湖南省衡陽市八中2023-2024學年高三年級上冊開學檢測語文試題

衡陽市八中2024屆高三暑期檢測

語文試題

本試卷滿分為150分，時量為150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

①我認識楊先生已經(jīng)四十五年了除了我的老師陳省身教授外，他一向是我最尊敬的科

學家，他在上世紀五十年代和六十年代在統(tǒng)計物理和高能物理的工作都使人敬佩，影

響最大的莫過于他推廣WOyl的規(guī)范場的工作到非交換規(guī)范場的理論，在七十年代由

歐美諸人完成的高能物理的標準模型，可以說是人類有史以來對自然界認識最深刻的

理論，這個模型的建立須要用到非交換的規(guī)范場理論。

②五十年來在歐美不同地方的高能對撞機每一次得出來的重要結(jié)果，都能震撼人心，

因為它顯示了大自然最基本結(jié)構(gòu)的一部分。每一次實驗的突破，都代表著人類進一步

地了解了人類歷史以來最想知道的事情：天她是如何建立起來的？

③這些實驗背后的基礎(chǔ)理論都用到楊先生的學說，因此每一次突破后，我們對楊先生

的學問有更進一步的景仰！所以說楊先生反對高能物理須要有更進一步的發(fā)展，使人

費解！這更不是華爾街一般的商人能夠理解的事情。

④記者說楊教授反對在這個科學界最基本的學問領(lǐng)域上繼續(xù)做研究，我不敢肯定這句

話的真實性畢竟我和楊教授多有過從，卻還沒有親耳聽到過他反對建立對撞機的事實

所以此話只能作為存疑。

⑤但是重要科學的創(chuàng)作，都包含眾多科學家的貢獻在內(nèi)，不屬于某人所有，真理只在

反復(fù)的推理和實臉下，才能得到大家的認同，所以古希臘哲學家說：吾愛吾師，吾更

愛真理要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成西方國家，

無論是科學家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意無條件的付出大量的精力！

一百多年來，多少智慧，多少金錢，投入在一些看來沒有用的基礎(chǔ)科學上。但是這些

投資卻成就了今天西方國家文化的基礎(chǔ)。

⑥今日的中國，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個人類最崇高的理想做點貢獻？難道

我們只是在游戲,機，在房地產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上賺點好處，就心滿意足？在我記憶所及，

中外古今都還沒有過這樣的大國！

⑦我們捫心自問，中國當今的國力，沒有能力做這個對撞機嗎？中國領(lǐng)導(dǎo)說的和平崛

起，可以沒有重要的文化意涵，沒有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？現(xiàn)在在中國反對建造對

撞機的科學家們，有誰是高能物理的實驗專家？為什么有深厚經(jīng)驗的外國專家意見變

得不重要了？

⑧我和SteVeNadiS的書上已經(jīng)解釋很清楚做對撞機對科學，對中國的重要性，希望

大家用理性的態(tài)度來看這事！

（摘編自丘成桐《關(guān)于中國建設(shè)高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》，有刪改）

材料二：

8月29日微信公眾號”老顧談幾何”中有一篇文章，題目是《丘成桐：關(guān)于中國建設(shè)

