國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力研究

涉及多個主體(如政府、科研機構、中介機構等)的交互作用。在這國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的理論基礎涵蓋了內生增長理論、創(chuàng)新系統(tǒng)理論以及企業(yè)能力理論等多個方面。這些理論為國有企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力提供了指導和支持，同時也指出了國有企業(yè)在這一過程中需要面對和克服的困難和挑戰(zhàn)。國有企業(yè)作為我國經濟的重要支柱，其自主創(chuàng)新能力一直是人們關注的焦點。近年來，隨著國家對創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，國有企業(yè)在自主創(chuàng)新能力建設上取得了一定的成果，但同時也存在一些在自主創(chuàng)新能力建設方面，國有企業(yè)普遍加大了研發(fā)投入，建立突破，形成了一批具有自主知識產權的核心技術。同時，國有企業(yè)還加強了與高校、科研機構的合作，通過產學研合作模式，推動了科技創(chuàng)新成果的轉化和應用。然而，國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力仍然面臨一些問題和挑戰(zhàn)。部分國有企業(yè)對自主創(chuàng)新的重視程度不夠，研發(fā)投入強度不足，導致自主創(chuàng)新能力不強。國有企業(yè)創(chuàng)新機制不夠完善，創(chuàng)新資源配置不夠合理，創(chuàng)新效率有待提高。國有企業(yè)還面臨著人才流失、創(chuàng)新人才隊伍建設不足等問題，這也在一定程度上制約了自主創(chuàng)新能力的提升。為了深入了解國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的實際情況，本研究選取了若干具有代表性的國有企業(yè)進行案例分析。這些企業(yè)分別來自不同的行業(yè)，包括高新技術產業(yè)、傳統(tǒng)制造業(yè)以及服務業(yè)等，以期通過具體的案例來揭示國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的現狀、存在的問題以及可能的華為技術有限公司是中國著名的通信設備供應商和解決方案提供商，也是全球領先的ICT(信息、通信和技術)解決方案供應商。華為在自主創(chuàng)新方面表現出色，其研發(fā)投入占比一直保持在較高水平。華為通過建立完善的研發(fā)體系，不斷推出具有競爭力的新產品和技術，不僅在國內市場取得了顯著成績，也在國際市場上贏得了廣泛認可。華為自主創(chuàng)新的成功，主要得益于其強大的研發(fā)投入、完善的創(chuàng)新機制以及廣泛的國際合作。然而，隨著全球貿易保護主義的抬頭和技術封鎖的加劇，華為在自主創(chuàng)新過程中也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。如何在全球化的背景下保持和提升自主創(chuàng)新能力，是華為需要繼續(xù)探索的中國南方航空工業(yè)(集團)公司是中國最大的飛機制造商之一，也是國內唯一具備自主研發(fā)和生產大型客機的企業(yè)。南航在自主創(chuàng)新方面同樣取得了顯著成績，其自主研發(fā)的C919大型客機已經成功首飛并獲得了國內外市場的關注。南航自主創(chuàng)新的成功，主要得益于國家政策的支持、企業(yè)自身的技術積累以及國內外合作伙伴的協(xié)助。然而，與國際先進水平相比，南航在自主創(chuàng)新能力方面仍有不小的差距。如何進一步提升研發(fā)水平、完善創(chuàng)新體系以及加強國際合作，是南航未來需要重點考慮的問題。通過以上兩個案例的分析，我們可以看到國有企業(yè)在自主創(chuàng)新能力方面取得了一定的成績，但也存在不少問題和挑戰(zhàn)。為了進一步提升國有企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，需要政府、企業(yè)和社會各方共同努力，加大研發(fā)投入、完善創(chuàng)新機制、加強國際合作、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面的工作。只有這樣，才能真正推動國有企業(yè)實現高質量發(fā)展，為國家的經濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。通過對國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的研究，本文得出以下結論。國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升對于國家整體經濟的發(fā)展具有顯著的影響。國有企業(yè)作為國民經濟的支柱，其創(chuàng)新能力的提升有助于推動國家的技術進步和產業(yè)升級。國有企業(yè)在自主創(chuàng)新過程中，需要充分發(fā)揮其制度優(yōu)勢，通過深化改革，優(yōu)化資源配置，激發(fā)創(chuàng)新活力。國有企業(yè)還需要加強與國際先進企業(yè)的合作與交流，吸收和借鑒國際先進技術和經驗，提升自身創(chuàng)新水平。