浙江省杭州市高三高考命題比賽技術(shù)試題8

2019高考模擬試卷信息技術(shù)卷命題雙向細(xì)目表信息技術(shù)基礎(chǔ)單元考查內(nèi)容考試要求必考題號選考題號分值分布易中難第一單元信息及信息的獲取信息及其特征b1√第二單元信息的加工文字處理批注和修訂c3√智能處理人工智能b2表處理表格數(shù)據(jù)的排序篩選基本操作c13（1）√圖表制作c13（3）√數(shù)據(jù)分析及格式變化c13（2）√算法的程序?qū)崿F(xiàn)算法的表示流程圖c6√對象、屬性、事件和事件處理的概念1411√√VB應(yīng)用程序的界面設(shè)計和調(diào)試c基本數(shù)據(jù)類型常量、變量丶常用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)c算數(shù)、關(guān)系丶邏輯三類基本運算及表達(dá)式c第三單元信息的管理信息資源管理的概念數(shù)據(jù)庫的知識a5√人工智能b2第二單元多媒體信息編碼二進(jìn)制、十六進(jìn)制與十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換b14(2)√多媒體信息編碼b10√ASCII碼和漢字編碼b4√第三單元媒體的采集與制作圖片素材的加工圖層鏈接及各種鎖c7√文本工具圖層的基本操作濾鏡的設(shè)置圖像的基本操作15(1)√聲音素材的處理聲音素材的基本處理c8√二維動畫的制作時間軸、幀、圖層、庫的概念以及操作cc15(4)√按鈕元件9√逐幀動畫，補間動畫的實現(xiàn)15(3)√第四單元多媒體的合成多媒體作品的合成媒體素材的應(yīng)用c15(2)√常用影片控制函數(shù)的應(yīng)用c15(5)√VB基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量與數(shù)組c17（2）√VB各類基本運算、表達(dá)式與常用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)c常用VB語句c第二單元算法的程序?qū)崿F(xiàn)解析算法以及程序?qū)崿F(xiàn)c17√排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)冒泡排序c16(1)√選擇排序c12√查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)順序查找c16（2）√對分查找自定義函數(shù)a17（2）√

2018年高考模擬試卷技術(shù)卷本試卷滿分100分，考試時間90分鐘第一部分信息技術(shù)（共50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.爸爸帶伊一小朋友去當(dāng)?shù)氐挠螛穲鲇瓮妫螛穲龅奶灼逼咛靸?nèi)有效，首次入園需掃描二維碼入園，然后拍照進(jìn)行人臉識別設(shè)置，期限內(nèi)再次入園無須掃碼，直接進(jìn)入，超過七天便無法進(jìn)入，下列說法你認(rèn)為正確的是（）A.人臉識別設(shè)計的過程屬于信息的發(fā)布過程B.掃描二維碼的過程，屬于信息的獲取過程C.超過期限后無法進(jìn)入體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡訢.入園掃描的二維碼是信息，可被多人共享參考答案：B預(yù)設(shè)難度值：0.75命題意圖：本題意圖考核信息的內(nèi)涵與特征的理解，考察學(xué)生對容易被混淆的的信息編碼，信息獲取，信息加工，信息發(fā)布等區(qū)別的理解。A人臉識別屬于信息的編碼過程非發(fā)布過程。B正確，屬于信息的獲取過程。C體現(xiàn)了信息的時效性非真?zhèn)涡?。D錯誤點在于二維碼本身不屬于信息，是信息的載體。2.繼“互聯(lián)網(wǎng)+”被寫入工作報告后，“智能+”又出現(xiàn)在政府工作報告中。人工智能對人們生活的影響無處不在，下圖為一名男子登上了自動駕駛電動客車。以下D選項中不屬于人工智能的是（）第1題圖A.自動收銀機(jī)器人B.視頻圖像身份識別系統(tǒng)C.語音交互系統(tǒng)D.口腔手術(shù)模擬器參考答案：D預(yù)設(shè)難度值：0.65命題意圖：本題考察學(xué)生對人工智能技術(shù)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)區(qū)別的理解，意圖通過題目擴(kuò)充學(xué)生的視野，考核學(xué)生的學(xué)科信息素養(yǎng)中的信息意識。D選項為虛擬現(xiàn)實，模擬生活中的真實場景，ABC三個選項為人工智能，模擬人腦思維。3.