手工制作-課件-第六章-綜合材料

綜合材料第六章目錄自然物物造型一次性材料及廢舊物材料布造型自然物造型0101自然物材料的種類及特點(diǎn)01綜合材料造型一、要論與賞析1.自然物材料指產(chǎn)自天然，未經(jīng)加工的材料，主要包括：（1）植物類：如樹葉、樹枝、花朵、果實(shí)、五谷雜糧等；（2）動(dòng)物類：蛋殼、羽毛、皮毛，獸骨等；（3）無機(jī)物：如石頭、砂礫、粘土等。2.特點(diǎn)：取自大自然，部分自然物如植物、五谷等容易腐壞，不易保存，需要特殊處理。經(jīng)典作品賞析02一、要論與賞析安東尼·塔皮埃斯——綜合材料拼貼畫《無題》安東尼·塔皮埃斯是西班牙前衛(wèi)畫家、雕塑家，世界代表性的抽象藝術(shù)大師，二十世紀(jì)歐洲先鋒藝術(shù)的先驅(qū)。這幅作品是他在1969在創(chuàng)作的一幅拼貼畫。畫面中使用多種材料混合在一起作為基地，看似隨意地在上面揮灑筆觸和墨點(diǎn)，畫面中央拼貼上抽絲的布料和一塊破損了一角的木板，涂成一團(tuán)的鉛筆印記、斑駁的紅色印記與豐富的背景形成呼應(yīng)，整幅作品充滿大膽的創(chuàng)新意識，塔皮埃斯結(jié)合符號象征語言和抽象藝術(shù)，探索了材料的多種可能，用哲學(xué)性的視覺語言傳達(dá)了對人性及藝術(shù)的思考。綜合材料造型二、活動(dòng)與材料1.準(zhǔn)備材料及工具自然材料：各種樹葉、樹枝、小果子、石頭、沙子、五谷雜糧等。常規(guī)工具：卡紙或者素描紙、剪刀、美工刀、膠水、顏料等。2.活動(dòng)的意義自然物材料取材方便，收集的過程對于學(xué)生和幼兒來說都是一次很好的親近大自然的機(jī)會(huì)，能激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。綜合材料造型三、制作與方法（一）制作方法及注意點(diǎn)

拼貼：根據(jù)不同自然物材料的形狀、顏色、質(zhì)地合理搭配。剪刻：剪裁材料形狀大小，面積較大大且平整的樹葉可以用刻的技法。拓印：選擇紋理清晰如楓樹葉、梧桐樹葉等，或形狀美觀的自然物材料如蔬菜水果的橫切面，如青椒、楊桃等。涂色或染色：注意顏料水分的控制，有些自然物如石塊表面不是很平整不易上色需要多次上色。綜合材料造型三、制作與方法（二）

制作步驟

1.樹葉拓印畫制作步驟：（1）設(shè)計(jì)草稿（2）選擇紋路清晰造型各異的樹葉，沾取顏料。（3）把樹葉放在畫紙上壓出清晰花紋。（4）反復(fù)多次取樹葉沾顏料，調(diào)整按壓的花紋，注意前后層次疊加，整理完成。綜合材料造型三、制作與方法（二）

制作步驟

2.五谷雜糧貼畫制作步驟準(zhǔn)備各種米、豆類、白乳膠、硬卡紙或木板、鑷子、顏料等。（1）在底板上設(shè)計(jì)草稿。（2）粘貼輪廓，在輪廓線上涂色膠水，用鑷子選取合適的五谷貼出輪廓。（3）填充內(nèi)容，在每個(gè)區(qū)域內(nèi)涂上膠水，選擇合適的五谷顆粒把整個(gè)區(qū)域貼滿。注意每個(gè)區(qū)域應(yīng)保持顆粒大小相似，橢圓形的顆粒如大米按同方向排序會(huì)更加整齊美觀，小顆粒如小米、芝麻等可以用撒的方式來填充。五谷顆粒也可以提前染色，其中大米染色效果較好。（4）調(diào)整，裝飾，完成。作品完成后，為防止豆子生蟲發(fā)霉，可噴上清漆或均勻涂上502膠水固形。綜合材料造型三、制作與方法（二）

