專項(xiàng)09 文言文閱讀-2024年統(tǒng)編版七年級(jí)語文寒假培優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

專項(xiàng)09文言文閱讀-2024年統(tǒng)編版七年級(jí)語文寒假培優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）2024年七年級(jí)語文寒假培優(yōu)專項(xiàng)訓(xùn)練

專項(xiàng)09文言文閱讀

姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________

文言文閱讀答題技巧

1．【文言實(shí)詞題】分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。

2．【內(nèi)容歸納題】找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句，一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有、強(qiáng)加因果等

3．【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)，注意聯(lián)系全文。

一、閱讀文言文，完成1-5小題。

【甲】

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（選自清·蒲松齡《聊齋志異·狼》）

【乙】

趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？"其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者弗食雞則已耳去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！”

（選自明·劉基《郁離子·捕鼠》）

1．請(qǐng)用“/"為文中畫橫線的句子斷句。（限兩處）

無雞者弗食雞則已耳去饑寒猶遠(yuǎn)

2．根據(jù)表格中提示的方法，解釋句中加點(diǎn)的詞。

方法參照解釋加點(diǎn)詞

根據(jù)造字方法推測瞑，古字形為，翕目也。翕，合也。目，人眼也。（1）目似瞑_

根據(jù)語境選擇“暴”字的常用詞義有：①兇惡殘酷的；②鼓起來；③突然；④過分急躁的。（2）屠暴起（填序號(hào)）

根據(jù)課文遷移骨已盡矣（3）鼠盡而雞亦盡_________

根據(jù)成語推斷鼠竊狗盜（4）竊吾食__________

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

中山人予之貓，貓善捕鼠及雞。

4．參照甲文語句示例，賞析乙文中畫波浪線的語句，結(jié)合加點(diǎn)詞語，體會(huì)文中的語氣和情感。

【示例】禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

“哉"，表示反詰語氣。“耳”，相當(dāng)于“罷了"。這兩個(gè)語氣詞表現(xiàn)了作者對(duì)狼“頃刻兩斃”結(jié)局的嘲諷和對(duì)屠戶勇敢機(jī)智的贊揚(yáng)。

吾將饑寒焉，不病于無雞乎？

5．小故事中往往蘊(yùn)含著深刻的道理。甲文告訴我們，人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動(dòng)物。乙文告訴了我們什么道理，請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、閱讀下面文言文，完成下面1-3小題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思不同一項(xiàng)是（）

A．太丘舍去一狼徑去

B．下車引之曉之者曰

C．去后乃至乃悟前狼假寐

D．日中不至吾日三省吾身

2．下列對(duì)文中畫線語句的翻譯和理解，全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．客問元方：“尊君在不？"

翻譯：客人問元方：“你的父親在家嗎？”

理解：客人剛到時(shí)禮貌地與元方交流，用了“尊君"這樣的敬辭表示尊重。

B．友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”

翻譯：友人便生氣地說：“真不是人??！和我相約同行，卻跟別人一起走了。"

理解：友人因?yàn)橹e(cuò)心虛，所以想要先發(fā)制人，怒斥陳元方的父親，借以增加氣勢。

C．元方入門不顧

翻譯：元方頭也不回地進(jìn)了自家的大門。

理解：元方以“入門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。

3．結(jié)合原文與鏈接材料，在后面語段橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

【鏈接材料】

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？"文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。

（司馬光《資治通鑒·魏文侯書》）

【注釋】①虞人：管理山澤的小官。

《陳太丘與友期行》中，因?yàn)橛讶恕斑^中不至"“對(duì)子罵父”，陳元方認(rèn)為他是個(gè)①_____的人，不值得深交；鏈接材料中，魏文侯冒雨赴約的行為讓魏國②_____。這兩篇短文告訴我們，無論是普通人還是一國之君，③______都是至關(guān)重要的。

一、閱讀下面文言文，完成下面1-4小題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，（1）悲守窮廬，將復(fù)何及！

