短文填空題-2023年中考英語二輪復(fù)習(xí)題型講解（全國通用）

專題08短文填空

題型概述

短文填空是中考英語試卷最難題目之一，它的分值是15分，分為10個小題，每小題1.5分，占整份

英語試題分值的12.5%（15∕120）o短文填空一般在一篇200?250字左右的故事性短文中挖出10個空（一

般一行或一句一個空，首句不設(shè)空），要求學(xué)生通讀短文，并根據(jù)上下文來補全短文，每空只能填一個單

詞（不能填數(shù)字）。主要考九大詞類（名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、冠詞）。

該題旨在測試考生的英語閱讀理解能力和簡單的書面表達能力，看其是否能夠運用所學(xué)過的英語知識

進行簡單的書面交流，從而達到既考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識，又考查他們的觀察能力、聯(lián)想能力以及對語

言的綜合運用能力。為了答好短文填空題目，我們要打好基礎(chǔ)關(guān)。這個基礎(chǔ)關(guān)既包括1600個單詞，300多

個短語以及一部分常用句型和習(xí)慣用語的意思和用法，也包括各種詞的詞形變化。此處重點介紹在短文填

空中?？嫉拿~和動詞的詞形變化。

解題步驟

1.略讀全文，掌握大意。

短文填空與完形填空一樣，屬于障礙性閱讀，但它的難度比完形填空還要高，因為完形填空有四個備

選答案，而短文填空沒有提供備選答案，要求考生既能想得到答案，還要寫得對單詞。所以在解題時，先

略讀全文，對全文有個大概了解。

2.運用所學(xué)知識和技巧，逐項填空，先易后難。

在讀完一遍之后，對短文內(nèi)容有大概了解。然后運用所學(xué)的知識與技巧，根據(jù)文章的大意，逐個填空。

易的先填，難的做標(biāo)記后填。絕對不能留空。

3.核對答案。

全部題目完成后，再復(fù)讀一遍，核查答案。（1）檢查答案注意動詞的時態(tài)、語態(tài)。（2）檢查名詞要注意

單復(fù)數(shù)。（3）檢查形容詞和副詞的三個級別。（4）檢查習(xí)慣用語、固定搭配等是否符合習(xí)慣。（5）檢查上

下文的連貫性，以及所填詞是否符合邏輯。

方法技巧

技巧一：.尋“寶”推理法

與完形填空的尋''寶”推理法一樣，就是在從上下文中找到相關(guān)的“寶”（信息點），通過邏輯推理，從而

填出與原句意思相符單詞的方法。如：

［典例］ItwasafinedaylastSunday.JohnwenttoTianlongsupermarkettodosome（1）alone.Because

itwasalittlefarawayfromhishome,he（2）hiscarthere.Soonhegotthereandfoundroomforhiscar.He

parkedhiscarandwentintothe（3）tobuythethingsheneeded.Twentyminuteslater,hefinished

shopping.Hewasveryhappyhecould（4）shoppinginlessthanhalfanhour.Atlasthetookthethings

slowlybacktothecarpark.Whatagooddayhehad!

【分析】：

less...下尋寶：從下文(倒數(shù)第二行)可尋到"寶"："hecouldfinishshoppingmless...”。

B.判定答案：把“寶''代入句子中，意思完整，故確定答案填ShOPPing。

C.檢查復(fù)核：shopping此處是不可數(shù)名詞，不用+s。

(2)A.上下尋寶：從下文(本空的后一句)可尋到"寶SoOnhegot…forhiscar”。B.判定答案：經(jīng)過

邏輯推理，只有開車去超市，才要找停車位，故確定答案填drive。C.檢查復(fù)核：drive是動詞。上半句動

詞用was為過去時，所以本空也耍用過去時“drove”。

(3)A.上下尋寶:從上文(第一行第二句)可尋至∣J"寶Tiank)ngsupermarket"。B.判定答案：把“寶”

