七年級體育備課

七年級體育備課第一篇：七年級體育備課電子備課部別：盲部學(xué)段：初中年級：七年級學(xué)科：體育備課人：學(xué)期：2017—2018下周次教學(xué)進(jìn)度授課內(nèi)容摘要田徑課堂常規(guī)短跑整理運動1課時田徑課堂常規(guī)快速跑整理運動1課時田徑課堂常規(guī)蹲踞式起跑整理運動1課時；跳躍課堂常規(guī)立定跳遠(yuǎn)整理運動1課時跳躍課堂常規(guī)蹲踞式跳遠(yuǎn)整理運動1課時；跳繩課堂常規(guī)跳短繩整理運動1課時；跳繩課堂常規(guī)跳大繩整理運動1課時；足球課堂常規(guī)傳球地滾球游戲整理運動1課時；足球課堂常規(guī)游戲與比賽整理運動1課時；期中測試體操課堂常規(guī)隊列隊形整理運動1課時；12~13基本體操課堂常規(guī)廣播操整理運動2課時；14~15技巧動作課堂常規(guī)前滾翻整理運動2課時；復(fù)習(xí)田徑類項目復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)投擲、基本體操項目復(fù)習(xí)考核期末考試教學(xué)內(nèi)容第一單元總課時數(shù)7課時備課日期月5日上課周次第1~7周教材分析田徑運動被稱為運動之母，是各項運動的基礎(chǔ)。以高度和遠(yuǎn)度計算成績的跳躍、投擲項目叫“田賽”，以時間計算成績的競走和跑的項目叫“徑賽”。田徑也是奧運會金牌最多的項目。跑、跳和投擲動作，是人類在長期社會實踐中發(fā)展起來的身體活動，它是反映人體基本活動能力的基礎(chǔ)指標(biāo)，也是進(jìn)行身體鍛煉、促進(jìn)生長發(fā)育的基本手段和方法。本單元的主題為發(fā)展學(xué)生跑、跳、投擲的能力。不同跑的形式有著不一樣的鍛煉效果。但整體要求身體協(xié)調(diào)反應(yīng)靈敏。初中階段正是發(fā)展跑的黃金時期，抓住機會發(fā)展自己，對于今后健康的生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)勞動會有很大的幫助。跑可以很好的提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)生理、心理的共同發(fā)展。單元教學(xué)目標(biāo)1.基本掌握跑步對鍛煉身體、增減健康的作用和價值，提高身體素質(zhì)。2.學(xué)習(xí)和掌握跑步的基本技術(shù)和鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生對運動的喜愛，發(fā)展運動能力3.在田徑運動中培養(yǎng)勇敢、果敢、堅毅、吃苦耐勞的良好品質(zhì)單元教學(xué)重難點1.提高跑步的能力和身體素質(zhì)2.身體跑動起來的協(xié)調(diào)性單元課時安排1、短跑1課時2、快速跑1課時3、蹲踞式起跑1課時4、立定跳遠(yuǎn)1課時5、蹲踞式跳遠(yuǎn)1課時6、跳短繩1課時7、跳大繩1課時課題跑步與游戲課型新授總課時數(shù)3節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、增強學(xué)生的身體素質(zhì)2、鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)3、在體育運動中表現(xiàn)出合作行為，培養(yǎng)創(chuàng)造能力教學(xué)重點大腿前擺積極，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力教學(xué)難點呼吸均勻，途中動作舒展放松教具第一課時教學(xué)內(nèi)容短跑教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法備課日期3月4日上課日期3月5日教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)（1）.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，（2）.教師導(dǎo)入：課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。（3）.檢查服裝、安排見習(xí)生⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲組織措施：學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊集合要求:集合快、靜、齊。2、準(zhǔn)備活動⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙（1）組織措施：兩列學(xué)生原地靜止不動，然后聽教師口令進(jìn)行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如：聽到向左轉(zhuǎn)口令時，全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。要求：學(xué)生注意力集中，聽到口令后第一時間做出反應(yīng)。(2)慢跑組織措施：繞操場慢跑兩圈。要求：有秩序地進(jìn)行慢跑。(3)原地九節(jié)徒手體操1.頭部運動要求：頭部動作到位，不可用力過猛，以防頸部扭傷。2.擴(kuò)胸運動要求：動作幅度逐漸增大，把韌帶充分拉伸。3.體側(cè)運動要求：側(cè)身的時候上體要保持正直。4.俯背運動要求：俯身的時候腿不要彎曲。5.正壓腿要求：后腿伸直，不要彎曲，在韌帶可承受范圍內(nèi)盡力下壓。6.側(cè)壓腿要求：腿要伸直，上體保持正直。7.膝關(guān)節(jié)運動要求：兩腿并攏，繞的時候畫圈，不要前后左右移動。8.手腕踝關(guān)節(jié)運動要求：動作要根據(jù)節(jié)拍，不要太快太慢。9.手指對壓要求：緩緩地用力壓，不要一下子用力過猛二、基本部分1.教師講解短跑的練習(xí)方式。1、動作技術(shù)要領(lǐng)（1）起跑技術(shù)。起跑的目的是使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，獲得向前沖力，為起跑后的加速跑創(chuàng)造有利條件。短跑可使用蹲踞式或站立式起跑。（2）途中跑。途中跑是短跑全程中，距離最長、速度最快的一段，其任務(wù)是繼續(xù)發(fā)揮和保持高速度跑，在途中跑過程中，要求大腿迅速前擺，步幅大，兩臂協(xié)調(diào)配合，加大擺動腿前擺幅度和速度，兩腿快速交換步頻，上下肢的協(xié)調(diào)配合，才能取得良好效果。（3）終點跑。終點跑的任務(wù)是盡力保持途中跑的高速度跑過終點，在離終點15—20米處，盡量保持上體前傾角度，加快步頻和兩臂擺動速度和力量，距離終點2—3米處上體急速前傾，以上體軀干向前撞壓終點線。2.組織學(xué)生參與練習(xí)，控制好量和度，調(diào)節(jié)氣氛。3.學(xué)生積極參與、相互配合。4.組織實施蹲起跳的游戲。5.學(xué)生應(yīng)在游戲過程中充分展現(xiàn)自己的身體素質(zhì)6.學(xué)生練習(xí)20m快速跑。要求：20米為一組，站立式起跑每個同學(xué)做三組7.教師糾正學(xué)生在練習(xí)過程的錯誤動作結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生做到隊列隊形整齊有序注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理把身體活動充分，防止運動損傷教師講解過程中，學(xué)生認(rèn)真聽，可以適當(dāng)?shù)倪吢犨呑鰟幼鞫膛芫毩?xí)中，全盲學(xué)生需要低視力學(xué)生的引導(dǎo)板書設(shè)計大腿前擺積極，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力跑步時注意調(diào)節(jié)呼吸第二課時教學(xué)內(nèi)容快速跑上課時間3月12日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(1)上課常規(guī)1.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，2.教師導(dǎo)入：課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。3.檢查服裝、安排見習(xí)生⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲組織措施：學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊集合要求:集合快、靜、齊。(2)隊列練習(xí)方法⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙組織措施：兩列學(xué)生原地靜止不動，然后聽教師口令進(jìn)行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如：聽到向左轉(zhuǎn)口令時，全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。要求：學(xué)生注意力集中，聽到口令后第一時間做出反應(yīng)。(3)慢跑組織措施：繞操場慢跑兩圈。要求：有秩序地進(jìn)行慢跑。(4)原地九節(jié)徒手體操1.頭部運動要求：頭部動作到位，不可用力過猛，以防頸部扭傷。2.擴(kuò)胸運動要求：動作幅度逐漸增大，把韌帶充分拉伸。3.體側(cè)運動要求：側(cè)身的時候上體要保持正直。4.俯背運動要求：俯身的時候腿不要彎曲。5.正壓腿要求：后腿伸直，不要彎曲，在韌帶可承受范圍內(nèi)盡力下壓。