初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題（五）（含答案）

初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題（五）（含答案）

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬卷（五）

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_________________。（周敦頤《愛蓮說》）

（2）日月之行，若出其中；_____________，_________________。（曹操《觀滄海》）

（3）幾處早鶯爭暖樹，_________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）輪臺(tái)東門送君去，_________________。_____________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）子夏曰：“_____________，_____________，仁在其中矣。"（《〈論語〉十二章》）

（6）有些詩歌中蘊(yùn)含著深刻的哲思。如王安石《登飛來峰》“_____________，

”中蘊(yùn)含著只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“_____________，"中蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代，社會(huì)在進(jìn)步，前景無限美好的哲理。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲línxún（）的枝干就是一幅好畫。

（2）歷史fùyǔ（）昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)。

（3）有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是jiǎoróuzàozuò（），是出于無聊……

（4）當(dāng)優(yōu)美的旋律jiáránérzhǐ（）時(shí)，整個(gè)晚會(huì)現(xiàn)場出奇地寂靜，人們沉浸在無盡的回味中。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.她每日辛勤勞作，那刀削斧砍似的臉上涂滿了憔悴的疲倦，猶如一朵盛開的花頓時(shí)凋謝了。

B.戰(zhàn)爭年代，他率領(lǐng)部隊(duì)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，馳騁沙場。和平年代，他卸甲歸田，早出晚歸，盡享天倫之樂。

C.優(yōu)秀的作家掌握了寫作的規(guī)律，所以可以一氣呵成地寫完一個(gè)情節(jié)連貫的故事。

D.班主任贊賞道：“李娜遇到任何問題都向老師或家長請教，她身上的這種不恥下問的精神值得我們班每一位同學(xué)學(xué)習(xí)?！?/p>

4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.廣東農(nóng)商行將“服務(wù)鄉(xiāng)村振興"納入全行發(fā)展戰(zhàn)略，專門設(shè)立鄉(xiāng)村振興金融部，旨在振興鄉(xiāng)村為目的，引導(dǎo)全行金融助力鄉(xiāng)村振興工作。（刪去“為目的”）

B.為了有效防控雷擊火災(zāi)害不再發(fā)生，國家林草局研制全波三維雷電組網(wǎng)定位技術(shù)，構(gòu)建大興安嶺林區(qū)雷擊火環(huán)境要素綜合監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，建立森林雷擊火多元感知終端體系。（刪去“不"）

C.出大戲推新戲，就要在建機(jī)制、提實(shí)效上下功夫，緊抓創(chuàng)作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保障表演出新出彩，如此，才能釋放文藝作品最大程度的綜合價(jià)值。（把“的綜合價(jià)值”改為“的魅力"）

D.實(shí)踐表明，使用竹子作為綠色、低碳、可降解的生物質(zhì)材料，是從源頭減輕塑料使用和塑料污染的有效途徑。（把“減輕”改為“減少"）

5.校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織“不忘初心，奮斗無悔”專題研究會(huì)，請你參與并完成下面的任務(wù)。（10分）

（1）每個(gè)人都有初心的種子，應(yīng)該尋找初心，牢記初心，守住初心，努力實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。下面是兩幅關(guān)于“初心"的書法作品，請你任選其一進(jìn)行賞析。（2分）

（2）請選擇下面已經(jīng)打亂的詞語，將其組合成一副切合本次活動(dòng)主題的對聯(lián)。（2分）

大計(jì)萬里征程百年展宏圖圓國夢

上聯(lián)：牢記初心，

下聯(lián)：不忘使命，

（3）請回顧以下熱血人物的奮斗史，結(jié)合閱讀體驗(yàn)完成表格。（2分）

作品人物奮斗之路（具體情節(jié)）青春之夢

《海底兩萬里》尼摩船長被土著人攻擊、與鯊魚搏斗①

《駱駝祥子》祥子②____________通過勞動(dòng)，創(chuàng)造新的生活

（4）小語同學(xué)在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》和《朝花夕拾》兩本名著后，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：“精神支柱是保爾和魯迅奮斗道路上的燈塔，這些精神支柱指引著他們前進(jìn)的方向。”她想與同學(xué)們分享自己的感悟，請你結(jié)合保爾和魯迅先生成長過程中的具體事例，幫她把自己的觀點(diǎn)闡述清楚。（4分）

