第24課唐詩三首 統(tǒng)編版語文八年級下冊寒假預習作業(yè)（原卷版+解析版）

第24課唐詩三首統(tǒng)編版語文八年級下冊寒假預習作業(yè)（原卷版+解析版）24.唐詩三首

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

思維導圖

知識梳理

《石壕吏》:這首詩通過詩人親眼所見的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映戰(zhàn)亂給人民帶來的災難，表達了對勞動人民的深切同情。

《茅屋為秋風所破歌》:這首詩敘寫了秋風破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注，詩人長夜難眠的景,表露出詩人寧愿“吾廬獨破"，也要得到“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏"的崇高理想，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品格和憂國憂民的情感。

《賣炭翁》:這首詩通過敘述一個賣炭老人燒炭、運炭和炭被掠奪的經(jīng)過,揭露了封建統(tǒng)治者對勞動人民的殘酷剝削,表達了詩人對勞動人民的深切同情

第一首詩題目中的“石壕”，即石壕村，在今河南三門峽東南?！袄?，小官,這里指差役。題目交代了事情發(fā)生的地點和涉及的人物。

第二首詩題目中的“茅屋”即成都近郊的草堂;“歌"是古代詩歌的一一種體裁。詩題的意思是:詩人的茅屋被秋天的風吹破,因而有所感慨。

第三首詩題目中的“賣炭”點明了主人公職業(yè)所屬;“翁"指男性老人，突出賣炭人年邁力衰。題目揭示了詩歌敘寫的主要對象。

一、選擇題

1．下列對杜甫《茅屋為秋風所破歌》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

A．第一節(jié)“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂；“卷"從視覺上形象地寫了秋風之肆虐。

B．第二節(jié)，詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息

C．第三節(jié)，布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻。長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。

D．第四節(jié)“安得”三句借景抒情，表現(xiàn)詩人關心民生疾苦，同情勞動人民，表達了作者美好的愿望和博大寬廣的胸懷。

2．閱讀下面的古詩，完成題目。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

對這首詩的內容理解不正確的一項是（）

A．這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩，全詩完整地記述了賣炭老人燒炭運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受欺凌但不敢反抗的人物形象。

B．“賣炭翁，伐薪燒炭南山中"運用敘述，“滿面塵灰煙灰色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用描寫，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。

C．“牛困人饑日已高"七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠車重雪厚人苦。

D．《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。

3．下列朗讀停頓不正確的一項是()

A．俄頃/風定/云墨色B．何時眼前突/兀見此屋

C．八月秋高/風怒號D．風雨不動/安如山

4．選出下列對《石壕吏》賞析有誤的一項是（）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。

急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

A．詩歌記敘了差役夜間到百姓家中強征兵役的過程，反映了戰(zhàn)爭給勞動人民帶來的沉重災難。

B．詩歌在深刻揭露黑暗殘暴的兵役制度的同時，也表現(xiàn)了勞動人民那種堅韌的愛國精神。

C．詩歌中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的詩句是：“一男附書至，二男新戰(zhàn)死”。

D．“吏呼一何怒！婦啼一何苦！"兩個“一何”渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢。

5．下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A．暮投石壕村（投宿）秋天漠漠（陰沉迷蒙的樣子）

B．突兀（高聳的樣子）何由徹（到天亮）

C．何所營（謀求）翩翩兩騎（形容衣服飄舞的樣子）

D．回車叱牛牽向北（吆喝）兩鬢蒼蒼（灰白）

6．中國是詩的國度，古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林。我校初二年級將開展“古詩苑漫步"綜合性學習活動，請你完成以下任務。

【輯古詩】

(1)在“分門別類輯古詩”環(huán)節(jié)，請根據(jù)提示填寫欄目名稱或內容。

[古詩中有景物]

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

B．①_____________，_________________。（寫景詩兩句）

[②]（欄目名稱）

A．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

B．浮云游子意，落日故人情。

【品古詩】

(2)在“別出心裁品古詩"環(huán)節(jié)，小組同學拿到《石壕吏》這首詩，不知道用情景劇還是繪畫來展現(xiàn)，請你給他出出主意。

形式：

理由：

二、詩歌鑒賞

閱讀古詩，完成下面小題。

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

7．請描述“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”所展現(xiàn)的畫面。

8．“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！"兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

9．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”不僅點明了投宿的時間和地點，還概括了本詩的中心事件。