高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》，講到他（丘）贊成中國建造超大對撞機，

而我（楊）反對，他難相信。其中一段如下：

這些實驗背后的基礎(chǔ)理論都用到楊先生的學說。每一次突破后，我們對楊先生的學問

更加佩服！所以說楊先生反對高能物理需要有更進一步的發(fā)展，使人費解！

丘教授的理解有誤！屬于偷換概念，原因如下：

（一）建造大對撞機美國有痛苦的經(jīng)驗：1989年美國開始建造當時世界最大對撞機，

預(yù)算開始預(yù)估為30億美元，后來數(shù)次增加，達到80億美元，引起眾多反對聲音，以

致1992年國會痛苦地終止了此計劃，白費了約30億美元。這項經(jīng)驗使大家普遍認為

造大對撞機是進無底洞。

目前世界最大對撞機是CERN的LHC。2012年6000位物理學家用此對撞機發(fā)現(xiàn)了

HiggS粒子，是粒子物理學的大貢獻，驗證了“標準模型”。LHC的建造前后用了許

多年，建造費加上探測器費等等加起來一共不少于100億美元。高能所建議的超大對

撞機預(yù)算不可能少于200億美元。

（二）高能所倡議在中國建造超大對撞機，費用由許多國家分攤?？墒瞧渲兄袊姆?/p>

額必極可觀。今天全世界都驚嘆中國GDP已躍居世界第二?？墒侵袊匀恢皇且粋€

發(fā)展中國家，人均GDP還少于巴西，墨西哥或馬來西亞，還有數(shù)億農(nóng)民與農(nóng)民工，

還有急待解決的環(huán)保問題，教育問題，醫(yī)藥健康問題，等等。建造超大對撞機，費用

奇大，對解決這些燃眉問題不利，我認為目前不宜考慮。

（三）建造超大對撞機必將大大擠壓其他基礎(chǔ)科學的經(jīng)費，包括生命科學，凝聚態(tài)物

理，天文物理，等等。

（四）為什么有不少高能物理學家積極贅成建造超大對撞機呢？原因如下：

A.高能物理學是二戰(zhàn)后的一個新興領(lǐng)域，此領(lǐng)域七十年來有了輝煌的成就，驗證了“標

準模型”，使人類對物質(zhì)世界中三種基本力量有了深入了解。可是還有兩項大問題沒

有解決：

（甲）對剩下的第四種基本力量——引力的深入了解還有基本困難。

（乙）還沒有能了解如何統(tǒng)一力量與質(zhì)量。

希望解決此二問題當然是所有物理學家的愿望。

B.有些高能物理學家希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)“超對稱粒子”，從而為人類指出解決此

二問題的方向。

但是。今天希望用超大對撞機來找到超對稱粒子，只是一部分高能物理學家的一個猜

想。多數(shù)物理學家，包括我在內(nèi)，認為超對稱粒子的存在只是一個猜想，沒有任何實

驗根據(jù)，希望用極大對撞機發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。

（五）70年來高能物理的大成就對人類生活有沒有實在好處呢？沒有。假如高能所建

議的超大對撞機能實現(xiàn)，而且真能成功她將高能物理學更推進一大步，對人類生活有

沒有實在好處呢？我認為短中期內(nèi)不會有，30年、50年內(nèi)不會有。而且我知道絕大

多數(shù)物理學家都同意我的這個說法。

（六）中國建立高能所到今天已有30多年。如何評價這三十多年的成就？今天世界

重要高能物理學家中，中國占有率不到百分之一二。建造超大對撞機，其設(shè)計，以及

建成后的運轉(zhuǎn)與分析，必將由90%的非中國人來主導(dǎo)。如果能得到諾貝爾獎，獲獎?wù)?/p>

會是中國人嗎？

（七）不建超大對撞機，高能物理就完全沒有前途了嗎？不然。我認為至少有兩個方

向值得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)，如弦理論所研究的。這

兩方面的研究都不那么費錢，符合當今世界經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢。

（摘編自楊振寧《中國今天不宜建造超大對撞機》，有刪改）

丘成桐：出生于1949年，美籍華人，哈佛大學終身敏授，國際知名數(shù)學家。證明了

卡拉比猜想，1982年度榮獲最高數(shù)學獎菲爾茲獎，是第一位獲得這項被稱為“數(shù)學界

的諾貝爾獎”的華人，也是繼陳省身后第二位獲得沃爾夫數(shù)學獎的華人。

楊振寧：出生于1922年。1957年，與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得諾貝

爾物埋學獎。在粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出了里程碑性的貢獻，

是世界公認的超一流科學家。

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（)

A.楊振寧的非交換規(guī)范場理論對高能物理學有重大意義，推動了高能物理標準模型的

建立。

B.基礎(chǔ)學科并非無用，西方國家對基礎(chǔ)學科的無條件投入，奠定了今天西方國家的文

化基礎(chǔ)。

C.物質(zhì)世界存在四種基本力量，人類對除引力以外的其他三種基本力量均有比較深入

的了解。

D.丘文通過對比中西方對待科學態(tài)度以及呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學是國家振興

的唯一出路。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.丘文⑤段中“吾愛吾師，吾更愛真理”既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達了對楊振寧

