統(tǒng)編五年級語文上冊期末備考真題分類匯編（湖南地區(qū)專）專題07積累運(yùn)用（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1統(tǒng)編五年級語文上冊期末備考真題分類匯編（湖南地區(qū)專）專題07積累運(yùn)用（解析）專題07積累運(yùn)用

1．（2022·湖南株洲·五年級統(tǒng)考期末）“三歲出嶂嶺，弱冠歷吳楚。”該詩游歷吳楚之地時的年齡是（）

A．十六歲B．二十歲C．三十歲D．四十歲

2．（2022·湖南常德·五年級統(tǒng)考期末）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊氏之子與孔君平兩人利用姓氏特點(diǎn)做文章對話，你來我往，很有趣。

B．《威尼斯的小艇》描寫了小艇之多、之亂，說明了這座城市太老。

C．《跳水》中的船長用槍逼孩子跳水，在當(dāng)時情況下是唯一可行的辦法。

D．《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生臨死時仍然惦記節(jié)省燈油，說明他很吝嗇。

3．（2022·湖南株洲·五年級統(tǒng)考期末）下列不是描寫兒童的詩句是（）

A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

B．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

C．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

D．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

4．（2022·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列詩詞中描寫夏天景物的一項(xiàng)是（）

A．人閑桂花落，夜靜春山空。

B．采菊東籬下，悠然見南山。

C．墻角數(shù)枝梅，林寒獨(dú)自開。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

5．（2022·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列對年齡的別稱從小到大排序正確的一項(xiàng)是（）

A．垂髫弱冠不惑古稀

B．弱冠垂髫古稀不惑

C．垂髫不惑弱冠古稀

D．弱冠古稀垂髫不惑

6．（2022·湖南株洲·五年級統(tǒng)考期末）下列詩句中與其他三個詩句沒有共同特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

B．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

C．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

D．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

7．（2022·湖南常德·五年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于年齡的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．而立：指人三十歲。

B．豆蔻年華：指少年十三四歲的年紀(jì)。

C．不惑：指人四十歲。

D．古稀：指人七十歲。

8．（2022·湖南張家界·五年級統(tǒng)考期末）下列對課文內(nèi)容的描述，錯誤的一項(xiàng)是（）

A．本期我們學(xué)的《稚子弄冰》《村晚》《四時田園雜興》都體現(xiàn)了兒童的無憂無慮、天真浪漫。

B．《威尼斯的小艇》運(yùn)用了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的寫作方法，讓我們既感受到威尼斯的活力，又體會到古老水城的寂靜。

C．《手指》一文，用幽默風(fēng)趣的語言展現(xiàn)了五個鮮明的手指形象。

D．《跳水》的是法國的列夫·托爾斯泰，文中的船長是一位沉著冷靜、急中生智的人。

9．（2022·湖南張家界·五年級統(tǒng)考期末）下面人物、事件、出處對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A．林黛玉—葬花—《紅樓夢》B．劉備—三顧茅廬—《三國演義》

C．刷子李—粉刷絕活—《曠世奇人》D．孫悟空—三借芭蕉扇—《西游記》

10．（2022·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列性格特征與人物形象對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A．說到機(jī)智幽默，就想到《楊氏之子》中的楊氏子。

B．說到思維敏捷，就想到《田忌賽馬》中的田忌。

C．說到神機(jī)妙算，就想到《草船借箭》中的諸葛亮。

D．說到意志堅(jiān)強(qiáng)，就想到《軍神》中的劉伯承。

11．（2022·湖南懷化·五年級統(tǒng)考期末）以下作品與搭配不正確的是（）

A．《將相和》司馬遷B．《鳥的天堂》老舍

C．《慈母情深》梁曉聲D．《憶讀書》冰心

12．（2022·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列詩句描寫屬于靜態(tài)描寫的是（）

A．明月松間照B．月落烏啼霜滿天

C．蓮動下漁舟D．西塞山前白鷺飛

13．（2022·湖南懷化·五年級統(tǒng)考期末）下面說法正確的一項(xiàng)是（）

A．《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《牛郎織女》是我國四大民間故事。

B．“一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。”這段動態(tài)描寫讓我們感受到榕樹旺盛的生命力。