下列有關(guān)圖中批注與修訂說法正確的是（）第3題圖A.文檔中共有2處批注，4處修訂B.若只接受文中第一處插入修訂，則文字內(nèi)容為“我們所有的行為都可以進(jìn)入到這個計算機(jī)里成為一個數(shù)據(jù)，那么這個時候，我們”C.若拒絕文章中的所有修訂，則第二行文字內(nèi)容為“我們所有的行為都可以進(jìn)入到這個計算機(jī)里成為一個知識，那么這個時候，我們”D.若刪除第一處批注，則文中的大數(shù)據(jù)時代也將隨之刪除參考答案：C預(yù)設(shè)難度值：0.65命題意圖：本題意圖考核學(xué)生對批注與修訂的理解，另外，通過圖中相關(guān)大數(shù)據(jù)知識內(nèi)容的考題，讓學(xué)生更多的了解信息數(shù)字化，全球化，提升學(xué)生的學(xué)科信息素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識。A，2處批注3處修訂，第二段第二行生產(chǎn)者為編輯者做的下劃線操作，非修訂，無修訂標(biāo)記。B關(guān)鍵點在于“只接受”，因而知識兩個字沒有被刪除。C正確，還原原文。D刪除批注不影響批注對象。4.小陳用UltraEdit軟件觀察“馮·諾依曼John”這幾個字的內(nèi)碼如圖所示：第4題圖下列說法正確的是A．圖中ASSCII字符共有5個B．字符“馮`諾依曼John”在計算機(jī)內(nèi)存和處理時使用的是交換碼C．字符“j”的內(nèi)碼是70D．字符“h”的內(nèi)碼以二進(jìn)制表示為1000100參考答案：A預(yù)設(shè)難度值：0.75命題意圖：本題意圖考核考生對內(nèi)碼知識點的理解。A。正確。解題依據(jù)是用UltraEdit軟件觀察到的字符內(nèi)碼是一個漢字占兩個字節(jié)，一個英文字符或數(shù)字半角狀態(tài)輸入占一個字符（ASCII碼占1個字符，十六進(jìn)制的范圍是007F），全角狀態(tài)輸入占2個字節(jié),B.用的是機(jī)內(nèi)碼即內(nèi)碼。交換碼用于不同設(shè)備間信息交換的。C.由“J”的內(nèi)碼是4A，大小寫字母ASCII碼差32D，小寫j是6A.D.錯誤解法把h的內(nèi)碼當(dāng)作十進(jìn)制處理。故而推出小寫字母j的二進(jìn)制代碼。5.【改編】有一Access數(shù)據(jù)表，其設(shè)計視圖如第5題左圖所示，數(shù)據(jù)表如第5題右圖所示，下列說法正確的是（）第5題左圖 第5題右圖A．當(dāng)前數(shù)據(jù)表的表名為“外幣儲備．a(chǎn)ccdb”B．該表已經(jīng)有一個主鍵，不可以再新增其它主鍵C．刪除“2014年”字段后，“總計”字段中的各字段值不發(fā)生變化D．若刪除ID字段，排名字段的類型可以更改為“自動編號”類型，且字段值不會改變參考答案：C預(yù)設(shè)難度值：0.65命題意圖：本題意圖考核學(xué)生對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)功能的理解。A數(shù)據(jù)表無擴(kuò)展名。B一個數(shù)據(jù)表中可以有多個主鍵。C正確。D。已經(jīng)有數(shù)據(jù)的表中不可以將任何字段修改為自動編號。6.某算法部分流程圖如第6題圖所示，執(zhí)行該部分流程圖后，變量s和變量i的值分別為（）A．2614 B．1511C．2611 D.158第6題圖參考答案：A預(yù)設(shè)難度值：0.80命題意圖：本題意圖考核學(xué)生算法流程結(jié)構(gòu)的理解，重點考察對循環(huán)變量的理解。7.使用Photoshop軟件制作“環(huán)保”作品，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是（）A.對右手圖層進(jìn)行旋轉(zhuǎn)變換，左手圖層也會隨之變換B.可以利用文本工具將沙漠蜃樓圖層中的沙漠二字改成與蜃樓一樣顏色C.沙漠圖層產(chǎn)生的光圈是因為使用了“外發(fā)光”濾鏡效果D.想對圖像整體做一個邊框效果，可先選中“背景”圖層對其進(jìn)行自由變換操作參考答案：B預(yù)設(shè)難度：0.7命題意圖：本題考核學(xué)生對Photoshop圖層相關(guān)知識的掌握。8.小陳用GoldWave軟件對超級英雄歌曲進(jìn)行編輯，如下圖所示：下列說法正確的是（）第8題圖A.該音頻文件10秒鐘內(nèi)的存儲容量約為156KBB.當(dāng)前狀態(tài)下，執(zhí)行剪裁操作后，右聲道的時長也將變?yōu)?：00.000C.當(dāng)前狀態(tài)下插入靜音，將在2:10.000后插入一段靜音D.