的贊美之意。

B.楊文劃波浪線部分巧用設(shè)問，層層推進，旨在說明超能對撞機對人類生活沒有實在

的好處。

C.楊振寧并未反對高能物理學的進一步發(fā)展，丘成桐在文章中偷換概念，邏輯上存在

漏洞。

D.丘文和楊文都圍繞是否興建高能對撞機進行說明，此外，丘文對當前社會重商現(xiàn)象

提出了批評。

3.下列關(guān)于“高能對撞機”的說法不正確的一頂是（）

A.歐美一些國家擁有高能對撞機，且通過對撞機實驗揭示了一部分的大自然最基本的

結(jié)構(gòu)。

B.CERN的LHC是目前世界上最大的對撞機，它驗證了“標準模型”，對粒子物理

學做出巨大貢獻。

C.“超對稱粒子”可以通過超大對撞機找到，進而幫助人類解決高能物理領(lǐng)域的兩項

大問題。

D.中國如果建造高能對撞機，將承擔高昂費用，且無法獲得設(shè)計及建成后運轉(zhuǎn)與分析

的主導(dǎo)權(quán)。

4.如何理解丘文第⑦段的作用？請結(jié)合材料簡要分析。

5.結(jié)合材料，站在楊振寧的立場對丘文劃線部分的觀點進行反駁。

【答案】1.D2.C3.C

4.①連用多個反問句，增強語勢，引起讀者的注意。

②強調(diào)本文的核心觀點：中國應(yīng)該建造對撞機。

③結(jié)構(gòu)上承上啟下，既承接了上文，中國有實力也有責任建造對撞機，也為下文做了

鋪墊。

5.①丘成桐的觀點：因為中國的國力增強，且大國有為人類社會做貢獻的責任，建造

高能對撞機可以推動世界高能物理領(lǐng)域的發(fā)展，所以中國應(yīng)該建造高能對撞機；

②今日的中國雖然GDP位居世界第二，但中國仍是發(fā)展中國家，人均GDP低，且仍有

許多比對撞機更重要的問題亟待解決；

③興建對撞機并非是為人類崇高理想做貢獻的唯一辦法。尋找新加速其原理、美妙的

幾何結(jié)構(gòu)也可以推動高能物理發(fā)展。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

D."……呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學是國家振興的唯一出路”錯誤。由材料一''西

方國家，無論是科學家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意無條件的付出大

量的精力！……在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國”可知，并未說明后

果，也并未指出發(fā)展科學是國家振興的唯一出路。

故選D。

【2題詳解】

本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達了對楊振寧的贊美之意”錯誤。由材料一“但是

重要科學的創(chuàng)作，都包含眾多科學家的貢獻在內(nèi)，不屬于某人所有，真理只有在反復(fù)

的推理和實驗下，才能得到大家的認同，所以古希臘哲學家說：吾愛吾師，吾更愛真

理。要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成”可知，丘

成桐引用詞句是為了強調(diào)對真理的追求，暗含對楊振寧反對建造高能對撞機這一做法

的不認可。

B.“旨在說明超能對撞機對人類生活沒有實在的好處”錯誤。由材料一“我認為短中

期內(nèi)不會有，30年、50年內(nèi)不會有”可知，說明楊振寧僅是強調(diào)對撞機在短中期內(nèi)

對人類生活沒有實在的好處。

D.“丘文和楊文都圍繞是否興建高能對撞機進行說明”錯誤。從兩則材料的標題《關(guān)

于中國建設(shè)高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》《中國今天不宜建造超大對撞

機》可以看出，材料圍繞的內(nèi)容是中國是否興建高能對撞機，而非只是討論高能對撞

機的興建。

故選Co

【3題詳解】

本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

C.“……可以通過超大對撞機找到，進而幫助人類解決高能物理領(lǐng)域的兩項大問題”

錯誤。由材料二“有些高能物理學家希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)'超對稱粒子'，從而為

人類指出解決此二問題的方向。但是，今天希望用超大對撞機來找到超對稱粒子，只

是一部分高能物理學家的猜想.多數(shù)物理學家，包括我在內(nèi)，認為超對稱粒子的存在

只是一個猜想，沒有任何實驗根據(jù)，希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜

想加猜想”可知，用超大對撞機發(fā)現(xiàn)“超對稱粒子”只是猜想，且即使發(fā)現(xiàn)了“超對

稱粒子”，也只是提出了解決問題的方向，而非直接解決問題。

故選Co

【4題詳解】

本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。

“沒有能力做這個對撞機嗎？”“沒有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？”“有誰是高能物理

的實驗專家？為什么有深厚經(jīng)驗的外國專家意見變得不重要了？”連用多個反問句，

增強語勢，引起讀者的注意。

強調(diào)本文的核心觀點：任何語言形式的目的都是傳遞作者的思想，丘文的四個反問句

是從中國國力、大國責任以及專業(yè)權(quán)威的角度強調(diào)建造高能對撞機對中國來說是必要

且重要的。

結(jié)構(gòu)上承上啟下，結(jié)合上文“難道我們只是在游戲機，在房地產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上賺點好

處，就心滿意足？在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的大國”可知，既承接了

上文，中國有實力也有責任建造對撞機，再結(jié)合下文“我和SteveNadis的書上已經(jīng)

