2023大學(xué)生心理健康教育實施方案三篇合集

加強心理健康教育工作，是新形勢下全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是培養(yǎng)全面發(fā)展創(chuàng)新人才的迫切需要。為深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神，促進(jìn)理想人格的形成和發(fā)展，根據(jù)有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校心理健康教育工作實際情況，特制定本實施辦法。一、指導(dǎo)思想(一)全面貫徹教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持育德與育心相統(tǒng)一，遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生的思想脈搏和身心發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生理性平和、陽光向上的積極心態(tài)，增強學(xué)生心理調(diào)節(jié)、社會適應(yīng)、挫折承受和危機應(yīng)對能力，幫助學(xué)生錘煉堅強的意志和品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面推進(jìn)我校心理健康教育工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。二、總體目標(biāo)(二)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范、隊伍健全、活動豐富、服務(wù)完善。大學(xué)生了解心理健康知識，強化心理健康意識，掌握心理保健技能。學(xué)生心理健康素養(yǎng)全面提升，學(xué)生心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)(三)提高心理健康工作水平，健全心理健康服務(wù)體系，加強心理咨詢與危機干預(yù)、常見心理問題識別、干預(yù)水平不斷增強。重點學(xué)生群體心理健康問題關(guān)注及時、措施得當(dāng)。三、基本原則(四)心理健康教育的基本原則：——科學(xué)性與實效性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和心理健康教育規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育工作，切實解決學(xué)生思想、心理和行為問題，提高學(xué)生心理健康水平?！毡樾耘c特殊性相結(jié)合。堅持心理健康工作面向全校開展，關(guān)注學(xué)生個體差異，注重方式方法創(chuàng)新，分層分類開展心理健康教育，滿足不同學(xué)生群體心理健康服務(wù)需求?！鲗?dǎo)性與主體性相結(jié)合。充分發(fā)揮專兼職心理健康教育隊伍、輔導(dǎo)員等育人主體的主導(dǎo)作用，強化心理健康教育工作的組織與實施。尊重學(xué)生主體地位，充分調(diào)動學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)他們自主自助維護(hù)心理健康的意識和能——發(fā)展性與服務(wù)性相結(jié)合。加強人文關(guān)懷和生命教育，加強心理健康知識的普及和傳播，充分挖掘?qū)W生心理潛能，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。加強心理問題的預(yù)防和疏導(dǎo)，構(gòu)建突發(fā)事件危機干預(yù)體系，預(yù)防和減少個人心理問題的發(fā)生。四、機制建設(shè)(五)學(xué)校將心理健康教育工作納入人才培養(yǎng)體系，成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、后勤管理處、保衛(wèi)處等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，負(fù)責(zé)研究制訂心理健康教育工作的規(guī)劃和相關(guān)制度，統(tǒng)籌全校心(六)心理咨詢中心具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織全校心理健康教育的宣傳、培訓(xùn)以及咨詢工作；各學(xué)院成立以學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)為站長，學(xué)生工作者為成員的學(xué)院心理健康輔導(dǎo)工作站，安排1名以上有心理健康教育與咨詢工作基礎(chǔ)的學(xué)生工作者對本學(xué)院學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和咨詢；班級設(shè)立心理委員，開展班級心理健康教育工作；每個宿舍設(shè)置宿舍心理信息員，定期匯報宿舍成員情況，形成宿舍、班級、學(xué)院、學(xué)校四級學(xué)生心理異常情況反饋的網(wǎng)格體系。