上海市崇明區(qū)城橋中學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期階段性練習(xí)高二語文試卷

城橋中學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期階段性練習(xí)試卷高二語文試卷(滿分150分，150分鐘完成。請將答案填寫在答題紙上)一積累運用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)呦呦鹿鳴，。（曹操《》）(2)，《小雅》怨誹而不亂。(《史記·屈原列傳》)(3)杜甫《登高》中“，?！币宦?lián)，動靜結(jié)合，構(gòu)造了一幅冷色調(diào)的絕妙畫面。2.按要求選擇。(5分)(1)將下列編號的語句一次填入語段空白處，語意連貫的一項是()。(2分)一個社會的心靈，當(dāng)然只能反映在人的身上。，。，研究者不難從中看出并把握時代的脈搏。①然正如滴水可見太陽②任何個人的觀感都有其個別性③個人的觀感也可以反映所謂時代精神A,①②③B.③①②C.②①③D.②③①(2)教師節(jié)期間，張老師收到一封來自畢業(yè)班學(xué)生的感謝信，只有一處畫線部分語言表達得體，請選出來（）。(3分)尊敬的張老師：您好！[A]感謝您三年來的悉心指導(dǎo)。[B]難忘您在講臺上侃侃而談，形影相吊的身姿；[C]難忘您在課上諄諄教誨、教學(xué)相長的話語；[D]難忘您在課后如沐春風(fēng)，埋首備課的場面。值此教師佳節(jié)之際，特此表達我們對您深深的感激之情。祝您工作愉快！此致敬禮！高三(1)班全體同學(xué)二閱讀(70分)(一)閱讀下文，完成第3—6題。(17分)檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會實踐①怎樣區(qū)別真理與謬誤呢？1845年，馬克思就提出了檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)問題：“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應(yīng)該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實性和力量，亦即自己思維的此岸性。關(guān)于離開實踐的思維是否具有現(xiàn)實性的爭論，是一個純粹經(jīng)院哲學(xué)的問題?！?《馬克思恩格斯選集》第1卷第16頁)這就非常清楚地告訴我們，一個理論，是否正確反映了客觀實際，是不是真理，只能靠社會實踐來檢驗。這是馬克思主義認(rèn)識論的一個基本原理。②實踐不僅是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。毛主席說：“真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。只有千百萬人民的革命實踐，才是檢驗真理的尺度?！?《新民主主義論》)“真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實踐。”(《實踐論》)這里說“只能”、“才是”，就是說，標(biāo)準(zhǔn)只有一個，沒有第二個。這是因為，辯證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對于客觀世界及其規(guī)律的正確反映。因此，作為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，就不能到主觀領(lǐng)域內(nèi)去尋找，不能到理論領(lǐng)域內(nèi)去尋找，思想、理論自身不能成為檢驗自身是否符合客觀實際的標(biāo)準(zhǔn)，正如在法律上原告是否屬實，不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣。作為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗。人的社會實踐是改造客觀世界的活動，是主觀見之于客觀的東西。實踐具有把思想和客觀實際聯(lián)系起來的特性。因此，正是實踐，也只有實踐，才能夠完成檢驗真理的任務(wù)?？茖W(xué)史上的無數(shù)事實，充分地說明了這個問題。③門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期表就被證實了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個太陽系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個尚未知道的行星，而且還推算出這個行星在太空中的位置的時候，當(dāng)加勒于1846年確實發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時候，哥白尼的太陽系學(xué)說才被證實了，成了公認(rèn)的真理。④馬克思主義之所以被承認(rèn)為真理，正是千百萬群眾長期實踐證實的結(jié)果。毛主席說：“馬克思列寧主義之所以被稱為真理，也不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學(xué)地構(gòu)成這些學(xué)說的時候，而且在于為爾后革命的階級斗爭和民族斗爭的實踐所證實的時候?！?《實踐論》)馬克思主義原是工人運動中的一個派別，開始并不出名，反動派圍攻它，資產(chǎn)階級學(xué)者反對它，其他的社會主義流派攻擊它，但是，長期的革命實踐證明了馬克思主義是真理，終于成為國際共產(chǎn)主義運動的指導(dǎo)思想。⑤檢驗路線之正確與否，情形也是這樣。馬克思主義政黨在制訂自己的路線時，當(dāng)然要從現(xiàn)實的階級關(guān)系和階級斗爭的情況出發(fā)，依據(jù)革命理論的指導(dǎo)并且加以論證。但是，國際共產(chǎn)主義運動和各個革命政黨的路線是否正確，同樣必須由社會實踐來檢驗。20世紀(jì)初，國際共產(chǎn)主義運動和俄國工人運動中，都發(fā)生了列寧的馬克思主義路線與第二國際修正主義路線的激烈斗爭，那時第二國際的頭面人物是考茨基，列寧主義者是少數(shù)，斗爭持續(xù)了很長一段時間。俄國十月革命和各國無產(chǎn)階級革命的實踐證明列寧主義是真理，宣告了第二國際修正主義路線的破產(chǎn)。⑥毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍真理與革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。