C．《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》都運(yùn)用了借助具體事物來抒發(fā)感情的寫作方法。

D．歐陽詢是初唐著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是其行書代表作之一。

14．（2022·湖南永州·五年級統(tǒng)考期末）下列對課文的理解，說法有誤的一項(xiàng)是()。

A．《父愛之舟》一文從夢境開始，引出對往事的回憶。

B．《示兒》和《長相思》都表述了強(qiáng)烈的愛國情感。

C．《松鼠》和《珍珠鳥》都是寫動物的，但寫法不一樣。

D．《少年中國說》表述了殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。

15．（2022·湖南岳陽·五年級統(tǒng)考期末）洋洋的飯沒有吃完就要倒掉，爸爸嚴(yán)肅地教育他要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不能浪費(fèi)。下面句子中最適合用來勸說洋洋的是（）

A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

B．一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

C．心既到矣，眼口豈不到乎？

16．（2022·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列詩詞中描寫讀書體會的一項(xiàng)是（）

A．問渠那得清如許？為有源頭活水來?！祆?/p>

B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。——陸游

C．明月松間照，清泉石上流?！蹙S

D．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞?/p>

17．（2022·湖南長沙·五年級統(tǒng)考期末）下列古詩的詩句、、朝代搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀——陸游——宋代

B．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)——虞世南——唐代

C．七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋——林杰——唐代

D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——張繼——唐代

18．（2022·湖南長沙·五年級統(tǒng)考期末）下列課文與搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A．《憶讀書》——冰心B．《長相思》——蘇軾

C．《父愛之舟》——吳冠中D．《白鷺》——郭沫若

19．（2022·湖南長沙·五年級統(tǒng)考期末）下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《論語》是一部語錄體的儒家經(jīng)典著作，記錄了孟子和他學(xué)生的言行。

B．《少年中國說》的是梁啟超。

C．說明文以“說明白了”為成功。——葉圣陶

20．（2022·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）小王整天游手好閑，工作馬馬虎虎，你想用哪篇課文來警醒他要做有用的人？（）

A．《牛郎織女》B．《落花生》

C．《“精彩極了”和“糟糕透了”》D．《將相和》

21．（2022·湖南永州·五年級統(tǒng)考期末）春節(jié)在即，請為你家挑選一副合適的對聯(lián)迎新春（）

A．生逢盛世福如東海樂享高齡壽比南山B．花開并蒂姻緣美鳥飛比翼恩愛長

C．一生儉樸留典范半世勤勞傳嘉風(fēng)D．歡聲笑語賀新春歡聚一堂迎新年

22．（2022·湖南永州·五年級統(tǒng)考期末）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《少年中國說》的是梁啟超，他是我國近代資產(chǎn)階級改良運(yùn)動的代表人之一。

B．“知之為知之，不知為不知，是知也”出自《論語》。

C．陸游，字務(wù)觀，號放翁，宋朝文學(xué)家、愛國詩人，在中國文學(xué)史上享有崇高地位。

D．我國四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《儒林外史》。

23．（2022·湖南湘西·五年級統(tǒng)考期末）下列名言不是關(guān)于珍惜時間的一項(xiàng)是（）

A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。B．溫故而知新，可以為師矣。

C．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

24．（2022·湖南長沙·五年級統(tǒng)考期末）馬上要期末測試了，小明卻每天只顧打游戲，我會用（）這句話來勸他。

A．欲要看究竟，處處細(xì)留心。B．讀書破萬卷，下筆如有神。

C．莫等閑，白了少年頭，空悲切。D．滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

25．（2022·湖南婁底·五年級統(tǒng)考期末）對“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”兩句詩理解正確的一項(xiàng)是（）

A．“家祭無忘告乃翁”一句的意思是每年舉行祭祀的時候，一定不能忘了祖先。

B．“王師”是指宋朝的軍隊(duì)，“中原”與現(xiàn)在的意思相同，就是指長江流域。

C．詩人以“北定中原”來表述自己最后的愿望，以“無忘告乃翁”作為對親人最后的囑咐，表現(xiàn)了詩人無比強(qiáng)烈的愛國情懷。

26．（2022·湖南長沙·五年級統(tǒng)考期末）“余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這句中的“余”指的是（）