當(dāng)前音頻的格式是一種無損壓縮格式參考答案：A預(yù)設(shè)難度：0.75命題意圖：本題考核音頻素材的處理，考察學(xué)生對單聲道操作是否影響整個音頻文件的掌握以及對壓縮的理解以及壓縮后音頻容量求解的掌握。A正確。比特率*時間/8.B.對左聲道操作，右聲道不變。C.在選取起點插入。D.MP3格式是經(jīng)過壓縮的。9.李磊使用Flash軟件編輯某按鈕元件，聲音的同步方式設(shè)置為事件，將該按鈕元件應(yīng)用于舞臺，部分界面如圖所示,下列描述不正確的是（）第9題圖A.在當(dāng)前狀態(tài)下，只能在“片頭”場景添加該按鈕實例B.測試影片，在指針經(jīng)過按鈕時，按鈕的背景會消失C.測試影片，當(dāng)單擊按鈕時，該按鈕上不會呈現(xiàn)文字信息，但會聽到聲音D.測試影片，當(dāng)單擊按鈕時，該按鈕上不會呈現(xiàn)文字信息，也不會聽到聲音參考答案：D預(yù)設(shè)難度：0.55命題意圖：本題考核動畫素材的處理，對于flash軟件按鈕知識的掌握程度。10.【加試題】一個未經(jīng)壓縮的BMP格式圖像文件，最大顏色數(shù)為216，像素數(shù)為1024×768，若按10:1的壓縮比壓縮為JPEG格式，則其壓縮后的存儲容量約為（）B.153.6KBC.1.26MBD.153.6MB參考答案：B預(yù)設(shè)難度：0.70命題意圖：本題考核學(xué)生對圖像存儲容量的掌握。11.【加試題】某VB程序段如下:PrivateSubmand1_Click()Dima(0To5)AsIntegerDimiAsIntegera(0)=1Fori=1To5a(i)=2*a(i1)+1NextiText1.Text=Str(a(5))EndSubA.13B.23C.63D.78參考答案：C預(yù)設(shè)難度值：0.75命題意圖：本題意圖主要考查的是數(shù)組的理解。12.【加試題】有如下VB程序段：s="26170534":n=Len(s):y=""Fori=1Tonb(i)=Mid(s,i,1)NextiFori=1Tonk=iForj=iTonStep2Ifb(j)<b(k)Thenk=jNextjIfk<>iThent=b(k):b(k)=b(i):b(i)=ty=y&b(i)NextiLabel1.Caption=y該程序段運行后，標(biāo)簽Label1中顯示的內(nèi)容是（）A．0123B．4567C．01234567D．04152637參考答案：D預(yù)設(shè)難度值：0.70命題意圖：本題考核的是考生對選擇排序算法的理解。非選擇題（本大題共4小題，其中第13題4分，第14題5分，第15題8分，第16題3分，第17題6分，共26分）13．小明收集了班級一次考試的成績數(shù)據(jù)，，并使用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，如第13題1圖所示，請回答以下問題。第13題1圖（1）若要按照技術(shù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行降序排序，下列操作不可行的是（）（多選，填字母）。A.選中A1:F15單元格，不勾選數(shù)據(jù)包含標(biāo)題，設(shè)置主要關(guān)鍵字為“列F”，進(jìn)行降序排序B.選中A1:F15單元格，勾選數(shù)據(jù)包含標(biāo)題，設(shè)置主要關(guān)鍵字為“列F”，進(jìn)行降序排序C.選中A3:F15單元格，勾選數(shù)據(jù)包含標(biāo)題，設(shè)置主要關(guān)鍵字為“列F”，進(jìn)行降序排序D.選中A3:F15單元格，不勾選數(shù)據(jù)包含標(biāo)題，設(shè)置主要關(guān)鍵字為“列F”，進(jìn)行降序排序（2）F16的公式是根據(jù)B16自動填充得到的，現(xiàn)在小明在表格第16行前插入一行后，請問原F16的公式將變?yōu)開_________________________________________。（3）仔細(xì)觀察題第13題2圖，該圖表制作時所選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域為_________________。第13題2圖參考答案：（1）BD（2分）（2）=MAX(F3:F15)（1分）（3）A3:A15,F3:F15（1分）預(yù)設(shè)難度值：0.75命題意圖：本題意圖考核學(xué)生對Excel電子表格操作的理解。(1)主要考核排序操作過程數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇以及勾選數(shù)據(jù)標(biāo)題后的影響問題。B.雖選中數(shù)據(jù)標(biāo)題行（含有合并單元格），但勾選數(shù)據(jù)包含標(biāo)題后，排序操作區(qū)域自動變成了A3:F15。