代入句子中，意思完整，故確定答案填SUPermarket。C.檢查復(fù)核：supermarket此處是可數(shù)名詞，但此處沒

有復(fù)數(shù)的概念，不用+s0

技巧二：,搭配法

根據(jù)短語，句型以及習(xí)慣用語的常用搭配來填詞的方法。如：

【典例］Withtheenvironmentbecomingworseandworse,moreandmorepeoplerealizetheimportanceof

protectingtheenvironment.Buttherearestillsomepeoplepayingless(1)environment.Laststilldoing

somethingharmfιιltotheenvironment.LastSundayIwenttothePlantGardentoenjoy(2).WhenIstepped

intothegateofthegarden,IfeltcomfortableatfirstbecauseIcouldbreathethefreshairandenjoythebeautiful

flowersandtrees.

Buttomy(3)Isawamanlyinginasleepnethanging(4)twotrees.Ithoughtthiskindof

behaviorwouldhurtthetrees.Howcouldhemakemoneybyhurtingthetreeslikethis?Withouttrees,howcould

wegetthefreshair??don,tknowhowtoexpressmyanger.Ithink(5)isourdutytoprotectthe

environment.Sosomethingmustbedonetostopthiskindofbehavior.

【分析】：

(DA.尋找搭配：從空格前后我們可尋到短語搭配："payattentionto"。B.判定答案：由搭配可知，

此處填attention一詞。C.檢查復(fù)核：attention代入后，意思通順，符合邏輯，且attention是不可數(shù)名詞，不

用+s。

(2)A.尋找搭配：從空格前我們可尋到短語搭配："enjoyoneself、B.判定答案：山搭配可知，此

處缺了OneSelf一詞。前面是I,所以此處填myself。C.檢查復(fù)核：myself代入后，意思通順，符合邏輯，旦

mysel打殳有詞形變化。

技巧三：.前后關(guān)系判斷法

02/11

根據(jù)所填空的前后部分之間的關(guān)系來填詞的方法。

【典例】：Atourschool,wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.WecallthedayuVoIunteerDay”.On

thatday,Weoftengototheoldpeople9shom<(1)helpthemdothehousework.TheoldpeoplewereVery

happy(2)everyyearweorganizethiskindofactivitiesseveraltimes.(3)wedon,tdomuchfor

them,theywerethankfultous.Theywerelonely,theyneededpeopletovisitthemoftenandchattedwiththem.

(4)everyonecandosomethingforthelonelyoldpeople,theywillbehappier.

【分析】：

(DA.分開關(guān)系部分或句子:從所填空句子意思,我們可將句子分兩部分。第一部分“weoftengotothe

oldpeople'shome,,<>第二部分''helpthemdothehousework,'.B.根據(jù)兩部分之間關(guān)系，判定答案：兩部分之

間是并列關(guān)系，要填and；或者第二部分“helpthemdothehousework"是"weoftengototheoldpeople,shome"

的目的。要填to。C.檢查復(fù)核：and或to代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填and或to。

(2)A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“theoldpeople

wereveryhappy"。第二部分“everyyearweorganizethiskindofactivitiesseveraltimes”.根據(jù)兩部分之間關(guān)系,

判定答案：老人們很高興是因為每年我們有好幾次組織這樣的活動。所以兩部分之間是因果關(guān)系，此處要

填表原因的詞because。C.檢查復(fù)核：because代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填because。

(3)A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思,我們可將句子分兩部分。第一部分“wedon,tdomuch

fbrthcm"。第二部分??theywerethankfultous,,.B,根據(jù)兩部分之間關(guān)系，判定答案：雖然我們?yōu)樗麄冏龅?/p>

不多，但是他們對我們很感激。兩部分之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故要填ThOUgh.C.檢查復(fù)核：ThOUgh代入后，意

思通順，符合邏輯。所以此題答案可填ThoUgh。

(4)A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“everyonecan

dosomethingfbrtheloneIyOIdPeOPIe"。第二部分i,theywillbehappier,,.B.根據(jù)兩部分之間關(guān)系,判定答案：

如果每個人都能為孤單老人做些事情，他們就會更高興。所以兩部分之間是條件關(guān)系，要填I(lǐng)f。C.檢查復(fù)

核：If代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填I(lǐng)f。

【強化練習(xí)】

A

(2022?廣東惠州?統(tǒng)考一模)

請用適當(dāng)?shù)脑~完成下面的短文。每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。

Thesweetestmemoryofmychildhoodisaboutaroundtable.WhenIwasstilllittle,mywholefamilywould

gettogetherondifferenttraditional]tohavedinner.Wekidswouldbesittingaroundorplaying

hide-and-seekunderthetablewhilethegrown-upswerehavingadiscussion.

