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文檔簡介
江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽第五中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知點(a,1)到直線x-y+1=0的距離為1,則a的值為()A.1 B.-1 C. D.±參考答案:D.由題意,得=1,即|a|=,所以a=±.2.下列命題中的真命題是(
)A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則參考答案:D3.設(shè)F1、F2分別是雙曲線C:(a>0,b>0)的左、右焦點,P是雙曲線C的右支上的點,射線PQ平分∠F1PF2交x軸于點Q,過原點O作PQ的平行線交PF1于點M,若|MP|=|F1F2|,則C的離心率為()A. B.3 C.2 D.參考答案:C【考點】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】運用極限法,設(shè)雙曲線的右頂點為A,考察特殊情形,當(dāng)點P→A時,射線PT→直線x=a,此時PM→AO,即|PM|→a,結(jié)合離心率公式即可計算得到.【解答】解:設(shè)雙曲線的右頂點為A,考察特殊情形,當(dāng)點P→A時,射線PT→直線x=a,此時PM→AO,即|PM|→a,特別地,當(dāng)P與A重合時,|PM|=a.由|MP|=|F1F2|=c,即有a=c,由離心率公式e==2.故選:C.4.某人有5把鑰匙,其中2把能打開門.現(xiàn)隨機(jī)取鑰匙試著開門,不能開門就扔掉.則恰好在第3次才能開門的概率為()A. B. C. D.參考答案:B【考點】CB:古典概型及其概率計算公式.【分析】先求出基本事件總數(shù),再求出恰好在第3次才能開門包含的基本事件個數(shù),由此能求出恰好在第3次才能開門的概率.【解答】解:∵某人有5把鑰匙,其中2把能打開門.現(xiàn)隨機(jī)取鑰匙試著開門,不能開門就扔掉.∴恰好在第3次才能開門的概率為.故選:B.【點評】本題考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意等可能事件概率計算公式的合理運用.5.已知橢圓和雙曲線有公共的焦點,那么雙曲線的漸近線方程是()A. B.C.
D.參考答案:D6.若一個圓的圓心在直線上,在軸上截得的弦的長度等于2,且與直線相切。則這個圓的方程是(
)A
B
C
D
參考答案:D略7.原點和點在直線的兩側(cè),則實數(shù)的取值范圍是A. B. C.或 D.或參考答案:B略8.在中,若,則的形狀一定是(
)A.銳角三角形
B.鈍角三角形
C.直角三角形
D.等腰三角形參考答案:C略9.不等式的解集是(
)A.B.C.D.參考答案:B略10.已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2an(n≥2),而a1=1,通過計算a2,a3,a4,猜想an等于(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)在處的切線方程是,則______.參考答案:2【分析】由圖像和切線方程可得與的值,代入可得答案.【詳解】解:∵函數(shù)的圖象在點處的切線方程是,,故答案為:2.【點睛】本題主要考察導(dǎo)數(shù)的幾何意義:函數(shù)在某點處的導(dǎo)數(shù)即為曲線在該點處的切線的斜率,考察運算能力,屬于基礎(chǔ)題.12.已知數(shù)列{an}是公差不為零的等差數(shù)列,Sn為其前n項和,且a2=3,又a4、a5、a8成等比數(shù)列,則an=
,使Sn最大的序號n的值
.參考答案:﹣2n+7;3
【考點】等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合.【分析】設(shè)公差為d(d≠0),由條件、等差數(shù)列的通項公式、等比中項的性質(zhì)列出方程組,求出首項和公差,再求出an;由等差數(shù)列的前n項和公式求出Sn,利用配方法化簡后,由一元二次函數(shù)的性質(zhì)求出取Sn最大值時對應(yīng)的n.【解答】解:設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,d≠0,∵a2=3,a4,a5,a8成等比數(shù)列,∴,又d≠0,解得a1=5,d=﹣2,∴an=5﹣2(n﹣1)=﹣2n+7;∴Sn==﹣n2+6n=﹣(n﹣3)2+9,∴當(dāng)n=3時,Sn取到最大值為9,故答案為:=﹣2n+7;3.13.在區(qū)間(0,1)上隨機(jī)取兩個數(shù)m,n,則關(guān)于x的一元二次方程有實根的概率為