6.側(cè)壓腿要求：腿要伸直，上體保持正直。7.膝關(guān)節(jié)運動要求：兩腿并攏，繞的時候畫圈，不要前后左右移動。8.手腕踝關(guān)節(jié)運動要求：動作要根據(jù)節(jié)拍，不要太快太慢。9.手指對壓要求：緩緩地用力壓，不要一下子用力過二、基本部分（一）教師講解1.教師講解快速跑的練習(xí)方式。2.組織學(xué)生參與練習(xí)，控制好量和度，調(diào)節(jié)氣氛。3.學(xué)生積極參與、相互配合。4.組織實施蹲起跳的游戲。5.學(xué)生應(yīng)在游戲過程中充分展現(xiàn)自己的身體素質(zhì)6.學(xué)生練習(xí)20m快速跑。要求：20米為一組，站立式起跑每個同學(xué)做三組7.教師糾正學(xué)生在練習(xí)過程的錯誤動作（二）游戲“大腳板”游戲方法：兩人一組，穿同一雙大腳板，進(jìn)行比賽。游戲規(guī)則：將全班學(xué)生分成四組每組10人（注：男女比列相等）兩人一組，穿同一雙大腳板在相距25米的場地來回一次，要求繞過終點的標(biāo)志物。比賽過程雙腳步不得離開“大腳板“。進(jìn)行接力比賽中用的時間最短方為獲勝方，以三局兩勝制定勝負(fù)。三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況做到隊列隊形整齊有序注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理把身體充分活動開學(xué)生積極參與，教師注重全盲學(xué)生的安全問題游戲過程中，要強調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，要求學(xué)生注意安全板書設(shè)計一、快速跑的方法二、游戲第三課時教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑上課時間3月19日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分（一）、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師生問好。3、教師檢查人數(shù)。4、宣布本課任務(wù)。5、安排見習(xí)生活動。組織：全班成二列橫隊集合如圖（一）×××××0000×××××0000☆★要求：快、靜、齊，精神飽滿（二）、準(zhǔn)備活動：1、沿跑道慢跑2圈；2、徒手操：(1)肩部運動(2)擴(kuò)胸運動(3)體側(cè)運動(4)體轉(zhuǎn)運動(5)全身運動(6)活動膝、踝、腕關(guān)節(jié)(7)活動指關(guān)節(jié)組織：1、跑步：允許學(xué)生自由分散開跑，根據(jù)自己的能力掌握跑步的速度。2、徒手操：以列為單位。要求：1、跑步：做到量力而行，合理分配體力；2、徒手操：動作到位，充分活動開。****************************************二、基本部分蹲踞式起跑：1、起跑器的安裝：“普通”前起跑器距起跑線一腳半。后起跑器距前起跑器一腳半，兩個起跑器中軸線間隔約15厘米，前起跑器抵足板與地面的夾角約45度，后起跑器約為75度。2、起跑的動作要領(lǐng)：起跑包括“各就位”、“預(yù)備”、鳴槍三個動作。聽到“各就位”口令后，做幾次深呼吸，輕松地走到起跑線器前，兩手撐地，有力的腳先撐緊前起跑器，另一只腳在蹬緊后起跑器，然后后膝跪在地上，兩手拇指相對，其余四指并攏，虎口向前撐于起跑線后。兩手約與肩同寬，兩臂伸直，肩微前移超過起跑線，頸部自然放松，兩眼視前下方半米處，注意聽預(yù)備口令。聽到“預(yù)備”口令后，平穩(wěn)抬起臀部，稍高于肩，身體重心前移，前腿大小夾角約為90度，后腿約為120度。注意力高度集中，當(dāng)聽到“槍聲”時，兩手迅速推離地面，兩臂用力前后擺動，兩腿迅速蹬離起跑器。后腿以膝領(lǐng)先沿著地面迅速向前上方擺出，用前腳掌扒地，同時后腿要把髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分蹬直，把身體向前送出。練習(xí)：1、將學(xué)生分組2、30米跑三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見見習(xí)生隨班練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容均減注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理老師邊講解邊做動作，低視力的同學(xué)觀看老師的動作，全盲的學(xué)生由教師單獨指導(dǎo)板書設(shè)計一、蹲踞式起跑的方法二、練習(xí)教學(xué)反思前幾節(jié)課我們以跑步與游戲為主，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生表現(xiàn)出很大的興趣，所以在上課時要注意寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生由于視力問題，在跑步過程中要注意安全問題，在今后的無論是教學(xué)中還是在生活中都要時刻提醒學(xué)生注意安全。課題跳遠(yuǎn)課型新授總課時數(shù)2節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)要領(lǐng)2、通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的腿部力量和彈跳力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和集體榮譽感教學(xué)重點大腿前擺積極，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，后蹬充分有力教學(xué)難點蹬地起跳擺臂迅速有力，蹬地和擺臂的協(xié)調(diào)配合教具第一課時教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法備課日期3月19日上課日期3月26日教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)（1）.集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好，（2）.教師導(dǎo)入：課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。（3）.檢查服裝、安排見習(xí)生⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲組織措施：學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊集合要求:集合快、靜、齊。2、準(zhǔn)備活動⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙（1）組織措施：兩列學(xué)生原地靜止不動，然后聽教師口令進(jìn)行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如：聽到向左轉(zhuǎn)口令時，全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。要求：學(xué)生注意力集中，聽到口令后第一時間做出反應(yīng)。(2)慢跑組織措施：繞操場慢跑兩圈。要求：有秩序地進(jìn)行慢跑。3.做徒手操.(1)頭部運動(2)擴(kuò)胸運動(3)振臂運動(4)體轉(zhuǎn)運動(5)腹背運動(6)壓腿運動(7)手腕腳踝運動二、基本部分教師講解立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)方式。1、動作技術(shù)要領(lǐng)動作方法：兩腳自然開立，同肩寬，預(yù)擺數(shù)次，當(dāng)擺至成半蹲、上體稍前傾、兩臂于體后的姿勢時，兩腿用力蹬地，向前上方跳起，挺、展腹、展髖，使身體成挺身姿勢，當(dāng)達(dá)到最高點后，屈膝收腹、小腿前伸、兩臂后擺、腳跟著地，盡快是身體重心移動兩腳著地點。2、教師做動作示范，學(xué)生認(rèn)真聽3、學(xué)生要根據(jù)老師的示范動作來做學(xué)生練習(xí)：1、在沙坑前做用力較小的立定跳遠(yuǎn)。2、由高處向地處作立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。游戲；看誰跳的遠(yuǎn)學(xué)生分組，每名學(xué)生跳的距離累加，距離遠(yuǎn)的小組獲勝要求學(xué)生積極參與三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生注意跑步時的節(jié)奏掌握，要求呼吸要合理，保持紀(jì)律不要講話要全身活動開，尤其注意腳踝要活動充分學(xué)生練習(xí)時要注意安全，確保前一名學(xué)生離開沙坑，另一名學(xué)生再跳，教師要指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作板書設(shè)計1、動作技術(shù)要領(lǐng)2、教師做動作示范，學(xué)生認(rèn)真聽3、學(xué)生要根據(jù)老師的示范動作來做第二課時教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)上課時間4月2日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(1)上課常規(guī)準(zhǔn)備階段1、集合整隊，報數(shù)，報告人數(shù)，師生相互問好2、宣布本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡述教學(xué)過程和要求3、安排見習(xí)生活動4、檢查整理服裝組織方法：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆●教學(xué)要求：1、動作做到衡平豎直，聽從指揮，紀(jì)律嚴(yán)明。