B．“吏呼一何怒，婦啼一何苦"中，兩個“一何”渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢。

C．老婦“急應河陽役"雖是無奈之舉，卻也體現(xiàn)了渴望早日平叛的愛國心。

D．這是一首敘事詩，該詩雖然沒有運用抒情和議論，但故事情節(jié)記敘比較完整，場面描寫和細節(jié)描寫自然真實。

10．本詩題目是“石壕吏”，但詳寫的卻是老婦人，這是為什么？

三、作文

11．直抒胸臆,即作者直接對有關的人物、事件等表明愛憎之情的一種抒情方式。這種寫作方式的好處就是給予讀者真情實感,使讀者感覺親切自然,如同身臨其境,從而引發(fā)讀者的同感和共鳴。

請你運用直抒胸臆的方法,寫一個片段。24.唐詩三首

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

思維導圖

知識梳理

《石壕吏》:這首詩通過詩人親眼所見的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映戰(zhàn)亂給人民帶來的災難，表達了對勞動人民的深切同情。

《茅屋為秋風所破歌》:這首詩敘寫了秋風破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注，詩人長夜難眠的景,表露出詩人寧愿“吾廬獨破"，也要得到“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏"的崇高理想，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品格和憂國憂民的情感。

《賣炭翁》:這首詩通過敘述一個賣炭老人燒炭、運炭和炭被掠奪的經(jīng)過,揭露了封建統(tǒng)治者對勞動人民的殘酷剝削,表達了詩人對勞動人民的深切同情

第一首詩題目中的“石壕”，即石壕村，在今河南三門峽東南?！袄?，小官,這里指差役。題目交代了事情發(fā)生的地點和涉及的人物。

第二首詩題目中的“茅屋”即成都近郊的草堂;“歌"是古代詩歌的一一種體裁。詩題的意思是:詩人的茅屋被秋天的風吹破,因而有所感慨。

第三首詩題目中的“賣炭”點明了主人公職業(yè)所屬;“翁"指男性老人，突出賣炭人年邁力衰。題目揭示了詩歌敘寫的主要對象。

一、選擇題

1．下列對杜甫《茅屋為秋風所破歌》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

A．第一節(jié)“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂；“卷"從視覺上形象地寫了秋風之肆虐。

B．第二節(jié)，詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息

C．第三節(jié)，布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻。長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。

D．第四節(jié)“安得”三句借景抒情，表現(xiàn)詩人關心民生疾苦，同情勞動人民，表達了作者美好的愿望和博大寬廣的胸懷。

【答案】D

【詳解】本題考查理解內容。

D.“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山"的意思是：怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒士人，讓他們開顏歡笑！無論多大的風雨都巋然不動。這里是詩人通過敘述自己的愿望，表達自己關心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風格。因此這里的“借景抒情”表述不正確；

故選D。

2．閱讀下面的古詩，完成題目。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

對這首詩的內容理解不正確的一項是（）

A．這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩，全詩完整地記述了賣炭老人燒炭運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受欺凌但不敢反抗的人物形象。

B．“賣炭翁，伐薪燒炭南山中"運用敘述，“滿面塵灰煙灰色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用描寫，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。

C．“牛困人饑日已高"七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠車重雪厚人苦。

D．《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。

【答案】C

【詳解】本題考查內容理解。

C.“牛困人饑日已高”意思是：牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了。沒有“直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程"聯(lián)系“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”可知，夜里城外下了一尺厚的大雪，早晨賣炭翁便急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去，到了中午才趕到集市南門，此時已是“牛困人饑"，側面展現(xiàn)了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠車重雪厚人苦；

故選C。

3．下列朗讀停頓不正確的一項是()

A．俄頃/風定/云墨色B．何時眼前突/兀見此屋

C．八月秋高/風怒號D．風雨不動/安如山

【答案】B

【詳解】試題分析：B項朗讀停頓不正確?！巴回！睘橐粋€詞，不能斷開讀。

4．選出下列對《石壕吏》賞析有誤的一項是（）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。

急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

A．詩歌記敘了差役夜間到百姓家中強征兵役的過程，反映了戰(zhàn)爭給勞動人民帶來的沉重災難。

B．詩歌在深刻揭露黑暗殘暴的兵役制度的同時，也表現(xiàn)了勞動人民那種堅韌的愛國精神。

C．詩歌中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的詩句是：“一男附書至，二男新戰(zhàn)死"。

D．“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩個“一何"渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢。