D.未選中標(biāo)題行，所以無需勾選標(biāo)題行，排序操作區(qū)域為A3:F15，可以完成排序。A和C，導(dǎo)致排序區(qū)域錯誤，A多了合并單元格參與排序，C使得A3:F3的數(shù)據(jù)未能參與排序。(2)考核的是excel中引用公式以及自動填充的原理，另外考核excel中格式的變化對公式的影響。(3)主要考核圖表知識數(shù)據(jù)區(qū)域選擇問題，圖例為系列1，系列2，說明建立圖表的區(qū)域不包含字段名。14.在text1文本框內(nèi)輸入任意字符串，單擊按鈕，實現(xiàn)將輸入的字符串后面相同的字符刪除，并在text2中輸出經(jīng)過刪除的字符串，如果遇到數(shù)值，則同時將去重后的數(shù)值轉(zhuǎn)換為其對應(yīng)的二進(jìn)制代碼并在list1中輸出。程序界面如圖所示。請在下面劃線處填入合適的代碼。第14題第14題圖PrivateSubcmm_Click()DimsAsString,s1AsString,cAsStringList1.Clears=Text1.TextFori=1ToLen(s)c=Mid(s,i,1)=1\*GB3①Forj=i+1ToLen(s)Ifc<>Mid(s,j,1)Thens1=s1+Mid(s,j,1)EndIfNextjs=s1NextiFori=1ToLen(s)ch=Mid(s,i,1)Ifch>"0"Andch<="9"Thenx=Val(ch)ans=""DoWhilex<>0r=xMod2=2\*GB3②x=x\2LoopList1.AddItemansEndIfNexti=3\*GB3③EndSub（1）根據(jù)程序可知，該事件處理過程中的對象名為_________。（2）程序中①劃線處應(yīng)填入___________,程序中=2\*GB3②處應(yīng)填入___________,程序中=3\*GB3③處應(yīng)填入___________。參考答案：（1）cmm（1分）（2）=1\*GB3①s1=Mid(s,1,i)（2分）=2\*GB3②ans=Str(r)+ans（1分）=3\*GB3③Text2.Text=s（1分）預(yù)設(shè)難度值：0.65命題意圖：本題稍難，屏除了以往第三問的運行結(jié)果，改為考察最后的輸出語句。本題考察學(xué)生對字符串提取以及進(jìn)制轉(zhuǎn)換掌握的熟練程度。（1）考察事件處理過程的理解。（2）考察提取過程，進(jìn)制轉(zhuǎn)換，賦值語句之輸出語句的掌握。15．愚人節(jié)馬上到了，小新打算制作一個“愚人節(jié)攻略”的動畫，他先用PhotoshopCS5制作了三個場景所需的圖片素材，然后根據(jù)自己制定的腳本來制作flash動畫，腳本如下：場景名：main類別序號：2進(jìn)入方式：直接進(jìn)入呈現(xiàn)方式：背景、卡通小妹、文字，一直出現(xiàn)在舞臺上?！翱ㄍㄐ∶谩睆奈枧_左側(cè)進(jìn)入到舞臺，并停留在門附近?！拔淖?”在舞臺右上方淡入并持續(xù)一閃一閃的動畫其它動畫略。單擊重播按鈕，跳轉(zhuǎn)到main場景開始播放。呈現(xiàn)順序說明：1.一開始出現(xiàn)背景、卡通小妹動畫。2.0.5秒以后出現(xiàn)文字1動畫。3.依次播放main、load、end三個場景，end場景最后一幀出現(xiàn)重播按鈕。第15題1圖請回答下列問題：(1)小新在使用PhotoshopCS5的過程中，將“卡通小妹.psd”（僅有一個人物和透明背景）中的卡通小妹人物，復(fù)制粘貼到“卡通小妹”圖層后，發(fā)現(xiàn)該圖像過大，不符合圖片的比例，在不影響整體圖片效果的前提下，下面哪項操作可以幫她把圖層內(nèi)的圖像變?。ǎ〢.選中“卡通小妹”圖層，利用“自由變換”操作將其變小B.選中“卡通小妹”圖層，利用“圖像大小”操作將其變小C.選中“卡通小妹”圖層，利用“畫布大小”操作將其變小D.先刪除該圖層圖像后，再利用“圖像大小”調(diào)整“卡通小妹.psd”的大小，再重新復(fù)制粘貼到“卡通小妹”圖層（2）小新“叮叮當(dāng)”音樂放入按鈕中，但她應(yīng)用按鈕的時候并沒有聽到聲音，請你幫她分析下可能的原因（至少寫出1種）：________________________________________。（3）“文字1”圖層的6到11幀設(shè)置了動畫補間動畫，那么，該圖層的第29到40幀制作的動畫很可能是_______________類型。（4）測試場景時發(fā)現(xiàn)“卡通小妹”動畫出現(xiàn)后便消失了，不符合腳本要求，請你幫她描述一下如何改正：______________________________。（5）根據(jù)腳本要求，重播按鈕中設(shè)置的動作命令為_____________________________。