（《誡子書》）

【乙】呂蒙入?yún)?，王勸其學(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部。（2）俄而起驚，眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；為該玄②言，政③空送其文耳。"眾坐皆知蒙囈誦文也。

（《太平廣記》）

【注釋】①世祚（zuò）：指國運(yùn)。②玄：深?yuàn)W。③政：只，僅僅。

1．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）險(xiǎn)躁則不能治性（）（2）遂成枯落（）

（3）以《易》為宗（）（4）向夢見伏羲（）

2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子的意思。

3．甲文“年與時(shí)馳，意與日去”是從哪個(gè)方面來“誡子"的？

4．甲文中能體現(xiàn)乙文“蒙囈誦文”之精神的是哪幾句話？

二、閱讀下面文言文，完成下面1-3小題。

謝道韞傳（節(jié)選）

①凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？"安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起。"安大說。

②凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。

③及遭孫恩③之難，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之。道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺。"恩雖毒虐為之改容乃不害濤。

（選自《晉書·列女傳·王凝之妻謝氏傳》）

【注】：①白：向……陳述。②步鄣：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：孫恩，為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。④厝：同“措”。⑤賊：此處指孫恩。⑥肩輿：乘坐轎子。

1．參考表格提示的方法，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

文言詞語方法解釋

安大說關(guān)注常見通假字（1）（）

道韞遣婢白獻(xiàn)之曰聯(lián)系成語：調(diào)兵遣將（2）（）

及遭孫恩之難聯(lián)系課文：及其家穿井（3）（）

寧先見殺查閱字典：①動(dòng)詞，看見；②同“現(xiàn)"，出現(xiàn)；③用在動(dòng)詞前，表被動(dòng)，釋為“被”。（4）（）（此空填序號(hào)）

2．用“/"給文中畫浪線的句子斷句。（限斷兩處）

恩雖毒虐為之改容乃不害濤

3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

（1）安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之。

閱讀下面的文言文，完成下面1-5小題。

【甲】

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無聞也。

（選自《呂氏春秋·穿井得一人》）

【乙】

昔者曾子處費(fèi)，費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰:“曾參殺人?！痹又冈?“吾子不殺人。"織自若。有頃焉，人又曰:“曾參殺人!”其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰:“曾參殺人!"其母懼投杼①逾②墻而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。

（選自《戰(zhàn)國策·秦策二》）

[注釋]①杼（zhù）：織布用的梭子。②逾：越過。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）及其家穿井________

（2）國人道之________

（3）費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人________

（4）夫以曾參之賢與母之信也________

2．用“/”劃分句子停頓，劃一處。

其母懼投杼逾墻而走。

3．下列選項(xiàng)中，“之"字用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：一人又告之曰

A．日月星宿，亦積氣中之有光耀者。（《列子·杞人憂天》）

B．有聞而傳之者。（《呂氏春秋·穿井得一人》）

C．即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語·詠雪》）

D．久之，目似瞑，意暇甚。（蒲松齡《狼》）

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

其母尚織自若也。

5．兩文中我們可以獲得什么共同的啟示？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。

1

參考答案

1．無雞者/弗食雞則已耳/去饑寒猶遠(yuǎn)

【解析】解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法判斷句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句意為：沒有雞，只不過不吃雞罷了，距離饑寒交迫還很遠(yuǎn)?！盁o雞者”偏正結(jié)構(gòu)，“者"表提頓，應(yīng)在“者”后停頓；“弗食雞則已耳"主謂結(jié)構(gòu)，“耳”表語氣，應(yīng)在“耳"后停頓。

2．（1）閉上眼睛（2）③（3）完，沒有（4）偷

【解析】（1）根據(jù)“瞑，古字形為，翕目也。翕，合也。目，人眼也”推測，瞑是“閉上眼睛"的意思。句意為：眼睛好像閉上了。

（2）根據(jù)參照推測，“屠暴起”的“暴"應(yīng)是“突然”的意思。句意為：屠夫突然跳起。

（3）根據(jù)“骨已盡矣"中“盡”為“完，沒有"的意思，推斷“鼠盡而雞亦盡”的“盡"也應(yīng)是“完，沒有”的意思?！笆蟊M而雞亦盡"意思是：老鼠沒了，雞也沒了。

