)剬ψ詈笠痪涞睦斫?。_____________________________________________________________〔2〕破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！問題："了卻君王天下事〞是什么事？______________________________________________________________________詩詞經(jīng)常選取一些具有特定的象征意義的典型意象來營造感人的藝術(shù)魅力，表達(dá)作者的思想感情。如：月亮：對故土、親人、朋友的思念；松菊：高潔的品格和情操；羌笛：幽怨凄涼，別意與鄉(xiāng)情；梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂；楊花：隨風(fēng)飄散，使人想到飄零；杜鵑：凄涼、哀傷的象征；竹：虛心、脫俗、孤、剛毅；亭：抒寫離情別緒的意象；雁：游子的思鄉(xiāng)、鴻雁傳書。二、古詩詞中常用的表達(dá)技巧及其作用表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境時(shí)采取的綜合表現(xiàn)的綜合。包括修辭手法，表達(dá)方式，表現(xiàn)手法。修辭手法：比喻、擬人、對偶、夸張、用典、反復(fù)、通感、排比和雙關(guān)等。常見的典故：1、投筆：班超家境貧寒，以幫官府抄寫文書為生。他曾投筆感慨要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來"投筆〞就指棄文從武。如辛棄疾"水調(diào)歌頭"：莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。2、長城：檀道濟(jì)是南宋大將，權(quán)力大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機(jī)殺他，檀道濟(jì)大怒道：乃壞汝萬里長城!后來就用"萬里長城〞指守邊的將領(lǐng)。如陸游的"書憤"："塞上長緘空自許，鏡中衰鬢已先斑〞。3、樓蘭：樓蘭王貪財(cái)，屢次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域，計(jì)斬樓蘭王，為國立功。以后詩人就常用"樓蘭〞代指邊境之?dāng)?，?破(斬)樓蘭〞指建功立業(yè)。如：從軍行王昌齡——黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。4、折腰：陶淵明任彭澤縣令，因不肯"為五斗米折腰〞棄官歸隱。"折腰〞意為躬身拜揖，后來喻指屈身事人，而詩人常反其義用之。如李白"夢游天姥嶺留別"："安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"〞5、鴻雁：匈奴單于欺騙漢使，陳蘇武已死，而漢使者成心說漢天子打獵時(shí)射下一只北方飛來的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用"紅雁〞"雁書〞、"雁足〞、"魚雁〞等指書信、音訊。如晏殊"清貧樂"："紅箋小字，說盡平生意。紅雁在云魚在水，惆悵此情難寄。〞6、五柳：陶淵明"五柳先生傳"：宅邊有五柳樹，因以號(hào)為焉。后來"五柳〞就成了隱者的代稱。7、東籬：陶淵明"飲酒"：采菊東籬下，悠然見南山。后來多用"東籬〞表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。如李清照"醉花陰"："東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖〞。8、長亭：古代驛站路上約隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息和送別。后來"長亭〞成為送別地的代名詞。如柳永"雨霖鈴"："寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。〞9、南浦：屈原"楚辭河伯"："送美人兮南浦。"南浦〞指南面的水濱，古人常在南浦送別親友，后來常用來指稱送別地。白居易"南浦別"："南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。〞10、陽關(guān)：王維"送元二使安西"；"渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。〞后來就把送別時(shí)唱的歌曲稱作"圍城〞、"陽關(guān)〞。11、柳岸：古人送別有折柳的習(xí)俗，后來就用"柳岸〞指送別的地方。如柳永"雨霖鈴"："今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆（?2、杜鵑：俗稱布谷，又叫子規(guī)、杜宇、望帝。望帝傳說是蜀地的君主，名叫杜宇，后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春苦啼，以致口中流血。后來多用"杜鵑〞來渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情。如辛棄疾"定風(fēng)波"："百紫千紅過了春，杜鵑聲苦不堪聞。〞又如李白"蜀道難"："又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。〞13、杜康："說文解字"中說：古代的杜康(也叫少康)創(chuàng)造制作了箕帚和高粱酒。后就用"杜康〞作為酒的代稱。如曹操"短歌行"："何以解憂"唯有杜康。