參考答案：（1）AD（2分）（2）按鈕中的聲音同步方式?jīng)]有設(shè)置成開始或事件；按鈕無效，聲音并未應(yīng)用到彈起幀；或其他可行的答案。答出一點即得分。（1分）（3）動畫補間動畫（1分）（4）選中該場景“卡通小妹”圖層的第40幀，執(zhí)行插入幀或關(guān)鍵幀的操作。（2分）（5）on（release）｛gotoandplay（“main”，1）;｝（2分）預(yù)設(shè)難度值：0.80命題意圖：本題意圖考查photoshopcs5和Flashcs3操作的相關(guān)知識。（1）由圖1可知，題目僅需要對單個圖層進(jìn)行大小調(diào)整，因此BC都會導(dǎo)致整體圖像效果受影響，不對。D.圖像大小應(yīng)用之后，整個“卡通小妹.psd”變小，卡通小妹也將變小，再重新拷貝可達(dá)到目的。(2)由圖1可知，相框圖層并未被隱藏，也沒有被遮擋，故而觀察不透明度設(shè)置；（3）考察補間動畫屬性設(shè)置。由圖2和腳本可知，想出現(xiàn)一閃一閃的效果，應(yīng)考慮到補間動畫的Alpha值設(shè)置。（4）考察三種幀的作用。觀察圖2可知，卡通小妹出現(xiàn)到第5幀就停止了，而腳本要求一直停留在舞臺上，因而要用延續(xù)作用的幀。（5）由圖3可知，“語句必須出現(xiàn)在ON處理中”可知，設(shè)置了按鈕動作。題干中指出了由用戶單擊重播按鈕，跳轉(zhuǎn)到main場景開始播放，則動作命令由onrealse開頭跳轉(zhuǎn)并播放。16.【加試題】數(shù)組a為一組正整數(shù)，對其中的數(shù)進(jìn)行升序排序。排序后的規(guī)律請觀察排序示例，排序示例如下：排序前783064394948321832排序后394983481830326478然后依據(jù)對分查找思想：設(shè)計一個在數(shù)組a中查找數(shù)據(jù)Key的程序。實現(xiàn)該功能的VB程序段如下，但加框處代碼有誤，請改正。Constn=10Dima(1Ton)AsIntegerPrivateSubmand1_Click()DimiAsInteger,jAsInteger,tAsInteger'讀取一組正整數(shù)，存儲在數(shù)組a中，代碼略i=1DoWhilei<=n1Forj=nToi+1Step1Ifa(j)Mod2=a(j1)Mod2ThenIfd(j)<d(j1)Thent=a(j):a(j)=a(j1):a(j1)=tEndIfElse'(1)t=a(j):a(j)=a(j1):a(j1)=tEndIfNextji=i+1Loop'依次輸出排序后的數(shù)據(jù)，代碼略EndSubPrivateSubmand2_Click()i=1:j=10:Key=Val(Text1.Text)DoWhilei<=jm=(i+j)\2Ifa(m)=KeyThenExitDoIfKeyMod2=1Anda(m)Mod2=0Thenj=m–1ElseIfKeyMod2=0Anda(m)Mod2=1Theni=m+1ElseIfKey>=a(m)Thenj=m1Elsei=m+1'(2)EndIfLoopIfi>jThens="沒有找到！"Elses="位置："+Str(m)EndifText2.Text=sEndSub參考答案：（1）ElseIfd(j)mod2=1Andd(j)mod2=0Then或其它等價的答案(1分)（2）Key<a(m)(2分)預(yù)設(shè)難度值：0.55命題意圖：知識層面，考察學(xué)生對冒泡排序與對分查找的理解，（1）理解奇偶排序條件的基礎(chǔ)上，才能填出。（1）理解在奇數(shù)與偶數(shù)均在的序列里，如何查找key值，不同的條件下i與j的變化。學(xué)科素養(yǎng)方面，本題意圖考查學(xué)生計算思維能力與信息意識，通過對排序示例的的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，學(xué)生能夠根據(jù)解決問題的需要，自覺地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞将@取與處理信息，實現(xiàn)信息的更大價值，以后遇到生活中的問題也會不自覺地存在信息意識。17.