政府的支持政策對于國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升具有重要的作用，政府應繼續(xù)加大對國有企業(yè)自主創(chuàng)新的支持力度，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力的政策保障。展望未來，國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升仍面臨諸多挑戰(zhàn)和機遇。一方面，隨著全球經濟的深入發(fā)展和國際競爭的加劇，國有企業(yè)需要不斷提高自主創(chuàng)新能力，以應對日益嚴峻的市場挑戰(zhàn)。另一方面，隨著科技的不斷進步和產業(yè)的不斷升級，國有企業(yè)也面臨著新的發(fā)展機遇。因此，國有企業(yè)應繼續(xù)深化改革，優(yōu)化資源配置，加強與國際先進企業(yè)的合作與交流，不斷提升自身的自主創(chuàng)新能力。政府也應繼續(xù)加大對國有企業(yè)自主創(chuàng)新的支持力度，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力的政策保障。相信在政府和企業(yè)的共同努力下，國有企業(yè)自主創(chuàng)新能力將不斷提升，為國家經濟的發(fā)展做出更大的貢獻。自主創(chuàng)新能力就是擁有自主創(chuàng)新的能力。從創(chuàng)新源泉看，創(chuàng)新可以分為引進吸收后的模仿創(chuàng)新和自主創(chuàng)新。自主創(chuàng)新并不是什么都要由我們自己研究、發(fā)明和開發(fā)。領域內努力獲得更多的科學發(fā)現和重大的技術發(fā)明；二是要突出加強和產業(yè)；三是要在廣泛吸收全球科學成果，積極引進國外先進技術的自主創(chuàng)新的類型可以分為三種，即原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進消化基礎上的再創(chuàng)新(即二次創(chuàng)新)。什么是自主創(chuàng)新?簡單地講，自主創(chuàng)新有這樣幾個關鍵的要素：一是屬于自己的；二是創(chuàng)造出來的；三是新的東西。怎么樣才能算屬于自己，只有形成自主知識產權；根據什么創(chuàng)造，根據市場需求；為是有知識產權保護的——國家知識產權局局長田力普。在英文中，這個創(chuàng)新Innovation,它這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義，第一，更新。第二，創(chuàng)造新的東西。第三，改變。那創(chuàng)新作為一種理論，它的形成是在20世紀的事情。由經濟學、管理學雙修的美國哈佛大學教授熊彼特，他在1912年，第一次把創(chuàng)新引入了經濟領域。換句話說，從經濟的角度他提出了創(chuàng)新，他認為創(chuàng)新就是要建立一種生產函數，實現生產要素的從未有過的組合。他從企業(yè)的角度提出了創(chuàng)新的五個方面。一個產品創(chuàng)新，就是生產一種新的產品，要采取一種新的生產方法。工藝創(chuàng)新，要開辟市場，市場開辟，市場開拓創(chuàng)新。要采用新的新，他提出了五個方面。美國另外還有個管理大師，學經濟學管理的，大家非常熟悉，這個人叫德魯克。他第一次在20世紀50年代，上一個世紀的50年代，把創(chuàng)新引進管理領域，有了管理創(chuàng)新。他認發(fā)明獎和科技進步獎分別占總數的3%、60%和1%;2004年大學共申請專利12997項，獲專利授權5381項，并取得一大批具有自主知識產權的創(chuàng)新技術成果；2003年大學在國內發(fā)表論文1萬篇，占總數的66%;三大檢索系統(tǒng)(美國SCI、EI、ISTP)收錄論文數，大學占16%,博士生導師數量占全國普通高校的92%,培養(yǎng)碩士生和博士生的數量分別占全國普通高?？倲档?9%和35%。那么,我國研究型大學如何增強自主創(chuàng)新能力?根據南京大學科一是創(chuàng)新觀念。要充分重視基礎研究。21世紀科學與技術的發(fā)算機、互聯網的技術基礎是源于20世紀初發(fā)現的狹義相對論和量子型大學是一個國家增強核心競爭力的中堅力量，因此，它們在進行科學研究時，必須緊緊圍繞國家創(chuàng)新體系建設的需要，把個人自由探索與國家目標導向研究結合起來，積極推動基礎研究成果向應用性轉化，不斷提高國家的自主創(chuàng)新能力。在這個方面，南京大學一直是極為重視的。南京大學在鞏固并加強基礎研究的基礎上，圍繞“如何構建知識與技術創(chuàng)新體系”在全校范圍展開了大討論，明確了“基礎研究與應用研究、個人自由探索與國家目標導向研究同等重要”的理念與目標，并把構建南京大學“知“十一五”規(guī)劃三大戰(zhàn)略目標來抓。二是創(chuàng)新機制。一方面是以“985二期”工程為契機，創(chuàng)新學科與科研組織管理模式，搭建研究型大學多學科交叉與科技創(chuàng)新平臺。這些年來，南京大學在這方面進行了積極探索?！?11工程”建設期間，根據現代學科發(fā)展趨勢與該校學科發(fā)展特點，建設學科群，加強學科交叉與融合；“985工程”一期，又在國際科技前沿領域著力選擇少數幾個突破口，在全國高校率先設立“學科特區(qū)”,以形成局部機制，遵循國際慣例，采用所長全面負責制，在用人、分配等方面有充分的自主權。