A．李白B．蘇軾C．孔子D．朱熹

27．（2022·湖南岳陽·五年級統(tǒng)考期末）下列詩句中描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

28．（2022·湖南岳陽·五年級統(tǒng)考期末）與七夕節(jié)相關(guān)聯(lián)的民間故事、詩歌有很多，最符合的一項(xiàng)是（）

A．《田螺姑娘》《乞巧》B．《牛郎織女》《元日》C．《牛郎織女》《乞巧》

29．（2022·湖南株洲·五年級統(tǒng)考期末）下面句子中與“自作孽，不可活”意思相近的一句是（）

A．君子喻于義，小人喻于利。B．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

C．惻隱之心，仁之端也。D．多行不義，必自斃。

30．（2021·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．《跳水》一文是按照“猴子取走孩子的帽子——水手拿猴子取樂——孩子追猴子——船長瞄準(zhǔn)孩子——孩子跳入水中”的順序來寫的。

B．學(xué)了《清貧》一課，我認(rèn)為“清貧”就是窮困潦倒，一無所有。

C．嚴(yán)監(jiān)生伸出一根手指，讓挑去一莖燈草。這個細(xì)節(jié)描寫突出了他吝嗇鬼的形象特點(diǎn)。

D．《田忌賽馬》一文中，孫臏為田忌安排的是分別用下、上、中等馬對齊威王的上、中、下等馬。

31．（2021·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列詩句屬于靜態(tài)描寫的是（）

A．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

B．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

C．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

D．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

32．（2021·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列有關(guān)課文的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《落花生》體現(xiàn)了不為名利、只求有益于社會的人生觀和價值觀。

B．葉文玲在《我的“長生果”》一文說：“作文練習(xí)，離不開借鑒和模仿?！币虼耍獙懗稣嬲騽尤诵牡臇|西就要學(xué)會模仿。

C．《論語》中“是知也”中的“知”與“默而識之”中的“識”都讀“zhì”。

33．（2021·湖南岳陽·五年級統(tǒng)考期末）下列古詩文中沒有錯別字的項(xiàng)是（）

A．居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。B．默而知之，學(xué)而不厭，悔人不倦。

C．問渠那得清如許？為有源頭活水來。D．天戴其蒼，地履其皇。

34．（2021·湖南郴州·五年級統(tǒng)考期末）勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德，為了厲行節(jié)約，很多餐廳（食堂）張貼了相關(guān)標(biāo)語，以下不適合張貼在就餐場所的是（）

A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

B．居安思危，戒奢以儉。

C．一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

35．（2021·湖南懷化·五年級統(tǒng)考期末）依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則，減之一分則，素之一忽則，黛之一忽則。

A．嫌長嫌短嫌艷嫌綠B．嫌粗嫌短嫌白嫌黑

C．嫌長嫌短嫌白嫌黑D．嫌粗嫌短嫌艷嫌黑

36．（2021·湖南懷化·五年級統(tǒng)考期末）對下圖書法作品的及特點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)是（）

A．柳公權(quán)——書法筋肉豐滿，渾厚有力。

B．顏真卿——恢宏雄壯、大氣磅礴。

C．柳公權(quán)——點(diǎn)畫爽利挺秀，骨力遒勁

D．顏真卿——均衡瘦硬，結(jié)體嚴(yán)緊

37．（2021·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）電影《掃黑決戰(zhàn)》里“一手遮天的縣太爺”曹志遠(yuǎn)，成為惡勢力的保護(hù)傘，多次禍害老百姓，最終受到了法律的嚴(yán)懲。下列句子最適合形容他個人結(jié)局的是：（）

A．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。B．惻隱之心，仁之端也。

C．多行不義，必自斃。D．人有恥，則能有所不為。

38．（2021·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）關(guān)于中國四大古典名著的說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《紅樓夢》是清代曹雪芹所著。

B．武松綽號“行者武松"，宋江綽號“及時雨”，張順綽號“豹子頭”。

C．身高八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴，這說的是諸葛亮。

D．“三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒”“女兒國遇險”都是《西游記》中的故事。

39．（2021·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）“咱們可是______，誰輸了誰掃地，不能說話不算數(shù)?！备鶕?jù)語境，填入橫線里最恰當(dāng)?shù)男笳Z是（）