解釋很清楚做對撞機對科學，對中國的重要性，希望大家用理性的態(tài)度來看這事”可

知，也為下文做了鋪墊。

【5題詳解】

本題考查學生分析論據(jù)的能力。

丘成桐的觀點：劃線部分的主要觀點即是提出了中國應(yīng)該建造高能對撞機的理由：一

是中國的國力增強，二是大國有為人類社會做貢獻的責任。結(jié)合“今日的中國，已非

吳下阿蒙，難道不需要為這個人類最崇高的理想做點貢獻”可知，建造高能對撞機可

以推動世界高能物理領(lǐng)域的發(fā)展，所以中國應(yīng)該建造高能對撞機。

結(jié)合“今天全世界都驚嘆中國GDP已躍居世界第二?？墒侵袊匀恢皇且粋€發(fā)展中

國家，人均GDP還少于巴西，墨西哥或馬來西亞，還有數(shù)億農(nóng)民與農(nóng)民工，還有急

待解決的環(huán)保問題，教育問題，醫(yī)藥健康問題，等等。建造超大對撞機，費用奇大，

對解決這些燃眉問題不利，我認為目前不宜考慮”可知，今日的中國雖然GDP位居

世界第二，但中國仍是發(fā)展中國家，人均GDP低，且仍有許多比對撞機更重要的問

題亟待解決；

結(jié)合''不建超大對撞機，高能物理就完全沒有前途了嗎？不然。我認為至少有兩個方

向值得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)，如弦理論所研究的。這

兩方面的研究都不那么費錢，符合當今世界經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢”可知，興建對撞機并