〞14、紅豆：傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱"相思子〞，常用以象征愛情或相思。如王維"相思"："紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。〞2、表達(dá)方式：你能說出來嗎？_____________________________________________________________〔1〕詩歌中描寫技巧：渲染襯托、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、白描等白描：不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，而是抓住描寫對象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗〔聲響〕等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。如："在雞鳴聲起，殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)，冒著寒霜上路，可見早行辛苦〞。請你說說這首詩如何運(yùn)用的白描手法_______________________________________________________________________〔2〕詩歌中的抒情方式：______________和間接抒情。間接抒情包括______________，___________等。3、表現(xiàn)手法：包括象征、聯(lián)想想象等。三、古詩詞鑒賞的一般方法和思路要做好此類題目，一是要從整體上把握詩詞所蘊(yùn)含的思想感情和表達(dá)技巧，二是要從關(guān)鍵字詞上進(jìn)展分析鑒賞。下面就從這兩個(gè)方面，對古詩詞鑒賞題進(jìn)展簡要分析。〔一〕、宏觀上把握詩詞，一是思想感情，二是表達(dá)技巧。1.如何把握思想感情古詩詞的思想感情奠定了全詩或全詞的情感基調(diào)，它是對詩詞進(jìn)展整體鑒賞和詞句鑒賞的根底。準(zhǔn)確的把握了詩詞所蘊(yùn)含的思想感情，才能在具體鑒賞時(shí)有的放矢，有正確的方向。古詩詞所蘊(yùn)含的思想感情大致可分為以下兩類：〔1〕"大感情〞，即超越個(gè)人喜怒哀樂的情感，一般又可分為兩類：①憂國傷時(shí)。如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐敗，反映戰(zhàn)亂別離的痛苦，同情人民的疾苦，對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂等。②建功報(bào)國。如建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心，報(bào)國無門的悲傷，山河淪喪的痛苦，年華消逝壯志難酬的悲嘆，揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，理想不為人知的愁苦心情等?！?〕"小感情〞，即個(gè)人的喜怒哀樂等，也有兩小類：①思鄉(xiāng)懷人。如羈旅愁思、思念親友、邊關(guān)思鄉(xiāng)、閨中懷人等。②生活雜感。如寄情山水、田園的悠閑，昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷，藐視權(quán)貴，潔身自好，青春易逝的傷感，仕途失意的苦悶，告慰平生的喜悅等。◆把握古詩詞所蘊(yùn)含的思想感情時(shí)，一是要注意詩詞中所描寫的人、事、物及各種形象，并思考它們與詩詞思想感情的關(guān)系。如："柳〞，古人折柳送別，"柳〞與"留〞諧音，含有"柳〞字的詩句往往與離愁別緒有關(guān)。二是要結(jié)合注釋中詩人生平事跡等知識(shí)來進(jìn)入詩人的情感世界。如：杜甫處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，因此，提到"杜甫〞就應(yīng)想到他"憂國憂民〞的思想；杜詩，乃至他個(gè)人情感也融入憂國憂民的思想感情。2.賞析詩詞的表達(dá)技巧，即作者是如何把思想感情變現(xiàn)出來的。這要從以下幾個(gè)方面分析：〔1〕表達(dá)方式表達(dá)方式主要有記敘、描寫、抒情、議論、說明五種，而詩詞中常見的是前四種，即記敘、描寫、抒情和議論。其中，描寫和抒情是考察的重點(diǎn)。①描寫：如景物描寫，環(huán)境描寫等，常運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等描寫方式。如：王藉"入假設(shè)耶溪"中，"蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽〞一句就運(yùn)用了寫法渲染山林的幽靜。②抒情：包括直接抒情和間接抒情。如直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景等?！?〕修辭手法古詩詞中常用的修辭手法有比喻、擬人、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、比照、反復(fù)等?！沧ⅲ核^通感，是由一種感覺引發(fā)，并超越了這種感覺的局限，從而領(lǐng)會(huì)到另外一種感覺的心理現(xiàn)象。用作修辭手法，就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，以感覺寫感覺?！橙纾豪钋逭?如夢令"："昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道‘海棠依舊’。