幼兒園中班科學(xué)：什么化在水里教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE4中班科學(xué)什么化在水里教案反思這是中班科學(xué)什么化在水里教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：通過操作引導(dǎo)幼兒觀察某些物質(zhì)的溶化過程，比擬能溶于水和不能溶于水的物體特性。準(zhǔn)備：大水盆、水杯、小勺、固體飲料，各種能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、鹽、粉筆、紙片、糖紙、塑料插片、玻璃球等。過程：1．準(zhǔn)備三杯白開水，在其中的一個杯子里放進一勺白糖，在另一個杯子中放進一勺鹽，攪拌一會，待糖和鹽完全化在水中后，讓幼兒品嘗三杯水的味道。討論：三杯水的味道有什么不同為什么糖和鹽哪兒去了2．讓幼兒將幾種不同的東西投入水盆中，注意觀察它們的變化。教師要鼓勵幼兒說出自己觀察到的現(xiàn)象。討論：什么東西在水中能化什么東西在水中不能化3．讓幼兒用準(zhǔn)備好的固體飲料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察杯子中的變化。4．比擬怎樣化的快。帶著幼兒比擬不同條件下的溶解情況。①兩塊同樣多的肥皂分別放進熱水和冷水中，看看哪塊肥皂化的快。②同樣多的一塊肥皂和一些肥皂粉，放進一種水〔熱或冷〕中，它們化的一樣快嗎建議：教師要鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察各種溶化現(xiàn)象，并積極動手操作。教學(xué)反思：人們的生活離不開水，幼兒對水非常感興趣，本次活動幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考，滿足了幼兒的好奇、探索，希望嘗試的欲望，強調(diào)了以幼兒為主體的原那么，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩?；顒娱_始，我首先出示了小客人水寶寶。讓幼兒去探索水寶寶的秘密，充分調(diào)動了幼兒的情緒。在探索活動〔一〕中，我通過聞一聞，嘗一嘗，猜一猜，感知了水的特性之一，水是無色無味、透明的。在探索活動〔二〕中，我為幼兒提供了多種材料，讓幼兒在盛水活動和溶解實驗中，感知了水是流動的及有些東西在水里會被溶解，根本上完成了教學(xué)目標(biāo)。但也有一些缺乏之處，那就是在每個活動環(huán)節(jié)的時間把握上還比擬欠缺，尤其是要把握好個體操作與集體分享交流的時間分配，幼兒的自由探索時間再適當(dāng)長些。相關(guān)文章?中班科學(xué)：捉迷藏的昆蟲?：中班科學(xué)活動捉迷藏的昆蟲教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析，活動目標(biāo)，延伸活動，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解一些動物用保護色、斷尾、噴“墨汁〞等保護自己的本領(lǐng)。產(chǎn)生探究動物自我保護本領(lǐng)的興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)捉迷藏的昆蟲教案吧。?中班科學(xué)教案：有用的石頭?：中班科學(xué)活動有用的石頭教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知石頭的作用，萌發(fā)探究意識。會用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班科學(xué)有用的石頭教案吧。?中班科學(xué)教案：我們一起來玩水?：中班科學(xué)活動我們一起來玩水教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班科學(xué)我們一起來玩水教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)什么化在水里教案反思

這是中班科學(xué)什么化在水里教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕討論：什么東西在水中能化什么東西在水中不能化

3．讓幼兒用準(zhǔn)備好的固體飲料自制桔子水、橙汁、山楂汁等

〔3〕適合