2、積極參與，表現(xiàn)自我。教師活動：1、明確隊列隊形的意義，確立學(xué)習(xí)的意向，集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則。2、使學(xué)生養(yǎng)成聽從指揮的好習(xí)慣。二、基本部分（一）教師講解學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作方法和操練方法。蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑一般采用站立式起跑，距離20――35米，最后一步起跳，大腿積極下壓，用全腳掌快速有力的踏板，蹬伸起跳；同時擺動腿積極前擺時身體騰空后，起跳腿前提向擺動腿并攏，兩腿屈膝盡量向胸部靠攏，兩臂經(jīng)前向下，身后擺，在空中完成蹲踞動作；然后小腿積極前伸，落地時，身體前傾壓腿緩沖，雙腳落地同時，兩臂順勢前擺保持平衡。教學(xué)方法：1、教師展示蹲踞式跳遠(yuǎn)正規(guī)動作。引發(fā)課題，建立學(xué)生感知。2、教師講解動作要領(lǐng)，方法和聯(lián)系的步驟，并做正確的示范，使學(xué)生建立正確的思維認(rèn)知。學(xué)習(xí)方法：1、觀察教師示范，關(guān)注助跑與起跳的結(jié)合。2、思考、模仿教師的示范動作。3、教師找身體素質(zhì)較好的學(xué)生做示范，帶動全班同學(xué)，能夠互助互練。教學(xué)步驟與學(xué)練方法：1、先集體講解，示范，本班身體素質(zhì)較好的同學(xué)演示。2、先慢示范，讓學(xué)生看清助跑與起跳的動作。3、集體學(xué)習(xí)起跳與助跑的動作4、先集體練習(xí)，然后分散練習(xí)5、2――4步助跑起跳手摸高物。6、確定助跑的步數(shù)和距離、反復(fù)練習(xí)。7、助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。8、6――8步助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)。（二）游戲：過小橋、鉆山洞游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，縱隊站在起跑線后，前方10米處畫以小橋，橋長5米，寬30厘米。小橋的重點放兩個欄架，對準(zhǔn)小橋和起點的縱隊。游戲開始，教師發(fā)令，兩組排頭迅速向前跑去，過：“小橋‘”鉆山洞“后返回起點，拍第二個人的手。第二個人重復(fù)排頭動作。依此類推，直到最后一名學(xué)生返回起點教學(xué)提示：1、過橋踏線者為失足落水，需返回起點重新開始。2、鉆動時碰到欄架要扶起擺正。3、以速度最快組為勝。三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生教師示范并講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作方法，學(xué)生認(rèn)真聽，低視力的學(xué)生可以邊聽邊模仿動作學(xué)生積極參與練習(xí)，教師注重全盲學(xué)生的安全問題游戲過程中，要強調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，要求學(xué)生注意安全板書設(shè)計一、蹲踞式跳遠(yuǎn)二、游戲教學(xué)反思在教學(xué)過程中，特別是在學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)的騰空和落地過程中，我把低視力的分為一組，全盲學(xué)生分為一組，在進(jìn)行練習(xí)時，設(shè)定不同的要求，有利于學(xué)生減少對跳遠(yuǎn)的恐懼感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣課題跳繩課型新授總課時數(shù)2節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)：通過跳繩的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。2.能力發(fā)展目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)并腳跳的方法，進(jìn)一步掌握1-2種繩子單人跳技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.心理發(fā)展目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心，積極上進(jìn)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。4.社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會相互配合，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。教學(xué)重點發(fā)揮隊員創(chuàng)新意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作能力，掌握雙人跳的方法。教學(xué)難點體驗在跳繩時不同動作難易程度。教具第一課時教學(xué)內(nèi)容跳短繩教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法備課日期4月2日上課日期4月9日教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分（一）、課堂常規(guī)1.體育委員整隊，匯報出勤人數(shù)。2.師生問好，宣布課的內(nèi)容。3.安排見習(xí)生。教師活動：1.以問導(dǎo)入主題，渲染氛圍2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練學(xué)生活動：1.集隊快、靜、齊。2.做好心理準(zhǔn)備，精神飽滿地進(jìn)入學(xué)習(xí)。2、準(zhǔn)備活動（1）.自由玩繩（2）.個別展示，集體模仿。教師活動：1.啟發(fā)學(xué)生繩的玩法。2.語言激勵、組織、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新模仿練習(xí)。學(xué)生活動：1.學(xué)生自由結(jié)伴，任選各種玩法，體驗玩繩的樂趣。2.學(xué)生在主動練習(xí)，積極參與的同時敢于嘗試、大膽創(chuàng)新。二、基本部分（一）靈敏—跳繩并腳跳方法：雙手握繩，每搖動一次，繩子從地面經(jīng)身后向上向下，回旋一周教師活動：1.老師引導(dǎo)參與，指導(dǎo)學(xué)生提高動作質(zhì)量，鼓勵學(xué)生善思巧練。2.教師口令指揮集體練習(xí)，了解掌握情況學(xué)生活動：1.學(xué)生練習(xí)體會動作。2.鼓勵學(xué)生獨立思考進(jìn)行自我體驗，自主練習(xí)。3.激發(fā)學(xué)生的求勝欲，在比賽中體驗成功的樂趣。（二）跳繩比賽規(guī)則：1分鐘記時比多，每人可自由選擇跳法，以繩的顏色分組。個隊成績總合多為贏。教師活動：1.教師講述規(guī)則，用語言激發(fā)學(xué)生斗志及時表揚肯定學(xué)生2.組織學(xué)生記時比多，培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)。學(xué)生活動：1.學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇跳法。2.為團(tuán)隊努力拼搏，積極參賽。（三）（自編）單人花樣跳提示：①交換腳跳②矮子跳③雙臂交叉跳④向后跳教師活動：1.啟發(fā)學(xué)生花樣跳繩的創(chuàng)遍方法和動作，拓展學(xué)生思維。2.學(xué)生選擇或創(chuàng)編1-2種跳法練習(xí)，教師巡視3.集體探討.各別展示，相互體模仿。學(xué)生活動：1.學(xué)生根據(jù)自身興趣和能力，自主創(chuàng)編并練習(xí)。2.學(xué)生可自由選擇同伴形成小組，討論互助練習(xí)。（四）游戲跳繩接力賽教師活動：1.教師講解比賽方法、規(guī)則，將學(xué)生分組、練習(xí)2.在教師組織下，進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1.小組討論調(diào)整參賽出場次序。2.在比賽過程中體驗樂趣，關(guān)愛同伴。三、結(jié)束部分1.放松活動：鉆過橫繩要求：有高至低2.總結(jié)3.整理場地、器材注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生通過自主選擇的游戲激發(fā)學(xué)生對繩的興趣，同時起到熱身的效果。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生競賽時的心理素質(zhì)。提高運動興趣，遵守比賽規(guī)則，發(fā)展身體運動技能。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，在比賽中關(guān)愛運動能力較弱的同伴。