（4）根據(jù)“鼠竊狗盜”中“竊"是“偷”的意思，推斷“竊吾食"中的“竊”也是偷的意思。句意為：偷吃我的糧食。

3．中山人給了他貓，這貓擅長捉老鼠和雞。

【解析】解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：予：給。之：代趙人。善：擅長。及：和。

4．“乎"，表示反問語氣，表現(xiàn)了趙人被老鼠折磨的痛苦之大和對(duì)老鼠的憎惡之深。

【解析】“乎”，句末語氣詞，這里表示反問語氣，結(jié)合“無雞者弗食雞則已耳去饑寒猶遠(yuǎn)"可知，這個(gè)詞表現(xiàn)了趙人對(duì)老鼠的危害之大有清晰的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了對(duì)老鼠深深的憎惡之情。

5．趙人因?yàn)槭蠡级B(yǎng)貓。兒子因?yàn)樨埑缘綦u而要除掉貓。父親告訴兒子養(yǎng)貓的用意。這個(gè)故事告訴我們要分清問題的主要方面和次要方面，不可因小失大。（或者多看看別人的好處，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，意思接近也可）

【解析】根據(jù)乙文“吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也”可知，趙人告訴兒子，老鼠之害是“吾將饑寒"，貓的害處是“無雞”吃而已，距離“饑寒猶遠(yuǎn)"，孰大孰小讓兒子思考。因此，本文的寓意是不能因小失大，要看到問題的主要方面，善于抓主要矛盾或矛盾的主要方面。

【譯文】

【乙】有一個(gè)趙國人家里發(fā)生了鼠患，到中山討貓。中山人給了他貓。這貓擅長捉老鼠和雞。過了一個(gè)多月，老鼠沒了，雞也沒了。他的兒子很擔(dān)心這件事，對(duì)他父親說：“為什么不把貓趕走呢"他父親說：“這不是你所懂的事了。我的禍害是老鼠，不在乎有沒有雞。有老鼠，就會(huì)偷吃我的糧食，毀壞我的衣服，穿破我的墻壁，啃壞我的用具，我就會(huì)饑寒交迫，不是比沒有雞害處更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，距離饑寒交迫還很遠(yuǎn)，為什么要把那貓趕走呢？”

二、1．D

【解析】A．均譯為“離開"；B．均譯為“他（代詞）”；C．均譯為“才"；D．太陽/每天；故選D。

2．B

【解析】B．重點(diǎn)詞：委，舍棄；去，離開。故譯為：友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！备鶕?jù)友人所說的話“與人期行，相委而去"可知，在友人看來是陳太丘不守信用（爽約），并未認(rèn)識(shí)到自己失信于人，故而很生氣。選項(xiàng)表述有誤。

3．①無信無禮②“于是乎始強(qiáng)”（或強(qiáng)大、強(qiáng)盛）③誠信

【解析】根據(jù)《陳太丘與友期行》“陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去"“非人哉！與人期行，相委而去”“日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮"可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；友人是無信無禮之人。

根據(jù)鏈接材料“乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)”可知，魏文侯信守承諾冒雨赴約的行為讓魏國強(qiáng)大起來。

兩則材料都強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性。

【參考譯文】

【鏈接材料】魏文侯同掌管山澤的小官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？"魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點(diǎn)，親自取消了打獵活動(dòng)。魏國從此變得強(qiáng)大。

一、1．（1）陶冶性情（2）最終（3）主要的（4）剛才（意對(duì)即可）

【解析】解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。治性：陶冶性情。

（2）句意：最終枯敗零落。遂：最終。

（3）句意：以《易經(jīng)》為主。宗：主要的。

（4）句意：我剛才夢到了伏羲。向：剛才。

2．（1）悲哀地坐守著那窮困的居舍，（那時(shí)悔恨）又怎么來得及？

（2）一會(huì)兒突然醒了過來，大家都問他怎么回事。

【解析】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅"，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