二、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文字，完成6~10題。（15分）

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（張岱《湖心亭看雪》）

6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

（1）湖中人鳥聲俱絕（）

（2）是日更定矣（）

（3）湖中焉得更有此人（）

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）余強(qiáng)飲三大白而別。

（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。

【乙】

今年子月月望①，長安重雪終日，玉花②攪空，舞下散地。予與友生喜之，因自所居南行百許步，登崇岡，上青龍寺門。門高出絕寰埃③，宜寫目放抱④。今之日盡得雪境，惟長安多高，我不與并。日既夕，為寺僧道深所留，遂引入堂中。

初夜有皓影入室，室中人咸謂雪光射來，復(fù)開門偶立，見冱云⑤駁盡，有月一輪其大如盤色如銀凝照東方。輾碧玉上征，不見轍跡。予喜方雪而望舒⑥復(fù)至，乃與友生出大門恣視。

（節(jié)選自舒元與《長安雪下望月記》，有刪改）

【注釋】①子月月望：指十一月十五日。②玉花：指白玉一樣的雪花。③出絕寰埃：超越凡塵。④寫目放抱：放眼遠(yuǎn)眺使心胸開闊。⑤冱（hù）云：寒云。⑥望舒：借指月亮。

8.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.因自所居南行百許步/遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）

B.室中人咸謂雪光射來/予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》）

C.見冱云駁盡/下見小潭（《小石潭記》）

D.予喜方雪而望舒復(fù)至/興復(fù)漢室（《出師表》）

9.請用“/"給文中畫線的句子斷句。（3分）

有月一輪其大如盤色如銀凝照東方

10.【甲】【乙】兩文都展現(xiàn)了文人高雅的趣味，其雅趣分別體現(xiàn)在哪里？（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11~13題。（10分）

材料一：

近日，中國夢——文化進(jìn)萬家活動(dòng)暨2023深圳市第十五屆歡樂鬧元宵非遺影像展在線上推出。影像展以微視頻的形式線上推出《非遺情緣》系列非遺劇，通過鏡頭展現(xiàn)非遺傳承的魅力，展播將持續(xù)至2月5日。

本次線上展借助當(dāng)下流行的短視頻形式，體現(xiàn)不同朝代百姓的非遺傳承，穿越千年歷史，尋覓古人心境。劇情講述男女主角歷經(jīng)十四世不同的愛情，最終在今生的上元佳節(jié)修成正果，緣定一生。展播每天一集，每集一個(gè)主題，其中貫串了漢族婚禮服飾、佾舞、田氏剪紙、客家娘酒傳統(tǒng)制作技藝、紅燒乳鴿、萬豐粵劇、詠春拳、沙頭角魚燈舞、紅釉彩瓷“滿堂紅”燒制技藝、平樂郭氏正骨法、內(nèi)畫、傳統(tǒng)插畫、嶺南時(shí)令甜品傳統(tǒng)制作技藝、下沙大盆菜和坂田永勝堂舞麒麟共15個(gè)非遺項(xiàng)目，不僅表達(dá)了愛與真情的主題，也在愛情故事中宣傳推廣了深圳的非遺項(xiàng)目。

（摘編自《深圳晚報(bào)》2023年01月30日）

材料二：

近年來，文化類電視節(jié)目廣受觀眾喜愛。文化類電視節(jié)目之所以接連出現(xiàn)并且“叫好又叫座"，還因?yàn)楣嘧⒘宋乃嚬ぷ髡吆蛡髅焦ぷ髡叩闹腔坌难喾矫娴膭?chuàng)意與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)代傳播早已邁出傳統(tǒng)的“我說你聽”的“單行道"，面對的是新媒體時(shí)代，這就需要?jiǎng)?chuàng)新文藝產(chǎn)品的傳播理念，與社會(huì)生活積極互動(dòng)，關(guān)切當(dāng)代人的精神需求。以《中國詩詞大會(huì)》為例，其影響力很大程度上來自觀眾強(qiáng)烈的參與感。場上選手答題時(shí)，場外觀眾也在同步答題，一家人你爭我搶、其樂融融。節(jié)目所選詩詞不是以難度為目標(biāo)，而是以喚醒更多人的詩心與詩情為目標(biāo)，在節(jié)目制作上關(guān)注普通勞動(dòng)者，關(guān)注他們對詩的感受、對美的熱愛，關(guān)注詩文里蘊(yùn)含的熟悉的情感。