板書設(shè)計①交換腳跳②矮子跳③雙臂交叉跳④向后跳第二課時教學(xué)內(nèi)容跳大繩上課時間4月16日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(1)上課常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。（2）準(zhǔn)備活動：1、隊列練習(xí)：2、廣播操。3、專項準(zhǔn)備活動。教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。二、基本部分（一）、跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然。教師活動：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。（二）游戲障礙物賽跑規(guī)則：1、聽到信號以后或拍手后才能起跑。2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑教師活動：1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負(fù)。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生教師示范并講解跳大繩的動作方法，學(xué)生認(rèn)真聽，學(xué)生在練習(xí)過程中教師多鼓勵全盲學(xué)生，教師可以用聲音提示全盲學(xué)生跳游戲過程中，要強調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，要求學(xué)生注意安全板書設(shè)計一、跳大繩二、游戲：障礙物賽跑教學(xué)反思在跳繩這個項目的教學(xué)中，大部分學(xué)生都能積極的參與課堂，全盲的學(xué)生徐家美和劉桂彤在跳小繩這方面節(jié)奏性還不是很好，在跳大繩的時候，很多同學(xué)都有怕被繩打到的恐懼心理，教師要及時疏導(dǎo)和鼓勵學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容第二單元總課時數(shù)2課時備課日期4月16日上課周次第8、9周教材分析足球有世界第一運動的美名，對于初一學(xué)生來說，具有極強的吸引力和鍛煉價值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù)，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個人技術(shù)能力的集中體現(xiàn)，同時熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實際意義。單元教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識目標(biāo)：了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并能用自己的語言陳述動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，模仿的動作具有一定的規(guī)范定型。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。單元教學(xué)重難點重點：支撐腳的位置和踢球的部位難點：支撐腿的彎曲、主動迎球、后撤時間的掌握單元課時安排1、傳球與地滾球1課時2、足球游戲復(fù)習(xí)課1課時課題足球課型新授總課時數(shù)2節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作，建立正確的動作概念。2.技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點重點：腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作。教學(xué)難點難點：踢球時腳對球的控制和傳球的方向。教具足球若干第一課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法備課日期4月16日上課日期4月23日教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分（一）、課堂常規(guī)1體委集合整隊，檢查人數(shù)，服裝2.師生問好，宣布上課內(nèi)容及要求3.安排見習(xí)生4.安全教育（二）、熱身活動1.慢跑2.徒手操１．組織：成體操隊形散開２．教與學(xué)：①教師引導(dǎo)，師生共同熱身要求：積極投入熱身二、基本部分（一）足球腳內(nèi)踢球動作方法：支撐腳站在球的側(cè)面要求：聽從指揮，練習(xí)時有序，注意安全。教與學(xué)：①導(dǎo)入：同學(xué)們知道《足球小將》里面的小翼嗎？今天學(xué)習(xí)足球本領(lǐng)成為跟小翼一樣厲害的人。②教師向?qū)W生提問：要把球踢到老師腳下怎樣踢才能又準(zhǔn)又快又直，讓學(xué)生上來體驗。③教師進(jìn)行完整動作示范并講解動作要領(lǐng)，請學(xué)生展示動作。④學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)糾錯，關(guān)注個體差異。⑤學(xué)生展示，師生互評，激勵學(xué)生。（二）游戲：傳球接力教與學(xué)①教師示范并講解游戲方法及規(guī)則。②組織學(xué)生進(jìn)行游戲。三、結(jié)束部分1.放松活動2.課堂小結(jié)3.收還器材4.師生再見要求：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極放松。2.師生共同總結(jié)，收拾器材。注意學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生教師用動畫片里的人物足球小翼導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在練習(xí)過程中，全盲學(xué)生的只練習(xí)帶球跑提高運動興趣，遵守比賽規(guī)則，發(fā)展身體運動技能。板書設(shè)計（一）足球腳內(nèi)踢球（二）游戲：傳球接力第二課時教學(xué)內(nèi)容足球游戲課上課時間5月7日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(一)上課常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。（二）準(zhǔn)備部分1、繞操場慢跑學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致2、熟悉球性教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。二、基本部分（一）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點：支撐腳站位難點：腳型固定組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球2．給學(xué)生做正確示范動作3．學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)為了進(jìn)一步建立運球的動作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。（二）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米教法：1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球2．教師示范3．兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)（三）、教學(xué)比賽組織：分成兩對進(jìn)行比賽要求：無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。低視力學(xué)生練習(xí)接地滾球，全盲學(xué)生練習(xí)自己帶球跑通過比賽培養(yǎng)良好的觀察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力板書設(shè)計（一）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)（二）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球教學(xué)反思在足球這個項目的教學(xué)中，男生會比較積極的參與課堂，女生對于足球的熱愛程度不是很高，教師要根據(jù)這個情況調(diào)動女生的積極性，可以采用一些小游戲，小的比賽等等，全盲的學(xué)生在練習(xí)過程中教師要時刻注意安全問題。教學(xué)內(nèi)容第三單元總課時數(shù)5課時備課日期5月4日上課周次第11~15周教材分析本單元的主題是體操，體操是一項深受初中年級學(xué)生喜愛的基本活動教材，初中年級隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。單元教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握基本隊列隊形動作要領(lǐng)和方法。過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準(zhǔn)確、整齊。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神。單元教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。