八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文試題（含答案）-1

八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文試題（含答案）2022-2023學(xué)年海南省澄邁縣八年級(jí)（上）期末語文試卷

參考答案

1.（1）A

（2）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A

2.（1）mánqiàn扎茁

（2）BA

（3）示例：像火炬?zhèn)鬟f著海南的精神文明。

3.（1）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

（3）芳草萋萋鸚鵡洲（重點(diǎn)字：萋）

（4）采菊東籬下

（5）烽火連三月家書抵萬金（重點(diǎn)字：抵）

（6）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）

4.（1）示例：活動(dòng)一：舉行“好讀書，讀好書"演講比賽

活動(dòng)二：舉行“好讀書，讀好書”征文比賽

（2）①“尊敬的李校長(zhǎng)："頂格寫。

②刪去“務(wù)必”。

③將“成立"改為“樹立”。

5.折戟；英雄無用武之地的抑郁不平。

6.反說歷史，借“二喬"命運(yùn)來代指東吳的命運(yùn)，通過以小見大的手法，寫出了赤壁之戰(zhàn)對(duì)于東吳的重要性。

譯文：

斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)所用。假使當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜的火攻計(jì)方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺(tái)中。

7.A

8.①訓(xùn)導(dǎo)。

②遵循。

③形容詞的使動(dòng)用法，使……窮困。

④犯過錯(cuò)。

9.①站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。

②內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起。

10.在孟子看來，大丈夫要講仁德。守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動(dòng)搖、屈服。

11.（1）法法布爾文學(xué)

（2）C

12.早晨的炊煙輕淡午間的炊煙急速傍晚的炊煙悠長(zhǎng)

13.①運(yùn)用比喻的修辭手法，把早晨今晚的炊煙比作晨鐘暮鼓，形象地表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習(xí)慣。

②“纏繞”本意是用帶狀物或條狀物盤繞其他物體，文中指炊煙和思念交織在一起，炊煙是故鄉(xiāng)，是母親，看到炊煙就會(huì)想起母親，想起故鄉(xiāng)，從而激發(fā)對(duì)母親，故鄉(xiāng)的思念；思念母親、故鄉(xiāng)，自然會(huì)想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起，在魂?duì)繅?mèng)繞中淚眼看炊煙，眼睛怎能不濁濕的呢。

14.引用詩句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了喜愛之情，為文章增添了文學(xué)色彩。

15.文中“這炊煙呀，就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香，就是好日子。"表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系，“花”是美好的，“灶臺(tái)上開出花"意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無憂。“炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，它更像是一幅黑白交織的水墨畫”表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，濃濃的母愛和鄉(xiāng)情，所以說母親是這幅水墨畫的作者，這幅水墨畫的色調(diào)是暖的。（圍繞“母愛"“鄉(xiāng)情”結(jié)合文本內(nèi)容回答即可）

16.這種認(rèn)為不對(duì)，這句話是將“人工美"與“自然美”比較，以突出蘇州園林花和樹的特征。

17.【甲】文以幾個(gè)園里藤蘿的奇特造型和開花風(fēng)韻生動(dòng)展示了蘇州園林栽種花木“著眼畫意"的特征；【乙】文以幽徑這株古藤蘿的生機(jī)無限又不事張揚(yáng)來反襯滅美者的殘忍，揭示了“愚氓滅美”的悲劇意味；【丙】文以紫藤蘿瀑布的盎然生機(jī)與無窮活力引出“生命的長(zhǎng)河永無止境"的人生哲理。

18.運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”。

19.墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的。2022-2023學(xué)年海南省澄邁縣八年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（25分）

1．（4分）中華書法歷史悠久，博大精深。請(qǐng)你欣賞并參與并完成以下任務(wù)。

（1）對(duì)右側(cè)書法作品理解正確的一項(xiàng)是（2分）

A.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。

B.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長(zhǎng)圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。

C.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。

D.這是一幅隸書作品，橫畫長(zhǎng)直畫短，呈扁寬形狀。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體，將這幅書法作品（大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A）工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（2分）