更深刻的互動(dòng)是文藝產(chǎn)品和現(xiàn)實(shí)生活的互動(dòng)。今天，人們更高的精神追求本身就是一種強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)需求。國風(fēng)音樂、博物館、古典詩詞等一再成為文化生活的熱點(diǎn)，人們積極從中尋求當(dāng)代生活的美化、雅化之路。文藝創(chuàng)作生產(chǎn)只有敏銳捕捉這種文化需求，回應(yīng)觀眾精神期盼，在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特質(zhì)的同時(shí)，與現(xiàn)實(shí)生活積極互動(dòng)，才能獲得更廣泛的關(guān)注和喜愛。

（摘編自《用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮熒屏》）

材料三：

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的形式和載體也在不斷創(chuàng)新。如何創(chuàng)新形式載體，讓青少年更好地了解傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)文化，如何引導(dǎo)青少年自覺做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與發(fā)揚(yáng)者，讓青少年與傳統(tǒng)文化“雙向奔赴”？

加強(qiáng)實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的知行合一。在青少年群體中開展傳統(tǒng)文化教育更應(yīng)堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐教育相結(jié)合，充分利用社會(huì)大課堂資源，讓廣大青少年在親身實(shí)踐中對話歷史、感悟文化。一份精心設(shè)計(jì)的節(jié)日作業(yè)，一次博物館里的現(xiàn)場教學(xué)，一場故居舊址的實(shí)地考察，都能幫助青少年在潤物細(xì)無聲中得到傳統(tǒng)文化的浸潤。

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時(shí)空。運(yùn)用短視頻、全息投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等形式，將傳統(tǒng)文化巧妙嵌入其中，營造身臨其境的體驗(yàn)。沉浸式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓古籍活起來、讓文物動(dòng)起來，也讓傳統(tǒng)文化之美直抵人心。

匯聚各方合力，學(xué)校、家庭、社會(huì)共擔(dān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人職責(zé)。發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，有序推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；重視家庭教育和父母的言傳身教，形成良好家風(fēng)；呼吁社會(huì)力量廣泛參與，探索構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)共建共享的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承長效機(jī)制。

（摘編自《人民日報(bào)》2023年02月26日）

11.下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.2023深圳市第十五屆歡樂鬧元宵非遺影像展以故事打動(dòng)人心，用故事來展現(xiàn)非遺傳承的魅力。

B.以微視頻的形式線上推出的《非遺情緣》系列非遺劇和文化類電視節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》都是在利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時(shí)空。

C.《中國詩詞大會(huì)》影響力大的原因是回應(yīng)了觀眾的精神期盼，在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特質(zhì)的同時(shí)，做到了與現(xiàn)實(shí)生活積極互動(dòng)。

D.只要在青少年群體中開展傳統(tǒng)文化教育，更堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐教育相結(jié)合，充分利用社會(huì)大課堂資源，就能加強(qiáng)實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的知行合一。

12.材料二畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）

13.學(xué)完《從百草園到三味書屋》后，語文老師提議帶大家去魯迅故居實(shí)地考察，感受傳統(tǒng)文化的魅力。但是你的同桌芳芳說，傳承文化是社會(huì)和老師的責(zé)任，我們作為學(xué)生能力有限，暫時(shí)不用考慮去傳承文化。請你結(jié)合材料內(nèi)容，從作為學(xué)生力所能及地傳承文化的角度，對其進(jìn)行說服。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成14~17題。（15分）

人間有味是家宴

夏學(xué)軍

①家宴，顧名思義是一家人的聚會(huì)，甚至是一個(gè)家族的歡聚。一個(gè)“宴"字，讓它和家常飯區(qū)別開來，它更美味，更豐富，更隆重。但無論怎樣，食材的選擇，烹飪的手法，都離不開一個(gè)“家”字，各家有各家的味道，形式未必華麗，但情意一定不缺。