單元課時安排隊列隊形1課時基本體操2課時技巧2課時課題隊列隊形課型新授總課時數(shù)5節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。2．培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。3．培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。教學(xué)重點學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)難點牢記老師所講內(nèi)容并應(yīng)用實際教具哨子第一課時教學(xué)內(nèi)容排體操路隊縱隊教學(xué)方法講解法、示范法、合作學(xué)習(xí)法備課日期5月4日上課日期5月14日教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。2、準(zhǔn)備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。二到三節(jié)簡單徒手操。專項準(zhǔn)備活動。二、基本部分（一）體操隊列——排縱隊要求：排頭要迅速到位，其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。1、教師講站隊的要求。2、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。3、教師評定。（二）隊列隊形立正、稍息、集合、解散重點；挺胸抬頭。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速（三）游戲快快集合規(guī)則：1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。游戲方法；（1）先排成四路縱隊。（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。三、結(jié)束部分1、放松活動：四肢放松、伸懶腰2、總結(jié)本課情況3、宣布下課低視力觀察。全盲同學(xué)認(rèn)真聽，并匯報聽到了什么。練習(xí)過程中，教師指導(dǎo)全盲學(xué)生的身體姿態(tài)，糾正其盲態(tài)游戲過程中，在學(xué)生聽到集合的口令時，全盲學(xué)生要由低視力的學(xué)生引導(dǎo)到自己的位置上，避免碰撞的發(fā)生總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，對學(xué)生表現(xiàn)做鼓勵性評價板書設(shè)計隊列隊形立正、稍息、集合、解散：重點；挺胸抬頭。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速教學(xué)反思在本堂課的教學(xué)中，同學(xué)們能積極參與，興趣高昂，基本能掌握本堂課的重難點，在上課過程中，教師要尤其關(guān)注全盲學(xué)生，在練習(xí)四面轉(zhuǎn)法的過程中要指導(dǎo)全盲學(xué)生以身邊的建筑物為參考，這樣能更好的掌握方向感。第二課時教學(xué)內(nèi)容廣播操上課時間5月21日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(1)上課常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。（2）準(zhǔn)備活動：1、隊列練習(xí)2、跑步熱身教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。二、基本部分（一）、廣播操第一部分教師活動：教師講解及示范練習(xí)方法并用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，并在教師的口令指揮下進(jìn)行練習(xí)（二）廣播操分組練習(xí)教師活動：教師輪流檢查各組練習(xí)情況，并幫助有困難同學(xué)，用語言鼓勵學(xué)生學(xué)生活動；學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行自我評價和相互評價，找出不足進(jìn)行改正（三）放松操教師講解并示范練習(xí)動作，用口令進(jìn)行指揮認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生教師講解廣播操的動作，低視力的學(xué)生觀看，全盲的學(xué)生教師要手把手教學(xué)在分組練習(xí)中，教師要巡回監(jiān)督，指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作板書設(shè)計廣播操第一部分學(xué)習(xí)第三課時教學(xué)內(nèi)容廣播操上課時間5月28日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(1)上課常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。（2）準(zhǔn)備活動：1、隊列練習(xí)2、跑步熱身教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。二、基本部分（一）、廣播操第二、三部分教師活動：教師講解及示范練習(xí)方法并用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，并在教師的口令指揮下進(jìn)行練習(xí)（二）廣播操分組練習(xí)教師活動：教師輪流檢查各組練習(xí)情況，并幫助有困難同學(xué)，用語言鼓勵學(xué)生學(xué)生活動；學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行自我評價和相互評價，找出不足進(jìn)行改正（三）放松操教師講解并示范練習(xí)動作，用口令進(jìn)行指揮認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動作，在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生教師講解廣播操的動作，低視力的學(xué)生觀看，全盲的學(xué)生教師要手把手教學(xué)在分組練習(xí)中，教師要巡回監(jiān)督，指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作板書設(shè)計廣播操第二、三部分學(xué)習(xí)教學(xué)反思在廣播操的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對于全盲的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)廣播操有些困難，對一些動作的學(xué)習(xí)只能靠別人來給擺動作或者通過觸摸別人的身體姿勢來加深理解，在課下還需要多加練習(xí)鞏固。第四課時教學(xué)內(nèi)容技巧—前滾翻上課時間6月4日教學(xué)方法講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分(1)上課常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。（2）準(zhǔn)備活動：1、隊列練習(xí)2、跑步熱身教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。二、基本部分（一）、前滾翻：動作要領(lǐng)：并腿下蹲，兩手撐墊。同時屈臂，低頭。兩腳蹬地。提臀收腹，重心前移，團(tuán)身后或翻滾。重點：團(tuán)身緊難點：枕骨、肩、背、臀部各部位依次觸墊，滾動圓滑。易犯錯誤：1）團(tuán)身不緊，身體松散，導(dǎo)致翻滾速度不夠。2）蹬地，推手用力不夠。3）小腿沒有緊靠大腿。組織與教法一、低視力學(xué)生觀看教師的動作示范，自己模仿練習(xí)后，教師講解動作要領(lǐng)。二、著重講解“團(tuán)身緊”，看實物演示。團(tuán)身緊的要求：小腿緊靠大腿，大腿緊靠臀部，下頜緊靠胸。三、學(xué)生練習(xí)：A根據(jù)示范動作提示，體會前滾翻動作。B做完動作后，通過錄像看自己的動作回放。C對比自己與示范動作的差異，及時糾正錯誤的技術(shù)動作。隊形如圖：××××××××▊▊▊▊▊▊▊▊××××××××體操墊（黑色方塊）〇〇〇〇〇〇〇〇▊▊▊▊▊▊▊▊〇〇〇〇〇〇〇〇該隊形為學(xué)生觀看及練習(xí)前滾翻時的隊形。由組長帶領(lǐng)組員練習(xí)，老師進(jìn)行評價，讓他們知道自己的動作是否正確，找出錯誤，及時糾正。（四組同學(xué)輪流交換）三、結(jié)束部分（一）、整理運動1、放松活動2、教師小結(jié)3、收回器材，師生再見檢查學(xué)生人數(shù)，注意學(xué)生健康狀況，安排見習(xí)生教師講解前滾翻的動作技巧，低視力的學(xué)生觀看老師的動作，全盲的學(xué)生聽教師講解，教師要輔助全盲學(xué)生做動作，防止受傷。在分組練習(xí)中，教師要巡回監(jiān)督，指導(dǎo)全盲學(xué)生的動作板書設(shè)計重點：團(tuán)身緊難點：枕骨、肩、背、臀部各部位依次觸墊，滾動圓滑。6月11結(jié)束課程進(jìn)行考試第二篇：體育備課第1課時走跑交替學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲?qū)W習(xí)步驟：一、積極游戲，鞏固集隊1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。2、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動作。