2．（8分）閱讀語段，按要求完成任務(wù)。

海南是①（A.名正言順B.名副其實(shí)）的“椰子之鄉(xiāng)"，無論是高樓林立的城市，還是古樸荒蠻（）的村野，隨處可見樹影婆娑的椰子樹，就那么一排排、一片片地鑲嵌（）在城市大廈中，鑲嵌在綠水青山之間，無論是狂風(fēng)驟雨，還是天氣晴和，椰子樹都堅(jiān)守和zh?。ǎ└谶@片熱土上，一代接一代的生根發(fā)芽，從小苗到zhuó（）壯成林，成為海南島旖旎風(fēng)光中②（A.不可或缺B.缺一不可）的靚麗風(fēng)景線。

千百年來，椰子樹深深根植在海南島的熱土中，衍生出燦爛獨(dú)特的海南“椰文化”，已經(jīng)成為海南的文化坐標(biāo)，它像明珠，凝聚著海南的品格氣質(zhì)；像古鼎，承載著海南的文化記憶；______，_______。

（1）給語段中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

①荒蠻②鑲嵌

③zhā根④zhuó壯

（2）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。（2分）

①②

（3）仿照畫線句子，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2分）__，___。

3．（8分）在橫線上默寫古詩文原句。

（1）天接云濤連曉霧，___。（李清照《漁家傲》

（2）___，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）___，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》其五）

（5）杜甫《春望》中寫家書珍貴，表達(dá)對(duì)家人強(qiáng)烈思念之情的詩句是：___，___。

（6）李賀《雁門太守行》中表達(dá)作者誓死忠君報(bào)國(guó)的詩句是：_____________，__________________。

4．（5分）邁嶺學(xué)校為積極響應(yīng)澄邁縣“學(xué)習(xí)貫徹二十大，終身學(xué)習(xí)向未來"為主題的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，特舉行“好讀書，讀好書”專題系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，并完成下面小題。

（1）為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們的讀書生活，請(qǐng)你為本次專題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）

活動(dòng)一：

活動(dòng)二：

（2）為豐富校園全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，邁嶺學(xué)校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)李校長(zhǎng)于2022年12月30日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為全體學(xué)生做一個(gè)讀書專題講座，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。（3分）

邀請(qǐng)函

尊敬的李校長(zhǎng)：

為引導(dǎo)全體學(xué)生成立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)校定于2022年12月30日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳舉行一期讀書專題講座，特邀請(qǐng)您出席活動(dòng)并做講座。敬請(qǐng)務(wù)必蒞臨指導(dǎo)！

邁嶺學(xué)校學(xué)生會(huì)

2022年12月26日

①文中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。（1分）

②文中有一處表達(dá)不得體，請(qǐng)寫出修改意見。（1分）

③文中劃線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。（1分）

二、品味與鑒賞。（35分）

（一）（5分）閱讀下面古詩，完成各題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

5.一首詠史詩。詩人借“"這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了之情。（2分）

6.賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。（3分）

（二）（12分）閱讀下面文言文，按要求完成問題。

（甲）

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

——選自《富貴不能淫》

（乙）

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

——節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》

7.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.版筑之間（fǎn）B.法家拂士（bì）C.往之女家（rǔ）D.丈夫之冠（guàn）

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

①父命之

②與民由之

③空乏其身

④人恒過

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①立天下之正位，行天下之大道。

②困于心，衡于慮，而后作。

10.在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？結(jié)合兩篇選文請(qǐng)用自己的話說說。（2分）

11．（6分）閱讀名著選段，回答下面的問題。

你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。

——節(jié)選自《昆蟲記》

（1）選文中的“我"是（國(guó)籍）（人名），他一反常規(guī)，用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，他的名著《昆蟲記》，堪稱科學(xué)與完美結(jié)合的典范。（3分）

（2）下列對(duì)文學(xué)名著《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，字里行間情趣盎然。

B.《昆蟲記》中的蟬要在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蜜蜂因?yàn)榈肽钪氊惡拓S富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚摹?/p>

C.《昆蟲記》是德國(guó)昆蟲學(xué)家的作品，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。