A．梁山泊的軍師——無（吳）用

B．四月的冰河——開動（凍）了

C．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

D．隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外

40．（2021·湖南懷化·五年級統(tǒng)考期末）下列年齡的說法按從大到小的順序排列的是：（）

①古稀之年②弱冠之年③及笄之年④花甲之年⑤豆蔻之年

A．①③④⑤②B．①④②③⑤C．①④⑤②③

41．（2021·湖南永州·五年級統(tǒng)考期末）下列對課文內(nèi)容的描述，錯誤的一項(xiàng)是（）

A．本期我們學(xué)的《稚子弄冰》《村晚》《四時田園雜興》都體現(xiàn)了兒童的無憂無慮、天真浪漫。

B．《威尼斯的小艇》運(yùn)用了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的寫作方法，讓我們既感受到威尼斯的活力，又體會到古老水城的寂靜。

C．《手指》一文，用幽默風(fēng)趣的語言展現(xiàn)了五個鮮明的手指形象。

D．《跳水》的是法國的列夫·托爾斯泰，文中的船長是一位沉著冷靜、急中生智的人。

42．（2020·湖南永州·五年級統(tǒng)考期末）下列對古代不同年齡段的別稱描述正確的一項(xiàng)是（）

A．豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。B．古?。褐溉肆畾q。

C．弱冠：指男子五十歲左右的年紀(jì)。D．花甲：指人七十歲。

43．（2020·湖南永州·五年級統(tǒng)考期末）下面書法作品的字體屬于楷書的一項(xiàng)是（）

A．B．C．D．

44．（2020·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）有人寫了一副對聯(lián)為一位141歲的長壽老人祝壽。請?jiān)诶ㄌ栔袑懗鱿鄳?yīng)的年齡古稱?！埃ǎ┲胤?，增加三七歲月；（）雙慶，更多一度春秋?！苯馕鍪牵ǎ?/p>

A．花甲古稀B．古稀花甲C．古稀期頤

45．（2020·湖南邵陽·五年級統(tǒng)考期末）下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A．“餌”與“聾”都是形聲字，“耳”是“餌”字的聲旁，是“聾”字的形旁。

B．學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》與《跳水》這兩篇課文，我們感受到：了解人物的思維過程，可以加深對課文內(nèi)容的理解。

C．水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上?！边@兩句都是靜態(tài)描寫，表現(xiàn)了古老水城的靜寂。

46．（2020·湖南郴州·五年級統(tǒng)考期末）《乞巧》一詩描寫的是我國傳統(tǒng)（）節(jié)的情景。

A．重陽B．七夕C．中秋

47．（2020·湖南長沙·五年級期末）古人讀書的方法多樣。下列屬于朱熹的讀書方法的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

B．讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

C．敏而好學(xué)，不恥下問。

D．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

48．（2020·湖南長沙·五年級期末）下列句子與勤儉節(jié)約無關(guān)的是（）

A．由儉入奢易，由奢入儉難。

B．半絲半縷，恒念物力維艱。

C．靜以修身，儉以養(yǎng)德。

D．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

49．（2020·湖南長沙·五年級期末）時間就是財(cái)富。下面名言與珍惜時間無關(guān)的是（）

A．一萬年太久，只爭朝夕。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C．學(xué)而不厭，誨人不倦。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

50．（2020·湖南·五年級期末）以下說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A．《落花生》中，借花生樸實(shí)無華、用處很多的特點(diǎn)說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。

B．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，可以連詞成句讀，也可以個字一個字地讀。

C．說明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，使我們了解事物。

D．《父愛之舟》和《慈母情深》讓我們感受到父母子女之間濃得化不開的感情。

參考解析：

1．B

本題考查的是對文學(xué)常識的積累識記。

古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒到壯年，叫作弱冠，后泛指男子二十左右的年紀(jì)。

故選B。

2．B

本題考查的是課文內(nèi)容鞏固。

B.《威尼斯的小艇》通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。所以B選項(xiàng)表述錯誤。