經過幾年的發(fā)展，這幾個“學科特區(qū)”都取得了不少例，成立以來，共獲國家自然科學二等獎1項；發(fā)表SCI論文23篇，其中一篇發(fā)表在影響引子大于12的刊物《循環(huán)》上；承擔國家自然科學基金等重要項目24項，經費達4877萬元，申請專利18項；承擔7個一類新藥和3個二類新藥的研發(fā)工作；2人獲國家杰出青年基1700多名專任教師中，就有30名院士，75名國家杰出青年基金獲得者，4名國家級教學名師，教師獲得博士學位的比例達51%。與此同經擁有5個國家自然科學基金委遴選的“優(yōu)秀創(chuàng)新研究群體”。以凝聚態(tài)物理學術團隊為例，該研究群體目前有5位院士，11位國家杰來該團隊有4篇論文發(fā)表在“Science”和“Nature”上；5項科研成果獲國家自然科學二等獎；1項科研成果入選中國高校十大科技進展；3篇博士論文獲全國優(yōu)秀博士論文。自然科學二等獎10項，這在全國高校中是獨一無二的。設立技術創(chuàng)新基金。學校首期出資500萬元，社會融資500萬元設立2002年至2005年4月，學校共申請446(1985年以來共751)件，其中第一發(fā)明人200人，涉及的人員共783人；從2003年開始實施加強校企聯盟，建立了一系列與政府、企業(yè)合作的實驗室，與企業(yè)合作科技項目達2000余項，大大加快了科技創(chuàng)新和科技成果轉化力度。研究型大學是一個國家構建自主創(chuàng)新體系的中堅力量。我國研究型大學必須緊緊圍繞國家目標，瞄準尖端科技的戰(zhàn)略需求，結合自身的辦學特色與優(yōu)勢，加強基礎性、前瞻性和前沿性的科學研究，實現關鍵技術的自主知識產權，大力推動高新技術產業(yè)化，走出一條中國研究型大學的自主創(chuàng)新之路，為建設創(chuàng)新型國家做出更大貢獻。深刻認識增強自主創(chuàng)新能力的重大意義。增強自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家，是黨中央在新的歷史時期，落實科學發(fā)展觀、開創(chuàng)社會主義現代化建設新局面的重大戰(zhàn)略舉措。全市各級各部門特別是領導干部務必深刻認識增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型城市的極端重要性和緊迫性。增強我市自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型城市，有利于發(fā)揮科技對經濟增長的先導作用，促進經濟結構優(yōu)化和增長方式轉變，增強經濟增長的動力，加快富民強市和n兩個率先”進程；有利于強化城市集聚和輻射功能，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設，增強城市綜合競爭力；有利于推動理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的市民精神，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展，加快建設和消化基礎上的再創(chuàng)新(即二次創(chuàng)新)。什么是自主創(chuàng)新?簡單地講，自主創(chuàng)新有這樣幾個關鍵的要素：在英文中，這個創(chuàng)新Innovation,它這個詞起源于拉丁語。它那創(chuàng)新作為一種理論，它的形成是在20世紀的事情。由經濟學、管理學雙修的美國哈佛大學教授熊彼特，他在1912年，第一次把創(chuàng)新新，他提出了五個方面。美國另外還有個管理大師，學經濟學管理的，大家非常熟悉，這個人叫德魯克。他第一次在20世紀50年代，上一個世紀的50年代，把創(chuàng)新引進管理領域，有了管理創(chuàng)新。他認發(fā)明獎和科技進步獎分別占總數的3%、60%和1%;2004年大學共申請專利12997項，獲專利授權5381項，并取得一大批具有自主知識產權的創(chuàng)新技術成果；2003年大學在國內發(fā)表論文1萬篇，占總數的66%;三大檢索系統(tǒng)(美國SCI、EI、ISTP)收錄論文數，大學占16%,博士生導師數量占全國普通高校的92%,培養(yǎng)碩士生和博士生的數量分別占全國普通高校總數的79%和35%。那么,我國研究型大學如何增強自主創(chuàng)新能力?根據南京大學科一是創(chuàng)新觀念。要充分重視基礎研究。21世紀科學與技術的發(fā)算機、互聯網的技術基礎是源于20世紀初發(fā)現的狹義相對論和量子這些年來，南京大學在這方面進行了積極探索?！?11工程”建設期擇少數幾個突破口，在全國高校率先設立“學科特區(qū)”,以形成局部例，成立以來，共獲國家自然科學二等獎1項；發(fā)表SCI論文23篇，其中一篇發(fā)表在影響引子大于12的刊物《循環(huán)》上；承擔國家自然科學基金等重要項目24項，經費達4877萬元，申請專利18項；承擔7個一類新藥和3個二類新藥的研發(fā)工作；2人獲國家杰出青年基1700多名專任教師中，就有30名院士，75名國家杰出青年基金獲得者，4名國家級教學名師，教師獲得博士學位的比例達51%。與此同聚態(tài)物理學術團隊為例，該研究群體目前有5位院士，11位國家杰來該團隊有4篇論文發(fā)表在“Science”和“Nature”上；5項科研自然科學二等獎10項，這在全國高校中是獨一無二的。設立技術創(chuàng)新基金。學校首期出資500萬元，社會融資500萬元設立2002年至2005年4月，學校共申請446(1985年以來共75