WhenIgotabitolder,myaunt2backherboyfriend.Andmygrandmacheerfullyaddedanotherseat

3theroundtable.Itseemedalittlemorecrowded,butweallfeltmuch4toeachother.When

Iwastwelve,mygrandpapassedaway.Thatmadeus5verysad.However,whenthewholefamilygot

togetheronceagain,weallagreedthathischair,hisbowlandhischopsticksshouldremainthesame.Eventhough

hisseatwas6,weallfeltlikethathehadneverleftus.

Weallhaveatablelikethisin7homes.Ifsasignofreunionofourfamilyshowingourfeelings.

8thereasonswhywecometogethermaybedifferent,thefeelingsbehindthemarethesame.Usually

differentculturesareacceptedbyusaroundthe9.Whafsmore,weexpressthelovenotonlyforour

family,butalsoforacommunity,ournationandeventhewholeworld.

Thehistoιyofournationhasbeenthestoriesoflookingfororrunningtotheroundtable10we

belongto.TheroundtablehasbeenasymboloftheChinesefeelings.Itwas,itisandwillalwaysbe.

【答案】

1.festivals?????.brought????3.to????4.closer????5.tee?????

6.empty????7.our????8.AIthoUgh##ThoUgh????9.table?????θ.which##that

【導(dǎo)語】本文主要講了作者一家圍在圓桌旁的美好回憶，體現(xiàn)了圓桌的價值，它是中國人情感的象征。

…OntraditiOnal...家會在不同的傳統(tǒng)節(jié)日聚在一起吃晚飯。根據(jù)“…OntraditiOnal…traditional...”可知，此處指不

同的傳統(tǒng)節(jié)日，festival意為“節(jié)日”，是可數(shù)名詞，不同的節(jié)日說明不止一個，所以應(yīng)填復(fù)數(shù)形式。故填

festivalso

2.句意：當(dāng)我長大一點時，我阿姨把她的男朋友帶回來了。根據(jù)“myaunt...backherboyfriend.”可知，此處

為動詞短語bringback“帶回”，此句為一般過去時態(tài)，故用動詞過去式brought?故填broughto

3.句意：我奶奶高興地在圓桌旁又添了一個座位。根據(jù)“addedanotherseat...theroundtable.“可知，此處是

add...to...“把...加!至IJ........上”，動詞短語。故填to。

4.句意：看起來有點擁擠，但我們都覺得彼此更親近了。根據(jù)“alittlemorCCroWded,butweallfeltmuch...”

可知，此處指更親近了，應(yīng)用形容詞比較級。Ck）Se“親近的”，其比較級為CIOSe故填CIoSer。

5.句意：那使我們感到非常難過。根據(jù)“…VerySa（T可知，此處表示感到非常難過，應(yīng)用感官動詞feel”感

覺到Z“made”后接不帶U）的不定式作賓補。故填命eL

6.句意：盡管他的座位是空的，但我們都覺得他從未離開過我們。根據(jù)“WhenIwastwelve,mygrandpapassed

away.”可知，爺爺去世了，所以他的座位是空的。CmPty“空的”，形容詞作表語。故填empty。

7.句意：我們家里都有這樣的桌子。根據(jù)“Wc...in…h(huán)omes."可知，此處指在我們的家里，應(yīng)用形容詞性物

04/11

主代詞OUr“我們的"。故填OU

8.句意：雖然我們聚到一起的原因可能不同，但背后的感受是一樣的。根據(jù)“…thereasonsWhyWeCOmC

togethermaybedifferent,thefeelingsbehindthemarethesame.,,∏T知，此處表示“雖然"，應(yīng)用although或