毛主席的革命路線與“左”、右傾機會主義路線進行了長期的斗爭。在一個時期內(nèi)，毛主席的革命路線沒有占主導(dǎo)地位。長期的革命斗爭，成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，從正反兩個方面證明毛主席的革命路線是正確的，而“左”右傾機會主義路線是錯誤的。標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？只有一個：就是千百萬人民的社會實踐。(節(jié)選自《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》)3.第①段引用馬克思相關(guān)理論，簡要分析其在論證上的作用。(4分)4.下列推理與第②段畫線部分推理不相同的一項是()。(3分)A.所有人都會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底是要死的。B上層建筑都是有階級性的，語言不是上層建筑，故語言不是有階級性的。C.凡是做翻譯的都需要學(xué)好外語，你是翻譯，你應(yīng)當(dāng)學(xué)好外語。D所有冰箱都是可以冷藏的，小明家有一臺冰箱，所以小明家的冰箱能夠冷藏。5.概括上文的論證思路。(4分)6.小王尋找了一些材料，想選擇其中一則作為論據(jù)支持本文作者的觀點。請給他推薦你認(rèn)為合適的一則，并說明理由。(6分)(1)經(jīng)過3年又9個月，居里夫人和她的丈夫居里終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。(2)小馬過河之前從老牛和松鼠那里獲得截然不同的建議，莫衷一是，親自踵水過河后才發(fā)現(xiàn)水之深淺。(3)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(二)閱讀下文，完成第7-10題。(16分)麥子紅柯①他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里，要一直守護下去。不管是誰，問他們搬不搬走？他們都說要住下去。當(dāng)然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么辦呢？你前腳走，草就后腳跟過來，這兒的草有多兇哇，你剛轉(zhuǎn)個身，它們就爬到窗戶上，往屋里鉆?！崩项^脾氣躁：“往哪搬？我搬走，你住呀。”老頭總以為他住的是宮殿。②房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個兒，都是那種憨厚的榆樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風(fēng)大。樹像綠獅子，毛發(fā)紛亂，瘋狂地撲打風(fēng)，風(fēng)疼得滿地打滾，躥到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來，地都動呢。老頭嚇唬老婆婆：“樹抽打它們呢，樹是老天爺?shù)谋拮?，老天爺要抽它們，它們只能哇哇亂叫?！崩掀牌艖?zhàn)戰(zhàn)兢兢：“老天爺為啥抽它們？”老頭說：“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑。”③老婆婆走到濃密的樹林里，老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動著團團芳香，就像一頭金色的豹子。豹子走在麥田里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，云就像戴了金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麥芒上，麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛，老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。④麥子在老婆婆掌心里顫動。⑤老婆婆的手黃巴巴的，長滿了像豆子一般的金黃的繭，那些繭豆真大呀，又圓又壯實，比麥粒兒大，比麥粒兒好看，就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子，小小一點，原野就像合起來的手掌，太陽在金色的指縫間回落。有時太陽會掛在樹梢上，掙扎半天也掙不脫，把樹都拉彎了，茂密的樹梢牢牢地抱著太陽不肯松手，就像一個粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。⑥老婆婆的額頭閃動著快樂的光芒，發(fā)出夢囈般的叫聲：“長高了，長胖了?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，麥粒肥肥胖胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著：“哭哇哭哇，快哭上一聲?！雹呃掀牌旁^一個孩子，那孩子夭折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。⑧那時，他們年輕力壯，老頭自己動手做了幾只木碗，換了一口大鍋，好像他們要生一大群孩子。她說：“拿什么養(yǎng)活他們呀？”丈夫自豪得不得了：“咱們這里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，外邊是遼闊的原野。⑨曠野無邊無際，伸向遠方，好多年以后，從大城市來的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平洋。⑩老頭不知道什么太平洋，老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃，老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸箕把金黃的麥種大把大把撒出去，那正是落日時分，泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹，把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影投落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕獲了土地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。太陽落下去，麥子升起來。11老頭端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。