故選B。

3．D

本題考查詩句理解。

A．“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”出自宋朝范成大的《四時田園雜興》，意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。是描寫兒童的詩句。

B．“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！背鲎运纬瘲钊f里的《稚子弄冰》，意思是：一個小孩子，早上起來，從結(jié)有堅(jiān)冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當(dāng)證來敲。是描寫兒童的詩句。

C．“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自宋朝雷震的《村晚》，意思是：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。是描寫兒童的詩句。

D．“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！背鲎运纬叹淼摹多l(xiāng)村四月》，意思是：四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。不是描寫兒童的詩句。

故選D。

4．D

本題考查的是對詩歌的理解。

A．出自唐代詩人王維的《鳥鳴澗》。“人閑桂花落，夜靜春山空”的意思是：寂靜的！谷中，只有春桂花在無聲地飄落，寧靜的夜色中春山一片空寂。這句詩描寫的是春天的景色。

B．出自魏晉詩人陶淵明的《飲灑·其五》。“采菊東籬下，悠然見南山”的意思是：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。這句詩描寫的是秋天的景色。

C．出自宋代詩人王安石的《梅花》?！皦菙?shù)枝梅，林寒獨(dú)自開”的意思是：那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。這句詩描寫的是冬天的景色。

D．出自宋代詩人楊萬里的《小池》?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”的意思是：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。這句詩描寫的是夏天的景色。

故選D。

5．A

本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。

垂髻：指三、四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童。

弱冠：指男子十五歲。

不惑：四十歲。

古稀：七十歲。

故選A。

6．C

本題考查的是詩詞內(nèi)容理解。

A.出自宋楊萬里《稚子弄冰》。這兩句詩描寫了兒童在嚴(yán)寒天氣弄冰玩耍、自得其樂的場景。

B.出自宋范成大《四時田園雜興》。這兩句詩生動描寫了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動的情形。

C.出自宋雷震《村晚》。這兩句詩寫了山村晚景。

D.出自宋雷震《村晚》。這兩句詩描寫了牧童一面吹笛，一面趕牛回家的場景。

故選C。

7．B

本題考查國學(xué)常識。

B．豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。

故選B。

8．D

本題考查課文內(nèi)容的理解。

A．《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作的七言絕句。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景；《村晚》是南宋詩人雷震創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了四周長滿青草的池塘、似被山咬住的紅紅落日以及放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。《四時田園雜興》描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。通過閱讀可知，三首古詩都描寫了古代兒童有趣的生活，表現(xiàn)了兒童無憂無慮、天真爛漫的天性。故本題表述正確。

B．《威尼斯的小艇》運(yùn)用動靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法,通過介紹威尼斯、船夫駕駛小艇的以及小艇的，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光，讓我們既感受到威尼斯的活力，又體會到古老水城的寂靜。故本題表述正確。

C．《手指》是豐子愷的一篇散文。文章生動地刻畫了五個鮮明的手指形象，使讀者聯(lián)想到生活中類似的人，進(jìn)而懂得“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理。故本題表述正確。

D．《跳水》的是俄國作家列夫·托爾斯泰。課文講述了一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事，表現(xiàn)了船長的沉著、果斷、機(jī)智。故本題表述錯誤。

故選D。

9．C

本題考查文學(xué)常識。

A.《紅樓夢》，原名《石頭記》，中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一。其通行本共120回，一般認(rèn)為前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回為無名氏，整理者為程偉元、高鶚。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈府從興盛到衰敗的過程中賈寶玉和大觀園中女子的悲劇命運(yùn)，真實(shí)而藝術(shù)地反映了封建社會盛極而衰的歷史趨勢。《紅樓春趣》記敘了寶玉和黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事，突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大家對自由、美好生活的熱愛。

B.《三國演義》，是羅貫中，這部著名的長篇?dú)v史小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造曹操、諸葛亮等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”等廣為流傳。

C.《刷子李》出自著名作家馮驥才的《俗世奇人》。刷子李的絕活是粉刷，他給自己立下的規(guī)矩是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

D.《西游記》全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

故選C。

10．B

本題考查了課文的理解。

A．正確。《楊氏之子》選自《世說新語言語》，其中：孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睆闹锌梢姉钍献訖C(jī)智。