though引導(dǎo)讓步狀語從句，位于句首，首字母應(yīng)大寫。故填A(yù)IthoUgh/Though。

9.句意：通常，我們在餐桌旁接受不同的文化。根據(jù)"aroundthe…”可知，此處指在餐桌旁，table”餐桌”,

aroundthetable”在餐桌旁",介詞短語。故填table。

10.句意：我們國家的歷史就是尋找或奔向我們所屬的圓桌的故事。根據(jù)“...theroundtable...webelongto.”

可知，此處為定語從句，先行詞是物，關(guān)系代詞可用WhiCh或that。故填Whieh/that。

B

（2022?重慶渝北?統(tǒng)考模擬預(yù)測）

根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。

Forstudents,examsareanimportantpartintheirlearninglife.Itisnaturaltofeelalittlenervousabout

exams,especiallywhenyou,reunderpressure（壓力）fromschoolorfamily.However,toomuchexampressure

can11youtofeelupset,andthismightinfuenceyoursleepingandeatinghabits.

Ifyouhaveanyofthesefeelingsandareworriedthatyourexampessureisstrong,youarenot12.

Afterall,accordingtoarecentstudy,54%ofthestudentsaged13-18inAsiaareexperiencingpressurewhen

facingexams.Luckily,13issomethingyoucando.

Firstly,letyourfriendsandfamilyknowifyou,rehavingahardtimeandfeelingbad,sotheycanbethereto

offeralisteningearandencourageyou.Youdon,thavetogothroughthisallbyyourself.Keepingittoyourself

willonlymakethingseven14,sodon,tbeafraidtoopenup.

Secondly,thinkaboutallthesupportyouneed,andbehonestwithyourselfaboutit.Youareallowedtoask

forhelp.Tellyour15aboutyourworries.Theycangiveyousomehelpfuladvice16theymay

havetalkedtolotsofstudentswithsimilarworriesbefore.

Onemorethingyoucandoistobekindto17.Itcanbehelpfultowritealistofthingsyouhave

achievedsofar,andyoucanalsowritedownwhatotherpeoplelike18you.Treatingyourselfkindlyis

helpful.

Ifyoufollowtheadviceabove,I,msureyouwillfeelmuchbetterwhenexamscome.

【答案】

11.cause????12.alone????13.here????14.worse????15.teachers????16.because????17.yourself????18.about

【導(dǎo)語】本文主要對考試壓力提出了一些建議。

11.句意：然而，太多的考試壓力會讓你感到不安，這可能會影響你的睡眠和飲食習(xí)慣。由句中“youtofeel

UPSet”可知，此句是說太多的考試壓力會讓你感覺不安，causesb.todosth.“導(dǎo)致某人做某事"，故填CaUSe。

12.句意：如果你有以上任何一種感覺,并且擔(dān)心考試壓力太大,那么你并不孤單。由后文“Afterall,according

toarecentstudy,54%ofthestudentsaged13-18inAsiaarcexperiencingpressurewhenfacingexams.“可知，此

句是說并不是你一個人感覺考試壓力大，多數(shù)亞洲學(xué)生都有這種感覺。alone”孤單的，單獨的“，故填aloneɑ

13.句意：幸運的是，這里有一些你可以做的事情。由句中“somethingyoucando”可知，此句是說這有一

些可以做的事情，此處用here引導(dǎo)倒裝句，故填here。

14.句意:憋在心里只會讓事情變得更糟,所以不要害怕敞開心扉。?"?）Φ*?odon,tbeafraidtoopenupM

可知，此句是說憋在心里會更糟糕。WOrSe”更糟糕的”，比較級，句中“even”用于比較級前表示程度，故填

worseo

15.句意：告訴你的老師你的擔(dān)憂。山下文“theymayhavetalkedtolotsofStUdentS…”可知，此句是說告訴

老師你的擔(dān)憂，故填teacherso

16.句意：他們可以給你一些有用的建議，因為他們以前可能和很多有類似擔(dān)憂的學(xué)生交談過。前句“They

cangiveyousomehelpfuladvice”和后句"theymayhavetalkedtolotsofstudentswithsimilarworriesbefbre''構(gòu)