非是為人類崇高理想做貢獻的唯一辦法。尋找新加速其原理、美妙的幾何結(jié)構(gòu)也可以

推動高能物理發(fā)展。

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

月食（節(jié)選）

太行山的早霜，灑在崗巒上，灑在山林里，也灑在那剛收凈莊稼的層層梯田中間。伊

汝從車窗里望出去，這種很像鹽池邊的泛堿的、白花花的肅殺秋色，使人感覺怪不舒

服。要不是沿途柿樹上掛著紅燈似的柿子，和山坳里雖看不見人家，卻裊裊上升的炊

煙，簡直沒有一點生氣。連在公路旁嚙著草根，已經(jīng)啃不出什么名堂的山羊，也呆呆

地、毫無半點表情地注視著開過去的長途汽車。

伊汝有點后悔他這次魯莽的旅行了，應(yīng)該事先寫封信或者拍封電報?？墒牵o誰呢？

郭大娘也許不在人世了。

現(xiàn)在，當他乘坐的這輛長途汽車，愈來愈接近他要去的目的地，他的后悔也越來越強

烈。不該來的，胡鬧、任性、冒失，即使是什么實實在在的東西丟失了，能夠找回來

的可能性也是微乎其微的，何況伊汝回到這塊老根據(jù)地，來尋找那種純屬精神世界的

東西呢？甚至當長途汽車到達S縣城的時候，他也說不好，這種東西究竟是什么？除

了那失去的愛情猶可捉摸之外，其他還有些混沌的東西，他能感覺到，但說不出來。

他站在汽車站門前的廣場上，峭厲的山風，帶著一股寒意，朝他脖領(lǐng)和袖口里鉆進來，

山區(qū)就是要冷一點，車把式都把老羊皮背心反穿上了。他朝他們走去，想問一問，有

沒有順路去蓮花池的，把他捎上。然而，伊汝沒曾想得到的是一陣哄堂大笑。這里的

山民（他總是這樣稱呼這些可愛可敬的根據(jù)地鄉(xiāng)親）有他們獨特的幽默感，和一種對

于苦日子的柔韌的耐力：①“掙不上你的錢了，老哥，去打上一張八角錢的票，坐那

四個牯??的鐵牲口去吧，不誤你吃晌午飯?！?/p>

伊汝也笑了，最后一次離開S縣城的時候，連這汽車站還沒有；敢情公路都通到蓮花

池了，沒準還通到羊角埔吧？那個小小的山村，才是他旅行的終點。

不過，當他在售票窗口付那八角錢的時候，心里還是像斗爭著的，去呢？還是不去？

最后，終于接過車票，打定主意，不再改悔了。②盡管他說不清回羊角墻的具體目的

是什么？會有個什么樣的局面等待著他？能不能尋找到那未免玄虛的東西？但這是

一樁宿愿，要不作這一次旅行，大概心里永遠要感到欠缺似的。他把汽車票掖好，看

看時間尚早，就沿著原來叫做西關(guān)，現(xiàn)在叫做四新路的一條狹窄的街道，朝城里走去。

不要小瞧這條高低不平的石板路，現(xiàn)在的那些將軍們、部長們，當年他們的坐騎蹄鐵，

或者那老布灑鞋，都曾經(jīng)在這條路上急匆匆地走過的。S縣城的小米撈飯——說實在

的，并不十分容易吞咽；當年，他們也是香噴噴地嚼過的。伊汝現(xiàn)在也想吃點東西，

雖然肚皮并不餓，但考慮到還要坐幾個鐘頭汽車，到蓮花池萬一趕不上飯，翻那座主

峰到羊角埴，可是得費點力氣的。

他驀地里生出一個念頭，西關(guān)這一帶，有個回回館，羊湯是挺出名的。一九四七年，

他跟弼馬溫部長（想到這里笑了）頭回來到S縣城時，畢竟同志拍拍他的肩膾：“伊

汝，我作東，請你喝西關(guān)的羊湯！”他記得這位部長把一卷羊毛紙印的邊區(qū)票，拍在

飯桌上，震得醬醋瓶子叮當直響：“來，大碗的，多加佐料！”那恐怕是伊汝在記憶

里，吃的一頓最味美的佳餐了。羊湯是那樣的鮮美滋潤，那樣噴香開胃，那些煮得酥

爛的羊雜碎，簡直來不及品味，自己掄著爬進喉嚨里去。

畢部長有胃病，不敢多吃，而他，吃完了還在舔嘴唇?！靶」恚俳o你來一碗！”那

對眼睛樂得瞇成一條縫，笑得伊汝不好意思。跑堂的一陣風似地端來了，還喊了一聲：

“小八路同志，請——“他低著頭，像風卷殘云一樣，吃得滿腦門子冒熱汗。

因此，他決定再去嘗試一下這種美味。伊汝從四新路走到改成興無路的東關(guān)，兩個來

回，也沒找到那家回回館。他向一個賣烤白薯的打聽，③那位臉上密密皺紋里，有著

永遠洗不掉的煤渣的山民，把伊汝看作瘋魔，在故意調(diào)笑耍弄他。

“回回館？俺是國營買賣，是農(nóng)工商，是隊里的試什么點，那名堂俺雖說不上，反正

不是單干，你想買就買，不買拉倒，干嘛瞧不起人？”

伊汝明白他誤會了，以為拿過去的私營飯館來嘲笑他，連忙掏出買票找的兩毛小票，

買了兩塊烤白薯，這才使他相信外鄉(xiāng)人的誠意，嘆了一口氣說：“回回館早合并了，

跟俺烤爐一樣，十多年前就關(guān)板了，這不是剛開張搞農(nóng)工商給隊里掙錢么？”聽來有

點情緒，不過作為一個新聞記者的伊汝，他也是和這位山民一樣，時隔若干年后重操

舊業(yè)。對于“農(nóng)工商”這個新名詞，竟然能在S縣城一位烤白薯的老鄉(xiāng)嘴里吐出來，

使他感到興奮。新鮮的事物仿佛初秋早晨和煦的陽光，并不因為這個偏僻的、自慚形

穢的小縣城而躲到云層里去，不，照樣明亮溫暖地投射過來。④他思忖著，休要小看

這座烤爐，焉知不會是若干年后聯(lián)合企業(yè)的前身呢？他捧著滾燙的烤白薯離開了。身

后，這位山民用沙啞蒼勁的聲音叫賣著：“熱的，糖瓢賽蜜！”

他上了汽車，聽那汽車引擎在力竭聲嘶地哼哧著。

這輛老道奇改裝的長途汽車，伊汝一眼就看出來了。這部汽車上年歲了，又是爬坡，

像得了氣管炎似的，時不時干咳兩聲。不過，這個二十多歲的女司機，倒是有股生龍

活虎的勁頭，那短撲撲的頭發(fā)，那裹在脖子上的羊肚手巾，那被太陽曬和汗水漬的褪

色花布褂子，使他想起什么，又睜開眼定睛看她的背影。她沒有那種職業(yè)女司機戴著

墨鏡灑脫高傲的神態(tài)，更多地像一個農(nóng)村姑娘；也許剛拿到一張拖拉機的駕駛執(zhí)照，

看她那架勢，也好像開“東方紅”或者“鐵牛'55'”似的。但是她那密實的，一剪

子較不透的黑發(fā)，她那寬闊的骨架，那圓潤豐滿的肩膀，使他想起了一個在腦海里從

未淡薄過的影子，那是他記憶里最美的一頁，也是他覺得在這個世界上活下去是多么

有意義的羊角埼的妞妞?。?/p>

伊汝是為她來的么？也許是，但不完全是，那確實是他心頭一筆沉重的負擔。那蓮花

池的主峰在朝他招手，他認為自己回來對了。長途汽車哼哼唧唧地、催人欲睡地朝蓮

花池公社爬上去。

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.開頭景物描寫，寫出了太行山環(huán)境肅殺寂寥中又有一點生氣，襯托了伊汝因為貿(mào)然