制作步驟

3.蛋殼畫制作步驟：（1）蛋殼畫——平面貼畫造型①設(shè)計(jì)草稿，準(zhǔn)好碎蛋殼，蛋殼大小相似。②給蛋殼涂上顏色，顏料控制水分。③粘貼蛋殼，拼貼時(shí)要沿著圖形邊緣線，蛋殼之間縫隙不宜過大，應(yīng)緊密。也可先貼蛋殼再上色，但先上色再貼效果更好。④調(diào)整，裝飾，完成。綜合材料造型三、制作與方法（二）

制作步驟

蛋殼貼畫（2）蛋殼畫——立體造型：①準(zhǔn)備生雞蛋一枚，在雞蛋一端用錐子戳一個(gè)小孔。②倒出蛋液，并把雞蛋殼洗干凈。③在雞蛋殼上畫出草稿。④用顏料在蛋殼上畫出花紋，蛋殼不易上色，可多次疊涂顏料。⑤調(diào)整，根據(jù)造型，選擇合適的其他材料裝飾，完成。綜合材料造型四、作品與評述1.主題：《海邊小屋》2.作品介紹：蔚藍(lán)色的海水清澈透明，海邊的山坡上有幾棟小房子，是誰住在里面呢，這幅作品表現(xiàn)了海邊美麗的風(fēng)景。3.材料與技能：這幅作品主要使用了蛋殼和顏料完成，用黑色卡紙作為底板紙。橙色和黃色的屋頂是用碎蛋殼涂色顏色再拼貼而成，在黑色的底板襯托下形成了美麗的裂紋效果。近處的石子路同樣也用蛋殼完成，蜿蜒曲折通向遠(yuǎn)方的海邊。草叢和圍繞著房屋的樹木用顏料疊加、點(diǎn)繪而成。綜合材料造型四、作品與評述4.造型與構(gòu)圖：整件作品使用s形構(gòu)圖，由石子路延伸到遠(yuǎn)處的海邊，帶領(lǐng)欣賞著的目光視線。房屋和樹木造型簡約、充分利用了蛋殼的質(zhì)感來表現(xiàn)屋頂和石子路。用顏料點(diǎn)涂抽象地表現(xiàn)遠(yuǎn)處的樹叢，與具象的房屋、近處的植物形成虛實(shí)對比。5.色彩搭配：整件作品用色大膽、對比強(qiáng)烈。用黃綠色表現(xiàn)面積的樹叢，亮橙色的屋頂與藍(lán)色的海水對比形成強(qiáng)烈的視覺沖擊。6.作品用途：這件蛋殼貼畫作品具有欣賞的價(jià)值，表現(xiàn)了大自然的美麗，強(qiáng)烈的色彩能給人深刻的印象，提高幼兒的色彩感知力，給幼兒以美的熏陶，并能激發(fā)幼兒對大自然的喜愛。綜合材料造型一次性材料及廢舊物材料0202一次性材料及廢舊物材料種類和特點(diǎn)01綜合材料造型一、要論與賞析（1）主要包括：紙質(zhì)材料：一次性紙杯紙盤、紙盒等，紙質(zhì)材料易剪裁、易上色。塑料材料：塑料瓶、塑料吸管、一次性桌布、塑料袋等，塑料材料可燃，可剪裁。木質(zhì)材料：一次性筷子、棒冰棍、牙簽等，木質(zhì)材料材質(zhì)較堅(jiān)硬，適合做框架結(jié)構(gòu)造型。玻璃及金屬材料：玻璃瓶、易拉罐、鐵絲等，其中玻璃材料不能塑形且易碎，易拉罐和鐵絲等較軟的金屬可以剪裁和彎曲。（2）特點(diǎn)：品種多，取材方便，便宜易得，安全、輕便，適合幼兒操作，其中廢舊物材料是廢物再利用，較為環(huán)保。經(jīng)典作品賞析02一、要論與賞析約瑟夫·康奈爾——盒子裝飾《找到魔幻世界》約瑟夫·康奈爾是美國第一位偉大的超現(xiàn)實(shí)主義者。最著名的就是他的“盒子系列”裝置作品。他平時(shí)喜歡搜集廢舊和生活中常常被人遺忘的物品，他把這些破舊的物品拆解重組后，放入到一個(gè)個(gè)木盒中，變成精美的藝術(shù)品。這件作品就是盒子系列裝置其中的一件作品，是他1953創(chuàng)作的《找到魔幻世界》。在這件作品中，我們可以看到他用舊書籍的紙張做成紙格，從舊雜志中剪下的小鳥圖案放置在盒子中央。這些小鳥形態(tài)各異，站在樹枝上，前后錯(cuò)落有致。玻璃瓶、金屬環(huán)、骰子、棋子，這些看似沒有價(jià)值和關(guān)聯(lián)的廢舊物在他精巧的構(gòu)思和整合創(chuàng)作下顯得那么有趣。整件作品，既復(fù)古、內(nèi)斂、富有詩意，又充滿了童真和超現(xiàn)實(shí)主的魔幻色彩，他賦予了這些不起眼的廢舊材料新的生命，表達(dá)了他對生活的希望，對美好的向往。綜合材料造型二、活動(dòng)與材料1.準(zhǔn)備材料及工具：各類一次性及廢舊物、剪刀、膠槍、乳膠、顏料等。2.活動(dòng)的意義各類一次性及廢舊物材料種類豐富，許多材料非常適合做框架結(jié)構(gòu)作品，對學(xué)生空間造型能力是一個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)廢舊物材料的使用也是貫徹保護(hù)環(huán)境資源再利用的，對幼兒也有很好的教育意義。綜合材料造型三、制作與方法（一）制作方法及注意點(diǎn)