學(xué)生班委會、團(tuán)支部、心理協(xié)會等學(xué)生組織要積極協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任開展心理健康教育工作。形成學(xué)校統(tǒng)籌、分級管理、專業(yè)引領(lǐng)、行政保證的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)體制。(七)心理咨詢中心要圍繞規(guī)范管理、心理危機預(yù)防與干預(yù)、心理咨詢工作流程、心理健康教育課程教學(xué)、專兼職心理教師職業(yè)道德規(guī)范，心理咨詢案例督導(dǎo)等內(nèi)容，建立健五、隊伍建設(shè)(八)心理健康教育和心理咨詢工作隊伍要以專職為骨干、兼職為補充、社會力量為輔助，建立一支專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的工作隊伍。按學(xué)生數(shù)的1:4000足額配備專職心理咨詢教師，按照1:3000足額配備兼職心理咨詢教(九)高度重視心理健康教育專兼職隊伍的選拔、配備、培養(yǎng)和管理工作。專職隊伍應(yīng)具有心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷或相應(yīng)的心理咨詢執(zhí)業(yè)資格，兼職隊伍應(yīng)具備心理健康教育工作相關(guān)專業(yè)背景或相應(yīng)的心理咨詢執(zhí)業(yè)資格。專兼職心理教師必須熱愛心理健康教育與咨詢工作。(十)高度重視心理健康教育專兼職隊伍的專業(yè)培訓(xùn)工作。心理咨詢中心要研究制定專業(yè)培訓(xùn)工作管理辦法。培訓(xùn)工作需納入心理健康教育年度工作計劃和年度經(jīng)費預(yù)算，保證心理健康教育專職隊伍每年接受不低于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，或參加至少2次省級以上主管部門及心理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開的學(xué)術(shù)會議；兼職隊伍每年接受培訓(xùn)或參加學(xué)術(shù)會議要在1次以上。適時安排從事心理咨詢的人員接受專業(yè)督導(dǎo)。支持心理健康教育隊伍結(jié)合實際工作開展科學(xué)研究，鼓勵相關(guān)人員取得職業(yè)資格證書。(十一)強化心理健康教育全員參與意識，加強專業(yè)教師、管理干部、后勤服務(wù)人員對學(xué)生健康教育責(zé)任。心理健康教育內(nèi)容要納入新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)課程體系。對作為心理健康教育中重要力量的輔導(dǎo)員、班主任等，每年至少參加1次心理健康教育專題培訓(xùn)。六、課程建設(shè)(十二)發(fā)揮課堂教學(xué)在心理健康教育工作中的主渠道作用，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)校實際情況，設(shè)計心理健康教育課程體系。設(shè)置公共必修課，32—36學(xué)時，給予2個學(xué)分，保證學(xué)生在校期間普遍接受心理健康課堂教育。(十三)心理健康教育課程應(yīng)充分考慮學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實際，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過線上線下、案例教學(xué)、體驗活動、行為兼職教師開展心理輔導(dǎo)按1課時/小時計報酬，在心理咨詢中心以及學(xué)生公寓心理咨詢室值班按0.5課時/小時計報酬，兼職心理咨詢教師工作情況由心理咨詢中心報教務(wù)處發(fā)放課酬。根據(jù)工作需要，專職心理教師在法定工作時間之外對學(xué)生進(jìn)行咨詢和值班的，參照兼職心理教師的標(biāo)準(zhǔn)給予專兼職教師開展心理健康講座按6個課時/次計算，每次講座時間不低于1.5個小時。此項工作報酬從學(xué)生處心理健康教育專項經(jīng)費中支出。七、活動體系(十四)心理咨詢中心、各學(xué)院要將適合大學(xué)生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學(xué)活動、專業(yè)學(xué)習(xí)中。輔導(dǎo)員、黨團(tuán)工作者和專兼職心理健康教育隊伍要將心理健康教育與班級工作、黨團(tuán)活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結(jié)合，不斷創(chuàng)新心理健康教育活動形式，打造貼近學(xué)生、效果顯著的特色項目和品牌活動，積極營造良好的心理健康教育氛圍。(十五)要充分運用現(xiàn)代化手段開展心理健康教育活動，通過廣播、櫥窗板報、校刊校報、網(wǎng)站網(wǎng)頁、微博微信等媒體，多形式、多途徑開展心理健康教育。(十六)要充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學(xué)生自我成長的心理需要。