組織：自由分散、五列橫隊二、跑走交替，學(xué)會交往教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。學(xué)生活動：1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí)。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。第2課時玩球教學(xué)目標(biāo)：1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)內(nèi)容:1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí)。2、抽學(xué)生做3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。4、自由玩球5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。7、分好小組后，學(xué)生拿球。8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？??”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。5、開始給“希望小學(xué)送球”6、采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示7、教師表揚鼓勵。第3課時技巧障礙跑教學(xué)內(nèi)容：1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18002、障礙賽跑教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和創(chuàng)新意識。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。教學(xué)過程：一、玩玩樂樂1、小游戲2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18001、連續(xù)前滾翻2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18003、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案學(xué)生示范學(xué)生自述觀點學(xué)生選擇方法問題探討：教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.三、游戲障礙賽跑第4課時集體舞：嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo):通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)；學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；3學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢；在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功的心情；5在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過程：一活動性小游戲1、小兔尾巴練習(xí)隊形：散點教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。2、跨小河3、藏手絹二學(xué)習(xí):1、啟動認(rèn)識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕c.小碎步d.自由表演2學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”3配樂練習(xí)要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊形和小組圓圈隊形2、教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。3、分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。4、完整配樂5、學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型教與學(xué)的方法a.小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好！c.教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三放松場地與器材:1紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條第5課時金色的池塘教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；3、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。2、??(略)3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲----“撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。第6課時原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。三、全身練習(xí)“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性----前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動：“小白船”第7課時持輕物擲遠(yuǎn)教材:1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、游戲：換物接力賽教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。2、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。3、鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞1、講解游戲方法與規(guī)則2、聽音樂師生共同游戲練習(xí)隊形:二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作，教師巡視指導(dǎo),進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn).1、猜拳取物2、制作器械3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法5、分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，繼續(xù)進(jìn)行比賽.1、放物賽跑2、換物賽跑3、取物賽跑四、小結(jié)講評放松聽音樂師生共練器械:繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，錄音機、磁帶等12張，鉛畫紙12張，報紙第8課時內(nèi)腳背運球?qū)W習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：如圖：二、合作探究、掌握技能重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心教師活動：1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).學(xué)生活動:1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行嘗試。4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。組織：如圖：場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時海底游樂園教學(xué)目標(biāo):1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)教學(xué)內(nèi)容:一、持輕物投準(zhǔn)。二、大魚吃小魚、豐收。教學(xué)步驟：一導(dǎo)入1、師生問好、導(dǎo)入情景2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲。調(diào)整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。盡情的玩耍手中的彩蛋，進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動。二學(xué)習(xí)新課1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。增強投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。三總結(jié)下課利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。