【答案】B

【詳解】本題考查對詩歌內容的理解和賞析。

B.理解有誤。作者通過親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情和關注。

故選B。

5．下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A．暮投石壕村（投宿）秋天漠漠（陰沉迷蒙的樣子）

B．突兀（高聳的樣子）何由徹（到天亮）

C．何所營（謀求）翩翩兩騎（形容衣服飄舞的樣子）

D．回車叱牛牽向北（吆喝）兩鬢蒼蒼（灰白）

【答案】C

【詳解】本題考查文言字詞的翻譯。

C.翩翩：輕快的樣子。

故選C。

6．中國是詩的國度，古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林。我校初二年級將開展“古詩苑漫步"綜合性學習活動，請你完成以下任務。

【輯古詩】

(1)在“分門別類輯古詩”環(huán)節(jié)，請根據(jù)提示填寫欄目名稱或內容。

[古詩中有景物]

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

B．①_____________，_________________。（寫景詩兩句）

[②]（欄目名稱）

A．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

B．浮云游子意，落日故人情。

【品古詩】

(2)在“別出心裁品古詩"環(huán)節(jié)，小組同學拿到《石壕吏》這首詩，不知道用情景劇還是繪畫來展現(xiàn)，請你給他出出主意。

形式：

理由：

【答案】(1)千山鳥飛絕萬徑人蹤滅古詩中有離情/別緒

(2)形式：情景劇理由：《石壕吏》一詩寫了差吏乘夜到石壕村捉人征兵的故事，戲劇沖突性很強，在對比中重點突顯了差吏和老婦的人物形象，可以通過他們的之間的對話來深化詩歌的主題；控訴了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了對苦難人民的深刻同情。

【詳解】（1）此題考查古詩句及欄目名稱。

由欄目名稱“古詩中有景物”及寫景句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"可知，只要寫出兩句寫景句即可。如：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等。

由“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”“浮云游子意，落日故人情"可知，“故園情”“故人情"表達的是對故鄉(xiāng)、親人的思念之情，寫的是離情別緒。

故可擬寫欄目名稱為：古詩中有離情，或古詩中有別緒，古詩中有思念等。

（2）此題考查內容理解與主旨。

《石壕吏》是唐代大詩人杜甫的詩作。這首詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，把抒情和議論寓于敘事之中，愛憎分明，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。故事戲劇沖突性很強，注重語言表達，以簡練短促的語句表達出自己的思想和情感，并把細節(jié)處理得恰到好處。把真實的生活內容表達得貼切自然，用情景劇來展現(xiàn)可以通過他們的之間的對話來深化詩歌的主題，比繪畫更能形象直觀地表現(xiàn)人物形象，便于表達情感，畫面感更強。所以適宜用情景劇來展現(xiàn)。

二、詩歌鑒賞

閱讀古詩，完成下面小題。

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

7．請描述“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。"所展現(xiàn)的畫面。

8．“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

【答案】7．示例：一會兒風停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。8．表達了作者舍己為人的獻身精神，博大的胸襟和崇高的理想。

【解析】7．本題考查描繪詩文展現(xiàn)的畫面。

“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑"意思是：一會兒風停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了?！扒锾臁北揪推鄾?；“墨色"形容云的顏色，預示著將降大雨；此句運用環(huán)境描寫，展現(xiàn)一幅陰沉暗淡的畫面，營造暗淡愁慘的氛圍。據(jù)此描寫畫面即可。

示例：過了一會兒，狂風停息，黑云如墨，秋空陰沉迷蒙，一下子就昏暗了。

8．本題考查對作者情懷的理解。

“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”這兩句大意是：什么時候這樣的高樓大廈能突然出現(xiàn)在眼前，那么即使唯獨我自己的茅屋破掉、使我受凍而死，我也心甘情愿，感到滿足！這兩句在原詩中，是緊接著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山"而寫的，詩人從自己的經(jīng)歷推己及人，把自己的困頓放在一邊，設想可庇天下寒士的千萬間廣廈，這種非現(xiàn)實的幻想是建立在作者許身社稷，飲溺為懷的思想基礎上，進一步抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，突出了詩人的博大胸襟和崇高理想。

據(jù)此作答即可。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

9．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”不僅點明了投宿的時間和地點，還概括了本詩的中心事件。

B．“吏呼一何怒，婦啼一何苦"中，兩個“一何”渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢。

C．老婦“急應河陽役"雖是無奈之舉，卻也體現(xiàn)了渴望早日平叛的愛國心。

D．這是一首敘事詩，該詩雖然沒有運用抒情