重視班集體在心理健康教育中的重要作用，積極支持學(xué)生成立心理健康教育社團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)生組織開展多種形式的心理健康教育活動，調(diào)八、咨詢服務(wù)(十七)開展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)或咨詢工作。心理咨詢中心、學(xué)院心理輔導(dǎo)員站通過個體面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。(十八)加強心理咨詢制度建設(shè)。健全心理咨詢的值班、預(yù)約、重點反饋、個案記錄及檔案管理工作等制度。遵循心理咨詢的倫理規(guī)范，嚴(yán)格遵循保密原則，防范因違反倫理、安全意識不足等造成的信息泄露，保護(hù)學(xué)生隱私。重視自殺預(yù)防，開展心理危機干預(yù)，及時轉(zhuǎn)介患有嚴(yán)重心理或精神疾病的學(xué)生到專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)接受治療。定期開展心理咨詢個案的研討與督導(dǎo)活動，不斷提高心理咨詢專業(yè)水平。要通過多種途徑開展心理咨詢服務(wù)。(十九)堅持預(yù)防為主的原則，各學(xué)院要通過新生心理健康狀況普查、心理危機定期排查等途徑和方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理危機情況；對有心理障礙的學(xué)生予以重點關(guān)注，并會同心理咨詢中心根據(jù)心理狀況及時加以疏導(dǎo)和干預(yù)；加強對患精神疾病學(xué)生康復(fù)及康復(fù)后的關(guān)注跟蹤。(二十)建立心理危機預(yù)防和應(yīng)急處置機制，建立學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，暢通心理危機異常信息反饋渠道，做到心理障礙和心理疾病的及早發(fā)現(xiàn)、及時預(yù)防、有效干預(yù)、適時轉(zhuǎn)介。(二十一)做好心理危機事件干預(yù)和善后工作，對危機事件當(dāng)事人及其相關(guān)人員提供支持性心理輔導(dǎo)，減少危機事件的負(fù)面影響；及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高師生對心理危機事件的認(rèn)識以及應(yīng)對心理危機的能力。十、條件保障(二十二)心理健康教育工作經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算，學(xué)校按每年每生10元標(biāo)準(zhǔn)(注：河南省心理健康教育試點單位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每生10元，河南省心理健康教育示范性單位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每生15元)劃撥專項經(jīng)費，實行?？顚Ｓ茫瑢ｍ梿瘟?，保障各項活動的順利開展。(二十三)加強心理健康教育和咨詢場地建設(shè)。根據(jù)心理健康教育工作的特點和要求設(shè)立數(shù)量足夠、布局合理、設(shè)施完備的預(yù)約等候室、個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測評室等相關(guān)功能室。配備必要的辦公設(shè)備、心理測量工具、統(tǒng)計分析軟件和心理健康類書籍等心理健康教育產(chǎn)品。(二十四)心理健康教育和咨詢場地的設(shè)立要以方便學(xué)生為原則，開放的時間要能滿足學(xué)生的咨詢需要。(二十五)本辦法自發(fā)布之日起施行。原《XX大學(xué)心理為了提高新生的心理素質(zhì)及調(diào)試能力，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生發(fā)展教育科(心理中心)現(xiàn)制定XX學(xué)院2023級新生心理健康教育實施方案：一、給心靈加點彩——“心理健康”脫口秀大賽1、主要內(nèi)容：以“心理健康”為主題，用生趣的方式介紹心理健康相關(guān)知識，闡述大學(xué)生對心理健康的理解，提升大學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理健康知識的積極主動性，幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。2、時間：2023年9月——11月二、新的征程，心的港灣——“宿舍心理之家”評比活動營造濃厚的心理健康知識學(xué)習(xí)氛圍，真正將心理健康知識活學(xué)活用。心理之家建設(shè)包括以心理為主題的宿舍布置，如標(biāo)語、空間建設(shè)(既有獨立空間又有連接的公共空間),共同學(xué)習(xí)心理健康知識，如讀書會，晚間夜話等。2、時間：2023年9月——10月三、助人我快樂——21天助人打卡活動1、主要內(nèi)容：通過21天助人打卡活動，幫助大學(xué)生提升幸福感、價值感與意義感，從而促進(jìn)身心健康。