12那年，他去團部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲，他在農(nóng)場最偏遠的地方開荒種地，領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚姻問題。傳他去團部的重要任務(wù)就是解決這個問題。他騎馬跑了三天三夜，趕到團部。他喊報告進去的時候，政委正給一個青年女子談話，政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼，長得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委說：“怪我無能，沒把工作做通?！逼僚愚D(zhuǎn)身走了。他勸政委別生氣：“那么漂亮的女子根本不適合我?！闭泽@地看他，他說：“我那地方需要結(jié)實的女人，跟馬一樣結(jié)實的女人。光漂亮不中用?！闭f：“你要身體棒的，還真有一個，長相差些，心靈絕對美?！?3他很快就見到那個大塊頭女人，他們在豬圈見面的，她是炊事班長，兼管豬圈。她接觸過好幾個男的，都沒談成。她跟豬呆在一起，那些豬個個肥壯無比。大家發(fā)出驚嘆：誰跟她過日子，誰就能肥壯起來。就是沒人動這個念頭。他們見面，她就說：“你這么壯，你還來找我?！彼f：“誰不想壯。”“你想壯？”“我想壯?！薄澳阏覍θ死病！?4他們就這么說好了，她跟他走。她騎上團部最好的大白馬，跟他走了。15走進荒漠她就顯出優(yōu)勢，她在空曠荒涼的景象中亮麗起來，他不停地看她，他故意把她讓到前邊，她圓渾渾的長脖子跟枯死的胡楊打個照面，胡楊就亮起來。堅實的木紋顯得很清晰，她整個龐大的身軀一下子讓大荒漠充滿了生機。16女人和駿馬走在太陽的谷地里，女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個媳婦兒，一個頂三個。17“你說我一個頂三個?！?8“三個女人才頂你一個?！?9“從來沒人這么說過我。”20“我是你男人才這么說你?！?1“你是我男人，你就天天這么說我，我喜歡你這么說我?！?2跟那個年代所有的邊疆故事一樣，他們的洞房在地窩子里。他們說：“我們雖然住的是地窩子，但我們種的是太陽?！丙溩由L的樣子就像太陽升起來……23長滿谷地的麥子，大片大片的麥子……太陽落下去，麥子長起來。24老頭端著大簸箕，麥種撒光了，簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝?。老婆子開門啊?！蹦嗤两痖W閃的，老婆婆被吸引住了。25“我們是簸箕命。”26他們伸出手，手指蛋上指紋的紋路，沒有一只斗，全是簸箕。斗才聚財，簸箕不聚財。老婆婆說：“咱不要財?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，搓出幾十顆胖乎乎的麥粒，輕輕拍打著：“哈哈我有這么多孩子?！?有刪改)7.聯(lián)系上下文，分析老頭“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑。”這句話的深意。(3分)8.第③段的語言很有表現(xiàn)力，請從修辭角度加以賞析。(5分)9.小說為何以“麥子”為題，請從構(gòu)思的角度加以賞析。(4分)10.評析本文的思想意義。(4分)(三)閱讀下面作品，完成第11—13題。(8分)行次潼關(guān)逢魏扶東歸[唐]許渾南北斷蓬飄，長亭酒一瓢。殘云歸太華，疏雨過中條。樹色隨關(guān)迥，河聲入塞遙。勞歌此分首，風(fēng)急馬蕭蕭。下列作品集可以收錄本詩的一項()。(1分)A.《古詩源》B.《樂府詩集》C.《唐宋近體詩選》D.《萬首唐人絕句》12.對作品賞析不恰當(dāng)一項是()。(3分)A.“勞歌此分首”呼應(yīng)開頭句“長亭”訴說離傷。B.“殘云歸”句“歸”字比擬，寫云聚太華山上。C.“斷蓬”運用比喻修辭，既是自喻，亦喻友人。D.“風(fēng)急馬蕭蕭”運用疊詞，寫離別時狂風(fēng)猛烈。13.從情景關(guān)系的角度賞析畫線句。(4分)(四)閱讀下文，完成15-19題。(16分)上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：“王使屈平為令眾莫不知每一令出平伐其功，曰以為‘非我莫能為’也。”王怒而疏屈平。........令尹子蘭聞之，大怒。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。頃襄王怒而遷之。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒是以見放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世俗之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦?！谑菓咽?，遂自投汨羅以死。14.加點字解釋。(4分)(1)平伐其功(2)卒使上官大夫短屈原于頃襄王(3)被發(fā)行吟澤畔(4)是以見放15.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是()(2分)A.屈平之作《離騷》邪曲之害公也B.是以見放以浮游塵埃之外C.頃襄王怒而遷之嚼然泥而不滓者也D.戰(zhàn)于藍田不凝滯于物16.下列加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語中的意義相同的一項是()(2分)A.設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖B.顏色憔悴，形容枯槁C.皆祖屈原之從容辭令D.推此志也，雖與日月爭光可也17.下列各組句子中，句式完全相同的一項是()(2分)A.父母者，人之本也身客死于秦，為天下笑B.夫圣人者，不凝滯于物博聞強志，明于治亂，嫻于辭令C.以身之察察，受物之汶汶者乎莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐D.信而見疑，忠而被謗內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀18.文中劃線句有三處句讀，請用，“/”標(biāo)識。(3分）王使屈平為令眾莫不知一令出平伐其功19.翻譯句子。(3分）何故懷瑾握瑜，而自令見放為？(五)閱讀下文，完成20-24題。(13分)材料一(一)勸學(xué)荀子①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。②積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(節(jié)選自《荀子》)材料二(二)勸學(xué)秦觀①予少時讀書，一見輒能誦。暗疏