②曾經(jīng)，我不喜在家與家人一起吃飯，向往著外面的熱鬧。兒時(shí)調(diào)皮，要母親追著我喂飯吃。長大后，我喜歡和朋友們一起去外面歡聚暢飲。成家立業(yè)之后，我卻越發(fā)愛上了與家人在一起吃飯的時(shí)光。特別是我攜愛人和孩子回父母家的時(shí)候，父母用心張羅的那一桌家宴，令人垂涎欲滴。魚肉鮮香，青菜碧綠，晶瑩剔透的米飯?jiān)谒趄v中光澤盈盈。父母兩鬢斑白的模樣，孩子漸漸長大的身影，這一切都在清晰地提醒我自己，人到中年。那些曾讓我流連忘返的大魚大肉的聚餐，那些應(yīng)酬里的熱鬧喧囂，在我心中，終究抵不過一場普通而溫馨的家宴。

③年歲漸長，對家宴越發(fā)看重，不只是對親情的眷顧，還有對一去不復(fù)返的歲月流年數(shù)不清的懷念和不舍。

④還記得多年前的一個(gè)中秋，伯父家房子大，人又慷慨，邀請了家族里20多人去家里聚餐。伯父做菜手藝高超，而且講究，食材要新鮮和應(yīng)季。我覺得性子不緊不慢的人做菜最好，大伯就是這樣的人。我喜歡看他做菜，對食材的了解、運(yùn)用和搭配，他仿佛有與生俱來的本領(lǐng)。他一個(gè)人在廚房里忙碌，動(dòng)作有序，緊湊而沉著，看似漫不經(jīng)心，也是普通的家常菜，但擺盤講究，待你吃上一口后，簡直要大呼“人間美味"！誰說做菜不是一門花心思的藝術(shù)呢？

⑤那天窗外有月光，屋內(nèi)燈火闌珊，歡聲笑語，菜肴、水果、糕餅，全是家的味道。時(shí)間不語，親人圍聚，邊吃邊聊，閑散輕松，那一刻，你特別能體會(huì)到“家人閑坐，燈火可親”的幸福。

⑥一年又一年，月圓月缺，花開花謝。人生如此匆匆，眨眨眼睛，玫瑰謝了，橘子紅了；打一下瞌睡，秋天走了，冬天到了。大家族里的每一個(gè)人，都被時(shí)光推著往前走，在不同的地方打拼和生活，能團(tuán)聚一起，自在地吃一頓家宴，彌足珍貴，倍感珍惜。

⑦家宴，為什么有如此的魅力？我想，是因?yàn)闇剀暗挠H情能撫慰心靈。當(dāng)中年如約而至，我不再是那個(gè)被寵愛的孩子，而是要擔(dān)起生活的責(zé)任。我感覺已跑了好長一段路，慶幸自己還有個(gè)退的地方?；氐礁改干磉叄呛苄腋５?。在忙碌的年齡，陪他們吃一頓家宴。飯桌上擺的都是自己愛吃的菜，一起聊聊過去、現(xiàn)在和未來，一如當(dāng)年。在輕松的氛圍里，生活中的壓力慢慢釋放掉，從家宴里獲得了自己想要的心靈慰藉。

⑧今年過年，我們與父母又一起吃飯，我們討論有機(jī)菜、荷葉粥，聽父親講當(dāng)年的事，我們還聊孩子、工作，憧憬未來……其樂融融。

⑨因?yàn)楹湍?，我們家族里的人?huì)經(jīng)常輪流辦家宴，也從不覺得家宴麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。是的，心中有愛，便不會(huì)覺得麻煩；心中有愛，便愿意一起耗費(fèi)光陰。充滿真情與暖意的家宴，讓人更戀家，更懂得感恩，也是讓家美滿和睦的方式之一。

⑩人間有味是家宴，此心安處是吾“家"。

（摘編自《廣州日報(bào)》2023年02月07日）

14.第③段畫線的句子在文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要回答。（4分）

15.請從修辭的角度賞析第⑥段畫線的句子。（3分）

16.選文標(biāo)題和結(jié)尾都講到“人間有味是家宴”，“家宴"有什么意蘊(yùn)？請結(jié)合選文簡要分析。（5分）

17.在中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)，我們基本都會(huì)舉行家宴?？吹綕M桌的美味佳肴，我們往往會(huì)想要拍張照片，發(fā)個(gè)朋友圈。請你寫幾句適合發(fā)朋友圈的年夜飯或中秋宴文案。（3分）

三、作文（50分）

18.親愛的同學(xué)們，勇氣是生命中最鮮艷的一抹色彩，是逆境中最耀眼的一道光芒。勇氣，是第一次騎車不用安全輪；勇氣，是知道山很高卻還要去攀登；勇氣，是必要時(shí)說聲再見；勇氣，是再來一次，是從頭再來，是堅(jiān)持到底……

