晉中市靈石四中2020人教版九年級化學上冊 二氧化碳制取的研究（第一課時）教案_第1頁
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晉中市靈石四中2020人教版九年級化學上冊二氧化碳制取的研究（第一課時）教案一、教學目標了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；掌握二氧化碳的制取方法，了解常用的二氧化碳工業(yè)制取方法；理解二氧化碳的應用領域。二、教學重點二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；二氧化碳的制取方法。三、教學準備教材《晉中市靈石四中2020人教版九年級化學上冊》；實驗設備和試劑：燒杯、酸性鈣碳酸鹽、酸性鐵磁法（也可使用干冰）；PowerPoint或黑板、粉筆。四、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回憶上節(jié)課學習的內(nèi)容，對二氧化碳有什么了解，二氧化碳存在于什么地方，有沒有了解過二氧化碳的制取方法等。根據(jù)學生回答的情況，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.講授二氧化碳的物理性質(zhì)（15分鐘）使用PPT或黑板向?qū)W生講授二氧化碳的物理性質(zhì)，包括：二氧化碳是無色無味的氣體；二氧化碳比空氣更重，可用實驗演示；二氧化碳是輕微的電解質(zhì)；二氧化碳在常溫下不能液化。3.講授二氧化碳的化學性質(zhì)（15分鐘）使用PPT或黑板向?qū)W生講授二氧化碳的化學性質(zhì)，包括：二氧化碳與水反應生成碳酸溶液；二氧化碳與金屬的反應；二氧化碳是酸性氧化物。4.講授二氧化碳的制取方法（15分鐘）使用PPT或黑板向?qū)W生講授二氧化碳的制取方法，包括：通過酸性鈣碳酸鹽的分解制取二氧化碳；通過酸性鐵磁法制取二氧化碳；通過干冰制取二氧化碳。5.探究二氧化碳的應用領域（10分鐘）讓學生小組合作，自行查找有關二氧化碳的應用領域，并進行展示。然后進行學生的討論和交流，對應該領域的二氧化碳應用進行總結。6.知識點總結（5分鐘）讓學生復習本節(jié)課所學的知識點，然后進行總結。五、課堂練習1.選擇題下列關于二氧化碳的說法中，不正確的是（）A.二氧化碳是無色無味的氣體B.二氧化碳比空氣更重C.二氧化碳是強酸D.二氧化碳在常溫下不能液化二氧化碳與金屬的反應屬于（）A.酸堿中和反應B.氧化反應C.還原反應D.氧化還原反應2.實驗題以酸性鈣碳酸鹽分解制取二氧化碳的實驗過程為例，說明實驗步驟和化學反應方程式。六、課后作業(yè)預習下一節(jié)課的內(nèi)容；完成課上未完成的課堂練習題。七、教學反思本節(jié)課通過講授二氧化碳的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和制取方法，以及讓學生探究二氧化碳的應用領域，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。但是在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生對二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)理解較為困難，后續(xù)教學需要加

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