D.《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生．全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。

（三）（12分）閱讀下面的文章，完成下列各題

炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫

劉世河

①描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂?duì)繅?mèng)繞"這四個(gè)字了，而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。

②“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙?！鄙砭佣际幸丫茫以欢葘?duì)陶淵明筆下的“歸園田居"十分向往，如今人到中年才如夢(mèng)初醒，其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣的一個(gè)如詩如畫的地方度過的。

③我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒渡過。過河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。

④起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn)；看炊煙，父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。

⑤母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子?！北藭r(shí)年幼，對(duì)母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。

⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個(gè)饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯。上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。

⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡(jiǎn)單，但一定要吃得硬實(shí)扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。

⑨傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長(zhǎng)"的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。

⑩炊煙如此繚繞生動(dòng)，古詩詞中自然少不了它的倩影。“亂云剩帶炊煙去，野水閑將白影來”是辛棄疾筆下的炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅"則出自柳永筆端。

寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游?！皫X谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可憩，試從行路問村名"都是他的?？梢姺盼虒?duì)田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？

直到離家多年后，有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢!又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個(gè)十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氣在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。

而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。

（選自《文苑經(jīng)典美文》，2018年第3期，有刪改）

12.請(qǐng)你概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。（3分）

13.閱讀下列語句，按要求作答。（4分）

①炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。（從修辭的角度加以賞析。）

②原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢!（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

14.第⑩段中引用關(guān)于“炊煙"的詩句有何作用？（2分）

15.最后一段內(nèi)涵豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。（3分）

三、思辨與探究。（10分）

（一）（10分）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成問題。

【材料一】

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。

（葉圣陶《蘇州園林》）

【材料二】

但是，根據(jù)我個(gè)人的評(píng)價(jià)，在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團(tuán)團(tuán)的綠葉中——根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子——隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點(diǎn)紅的意味。直到此時(shí)，我才清晰地意識(shí)到這一古藤的存在，顧而樂之了。

（季羨林《幽徑悲劇》）

【材料三】

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫。仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

16.有人認(rèn)為【材料一】中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”不妥，因?yàn)榧热弧皼]有"就無說明的必要。請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的看法。（2分）

17.三份材料同樣都寫到了藤蘿，但在寫作目的上有所不同，請(qǐng)做具體分析。（3分）

18.萊辛說：“不要讓人一看了事，應(yīng)讓人品味，反復(fù)地品味。”下面這個(gè)句子就能讓人“反復(fù)地品味"，請(qǐng)你說說它的精彩之處。（3分）

有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（從說明方法的角度）

19.說說【材料一】中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（2分）

四、寫作與表達(dá)。（50分）

20.請(qǐng)從下面三題中，請(qǐng)任選一題作文。

（1）有一對(duì)生活清貧的夫婦，住在一座小城中，他們從不抱怨，而是熱心助人、努力工作，過得平凡而精彩。他們認(rèn)為：不管選擇怎樣的生活方式，只要你心有陽光、腳踏實(shí)地，就能把尋常日子過得燦爛多姿。平凡的你我他，在這個(gè)需要我們擔(dān)起責(zé)任、砥礪奮斗的大時(shí)代，如何在普通的生活與學(xué)習(xí)中找到屬于自己的精彩呢？人生可以因?yàn)橛颜x而精彩，可以因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而精彩，可以因?yàn)樽约旱钠床剩部赡芤驗(yàn)橐淮未煺鄱省恼驴梢詫懭说木?，如自己拼搏的精彩，朋友助人的精彩等；可以是物的精彩，如小草的精彩、溪流的精彩等；可以是事的精彩，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩、集市上的精彩……“精彩"因人、因事而異。

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。

（2）有一對(duì)生活清貧的夫婦，住在一座小城中，他們從不抱怨，而是熱心助人、努力工作，過得平凡而精彩。他們認(rèn)為：不管選擇怎樣的生活方式，只要你心有陽光、腳踏實(shí)地，就能把尋常日子過得燦爛多姿。平凡的你我他，在這個(gè)需要我們擔(dān)