幼兒園中班科學：水果品嘗會教學設(shè)計反思

PAGEPAGE4中班科學水果品嘗會教案反思這是中班科學水果品嘗會教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽康模?、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情?；顒訙蕚洌?、活動前參觀果園２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果假設(shè)干個３、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把過程：一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果二、感知水果1、分組觀察水果〔引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、〕2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。三、水果拼盤比賽1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤2、幼兒分組制作水果拼盤〔提醒幼兒用刀時要小心〕3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價四、品嘗水果拼盤大會引導幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何五、游戲運水果結(jié)束。教學反思：本活動讓幼兒在看、聽、說、嘗等多種感官形式的驅(qū)動下進行學習。水果是小朋友熟悉并且喜歡的食物，水果不但營養(yǎng)豐富，而且顏色、形狀和味道等也多種多樣。讓幼兒在充分的體驗中學習認識水果，整個活動很受幼兒的歡送。但是同時，幼兒在活動中的積極性被調(diào)動起來了，活動的秩序也存在了一定的不穩(wěn)定性。在這個活動的進行中，我也出現(xiàn)了這個問題。另外，這個活動讓幼兒猜猜果肉的顏色、味道，讓幼兒嘗嘗水果，這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合，活動中教師應出示一個水果，請幼兒介紹完之后，讓他們對果肉進行猜想，之后就該切開水果看看里面的果肉，然后嘗嘗味道。但是考慮到幼兒嘗水果和教學環(huán)節(jié)相交叉的形式可能使幼兒注意力分散，很難控制教學活動的紀律。因此請了一位幼兒上來嘗，之后告訴幼兒什么味道，幼兒猜對了嗎整個活動介紹結(jié)束后再請幼兒集體嘗不同的水果。但是這個環(huán)節(jié)可能和剛剛的猜味道環(huán)節(jié)又銜接不夠連貫，難以調(diào)動幼兒的回憶。相關(guān)文章?中班科學教案：汽車大家族?：中班科學活動汽車大家族教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，復習10以內(nèi)的數(shù)字，能夠正確的匹配相同數(shù)量的實物。能夠不受數(shù)字排列順序的影響準確讀出數(shù)字。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學汽車大家族教案吧。?中班科學教案：猜猜我是誰?：中班科學活動猜猜我是誰教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化。運用多種方法讓幼兒自己的聲音發(fā)生變化。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學猜猜我是誰教案吧。?中班科學教案：馬鈴薯?：中班科學活動馬鈴薯教案主要包含了活動目標，活動準備，教學過程等內(nèi)容，了解馬鈴薯的生長過程，激發(fā)探究植物奧秘的欲望。知道到馬鈴薯的食用方法，喜歡吃馬鈴薯。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學馬鈴薯教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學水果品嘗會教案反思

這是中班科學水果品嘗會教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習

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