（1）窮廬，窮困潦倒之人住的陋室；將復(fù)何及，又怎么來得及。

（2）俄而，一會(huì)兒；皆，都。

3．惜時(shí)（答“持之以恒”“意志堅(jiān)定"也算對(duì)。）

【解析】“年與時(shí)馳，意與日去”句意為：年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。據(jù)此可知諸葛亮告誡兒子要珍惜時(shí)間。

4．學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

【解析】根據(jù)“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄言，政空誦其文耳"可知呂蒙夢囈誦文是因?yàn)閷?duì)《易經(jīng)》學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，極其用心。甲文“學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”告訴我們：學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。呂蒙誦經(jīng)一事正好印證了甲文的這幾句話。

【參考譯文】

【乙】呂蒙為吳國效力后，吳國的主公勸他學(xué)習(xí)。呂蒙于是以《易經(jīng)》為主，看了很多的書籍。有一次他在孫策家里喝酒喝多睡著了，忽然在夢中將《周易》背誦了一遍。一會(huì)兒突然醒了過來，大家都問他怎么回事。呂蒙說：“我剛才夢到了伏羲、文王、周公和我談?wù)搰\(yùn)興衰的事情，日月運(yùn)行的道理，都非常的精妙，我沒有完全理解，所以只有背誦這篇文章罷了。"在座的人都知道呂蒙做夢的時(shí)候在朗誦文章。

二、1．（1）說，同“悅”，愉悅、高興。（2）遣，派遣。（3）及，等到（4）③

【解析】（1）“說"是一個(gè)通假字，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說"，說，同“悅”，愉悅、高興；（2）“調(diào)兵遣將"意思是調(diào)遣兵力、將領(lǐng)，泛指調(diào)派人力。由此可以推斷出，“遣”的意思是派遣；（3）課文例句中“及"的意思是“待，等到”。由此可知，此處“及"的意思是“等到”；（4）結(jié)合句意可知，“見"在這里表被動(dòng)，釋為“被”，故選③。

2．恩雖毒虐/為之改容/乃不害濤

【解析】根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證?！岸麟m毒虐"寫的是孫恩的性格特點(diǎn)，后面應(yīng)該停頓；“為之改容”寫的是孫恩改變決定的原因，“乃不害濤"寫的是他的做法，二者之間應(yīng)該停頓。所以，正確的停頓應(yīng)為：恩雖毒虐/為之改容/乃不害濤。

3．（1）謝安哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中大體可以相比?！?/p>

（2）她的外孫劉濤當(dāng)時(shí)才幾歲，孫恩又想殺害他。

【解析】（1）“差（大體）"“擬（相比）”是此句中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確；

（2）“其（她的）"“數(shù)（幾）”“欲（想要）"“害（殺害）”是此句中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

【參考譯文】

王凝之的妻子姓謝，字道韞，是安西將軍謝奕的女兒。她聰明，有見識(shí)，有才華，能言善辯。叔父謝安曾經(jīng)把家人聚在一起，不一會(huì)兒雪下得緊了，謝安問：“這大雪像什么呢？"謝安哥哥的兒子謝朗說：“跟把鹽撒在空中差不多?！敝x道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。"謝安非常高興。

王凝之的弟弟王獻(xiàn)之曾經(jīng)與客人討論切磋問題，將要理屈詞窮了，謝道韞派遣婢女告訴王獻(xiàn)之說：“想替小弟解圍?！庇谑欠胖们嗑c屏障把自己遮擋起來，申述王獻(xiàn)之前面的議論，客人不能使她理屈。

等到后來遭受孫恩作亂，她的行動(dòng)一如既往，不久聽說丈夫和幾個(gè)兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會(huì)兒就追上來了，謝道韞親手殺了幾個(gè)亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時(shí)才幾歲，孫恩又想殺害他。謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系！一定要這么做的話，寧可我先被殺。"孫恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，于是沒有殺劉濤。

1．（1）待，等到（2）講述（3）和（4）相信，信任

【解析】（1）句意：等到他家打了水井。及：待，等到。

（2）句意：全國都