成因果關(guān)系，后句表示原因，應(yīng)連詞because引導(dǎo)原因狀語從句，故填because。

17.句意：你還能做的,件事就是善待自己。由句中“Itcanbehelpfultowritealistofthingsyouhaveachieved

sofai”可知，此句是說做一件善待自己的事情。由句中“you”知此處用反身代詞yourself,意為“你自己”，

故填yourselfo

18.句意：把你到目前為止所取得的成就列一個清單會很有幫助，你也可以寫下別人喜歡你的地方。由句

中“writedownwhatotherpeopleIike…”可知，此句是說寫下別人喜歡你的地方，about”關(guān)于"，故填abouto

C

（2022?廣東湛江?統(tǒng)考模擬預(yù)測）

請用適當(dāng)?shù)脑~完成下面這篇短文，并把所缺單詞填寫在答題卡指定的位置上。每個空只能填寫一個形式正

確、意義相符的單詞。

??????O/zverTWiStisoneofthemostfamousstoriesofCharlesDickens.Setinthenineteenthcentury,itisabouta

boycalledOliver19findshimselfaloneintheworld.Helivesinaspecialhouseforpoorpeopleand

alwayshas20emptystomach.Oneday,heasks21morefoodandgetsintotrouble!

Later,Oliverruns22fromthehousetoLondon.Therehemeetssomeboys.TheseboysteachOliver

tostealmoneyandotherthings,thoughOliverdoesnotwantto23heisagoodchild.Aftergoingthrough

manydifficulties,Oliveris24homebyakindoldman.Intheend,Oliverdiscoversthatthekindmanisa

06/11

relativeof25,andhegoestolivewithhiminthecity.Therearemany26whyOliverTwistisso

popular.Therearealotofactionsinthebook,anditisalsoveryhumorous.Thewriterwasalsovery27at

writingabouttheeverydaylivesofpoorchildreninLondoninthenineteenthcentury-hisbookmadepeople

28moreabouttheproblemsofpoorchildren.

【答案】

19.who##that????20.an????21.fbr????22.away????23.because##since##as##fbr????

24.taken????25.his????26.reasons????27.good????28.care##think##woriy

【導(dǎo)語】本文主要介紹了文學(xué)名著《霧都孤兒》的故事大意和深受讀者歡迎的原因。

19.句意：故事發(fā)生在19世紀，講述了一個名叫奧利弗的男孩發(fā)現(xiàn)自己在這個世界上孤獨一人的故事。

此處是定語從句，先行詞boy是指人，在從句中作主語，應(yīng)用who或者that引導(dǎo)定語從句，故填who/thato

20.句意：他住在一所專為窮人準備的房子里，總是餓著肚子。此處表示“餓著肚子”，空格處表泛指，empty

是以元音音素開頭的，故填an。

21.句意：有一天，他要求更多的食物，并陷入了麻煩。askfor“要求”，固定搭配，故填fbr。

22.句意：后來，奧利弗從家里逃到了倫敦。runaWayftom“逃離”，固定搭配，故填away。

23.句意：這些男孩教奧利弗偷錢和其他東西，盡管奧利弗不愿意這樣做，因為他是一個好孩子。"though

Oliverdoesnotwantto”與“heisagoodChiId”是因果關(guān)系，空格后是解釋不愿意這樣做的原因，

because/since/as/fbr表示“因為，由于“，故填because∕since∕as∕foro

24.句意:在經(jīng)歷了許多困難之后，奧利弗被一位善良的老人帶回家。根據(jù)"homebyakindOldmarT可知，

被一位善良的老人帶回家，take“帶走”，is與過去分詞構(gòu)成被動語態(tài)，故填taken。

25.句意：最后，奧利弗發(fā)現(xiàn)這個善良的人是他的親戚。根據(jù)"Oliverdiscoversthatthekindmanisarelative