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。〞最后一句，顏色有濃淡，是一種覺體驗(yàn)，本沒有"肥〞"瘦〞之類的覺之說，這里就運(yùn)用了通感。再比方我們常常用的一句話：她的笑真甜?！?〕表現(xiàn)手法常見的有借景抒情、托物言志、借古抒懷、借古諷今、象征、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等。如：杜牧"赤壁"中的"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〞，借周瑜火燒赤壁、大敗曹操的歷史事件，從一個(gè)新奇的角度來說明：英雄人物要想成就一番事業(yè)，必須要有一定的外部條件幫助?！捕场募?xì)處著眼——鑒賞字、詞、句需要重點(diǎn)注意的是動(dòng)詞、修飾語和一些特殊詞。1.動(dòng)詞的鑒賞在鑒賞詩歌時(shí)，我們要重點(diǎn)注意動(dòng)詞，特別是有"多重含義〞的動(dòng)詞。如："感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。〞"濺〞"驚〞二字，不僅用字新鮮奇特，而且生動(dòng)地表達(dá)出了作者凄涼痛苦的心境。我們學(xué)過的詩歌中有哪些？_________________________________________________________________2.修飾語的鑒賞大局部為形容詞，它在古詩詞鑒賞中也是要重點(diǎn)關(guān)注的對象。如："黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。〞一個(gè)"孤〞字，寫盡環(huán)境之艱辛，突出了戍邊士卒的荒涼境遇。以上就是古詩詞鑒賞所要注意的幾個(gè)方面。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先要從整體上了解古詩詞鑒賞的一般思路和過程，然后再結(jié)合題目進(jìn)展具體、細(xì)致地賞析。【學(xué)以致用】賞析下面這首詩除夜作[唐]高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故土今夜思千里，霜鬢明朝有一年。注：除夜：除夕之夜。1．賞析"旅館寒燈獨(dú)不眠〞一句中的"寒〞字。_______________________________________________________________________________2.全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩作答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古詩詞鑒賞拓展強(qiáng)化練習(xí)望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。1.請展開合理想象，用生動(dòng)形象的語言把第一、二句所表現(xiàn)的畫面具體地描繪出來。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2."遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺〞歷來被人們稱道，請說說它的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________〔二〕再宿武關(guān)李涉遠(yuǎn)別秦城萬里游，亂山上下出商州。關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁?！咀ⅰ坷钌?，唐憲宗至文宗時(shí)洛陽人。元和年間因事被貶，流放桂粵，本詩作于遷謫途中。潺湲，溪水慢慢流動(dòng)的樣子。1.詩中的"亂〞字有怎樣的表達(dá)效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.詩人通過最后兩句寫溪水表現(xiàn)出什么感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________[訓(xùn)練平臺(tái)]〔一〕閱讀杜牧的"泊秦淮"，答復(fù)以下問題。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1、"煙籠寒水月籠沙〞兩個(gè)"籠〞字用得好，請作簡要賞析。2、"隔江猶唱后庭花〞中的"猶〞字意味深長，蘊(yùn)涵了哪些豐富的內(nèi)容？3、真正"不知亡國恨〞的是什么人？全詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？〔二〕閱讀范仲淹的"漁家傲"，答復(fù)以下問題。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、"漁家傲"所寫的塞下風(fēng)景"異〞在哪里？2、結(jié)合詩歌表達(dá)的情感，發(fā)揮想象，說說"人不寐，將軍白發(fā)征夫淚〞傳達(dá)出的人物的心理活動(dòng)?！踩抽喿x陸游的"卜算子·詠梅"，答復(fù)以下問題。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏單獨(dú)愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1、這首詞分為上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花的處境，下闋寫梅花____________的品質(zhì)。2、這