小班安全教案詳案《安全過馬路》

第頁共頁小班安全教案詳案《安全過馬路》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確識(shí)別紅綠燈信號(hào)，并能夠正確使用紅綠燈過馬路。2.能夠正確識(shí)別斑馬線，并能夠正確使用斑馬線過馬路。3.能夠正確識(shí)別并使用行人過街標(biāo)志，學(xué)習(xí)行人過馬路時(shí)的自我保護(hù)措施。4.了解其他安全過馬路的知識(shí)，如過馬路時(shí)不玩手機(jī)、不聽音樂等。教學(xué)重點(diǎn)：1.紅綠燈的使用和過馬路。2.斑馬線的使用和過馬路。教學(xué)難點(diǎn)：1.掌握紅綠燈信號(hào)的含義，運(yùn)用紅綠燈過馬路。2.掌握斑馬線的含義，運(yùn)用斑馬線過馬路。教學(xué)準(zhǔn)備：紅綠燈模型、斑馬線模型、行人過街標(biāo)志、安全過馬路的圖片、課件、錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師通過播放兒歌《過街游戲》引導(dǎo)孩子們的注意力。2.教師與學(xué)生們一起討論過馬路時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如過馬路時(shí)不能玩手機(jī)、聽音樂等。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師出示紅綠燈模型，向?qū)W生們展示紅綠燈信號(hào)燈的三種顏色，講解紅綠燈信號(hào)的含義：紅燈停，綠燈行，黃燈等待。2.教師引導(dǎo)學(xué)生們觀察紅綠燈信號(hào)的變化規(guī)律，模擬紅綠燈信號(hào)的運(yùn)行情況，讓學(xué)生們分角色體驗(yàn)紅綠燈的使用和過馬路的場(chǎng)景。三、講解（10分鐘）1.教師出示斑馬線模型，向?qū)W生們展示斑馬線標(biāo)志，講解斑馬線的含義：行人過馬路時(shí)應(yīng)該走斑馬線。2.教師引導(dǎo)學(xué)生們觀察斑馬線的特點(diǎn)，比較斑馬線和其他馬路的區(qū)別，并讓學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、練習(xí)（20分鐘）1.教師出示行人過街標(biāo)志，并講解其含義和使用方法。2.教師與學(xué)生們一起觀察一張安全過馬路的圖片，讓學(xué)生們嘗試找出圖片中的紅綠燈、斑馬線和行人過街標(biāo)志，并討論如何正確過馬路。3.教師分發(fā)紅綠燈、斑馬線、行人過街標(biāo)志的圖片給學(xué)生們，讓他們進(jìn)行分類黏貼。五、總結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生們共同總結(jié)紅綠燈和斑馬線的使用方法，并鼓勵(lì)學(xué)生們做出正確的行為選擇。2.教師提醒學(xué)生們，過馬路時(shí)要時(shí)刻注意自我保護(hù)，不玩手機(jī)、不聽音樂，確保自己的安全。六、拓展（5分鐘）教師讓學(xué)生們合作小組，模擬紅綠燈和斑馬線的使用情景，角色扮演過馬路的場(chǎng)景，并觀察其他同學(xué)在過馬路時(shí)的行為是否正確，及時(shí)指出問題。七、結(jié)束（5分鐘）教師與學(xué)生們共同回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)過馬路時(shí)要注意安全。板書設(shè)計(jì)：紅綠燈信號(hào)：紅燈停、綠燈行、黃燈等待斑馬線：行人過馬路行人過街標(biāo)志：需要注意自我保護(hù)教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠正確識(shí)別紅綠燈信號(hào)和斑馬線，并能夠運(yùn)用紅綠燈和斑馬線過馬路。通過角色扮演和圖片分類的練習(xí)，學(xué)生們對(duì)安全過馬路的知識(shí)有了更深入的理解。教師通過導(dǎo)入兒歌引起學(xué)生們的興趣，精彩的引導(dǎo)讓學(xué)生們