同時也展現(xiàn)了大學(xué)生的良好素質(zhì)，深入落實“我為群眾辦實事”的宗2、時間：2023年10月——12月四、心理健康教育立項1、主要內(nèi)容：二級學(xué)院圍繞“新生心語，2023級新生生活習(xí)慣等方面心理不適應(yīng)的情況，以引導(dǎo)、陪伴大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活為目標(biāo)，上報立項材料，并實施開展相關(guān)心理健康教育活動。2、時間：2023年9月——12月五、心理健康、防艾、防肺結(jié)核、禁毒專題視頻展播1、主要內(nèi)容：錄制新生心理健康、防艾、防肺結(jié)核、禁毒專題視頻。新生心理健康視頻錄制將用訪談的形式，圍繞適應(yīng)問題、人際沖突問題，情緒情感等問題，向新生講授應(yīng)對技巧，幫助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。視頻將傳2、時間：2023年9月——10月六、心理健康知識普及1、主要內(nèi)容：發(fā)放新生心理健康手冊，并充分利用線上和線下形式進(jìn)行心理宣傳教育，二級學(xué)院組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)心理健康手冊，激發(fā)學(xué)生對心理健康教育的興趣，培養(yǎng)自身2、時間：2023年9月——12月七、心理健康知識考試1、主要內(nèi)容：利用易班平臺進(jìn)行心理知識考試，面向2023級全體新生，通過這種形式讓新生學(xué)習(xí)心理健康常識，識別基本的心理問題，并掌握解決心理問題的技巧，了解求2、時間：2023年11月八、心理普查1、主要內(nèi)容：利用中國大學(xué)生心理測評軟件進(jìn)行新生心理普查，通過心理普查了解、跟蹤學(xué)生的心理動態(tài)情況，并篩選出心理危機干預(yù)個體，進(jìn)行心理訪談，做好新生心理危2、時間：2023年10月九、心理訪談1、主要內(nèi)容：對心理測量篩查出的重點關(guān)注對象進(jìn)行一對一訪談，并對篩查出來的高危個體進(jìn)行跟蹤、咨詢。2、時間：2023年10月——12月十、朋輩心理志愿者、班級心理保健員和宿舍心理信息員培訓(xùn)1、主要內(nèi)容：針對新生朋輩心理志愿者、班級心理保健員和宿舍心理信息員進(jìn)行理論與技巧培訓(xùn)，使其掌握必要的心理學(xué)常識，能夠高速有效的辨別心理危機個體，并開展心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識，營造良好的心理2、時間：2023年11月——12月心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的教育，是學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是學(xué)院人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。為進(jìn)一步完善大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容體系和工作體系，加強我院大學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)大學(xué)生健康成長發(fā)展，根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合學(xué)院實際，制定本方一、指導(dǎo)思想1.全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標(biāo)2.建立教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局，不斷擴大學(xué)生心理健康教育的覆蓋面、受益面，增強學(xué)生心理健康意識，提高心理健康素質(zhì)，不斷提高心理健康教育工作者處置常見精神障礙和心理行為問題預(yù)防、識別、干預(yù)的能力和水平。三、基本原則3.學(xué)院大學(xué)生心理健康教育堅持以下原則：心理健康教育與思想教育相結(jié)合；普及教育與個別咨詢相結(jié)合；課堂教育與課外活動相結(jié)合；學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合；解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。四、主要任務(wù)及舉措4.推進(jìn)大學(xué)生心理健康知識教育全覆蓋。把心理健康教育課程納入學(xué)院人才培養(yǎng)方案，對新生開設(shè)心理健康教育公共必修課，實現(xiàn)大學(xué)生心理健康課程教育全覆蓋。普及大學(xué)生心理健康知識，幫助學(xué)生掌握心理健康常識，把握心理健康規(guī)律，增強心理調(diào)適能力，提升心理疾病防范能力。5.開展大學(xué)生心理健康知識宣傳活動。通過舉辦大學(xué)生心理健康教育主題宣傳活動，組織開展各種有益于大學(xué)生身心健康的文體活動和心理素質(zhì)拓展活動，增強心理健康教育吸引力和感染力。