【加試題】【改編自杜宗飛老師算法刷題寶典】小陳發(fā)給小趙一串密文“VghpcyBpcyBhbiBleGFtcGxl”，并告訴小周，這串密文由明文字符串（僅包含ASCII字符，且字節(jié)數(shù)為3的倍數(shù)）經(jīng)以下規(guī)則加密而成：（1）將明文ASCII碼分成3個字節(jié)一組，順次連接后得到24位二進(jìn)制數(shù)；（2）將得到的24位二進(jìn)制數(shù)字按每6位一組分成4組，每組6個位；（3）在（2）中得到的6個位前補上兩個0，得到4個字節(jié)的二進(jìn)制數(shù)；（4）將（3）中得到的四個二進(jìn)制數(shù)分別轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)；（5）將每個十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為1個加密字符，對應(yīng)的“密碼表”按數(shù)值由0到63依次為“ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz0123456789+/”小周按照上述規(guī)則，設(shè)計了一個解密VB程序，功能如下:單擊“解密”按鈕mand1,程序依次將文本框Text1中每4個密文字符按加密規(guī)則轉(zhuǎn)換為3個明文字符，連接這些明文字符，最后在文本框Text2中輸出結(jié)果。程序運行效果如下圖所示。實現(xiàn)解密功能的VB程序如下，請回答下列問題：：（1）若密文字符串的長度是120，則解密后明文字符串的長度是。（2）請在劃線處填入合適代碼。FunctionChar2Int(cAsString)AsIntegerIfc>="A"Andc<="Z"Then'字母“A”的ASCII碼是65Char2Int=Asc(c)–65ElseIfc>="a"Andc<="z"Then'字母“a”的ASCII碼是97=1\*GB3①ElseIfc>="0"Andc<="9"Then'數(shù)字“0”的ASCII碼是48Char2Int=Asc(c)+4ElseIfc="+"ThenChar2Int=62ElseChar2Int=63EndIfEndFunctionPrivateSubmand1_Click()'解密過程DimnAsInteger,sAsString,iAsInteger,ssAsStringDima(0To3)AsInteger'依次存儲一組四個密文按密碼表換算出的數(shù)值Dimb(0To2)AsInteger'依次存儲一組三個明文字符的ASCII值s=Text1.Textn=Len(s)ss=""Fori=1TonStep4Forj=iToi+3a(=2\*GB3②)=Char2Int(Mid(s,j,1))Nextjb(0)=a(0)*4+a(1)\16b(1)=(a(1)Mod16)*16+a(2)\4=3\*GB3③Forj=0To2ss=ss+Chr(b(j))NextjNextiText2.Text=ssEndSub參考答案：（1）90（1分）（2）①Char2Int=Asc(c)–71（1分）②(j1)Mod4或ji（2分）③b(2)=(a(2)Mod4)*64+a(3)（2分）預(yù)設(shè)難度值：0.45命題意圖：本題考查加密算法。相關(guān)加密的理解也是考試的熱點。（1）若密文的字符串長度為120，則將密文字符串分成120/4=30組，對應(yīng)明文字符串長度30*3=90。（2）FunctionChar2Int(cAsString)AsInteger該自定義函數(shù)的功能是返回字符C在密碼表中的位置。返回值=字符串下標(biāo)1。注意數(shù)組a和b的小標(biāo)都從0開始。

2019年高考模擬試卷技術(shù)參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分信息技術(shù)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（共50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）題號123456789101112答案BDCACABADBCD二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13題4分，第14題5分，第15題8分，第16題4分，第17題5分，共26分）13．（1）BD（2分）（2）=MAX(F3:F15)（1分）（3）A3:A15,F3:F15（1分）14．（1）cmm（1分）（2）=1\*GB3①s1=Mid(s,1,i)（2分）=2\*GB3②ans=Str(r)+ans（1分）=3\*GB3③Text2.Text=s（1分）15.（1）AD（2分）（2）按鈕中的聲音同步方式?jīng)]有設(shè)置成開始或事件；按鈕無效，聲音并未應(yīng)用到彈起幀；或其他可行的答案。答出一點即得分。（1分）（3）動畫補間動畫（1分）（4）選中該場景“卡通小妹”圖層的第40幀，執(zhí)行插入幀或關(guān)鍵幀的操作。（2分）（5）on（release）｛gotoandplay（“main”，1）;｝（2分）16.（1）ElseIfd(j)mod2=1Andd(j)mod2=0Then或其它等價的答案(1分)（2）Key<a(m)(2分)17.