1.制作方法：剪、卷、編、畫、貼、燒等2.注意點(diǎn):根據(jù)材料的軟硬質(zhì)地及材質(zhì)特點(diǎn)來選擇合適的技法，如材料較軟的紙質(zhì)材料適合剪、卷、編等技法；玻璃制品質(zhì)地堅(jiān)硬其不能改變其形狀則可以用添加的方法如畫或貼；而塑料由于它可燃的特殊性則可以用燒的技法，這里要注意燒制時(shí)火不能太大，并注意打火機(jī)的安全使用。綜合材料造型三、制作與方法（一）制作步驟

由于材料運(yùn)用和制作方法不同，所以制作步驟也不相同。下面以木質(zhì)材料搭建的框架造型房屋為例加以說明。1.設(shè)計(jì)草圖2.搭框架結(jié)構(gòu)，制作零部件。框架必須牢固，薦使用膠槍，粘得更為牢固。房屋造型可先做墻面、屋頂?shù)?，分片制作?.粘貼組合，組合時(shí)注意連接處需加固。4.裝飾，調(diào)整，完成。如在墻面上用剩余木棒貼出窗戶或花紋裝飾，也可結(jié)合其他材料進(jìn)行裝飾。綜合材料造型四、作品與評述1.主題：《海邊小屋》2.作品介紹：蔚藍(lán)色的海水清澈透明，海邊的山坡上有幾棟小房子，是誰住在里面呢，這幅作品表現(xiàn)了海邊美麗的風(fēng)景。3.材料與技能：這幅作品主要使用了蛋殼和顏料完成，用黑色卡紙作為底板紙。橙色和黃色的屋頂是用碎蛋殼涂色顏色再拼貼而成，在黑色的底板襯托下形成了美麗的裂紋效果。近處的石子路同樣也用蛋殼完成，蜿蜒曲折通向遠(yuǎn)方的海邊。草叢和圍繞著房屋的樹木用顏料疊加、點(diǎn)繪而成。綜合材料造型四、作品與評述4.造型和色彩：整件作品以藍(lán)色為主，配合彩虹色，色彩飽和度高，十分鮮艷活潑。建筑布局合理，制作穩(wěn)固，造型完整美觀。5.作品用途：這作品可以放在構(gòu)建區(qū)或美工區(qū)，主要可以用來觀賞或玩耍，建筑造型中還有互動(dòng)性，在玩耍的同時(shí)對幼兒的空間構(gòu)造能力也有一定促進(jìn)作用。這棟美麗的房子也能激發(fā)幼兒對美好生活的向往，同時(shí)廢舊物的利用也能增加幼兒的環(huán)保意識。綜合材料造型布造型0303布料的種類和特點(diǎn)01綜合材料造型一、要論與賞析（1）主要包括：棉、麻、絲綢、毛料、化纖品、不織布等。（2）特點(diǎn)：布料的品種眾多、顏色豐富，獲取方便。表現(xiàn)形式02綜合材料造型一、要論與賞析1．平面造型：布貼畫、布嵌畫、布糊畫等等。2.立體造型主要有布偶娃娃、手偶娃娃、手指娃娃、襪子娃娃、手套娃娃等等。經(jīng)典作品賞析03一、要論與賞析巴勃羅·畢加索——綜合材料拼貼畫《有藤椅的靜物》呈現(xiàn)在我們面前的這幅綜合材料拼貼畫是著名西班牙藝術(shù)家巴勃羅·畢加索在1912年創(chuàng)作的《有藤椅的靜物》，這幅作品也被看作是第一幅綜合材料藝術(shù)的現(xiàn)代藝術(shù)作品，具有很強(qiáng)的開創(chuàng)性，也是畢加索對以往傳統(tǒng)繪畫進(jìn)行的一次具有革命意義的嘗試。整幅作品呈橢圓形，繩子作為畫框，畫面中，畢加索用印有藤椅紋樣圖案的油布直接貼在畫布上，營造出偽3D的效果。被分解的煙斗，多面立體的高腳杯，鋒利的刀片和被切開的檸檬，這些立體的意象也表達(dá)了他對空間和時(shí)間的思考。整幅拼貼畫充滿工業(yè)氣息和對傳統(tǒng)繪畫的戲謔，畢加索用綜合材料帶領(lǐng)我們探索了立體主義與眾不同的視覺體驗(yàn)。綜合材料造型二、活動(dòng)與材料一、準(zhǔn)備材料及工具：1.平面造型-布貼畫：（1）主要材料：各類布料棉、麻、絲綢、毛料、化纖品、不織布等。（2）工具：剪刀、美工刀、乳膠、卡紙等。（3）輔助材料：紐扣、裝飾品、針線等。2.立體形式-襪子娃娃：襪子、棉花、針線、剪刀、鉛筆、紐扣等。二、活動(dòng)的意義布貼畫有很好的裝飾效果，具有很強(qiáng)的觀賞性；而布偶造型在幼兒園中運(yùn)用廣泛，如在一些角色扮演時(shí)就需要布偶娃娃、手套娃娃等，縫紉布偶造型對幼師學(xué)生來說也是很好地鍛煉手的靈活度的美術(shù)活動(dòng)。綜合材料造型三、制作與方法（一）制作步驟