參考答案:略14.設(shè),,已知點,在線段(不含端點)上運動,則的最小值是______參考答案:2715.命題“?x∈[﹣,],tanx≤m”的否定為.參考答案:?x∈[﹣,],tanx>m【考點】命題的否定.【分析】根據(jù)已知中的原命題,結(jié)合特稱命題的否定方法,可得答案.【解答】解:命題“?x∈[﹣,],tanx≤m”的否定為命題“?x∈[﹣,],tanx>m”,故答案為:?x∈[﹣,],tanx>m【點評】本題考查的知識點是特稱命題的否定,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.16.將甲、乙、丙、丁四位老師分配到三所不同的學(xué)校去任教,每所學(xué)校至少分配一人且甲、乙兩人不在同一所學(xué)校,則共有________種不同的分配方案(用數(shù)字作答)。參考答案:30【分析】首先不考慮甲乙的特殊情況,算出總的分配方案,再減去甲乙同校的情況,得到答案.【詳解】將四名老師分配到三個不同的學(xué)校,每個學(xué)校至少分到一名老師有種排法;甲、乙兩名老師分配到同一個學(xué)校有種排法;故有甲、乙兩名老師不能分配到同一個學(xué)校有36-6=30種排法.故答案為30.【點睛】本題考查了排列組合里面的捆綁法和排除法,屬于基本題型.17.不等式的解為
▲
.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知三角形三頂點,,,求:()過點且平行于的直線方程.()邊上的高所在的直線方程.參考答案:()()解:()∵,∴直線為,整理得.()∵,邊長高過點,∴,整理得.19.(12分)右圖為一簡單組合體,其底面ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,EC//PD,且PD=AD=2CE=2.(1)若N為線段PB的中點,求證:EN⊥平面PDB;(2)求該幾何體的體積;參考答案:(1)證明:連結(jié)AC與BD交于點F,連結(jié)NF,∵F為BD的中點,N為PB的中點∴NF//PD且NF=PD又EC//PD且EC=PD∴NF//EC且NF=EC∴四邊形NFCE為平行四邊形∴NE//FC∵PD⊥平面ABCD,,AC平面ABCD∴PD⊥AC,∵AC⊥BD且PD∩BD=D∴AC⊥平面PBD
∵EN//AC
∴NE⊥平面PBD(2)∵PD⊥平面ABCD,,BC平面ABCD
ks5u∴PD⊥BC,∵BC⊥CD,平面PDCE∩平面DBC=CD
∴BC⊥平面PDCE
∵∴四棱錐B-CEPD的體積∵三棱錐P-ABD的體積略20.(10分)已知集合,求和.參考答案:易知,則為所求.…………10分21.(10分)某校從高一年級期末考試的學(xué)生中抽出名學(xué)生,其成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示:(Ⅰ)估計這次考試的及格率(分及以上為及格)和平均分;(Ⅱ)從成績是分以上(包括分)的學(xué)生中選兩人,求他們在同一分?jǐn)?shù)段的概率.參考答案:22.如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=90°.(1)求證:PC⊥BC;(2)求點A到平面PBC的距離.參考答案:考點:點、線、面間的距離計算;空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.專題:空間位置關(guān)系與距離;立體幾何.分析:(1),要證明PC⊥BC,可以轉(zhuǎn)化為證明BC垂直于PC所在的平面,由PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=90°,容易證明BC⊥平面PCD,從而得證;(2),有兩種方法可以求點A到平面PBC的距離:方法一,注意到第一問證明的結(jié)論,取AB的中點E,容易證明DE∥平面PBC,點D、E到平面PBC的距離相等,而A到平面PBC的距離等于E到平面PBC的距離的2倍,由第一問證明的結(jié)論知平面PBC⊥平面PCD,交線是PC,所以只求D到PC的距離即可,在等腰直角三角形PDC中易求;方法二,等體積法:連接AC,則三棱錐P﹣ACB與三棱錐A﹣PBC體積相等,而三棱錐P﹣ACB體積易求,三棱錐A﹣PBC的地面PBC的面積易求,其高即為點A到平面PBC的距離,設(shè)為h,則利用體積相等即求.解答:解:(1)證明:因為PD⊥平面ABCD,BC?平面ABCD,所以PD⊥BC.由∠BCD=90°,得CD⊥BC,又PD∩DC=D,PD、DC?平面PCD,所以BC⊥平面PCD.因為PC?平面PCD,故PC⊥BC.
(2)(方法一)分別取AB、PC的中點E、F,連DE、DF,則:易證DE∥CB,DE∥平面PBC,點D、E到平面PBC的距離相等.又點A到平面PBC的距離等于E到平面PBC的距離的2倍.由(1)知:BC⊥平面PCD,所以平面PBC⊥平面PCD于PC,因為PD=DC,PF=FC,所以DF⊥PC,所以DF⊥平面PBC于F.易知DF=,故點A到平面PBC的距離等于.
(方法二)等體積法:連接AC.設(shè)點A到平面PBC的距離為h.因為AB∥DC,∠BCD=90°,所以∠ABC=90°.從而AB=2,BC
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