前往老根據(jù)地的心情，黯然中又有點希冀。

B.伊汝回到曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的老根據(jù)地，不僅是為了尋找曾經(jīng)失去的愛情，也是為了找尋

內(nèi)心深處念念不忘而又言說不清的某種精神世界的東西。

C.伊汝回想起當年在5縣城吃過的不易吞咽的小米撈飯卻也曾香噴噴地嚼過，旨在突

出那一時期物質(zhì)生活的匱乏。

D.“來，大碗的，多加佐料！”“小鬼，再給你來一碗！”簡短的語言刻畫出畢部長

豪爽的性格和對伊汝的關(guān)愛。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中當?shù)厝税压财囌f成是“四個鉆轆的鐵牲口”，在體現(xiàn)他們特有的幽默

同時，也能從中看出他們的熱心和質(zhì)樸。

B.句子②用“說不清”“什么”“能不能”等表達不確定的詞語，與后文伊汝“認為

自己回來對了”的篤定形成了矛盾沖突。

C.句子③中的“皺紋”里“洗不掉的煤渣”，抓住了當?shù)匕傩盏牡湫吞卣鳎媒蹩?/p>

張的特寫描繪出山民飽經(jīng)滄桑的形象。

D.句子④是伊汝由“農(nóng)工商”一詞做出的合理聯(lián)想，體現(xiàn)了他對于S縣城經(jīng)濟飛速發(fā)

展的美好憧憬。

8.文中是如何展現(xiàn)伊汝的內(nèi)心世界的？請結(jié)合文本簡要分析。

9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。確定了一組關(guān)鍵詞：重溫?變遷?堅守。請你

圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。

【答案】6.C7.B

8.①內(nèi)心獨白。如''不該來的，胡鬧、任性、冒失”等，運用最直接的心里獨白，寫

出了伊汝內(nèi)心的矛盾和思想斗爭；②回憶過去的片段。通過回憶和畢部長一同喝羊湯

的往事，展現(xiàn)了對故人的懷念；③對心理活動的細致剖析，如文中“伊汝是為她來的

么？也許是，但不完全是……”，通過對心理活動的剖析，進一步展現(xiàn)伊汝的內(nèi)心世

界。

9.①重溫。伊汝在多年后重返故地，重溫解放戰(zhàn)爭時期在S縣的生活片段。②變遷。

S縣城已經(jīng)不是記憶中的樣子，城市建設(shè)以及人們的生活、思想觀念都發(fā)生了很大的

變化。③“重溫”與“變遷”二者交疊，突出“堅守”的主題。盡管世事變遷，但質(zhì)

樸的人性、人與人之間深厚的情誼、艱苦條件下的奮斗精神等是值得永遠追憶和堅守

的。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。

C?“旨在突出那一時期物質(zhì)生活的匱乏”理解有誤，從原文看，此處重在突出當時根

據(jù)地人們精神的愉悅與富足。

故選Co

【7題詳解】

本題考查學生品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。

B.”形成了矛盾沖突”理解有誤，從上下文看伊汝此行由不確定到認為“自己回來對

了”的篤定，前后相照應(yīng)。

故選Bo

【8題詳解】

本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。

①內(nèi)心獨白。如“應(yīng)該事先寫封信或者拍封電報?？墒牵o誰呢？郭大娘也許不在人

世了”“不該來的，胡鬧、任性、冒失”等，運用最直接的心里獨白，寫出了伊汝內(nèi)