1．平面造型-布貼畫制作步驟：（1）設(shè)計(jì)草稿，在底板上畫設(shè)計(jì)好草稿。（2）選布料，選用適當(dāng)?shù)牟剂?，注意顏色、紋理、質(zhì)感。（3）在布料上畫出草稿，剪出對應(yīng)形狀，邊緣線剪切整齊，也可利用部分能抽絲的布料來表現(xiàn)特殊質(zhì)感，如我國布貼畫藝術(shù)家劉雪玲的作品中就巧用了抽絲布料來表現(xiàn)枯樹枝。（4）粘貼，調(diào)整，裝飾完成。綜合材料造型三、制作與方法（一）制作步驟

2．立體形式-襪子娃娃制作步驟（1）打稿，需把襪子反過來打稿。（2）裁剪，離縫合處需空1-2厘米。（3）縫合，并留一點(diǎn)口子以便填充棉花。（4）填充棉花，完全縫合襪子。襪子需正過來后填充棉花，棉花填充應(yīng)緊實(shí)。（5）組合縫合各個(gè)局部，裝飾完成。綜合材料造型三、制作與方法（二）制作方法和注意點(diǎn)

1.制作方法：剪、拼貼、縫等等。2.縫紉的針法有：平針法、回針法、藏針法、收口法、鎖邊法等等。綜合材料造型平針法三、制作與方法（二）制作方法和注意點(diǎn)

回針法：①從布料背面出針。②往右邊走一針，再從左側(cè)相等的距離出針。③用圖②的方法回到初始點(diǎn)左側(cè)再走第二針。④用相同的方法反復(fù)縫，即可出現(xiàn)如圖的效果。綜合材料造型①②③④三、制作與方法（二）制作方法和注意點(diǎn)

3.注意點(diǎn)：（1）平面造型布貼畫：①注意畫面的層次感，在拼貼時(shí)應(yīng)注意每塊布料前后的疊加關(guān)系，先貼最里層，逐層往外貼。②合理選擇布料，利用其花色（2）立體布造型：注意縫紉的順序，裝飾物如五官等可以先縫后再縫整體大造型。綜合材料造型四、作品與評述1.主題：《西游記》2.作品介紹：這組作品表現(xiàn)了唐僧四人師徒在天宮的場景，唐僧身披袈裟，在閉目沉思；孫悟空咧嘴微笑，身穿獸皮花紋衣裳手拿金箍棒，顯得機(jī)靈可愛；豬八戒一臉憨厚，頂著大肚皮；沙僧長著濃密的大胡子，身戴串珠裝飾。3.材料與技能：這組作品主要使用不織布、棉花、廢舊鞋盒