新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)的實現(xiàn)建立在我要勝利的劇烈愿望上。本文是我細心編輯的新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案，盼望能關(guān)心到你！

新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案篇一1、課前要提前做好預(yù)備工具。

2、上課要仔細聽講，不東張西望，不和四周的人說靜靜話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習(xí)冊的錯題要準(zhǔn)時改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通毀滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

假如我根據(jù)這些學(xué)習(xí)方案去做，這學(xué)期我就會更棒!

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達到預(yù)期的目標(biāo)，我打算實行以下措施：

1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解同學(xué)，敬重同學(xué)，同時又要嚴格要求同學(xué)。課堂上，要動之以情，曉之以理，使同學(xué)始終保持劇烈的進取心和求知熱忱，努力克服高三特

有的緊急心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學(xué)溝通，給他們激勵。平常常常在作業(yè)本上、卷子上給同學(xué)寫點短信，用貼近他們心理的話語來關(guān)心他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難同學(xué)談心，關(guān)心他們找出問題緣由，樹立樂觀奮進的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料(material)，豐富自己的學(xué)問，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料(material)，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理力量；總之，我與同學(xué)共同成長。

3、加強教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。

備課

（1）充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料(material)和學(xué)校、個人資料

(material)，深化討論高考，保證備課質(zhì)量。

（2）充分依據(jù)同學(xué)實際實行有效教法，保證課堂上充分讓同學(xué)活動。

（3）仔細設(shè)計每課教案，細心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是學(xué)問點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

（4）仔細設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對同學(xué)弱點突出強化習(xí)題。

上課

（1）一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

（3）面對全體同學(xué)，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

（4）狠抓學(xué)問點落實，專題練習(xí)，補充大量高考學(xué)問。

（5）仔細布置作業(yè)，突出重點和學(xué)問整理。

（6）嚴格課堂紀(jì)律，保證每一個同學(xué)能仔細學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

（1）培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

（2）對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和力量訓(xùn)練。

（3）課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

（1）上好每周閱讀寫作課，要求同學(xué)做好摘抄和讀書筆記。

（2）印發(fā)每次同學(xué)佳作，閱讀并爭論，借鑒并提高。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)同學(xué)觀賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行溝通。

考試評價

（1）以周周練的形式，分階段專題測試。

（2）以月考的形式，進行綜合訓(xùn)練。

（3）準(zhǔn)時評分評講。甚至針對部分同學(xué)偏題的作文，進行個別輔導(dǎo)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下支配：

1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培育同學(xué)各類文章的閱讀力量，圍繞高考考點要求，有針對性地訓(xùn)練同學(xué)相應(yīng)的主觀閱讀題答題力量。

2、高中語文教材第一冊、其次冊、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性熟悉，同時引導(dǎo)同學(xué)嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的學(xué)問體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基(來自:在點網(wǎng))礎(chǔ)。

3、高中語文考點學(xué)問系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與力量訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、進展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，猜測命題趨勢，歸結(jié)語文學(xué)問的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的有用方法技巧。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理學(xué)問，解讀政策，猜測命題，指導(dǎo)學(xué)法，教導(dǎo)秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升力量。

四保障措施和可行性：

1．本人有肯定扎實的專業(yè)學(xué)問，過硬的教學(xué)基本功，我信任靠著高度的責(zé)任心和工作熱忱，我的工作會出成果的。

2．確保班級學(xué)風(fēng)的良好，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)，準(zhǔn)時指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、方法。

3．落實好閱讀、摘抄、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人生喜愛生活，增加社會責(zé)任感，引進生活的源頭活水，加強同學(xué)熟悉力量、思辨力量的訓(xùn)練，豐富同學(xué)的情感，陶冶同學(xué)高尚的情操，留意示之以例，授之以法，練之以趣。

五．總目標(biāo)達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達成度的相關(guān)分析：

語文教育目標(biāo)，必需依據(jù)教育對象的身心進展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設(shè)定。同學(xué)在特定的學(xué)習(xí)階段里從什么樣的語文基礎(chǔ)起步，經(jīng)過努力要達到什么樣的語文程度，其身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)能否適應(yīng)并因此得到進一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標(biāo)的設(shè)定；特定區(qū)域、學(xué)校、班級的教育條件及教學(xué)活動賴以綻開的實際情形，也對語文教育目標(biāo)的設(shè)定產(chǎn)生不行忽視的影響。所以在教學(xué)中必需設(shè)定基于同學(xué)進展水平和語文教育實際的目標(biāo)，

新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案篇二新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的方案，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特殊注意“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后準(zhǔn)時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、仔細審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、仔細認真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細檢查;

5、準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題力量;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步