心的矛盾和思想斗爭；

②回憶過去的片段。如“當年他們的坐騎蹄鐵，或者那老布灑鞋，都曾經(jīng)在這條路上

急匆匆地走過的。S縣城的小米撈飯一一說實在的，并不十分容易吞咽”由眼前的路

引發(fā)對過去生活片段的回憶；“一九四七年，他跟弼馬溫部長（想到這里笑了）頭回

來到S縣城時，畢竟同志拍拍他的肩膀……”通過回憶和畢部長一同喝羊湯的往事，

展現(xiàn)了對故人的懷念；

③對心理活動的細致剖析，如文中“盡管他說不清回羊角埴的具體目的是什么？會有

個什么樣的局面等待著他？能不能尋找到那未免玄虛的東西？但這是一樁宿愿，要不

作這一次旅行，大概心里永遠要感到欠缺似的”“伊汝是為她來的么？也許是，但不

完全是……”，通過對心理活動的剖析，進一步展現(xiàn)伊汝的內(nèi)心世界。

【9題詳解】

本題考查學生多角度分析評價作品主題意蘊的能力。

①重溫。“何況伊汝回到這塊老根據(jù)地，來尋找那種純屬精神世界的東西呢？甚至當

長途汽車到達S縣城的時候，他也說不好，這種東西究竟是什么？”“伊汝也笑了，

最后一次離開S縣城的時候，連這汽車站還沒有”“他把汽車票掖好，看看時間尚早，

就沿著原來叫做西關(guān)，現(xiàn)在叫做四新路的一條狹窄的街道，朝城里走去”“他驀地里

生出一個念頭，西關(guān)這一帶，有個回回館，羊湯是挺出名的”伊汝在多年后重返故地，

重溫解放戰(zhàn)爭時期在S縣的生活片段。

②變遷?！案仪楣范纪ǖ缴徎ǔ亓?，沒準還通到羊角埴吧？”“伊汝從四新路走到

改成興無路的東關(guān)，兩個來回，也沒找到那家回回館”“對于‘農(nóng)工商’這個新名詞，

竟然能在S縣城一位烤白薯的老鄉(xiāng)嘴里吐出來，使他感到興奮”S縣城已經(jīng)不是記憶

中的樣子，城市建設(shè)以及人們的生活、思想觀念都發(fā)生了很大的變化。

③“重溫”與“變遷”二者交疊，突出“堅守”的主題?！斑@里的山民（他總是這樣

稱呼這些可愛可敬的根據(jù)地鄉(xiāng)親）有他們獨特的幽默感，和一種對于苦日子的柔韌的

耐力”；“來，大碗的，多加佐料！”“小鬼，再給你來一碗！”簡短的語言刻畫出

畢部長豪爽的性格和對伊汝的關(guān)愛；伊汝回想起當年在5縣城吃過的不易吞咽的小米

撈飯卻也曾香噴噴地嚼過，突出當時根據(jù)地人們精神的愉悅與富足。盡管世事變遷，

但質(zhì)樸的人性、人與人之間深厚的情誼、艱苦條件下的奮斗精神等是值得永遠追憶和

堅守的。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共6小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

材料一：

答毛憲副?書

王守仁②

昨承遣人喻以禍福利害，且令勉赴大府請謝。此非道誼深情，決不至此。感激之至，

言無所容！

但差人至龍場凌侮，此自差人扶勢撞威，非大府使之也。龍場諸夷與之爭斗，此自諸

夷憤憤不平，亦非某使之也。然則太府固未嘗辱某，某亦未嘗傲大府，何所得罪而遽

請謝乎？

跪拜之禮，亦小官常分，不足以為辱，然亦不當無故而行之。不當行而行，與當行而

不行，其為取辱一也。廢逐小臣，所守以待死者，忠信禮義而已。又棄此而不守，禍

莫大焉！雖祿之萬鐘,爵以侯王之貴，君子猶謂之禍與害；如其忠信禮義之所在，雖

剖心碎首，君子利而行之，自以為福也，況于流離竄逐之微乎？

某之居此，蓋瘴病蠱毒之與處，超魅題艇之與游，日有三死焉。然而居之泰然未嘗以

動其中者誠知生死之有命不以一朝之患而忘其終身之憂也。大府欲加害，而在我誠有

以取之，則不可謂無憾；使吾無有以取之而橫罹焉，則亦瘴病而已爾，蠱毒而已爾，

趟魅艇艇而已爾，吾豈以是動吾心哉！

執(zhí)事之喻，雖有所不敢承，然因是而益知所以自勵，不敢茍有所鬼墮，則某也受教多

矣，敢不頓首以謝！

材料二：

先生日：“……至于'天壽不貳其心'，乃是教學者一心為善，不可以窮通天壽之故，

便把為善的心變動了，只去修身以俟命；見得窮通壽天有個命在，我亦不必以此動心，

此便是初學立心之始?！?/p>

（摘編自《傳習錄》）

【注】①毛憲副即毛伯溫，時任都察院左副都御史。都察院在明代以前稱為御史臺，

也稱憲臺，故稱毛伯溫為憲副。②王守仁，本名王云，字伯安，號陽明，又號樂山居

±;明朝杰出的思想家、文學家軍事家、教育家；主要作品有《王陽明全集》《傳習

錄》《王文成公全書》。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號

涂黑。

然而居A之B泰然C未嘗以動D其中者E誠知生死之有命F不以一朝之G患H而

忘其終身之憂也。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“喻”字在文中的用法與“未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷”中的用法不同。