第10課時后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一情景導(dǎo)入教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊型如圖：二、合作探究掌握技能重點：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難點：推手的時機要恰到好處教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘第11課時原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。二合作探究掌握技能重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動作，提高自己的投擲水平。組織：三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片壘球36個第12課時50米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊三放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組織：場地器材：田徑場以片，小換物體若干個第13課時跑動中手臂的擺動學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動中手臂的擺動學(xué)習(xí)步驟：一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織：四列橫隊二、合作探究、掌握技能重點：手臂擺動的方法和路線位置。難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2.知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：1.針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。2.組織四路縱隊，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動：1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊三創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片沙包四個第14課時后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動：1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團(tuán)結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學(xué)生活動：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作。組織：練習(xí)隊型如圖：二合作探究掌握技能重點：團(tuán)身、推手的動作要領(lǐng)難點：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織：如圖：三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動。組織：四路縱隊，組織基本同上場地器材：田徑場一片墊子5塊錄音機一臺第三篇：五年級體育備課五年級體育備課第1課時：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動觀察和評價同伴的運動動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操《雛鷹起飛》踢毽短繩學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能教師活動：1.組織隊列原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)2.提出廣播操《雛鷹起飛》的練習(xí)要求3.組織集體的練習(xí)4.組織2~4人一組的自主的練習(xí)5.巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作學(xué)生活動：1.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)2.認(rèn)真的進(jìn)行廣播操的練習(xí)3.2~4人為一組進(jìn)行自主的練習(xí)組織：二、合作探究、掌握技能重點：學(xué)會踢毽的動作和短繩的雙飛難點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作教師活動：1.提出練習(xí)踢毽的要2.組織2~4人一組的自主的練習(xí)3.組織一分鐘的踢毽比賽4.組織廣播操的小組表演5.提出短繩的練習(xí)要求6.組織短繩的小組的練習(xí)7.組織45秒的短繩比賽學(xué)生活動：1.2~4人一組自主的進(jìn)行練習(xí)2.積極的參與到踢毽的比賽，爭取自己的最好成績3.大膽的參與到廣播操的表演中去。4.認(rèn)真、努力的進(jìn)行短繩的練習(xí)5.在比賽中爭取發(fā)揮自己的最好成績組織：三、相互幫助，進(jìn)行放松教師活動：1.提出相互幫助，進(jìn)行放松的要求2.組織進(jìn)行兩人一組的互幫式放松練習(xí)學(xué)生活動：1.熱情的，積極的幫助同伴進(jìn)行放松練習(xí)。組織：散點場地器材：田徑場課后小結(jié)：廣播操的動作要比上學(xué)期到位.但是節(jié)奏的掌握好不是很好.同學(xué)們的短繩水平有提高。個別同學(xué)的雙飛能力提高了。第2課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操踢毽短繩學(xué)習(xí)步驟：四、隊列練習(xí)、養(yǎng)成正確的生活姿態(tài)教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí)3.幫助糾正錯誤的動作學(xué)生活動：1.明白隊列練習(xí)的意義2.積極的投入到隊列中去3.在教師的幫助下相互糾正錯誤的動作組織：五合作探究、掌握技能重點：能夠把廣播操的動作做到位難點：踢毽盤踢時的動作的協(xié)調(diào)性教師活動：1.提出廣播操的練習(xí)要求2.組織學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí)3.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)4.組織小組的廣播操展示5.提出踢毽的練習(xí)要求6.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)7.提出短繩的練習(xí)要求8.組織學(xué)生進(jìn)行短繩的練習(xí)學(xué)生活動：1.小組的自主練習(xí)廣播操2.跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)3.積極的參與小組的展示活動4.相互幫助掌握毽子的盤踢5.刻苦的練習(xí)，提高短繩的成績組織：場地器材：課后小結(jié)：個別同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性很差.同學(xué)們的盤踢的水平大幅度的提高了第3課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：相互幫助,提高技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩短繩學(xué)習(xí)步驟：六隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求。2.組織齊步走的隊列練習(xí)3.組織反口令練習(xí)學(xué)生活動：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)2.完成反口令的隊列練習(xí)組織：七合作探究、掌握技能重點：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)難點：在練習(xí)的過程中能很好的銜接教師活動：1.提出長繩的練習(xí)的要求2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地3.組織練習(xí)4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)6.組織廣播操的練習(xí)7.講解“拉馬”的練習(xí)方法8.組織2人一組的拉馬練習(xí)9.組織50次短繩的練習(xí)10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。組織：八組織方法、提高機體的能力教師活動：教師提出放松的要求組織放松學(xué)生活動：盡情的放松機體組織：場地器材：課后小結(jié)：經(jīng)過一個寒假。同學(xué)們的長繩的接力能力有了明顯的提高。第4課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑學(xué)習(xí)步驟：九、有趣的隊列練習(xí)教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織齊步走的練習(xí)3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)學(xué)生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)組織：十、合作探究、掌握技能重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求2.講解游戲的方法3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲4.