。產(chǎn)可知，發(fā)現(xiàn)是他的親戚，a+名詞+o件名詞性物主代詞，是雙重所有格結(jié)構(gòu)，故填his。

26.句意：《霧都孤兒》如此受歡迎的原因有很多?tS^ttTherearemany...whyOliverTwistissopopuiar.^

可知，受歡迎的原因有許多，reason“原因"，many修飾名詞的復(fù)數(shù)形式，故填reasons。

27.句意：這位作家還非常擅長描寫19世紀倫敦貧困兒童的日常生活——他的書讓人們更加關(guān)心貧困兒

童的問題。根據(jù)"Thewriterwasalsovery...atwritingabouttheeverydaylivesofpoorChiIdren''可知，此處指

擅長描述貧困兒童的日常生活，begoodat“擅長”，故填good。

28.句意：這位作家還非常擅長描寫19世紀倫敦貧困兒童的日常生活——他的書讓人們更加關(guān)心貧困兒

童的問題。根據(jù)"hisbookmadepeople...moreabouttheproblemsofpoorchildren”可知，讓人們多關(guān)注，關(guān)

心貧困兒童，CareaboUt“關(guān)心”；thinkabout“考慮”；Worryabe)Ut“擔(dān)心”，makesbdosih”使某人做某事”，此

空應(yīng)填動詞原形，故填care/think/worryo

D

（2022?湖南岳陽?校聯(lián)考二模）

根據(jù)短文內(nèi)容，在文中空格處填上一個恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。

牢記殷殷?任■

，守護一江碧水..

?落￡…

AfterthetripfortheYangtzeRiverEconomicBelt（長江經(jīng)濟帶），PridentXpingtrustedthe

governmentofYueyangwiththetaskofprotectingtheriver.

Sincethen,Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing29pollutingfactories

andstartinggreenprojects.Meanwhile,YueyanghassetagoodexampleofgreendevelopmentalongtheYangtze

RiVe匚

30tothegovernmentandallthehard-workingpeople,wecanseebeautifulgreentreesonboth

sidesoftheYangtzeRiver.Therearealsoenjoyableplaces31offactoriesaroundDongtingLakefor

localpeopletorelaxandexercise.

We32upalongthebeautifulriver.Itisourdutytoprotectourmotherrive?*.Weare33to

keepthesenseofprotectinginmindallthetime.34weareyoung,wecanstilldosomethingtohelp.In

fact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakea35totheenvironment.

Hereissome36Ibrustofollow.First,Wecouldreusewater.Whenwefinishwashingtheclothes,

wecanusethewatertocleanthefloor.Second,weshouldmakegood37ofpaper.Forexample,wecan

give38ourusedtextbooktootherstudents.Last,wemayusefewerplasticbagsbyusingourown

bags.Let,stakeactionnow!

【答案】

29.down????30.Thanks????31.instead????32.grow????33.supposed##expccted????34.Though##Altho

ugh????

35.difference????36.advice????37.use????38.away

【導(dǎo)語】本文介紹了岳陽市政府保護江河的措施，提倡大家都要保護好母親河，并且給出了一些建議。

29.句意：從那時起，岳陽就通過關(guān)閉污染工廠和啟動綠色項目來努力改善環(huán)境。根據(jù)"improvethe

environmentbyclosing...pollutingfactoriesandstartinggreenPrOjeCtS”可知，是通過關(guān)閉污染工廠和啟動綠色

項目來改善環(huán)境，CloSedOWn"關(guān)閉"。故填down。

30.句意：由于政府和所有勤勞的人民,我們可以看到美麗的綠樹在長江兩岸。根據(jù)"Yueyanghasworkedhard

08/11

toimprovetheenvironmentbyclosing...pollutingfactoriesandstartinggreenProjeCts.”可知，由于政府和所有勤