B.“其為取辱一也”與“乃是教學者一心為善”兩句中，“一”意思不相同。

C.“雖祿之萬鐘”與孟子《魚我所欲也》中“萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加

焉！”的“萬鐘”意思相同。

D.“爵以侯王之貴”的“爵”指爵位，在周代，分為公、侯、伯、子、男五等爵，封

地均稱國，在封國內(nèi)行使統(tǒng)治權(quán)。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）

A.王守仁與巡撫發(fā)生矛盾之后，毛伯溫來信調(diào)和兩者的矛盾，作者寫了這封信作為回

復(fù)，表明態(tài)度并申說原因。

B.作者在信中強調(diào)，是巡撫先派人來凌辱自己，龍場的土著才出手援助，因此，自己

并沒有對不起巡撫的地方。

C.作者認為，對于一個被貶官的讀書人來說，禮義忠信重于官爵利祿，故自己絕不會

無緣無故去向巡撫下跪。

D,對可能來臨的報復(fù)作者已有所預(yù)料，但他并不畏縮：若自己犯錯被罰那是罪有應(yīng)得；

若巡撫無故陷害，則視之如遭蠱毒瘴病。

13.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)然則大府固未嘗辱某，某亦未嘗傲大府，何所得罪而遽請謝乎？

(2)廢逐小臣，所守以待死者，忠信禮義而已。又棄此而不守，禍莫大焉！

14.材料二談到了“不可以窮通天壽之故”而動為善之心，這一觀點在材料一中是如

何體現(xiàn)的？請簡要分析。

【答案】10.CEF11.D12.B

13.(1)這樣的話，那么巡撫本來并沒有凌辱我，我也并沒有傲視巡撫，我又在什么

地方犯了罪(我又有什么錯誤)要急切地向他(巡撫)請罪呢？

(2)我一個被廢棄放逐的小官，所堅守以等待死亡的，不過是忠信禮義罷了，如果

連這個都放棄不去堅守了，那就沒有比這更大的禍害了！

14.王陽明認為生死與窮通都是天命，不能因此而“動心”。他雖被放逐，但仍恪守

君子之道，以忠信為利，禮義為福。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：但是我能夠處之泰然，而沒有動心的緣故，是因為我知道生死有命，我絕不會

因為一時外在的禍患而忘記我終身應(yīng)該擔憂的東西。

“然而居之泰然”語意完整，“泰然”是陳述“居之”的，中間不能斷開，故C處斷；

者，”為判斷句式，故E處斷;

“知”的賓語是“生死之有命”，故在F處斷。

故選CEFo

[11題詳解】

本題考查學生了解并掌握常見的古代文化常識及理解一詞多義的能力。

A.“喻”，使人知道/明白、知道。句意：昨日承蒙您派人對我曉以福禍利害/沒有不

面對著（他們的）文章而嗟嘆感傷的，在心里（又）不能清楚地說明。

B.“一”，一樣、相同/全。句意：這兩種都是自取其辱，沒什么區(qū)另是教導(dǎo)為學者

一心行善。

C.“萬鐘”，均是厚祿的意思。句意：即便給我萬鐘的俸祿/高官厚祿卻不辨是否合乎

禮義就接受了它。這樣高官厚祿對我有什么好處呢？

D.“‘爵以侯王之貴'的‘爵'指爵位"錯?！熬簟边@里是“封爵”，作動詞。

故選D。

12題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“作者在信中強調(diào)，是巡撫先派人來凌辱自己，龍場的土著才出手援助”錯，作者

說差人凌辱自己并不是受巡撫的指使，土著毆打差人也不是自己指使的。

故選Bo

13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“然”，這樣；“遽”，急切地、迅速地；“謝”，請罪。

（2）“廢逐”，被廢除逐出；”……者，……”，判斷句式；“禍莫大焉”，意為

“沒有什么比這更大禍害了”，其中“莫”是“沒有什么”，“焉”，兼詞，相當于

“于此”。

【14題詳解】

本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。

由“然而居之泰然，未嘗以動其中者，誠知生死之有命，不以一朝之患而忘其終身之

憂也……吾豈以是動吾心哉”可知，王陽明認為生死與窮通都是天命，不能因此而“動

心”。

由“廢逐小臣，所守以待死者，忠信禮義而已。又棄此而不守，禍莫大焉”可知，他

雖被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信為利，禮義為福。

參考譯文：

材料一：

答毛憲副書

王守仁

昨日承蒙您派人對我曉以福禍利害，讓我忍一忍就去給大府（在明清特指總督或者巡

撫）請個罪，如果不是您對我情深意厚，絕不會