教師隨時對游戲進(jìn)行調(diào)控5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)6.分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。9.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形學(xué)生活動：1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)3.分組合作進(jìn)行游戲4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長5.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí)組織：十一、自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì)教師活動：提出素質(zhì)練習(xí)的要求組織素質(zhì)練習(xí)學(xué)生活動：自主的進(jìn)行組織：散點隊形地器材：課后小結(jié)：1.在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2.在進(jìn)行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3.在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進(jìn)行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A小組長的職責(zé)。B.奔跑的速度和時間。同時要求認(rèn)真的聽講教師的講解。第5課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽學(xué)習(xí)步驟：十二、合作游戲、提高能力教師活動：1.提出游戲的要求2.講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。3.分成六大小組4.組織游戲5.對游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動。學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求2.小組合作進(jìn)行游戲3.注意在游戲的安全組織：合作探究、掌握技能重點：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難點：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動：1.提出毽子的練習(xí)2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽4.組織左腳的50個熟練性練習(xí)5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽6.組織進(jìn)行50個的盤踢熟練練習(xí)7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽學(xué)生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組織：場地器材：課后小結(jié)：這堂課重點的要解決的是打破同學(xué)們固有的習(xí)慣不僅要能熟練的用自己擅長一只腳進(jìn)行踢毽。而且要能使另一只腳也能進(jìn)行踢毽練習(xí)。第6課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞、接力學(xué)習(xí)步驟：十三、隊列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求2.講解隊列練習(xí)的方法3.組織隊列練習(xí)學(xué)生活動：1.知道隊列練習(xí)的方法2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí)組織：縱隊和橫隊十四、小組合作、完成練習(xí)重點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難點：提高小組合作的效率教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求5.組織學(xué)生布置游戲場地6.組織游戲?qū)W生活動：1.在小組中民主的選舉小組帳2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲3.小組合作布置場地4.在小組中決定接力的順序5.進(jìn)行游戲組織：以小組為單位練習(xí)場地器材：課后小結(jié)：第7課時授課記錄：/1/2學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩學(xué)習(xí)步驟：/3十五、有趣的小游戲教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法4.組織游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范3.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）5.組織進(jìn)行原地的展示。6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法7.組織比賽學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求2.進(jìn)行放松學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松組織：場地器材：短繩若干課后小結(jié)：讓同學(xué)們能很好的認(rèn)知短繩的用途的多樣性。并能知道利用短繩鍛煉身體的方法。第8課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲30米冠軍賽學(xué)習(xí)步驟：十六、集體游戲、提高興趣教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí)3.提出游戲的練習(xí)要求4.講解游戲《找朋友》的方法5.組織游戲?qū)W生活動：1.懂得隊列的重要性2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí)3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。4.投入到游戲的聯(lián)系中去組織：十七、合作探究、掌握技能重點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲5.提出30米冠軍賽的要求的要求6.組織比賽學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力組織：三、相互方法、加速恢復(fù)教師活動：提出放松的要求組織放松練習(xí)學(xué)生活動：進(jìn)行放松組織：場地器材：課后小結(jié)：第9課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進(jìn)行場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的和同伴配合，完成游戲。并知道合作的重要性。通過游戲的成功體驗更能激發(fā)學(xué)生對練習(xí)的投入。第10課時授課記錄：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)步驟：二、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、小組分散二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗快速起動。4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊三、繞物接力練奔跑教師活動：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組織：場地器材：校園、操場課后小結(jié)：這是一堂發(fā)展奔跑能力的課。通過多種游戲的組織來完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。在游戲的過程中同學(xué)在歡樂的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。第11課時授課記錄：/1/2/3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球接力練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：十八、快樂的游戲教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求2.組織隊列練習(xí)3.提出游戲練習(xí)的要求4.組織游戲?qū)W生活動：1.和同伴合作完成隊列練習(xí)2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)組織：十九、合作探究、掌握技能重點：難點：教師活動：1.教師提出實心球的練習(xí)要求2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)6.組織進(jìn)行小結(jié)學(xué)生活動：1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己