（1）90（1分）（2）①Char2Int=Asc(c)–71（1分）②(j1)Mod4或ji（2分）③b(2)=(a(2)Mod4)*64+a(3)（2分）2019高考模擬試卷信息技術(shù)卷答題卷選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）題號123456789101112答案二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13題4分，第14題5分，第15題8分，第16題4分，第17題5分，共26分）13．（1）________________________（（2分）（2）________________________（（1分）（3）________________________（（1分）14．（1）_______________________（1分）（2）=1\*GB3①_______________________（2分）=2\*GB3②_______________________（1分）=3\*GB3③_______________________（1分）15.（1）____________________（2分）（2）_________________________________________________________________________（答出一點即得分。）（1分）（3）____________________（1分）（4）____________________________________________________________（2分）（5）____________________________________________________________（2分）16.（1）____________________________________________________________(1分)（2）____________________________________________________________(2分)17.（1）__________________________________（1分）（2）①__________________________________（1分）②__________________________________（2分）③__________________________________（2分）2019年4月通用技術(shù)學(xué)考選考模擬試卷命題多維細(xì)目表（知識考點考題與2018年11月選考真題對應(yīng)）通用技術(shù)部分（50分）考試題號考查條目難度系數(shù)分值分布1人機(jī)關(guān)系0.8022技術(shù)試驗方法0.8023方案選擇0.7524設(shè)計評價0.7025尺寸標(biāo)注0.7026工藝操作0.8027受力分析0.7028工藝流程0.7529系統(tǒng)特性、分析原則0.70210控制設(shè)計0.65211【加】邏輯電路分析【加】0.702【加】12【加】電子控制電路分析【加】0.602【加】13【加】電路調(diào)試，多用電表應(yīng)用【加】0.602【加】14（1、2、3）控制系統(tǒng)0.75414（4、5）系統(tǒng)分析0.75215（1）發(fā)現(xiàn)問題0.80115（2）人機(jī)關(guān)系0.80115（3）方案構(gòu)思0.80115（4）設(shè)計草圖0.75415（5）標(biāo)注尺寸0.70216【加】三視圖【加】0.553【加】17（1）【加】電路分析【加】0.651【加】17（2、3）【加】電路設(shè)計【加】0.553【加】17（4、5）【加】設(shè)計調(diào)試【加】0.552【加】2019年4月浙江省普通高校招生選考科目考試技術(shù)試題（模擬）通用技術(shù)部分（50分）一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不得分。）1.如圖所示為一款顯示器支架，能根據(jù)用戶需要調(diào)整顯示屏的高度和角度，從人機(jī)關(guān)系的角度分析，下列說法中不正確的是（）A.支架的設(shè)計主要考慮了普通人群的需求B.可根據(jù)需要調(diào)整顯示器的高度，考慮了人的靜態(tài)尺寸C.通過支架可以將顯示器調(diào)整到最舒適的位置，緩解疲勞感，實現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)D.支架適合多種顯示器，實現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)2.