勞的人民的努力，才能看到美麗的綠樹。thanksto”由于"，句首單詞首字母大寫，故填Thanks。

31.句意：洞庭湖周圍也有令人愉快的地方，而不是工廠，讓當(dāng)?shù)厝朔潘珊湾憻?。根?jù)"Yueyanghasworked

hardtoimprovetheenvironmentbyclosing...pollutingfactoriesandstartinggreenProjeCts.”可矢「I,岳陽政府關(guān)閉

了污染工廠，因此是令人愉快的地方而不是工廠，instead。儼而不是“，故填instead。

32.句意：我們在美麗的河邊長大。根據(jù)后句“Itisourdutytoprotectourmotherriver.”結(jié)合本段時態(tài)可知，

該句使用一般現(xiàn)在時.，主語是we,謂語動詞使用動詞原形，我們在河邊長大，有義務(wù)保護這里。gr。WUP“長

大”。故填growo

33.句意：我們應(yīng)該時刻保持保護的意識。根據(jù)“Itisourdutytoprotectourmotherriver.”可知I,保護母親河

是我們的責(zé)任，所以應(yīng)該時刻保持著保護的意識，或是被期待著保持著保護的意識。beSUPPOSedtO“應(yīng)該”；

beexpectedtodosth”被期待著做某事故填SUPPOSed/expected。

34.句意：雖然我們很年輕，我們?nèi)匀豢梢宰鲆恍┦虑閬韼椭?。∣βiE??weareyoung,wecanstilldosomething

tohelp.”可知，前后兩句之間是讓步關(guān)系，表示“雖然”，句首單詞首字母大寫，ThOUgh/Although“雖然”，故

填ThoughZAlthougho

35.句意：事實上，即使是最簡單的日?；顒右矔Νh(huán)境產(chǎn)生影響。根據(jù)a可知，空處填寫可數(shù)名詞單數(shù)，

根據(jù)"eventhesimplesteverydayactivitiescanmakea...totheenvironment.”可知，最簡單的活動也會對環(huán)境產(chǎn)

生影響，makeadifference“有影響"，故填differenceo

36.句意：這里有一些建議供我們遵循。根據(jù)本段后面的內(nèi)容可知，都是一些建議，advice“建議”，不可

數(shù)名詞，故填adviceo

37.句意：第二，我們應(yīng)該充分利用紙張。本段講述的是保護環(huán)境的建議，所以該句說明的是“充分利用

紙張”，makeuseof利用“，故填use。

38.句意：例如，我們可以把用過的課本送給其他學(xué)生。根據(jù)"weshouldmakegooduseofpaper.”可知，要

充分利用紙張，所以可以把用過的課本給其他學(xué)生，giveaWay“贈送”，故填away。

E

（2022,廣東中山??？家荒＃?/p>

請閱讀下面這篇文章，在所給的每個空格中填入一個形式正確、意義相符的單詞，并將答案寫在答題卡上

對應(yīng)題目的答題位置。

HowwouldWetravelwithoutmaps?Itwouldbeabitadventurous（冒險的）tosetofffromOxford

UniversitytoLondonBridge39therewasn'tamapoftheLondonUndergroundateachstation.Infact,

alotofearlymapmakerswereadventuresandexplorers,especially40the15thcenturyandthe16th

century.

Sowhatdidpeopledobeforethereweremaps?Well,itwasquiteeasyto41naturalsignslike

mountainsandrivers.Anditwas42morelogicaltousetime,notdistance,tomeasurejourney:thenext

villageis43three-hour-ride,forexample.

Intheearliestmaps,peopledidn,tdrawlandmarksbutthestars.ltwasveryeasytoseethenightskyanduseit

fornavigation（航彳?。?Theskywasalotclearer44thepollution.Whentownsandcitieswerebuilt,

peopledrewroadmaps45gavecorrectdistanceanddirections.

TheLondonUndergroundwasopenedin1863anditalsousedaroadmapstyle.Butaman46

HeniyBeckrealizedthattravelingbytrainwasn,tthesameasdrivingyourcaracrossLondon.Passengerso