請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。

題目一：以“我終于有了勇氣”為題，寫一篇作文。

題目二：圍繞“勇氣"這個(gè)話題，寫一篇演講稿，在班級畢業(yè)典禮上演講。

要求：（1）如果選擇題目二，請自擬題目；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬卷（五）

1.（1）濯清漣而不妖（2）星漢燦爛若出其里（3）誰家新燕啄春泥（4）去時(shí)雪滿天山路山回路轉(zhuǎn)不見君（5）博學(xué)而篤志切問而近思（6）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

2.（1）嶙峋（2）賦予（3）矯揉造作（4）戛然而止

3.D（不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。用錯(cuò)了對象，不符合語境；此處可用“虛心求教”。）

4.C（“最大程度"放在“才能”和“釋放"之間。）

5.（1）示例一：選甲，此作品為隸書，用筆有力，蠶頭雁尾，體態(tài)扁寬，中正典雅。

示例二：選乙，此作品為行書，筆畫相互牽連，疏密得體，舒展飄逸，流暢灑脫。

（2）上聯(lián)：（牢記初心，）萬里征程圓國夢下聯(lián)：（不忘使命，）百年大計(jì)展宏圖

（3）①用海底寶藏支持陸地上的正義事業(yè)（等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來）②辛苦拉車，曾被孫偵探敲詐走買車的錢等（烈日下拉車，暴雨中拉車；在楊先生家拉包月）（其他答案，符合名著內(nèi)容也可）

（4）示例：在保爾和魯迅的成長過程中，他們都擁有自己的精神支柱來支撐他們不斷努力向前。保爾在發(fā)電廠遇到朱赫來，朱赫來教他打拳并培養(yǎng)了他樸素的革命熱情，引導(dǎo)他走上革命的道路，朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師。藤野先生給予了魯迅精神上的撫慰，中國留學(xué)生在日本遭受了很多歧視，魯迅在異國他鄉(xiāng)受到了來自藤野先生的鼓勵(lì)；治學(xué)態(tài)度的傳承，藤野先生親自將魯迅的錯(cuò)誤改正過來，讓魯迅看到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度；懈怠之時(shí)的督促，魯迅把藤野先生的照片掛在自己的墻上，督促自己，他給了魯迅先生前進(jìn)的力量。（大意對，言之成理即可）

6.（1）消失（2）這（3）還

7.（1）我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。

8.C（A.表示約數(shù)，左右/動(dòng)詞，答應(yīng)；B.說/認(rèn)為；C.看見；D.又/恢復(fù)。）

9.有月一輪/其大如盤/色如銀/凝照東方

10.【甲】文趣在：①夜晚獨(dú)往湖心亭看雪；②湖心亭巧遇金陵人，一同飲酒?！疽摇课娜ぴ冢涸谘┨炫c朋友一起賞景。

【乙】文參考譯文：

今年十一月十五日，長安下了一整天的大雪，白玉一樣的雪花在空中攪動(dòng)，飛舞下來散布在地上。我和朋友們都為此感到歡喜，于是（我們）從我所居住的地方向南走一百多步，登上高岡，踏入青龍寺的大門。大門高得超越凡塵，適合放眼遠(yuǎn)眺使心胸開闊。今天白天（我把長安的）雪景全部看到了，只是長安可以登高的地方很多，我沒能都去。一天已經(jīng)（接近）黃昏了，（我們）被青龍寺僧人道深所挽留，于是（被他）引領(lǐng)帶入寺堂中。

剛剛?cè)胍?，有白色的光影映入室?nèi)，室內(nèi)的人都說這是雪光照射進(jìn)來，于是又打開門結(jié)伴站立（賞雪），看見寒云散盡，有一輪明月，它的大小像盤子，色澤像白銀，明亮地照著東方，（像車輪一般）輾著碧玉般（的青天）上升，看不見輪轍的痕跡。我很喜愛這剛剛下雪而明月又升起的景色，于是就和朋友們出了大門盡情觀賞。

11.D（“只要……就能……”的表述太絕對。原文意思見材料三第二段。）

12.舉例論證。用《中國詩詞大會(huì)》的影響力很大程度上來自觀眾強(qiáng)烈的參與感的例子，讓讀者容易接受“創(chuàng)新文藝產(chǎn)品的傳播理念