某市政公司在采購路燈前要對某款路燈進(jìn)行質(zhì)量檢測，檢測時通以額定電壓1.2倍的電壓，分別在40℃與80℃的環(huán)境下工作若干天。這種檢測試驗方法屬于（）A．模擬試驗法B．強(qiáng)化試驗法C．移植試驗法D．優(yōu)選試驗法3.如圖a所示的結(jié)構(gòu)由三根木檔采用榫卯連接而成，其下方兩根木檔的結(jié)構(gòu)如圖b所示，則上方木檔結(jié)構(gòu)方案合理的是（）圖b圖a圖b圖aABCD4.如圖所示為一張折疊躺椅及其評價坐標(biāo)圖，展開時是床，操作方便，收攏時占用空間小，主體骨架均采用扁鋼制作，牢固不易變形。以下關(guān)于該躺椅的評價不正確的是（）A．穩(wěn)固性較好B．展開和收納操作方便C．價格較低D．舒適程度較差5.下列關(guān)于圖中尺寸標(biāo)注的分析中，正確的是（）A．漏標(biāo)1處B．40標(biāo)注錯誤C．Φ8標(biāo)注錯誤D.漏標(biāo)2處6.用直徑為50mm的圓鋼手工加工上題零件時，下列說法正確的是（）A.劃線時需要用到鐵錘和劃規(guī)B.鉆孔時夾持工件要用到臺虎鉗C.可以用手鋸直接鋸出凹槽D.半圓銼是必不可少的工具7.如圖所示是一種壓緊機(jī)構(gòu)。手柄的擺動通過連桿帶動壓桿移動，可將物體壓緊或松開。圖示位置為壓桿與物體剛好接觸，此時在力F作用下，下列分析正確的是（）A.連桿受壓，手柄受彎曲，物體被壓緊B.連桿受拉，手柄受壓，物體被壓緊C.連桿受拉，手柄受彎曲，物體被松開D.連桿受壓，手柄受壓，物體被松開—8.（）A.9.（）10.（）11．【加試題】如圖所示的邏輯電路，要實現(xiàn)輸出信號F=1，則輸入信號ABC可以為（）A.001B.010C.100D.111如圖所示是溫控與光控電路，其中Rt是負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，分析該電路，請完成第12—13題。12．【加試題】對該電路的分析和描述，下列說法正確的是（）A．只要當(dāng)溫度低時，發(fā)光二極管V3就亮B．只要當(dāng)光線暗時，發(fā)光二極管V3就亮C．只有當(dāng)溫度低且光線暗時，發(fā)光二極管V3亮D．當(dāng)V3發(fā)光時，V1處于截止?fàn)顟B(tài)，V2處于導(dǎo)通狀態(tài)13.【加試題】電路調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)v3始終不發(fā)光，小明用多用電表直流電壓檔檢測電路，以下分析合理的是（）A．測量電路1和2兩點之間的電壓，改變外界溫度和光照，讀數(shù)無變化，說明電路的有故障B．測量三極管V1的Uce，則紅表筆接在三極管的集電極，黑表筆接在發(fā)射極C．測得三極管V2的Uce很小時，V3仍不發(fā)光，則有可能R4的阻值太大了D．測得3、4兩點之間的電壓為3V時，V3仍不發(fā)光，則一定是V3壞了二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17小題6分，共24分）14.如圖所示為太陽能熱水器系統(tǒng)示意圖，真空管集熱器利用太陽能將儲水箱中的水加熱后供用戶使用。熱水器帶有水位自動控制系統(tǒng)和定時電加熱控制系統(tǒng)，當(dāng)陽光不足或用水量過大時，可在設(shè)定的時間自動啟動電加熱器對儲水箱中的水加熱。當(dāng)儲水箱中水滿時能自動停止進(jìn)水，水位低時能自動補水，當(dāng)儲水箱中缺水時系統(tǒng)發(fā)出報警。請根據(jù)描述回答以下問題：（1）該系統(tǒng)中有①水位控制；②定時電加熱控制；③缺水報警控制；其中屬于開環(huán)控制的有

▲

（在A.②；B.③；C.②③；D.①②；E.①③中選擇合適的選項，將序號填寫在“▲”處）（2）水位自動控制系統(tǒng)和缺水報警控制系統(tǒng)的輸入量分別是

▲

和

▲

（在A.設(shè)定的水位；B.實際的水位；C.設(shè)定的時間；中選擇合適的選項，將序號填寫在“▲”處）（3）下列屬于水位自動控制系統(tǒng)和缺水報警控制系統(tǒng)的相同點的是

▲

（在A.控制器比較的信息一致；B.執(zhí)行器都一致；C.被控對象都一致中選擇合適的選項，將序號填寫在“▲”處）（4）下列關(guān)于該太陽能熱水器的分析：①利用太陽的能量將水加熱，體現(xiàn)了設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則；②因為有低水位自動加水功能，缺水報警可以省略；③電加熱絲應(yīng)安裝在低水位探頭附近；④定時電加熱設(shè)計使系統(tǒng)具有更強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性；其中說法正確的是

▲

（在A.①④；B.②④；C.②③④；D.