高考語文二輪復(fù)習(xí)題型分類突破講義+重點(diǎn)突破三+精閱讀,理邏輯,細(xì)推導(dǎo),速答補(bǔ)寫語句題

重點(diǎn)突破三精閱讀,理邏輯,細(xì)推導(dǎo),速答補(bǔ)寫語句題【題型分析】補(bǔ)寫語句題是全國卷語言文字運(yùn)用中出現(xiàn)頻率較高的題型之一。這類題目往往提供一個(gè)有明確中心的語段,在語段中空出兩三個(gè)關(guān)鍵性的句子,要求考生根據(jù)上下文補(bǔ)寫出這三個(gè)句子。所補(bǔ)寫的句子要與上下文在內(nèi)容上聯(lián)系密切,文意貫通;在結(jié)構(gòu)上銜接自然,前后連貫。這種題型雖以考查“表達(dá)連貫”這一考點(diǎn)為主,但也要求考生兼顧語段層次、語意中心、標(biāo)點(diǎn)的使用、關(guān)聯(lián)詞的搭配等方面,表達(dá)時(shí)還要對(duì)語句進(jìn)行概括、仿寫、壓縮等,這是對(duì)考生能力的綜合考查,若思考不周,則可能導(dǎo)致得分上的“缺斤少兩”。未來的高考中,補(bǔ)寫語句題大概率還是語言運(yùn)用板塊的重頭戲,無論語料和出題形式如何變化,都是對(duì)考生閱讀理解能力、分析概括能力、邏輯推導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力等多方面的考查,考生要從語境的限制與提示中尋找答案?！叭惾健狈ㄋ俅鹧a(bǔ)寫語句題分類方法解說三類語句總起句總起句是出現(xiàn)在語段開頭,能領(lǐng)起或概括整個(gè)語段或下文層次的句子。這類句子屬于總說,下文有解釋或分說。補(bǔ)寫這樣的語句,實(shí)際上是對(duì)語段或下文進(jìn)行壓縮,只要準(zhǔn)確概括語段或下文的內(nèi)容,擬寫成句即可?？偨Y(jié)句總結(jié)句是對(duì)整個(gè)語段或語段中某些層次的內(nèi)容做出總結(jié)的句子。這類句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性詞語。總結(jié)句是對(duì)前面內(nèi)容的歸納與總結(jié),或是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確,又要全面,如果是對(duì)上文兩至三個(gè)層次內(nèi)容的總結(jié),補(bǔ)寫時(shí)就不可遺漏要點(diǎn)。(續(xù)表)分類方法解說三類語句展開句展開句是對(duì)某一具有中心句特征的句子展開敘述、說明或論述的句子。展開句往往是展開內(nèi)容的一部分,比如前半句已有表述,要求接著往下寫。展開句不管出現(xiàn)在句子的上半句還是下半句,通常是復(fù)句中的另一個(gè)分句,如條件關(guān)系復(fù)句中的“條件”或“結(jié)果”等?？忌a(bǔ)寫時(shí)要照顧到前后內(nèi)容,在擁有充分依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷。三步解答第一步:通讀文段,把握觀點(diǎn)與層次語句補(bǔ)寫題雖說主要考查語言連貫?zāi)芰?但首先考查的應(yīng)是閱讀能力。拿到題目后,先要閱讀語段,看看其中心思想是什么,大致有幾個(gè)層次;然后把握文段語脈,厘清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件關(guān)系等),要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。第二步:因文推導(dǎo),注意邏輯與形式結(jié)合文意,從兩個(gè)角度推導(dǎo):一是由上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所要補(bǔ)寫語句的內(nèi)容,做到內(nèi)容上扣得緊;二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所要補(bǔ)寫語句的句式及銜接語,做到形式上接得上。第三步:寫后檢查,提防語病與重復(fù)補(bǔ)寫后要代入文段,檢查內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔(注意字?jǐn)?shù)限制)等。要防止草率審題,盲目機(jī)械地答題,力求補(bǔ)寫的句子語意連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。例5(2023年新課標(biāo)Ⅱ卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字?！岸鷻C(jī)一戴,誰也不愛”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很容易,①?？墒亲罱?樊女士發(fā)現(xiàn),自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來,耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看,居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么,使用耳機(jī)②?醫(yī)學(xué)研究告訴我們,這個(gè)度包括時(shí)間和音量兩方面,即音量不宜超過最大音量的60%,時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度,就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥,導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事,忍忍就過去了。但事實(shí)上,③,還可能逐漸升級(jí)。

對(duì)耳朵來說,過大的聲音就是噪音,噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力,壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳,震蕩前庭淋巴液,這一系列連鎖反應(yīng)下來,會(huì)出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會(huì)損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞,導(dǎo)致耳鳴。如果長時(shí)間暴露在過大的聲音中,聽覺毛細(xì)胞會(huì)失去敏感性,無法接收聲音的信號(hào),導(dǎo)致暫時(shí)或永久性聽力下降。

【答案】示例:①只需要戴上耳機(jī)②要注意怎樣的度呢③傷害往往不止于此【解析】第①處,根據(jù)前文“耳機(jī)一戴,誰也不愛”和后文“可是……自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來”可知,此處是在說明戴上耳機(jī)可以安靜下來不被打擾,所以可填“只需要戴上耳機(jī)”。第②處,根據(jù)后文“醫(yī)學(xué)研究告訴我們,這個(gè)度包括時(shí)間和音量兩方面……如果超過這個(gè)限度,就可能威脅耳朵的健康”可知,此處是說使用耳機(jī)的限度