創(chuàng)新宣傳方式，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，運用微信、微博、手機客戶端等媒介，宣傳心理健康知識，倡導(dǎo)健康生活方式，提高學(xué)生心理保健能力；發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵支持學(xué)生成立心理健康教育社團(tuán)，積極進(jìn)行心理健6.進(jìn)一步加強心理咨詢服務(wù)與指導(dǎo)。構(gòu)建教育與指導(dǎo)、咨詢與自助、自助與他助緊密結(jié)合的心理健康教育與咨詢服務(wù)體系；健全心理健康教育與咨詢的值班、預(yù)約、轉(zhuǎn)介、重點反饋等制度。通過個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。遵循保密原則，建立心理健康數(shù)據(jù)安全保護(hù)機制，保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)禁信息泄露。7.建立心理危機預(yù)防機制。堅持預(yù)防為主的原則，通過新生心理健康狀況普查，建立學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康素質(zhì)測評覆蓋面和科學(xué)性；定期開展案例督導(dǎo)和個案研討，不斷提高心理危機預(yù)防干預(yù)專業(yè)水平；定期開展摸排工作，建立學(xué)生心理異常狀況工作臺賬；主動做好特殊時期、不同季節(jié)的心理危機預(yù)防工作；發(fā)揮學(xué)院、系、區(qū)隊、宿舍“四級”預(yù)警防控體系作用，做好對心理危機學(xué)生的跟蹤服8.建立學(xué)生心理危機干預(yù)機制。完善心理危機干預(yù)工作預(yù)案，對疑似心理危機學(xué)生按照如下程序干預(yù)：輔導(dǎo)員第一時間將有關(guān)情況報告系分管領(lǐng)導(dǎo)及心理健康教育中心，中心通過適當(dāng)方式約談該生，初步判斷心理問題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，確定應(yīng)對方案和指導(dǎo)意見。學(xué)生所在系安排專人負(fù)責(zé)及時與家長溝通，告知家長詳細(xì)情況，及時轉(zhuǎn)介疑似患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生到專業(yè)機構(gòu)接受診斷和治療，幫助家長做好學(xué)生的就醫(yī)治療。9.學(xué)生因心理問題辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，按《XX職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)生治愈后來校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)時，原則上應(yīng)出具二級甲等以上精神專科醫(yī)五、組織實施10.學(xué)院將心理健康教育工作作為學(xué)生思想政治工作測評和文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，將心理健康教育納入學(xué)院改革發(fā)展整體規(guī)劃，納入人才培養(yǎng)體系、思想政治工作體系和11.學(xué)生處成立大學(xué)生心理健康教育中心，具體負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院內(nèi)各相關(guān)部門開展學(xué)生心理健康教育、咨詢、干預(yù)、轉(zhuǎn)介工作。學(xué)院心理健康教育教研室除負(fù)責(zé)普及性心理健康教育課程教學(xué)外，協(xié)助大學(xué)生心理健康教育中心開展相關(guān)咨詢工作。12.建立完善學(xué)院心理健康教育工作四級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)院按師生比1:4000的為大學(xué)生心理健康教育中心配備專職工作人員，主要負(fù)責(zé)日常學(xué)生心理健康教育組織管理工作；各系確定1名心理健康教育專干，由學(xué)工干部兼任，負(fù)責(zé)落實本系開展心理健康教育宣傳工作；宿舍設(shè)立1名心理信息員，由宿舍長兼任，負(fù)責(zé)關(guān)注提供學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)信息。13.加強心理健康教育課程建設(shè)。學(xué)院心理健康教育教研室主要承擔(dān)《大學(xué)生心理健康教育》等相關(guān)心理課程教學(xué)。課程安排36課時，2個學(xué)分，教學(xué)任務(wù)由心理教育專業(yè)教師以及有心理學(xué)專業(yè)背景的輔導(dǎo)員承擔(dān)，集體備課。心理健康教育教研室要通過案例分析和個案研討等形式，提高心理健康教育專業(yè)化水平。14.建立“全員化