B．不正確。田忌賽馬》中的田忌是一個善于接受別人意見，知人善任，愛惜人才的人。

C．正確。《草船借箭》中，諸葛亮憑借自己的智慧打擊了心胸狹窄的周瑜

D．正確。《軍神》中，劉伯承手術(shù)時拒絕使用麻醉劑，還能數(shù)出醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)出了他的鋼鐵般的意志。

故選B。

11．B

本題考查作家作品。

A項(xiàng)，正確。《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”3個小故事組成?！秾⑾嗪汀繁緯饕v述了藺相如與廉頗之間發(fā)生的故事。

B項(xiàng)，錯誤?！而B的天堂》是現(xiàn)代作家巴金于1933年創(chuàng)作的散文。此文講的是與朋友們在“鳥的天堂”，看了數(shù)不清的鳥，心里戀戀不舍，在此文中，以清新流暢之筆，發(fā)掘和描繪了自然勝景之美，寄托了自己美好的情思，創(chuàng)造出一種清麗悠遠(yuǎn)的意境。

C項(xiàng)，正確?！洞饶盖樯睢愤x自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。該文章被選入了國家統(tǒng)編版五年級上冊第六單元第18課。在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵"我"讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。

D項(xiàng)，正確?！稇涀x書》冰心(原名謝婉瑩)所著的文章，在這篇文章中主要向中學(xué)生講述有關(guān)讀書的問題。不同于其它此類的文章大多是讀書說教。更像是敘事，因而讓讀者不乏親切感。內(nèi)容分析冰心在這篇文章中主要向中學(xué)生講述有關(guān)讀書的問題。

12．A

本題考查詩句的理解以及描寫手法的辨析。

靜態(tài)描寫：指記敘文中對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。

動態(tài)描寫：指記敘文中對人物、景物作運(yùn)動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

A“明月松間照”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思是明月映照著幽靜的松林間。寫了在明月照耀下松林間的清幽靜謐，屬于靜態(tài)描寫。

B“月落烏啼霜滿天”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天?！盀跆洹币馑际菫貘f啼叫，屬于動態(tài)描寫。

C“蓮動下漁舟”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思是蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟?！吧弰印睂儆趧討B(tài)描寫。

D“西塞山前白鷺飛”出自唐代張志和的《漁歌子·西塞山前白鷺飛》，意思是西塞山前白鷺在自由地翱翔?！鞍橈w”屬于動態(tài)描寫。

13．C

本題考查對課文內(nèi)容及文化常識的掌握。

A選項(xiàng)，有誤，中國四大民間故事是指《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。

B選項(xiàng)，有誤，“一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方?！边@段靜態(tài)描寫讓我們感受到榕樹旺盛的生命力。

C選項(xiàng)，正確，《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》都運(yùn)用了借助具體事物來抒發(fā)感情的寫作方法。

D選項(xiàng)，有誤，歐陽詢是初唐著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。

14．B

本題考查了學(xué)生對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解，主要內(nèi)容，表述的思想感情等要熟記。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A《父愛之舟》全文以“舟”為線索，按照時間順序,從夢中醒來開始，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼“我”的故事。抒發(fā)了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝。本項(xiàng)理解正確。

B《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句，是詩人的絕筆。此詩傳達(dá)出詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念；《長相思》是清代詞人納蘭性德的作品。全詞純用自然真切，簡樸清爽的白描語句，寫得天然渾成，攣無雕琢之處，卻格外真切感人。這首詞表述了思念家鄉(xiāng)的感情。

由此可知《長相思》沒有表述出強(qiáng)烈的愛國情感，是表述了思念家鄉(xiāng)之情。故本項(xiàng)理解不正確。

C《松鼠》以說明文的形式生動具體地介紹與分述了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征，補(bǔ)充說明其用途，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語言生動，表述了對松鼠的喜愛；《珍珠鳥》是一篇敘事性散文，生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下、由害怕人到親近人的變化過程。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。說明人和動物是完全能夠和諧相處的。

由此可知《松鼠》和《珍珠鳥》都是寫動物的，但寫法不一樣。本項(xiàng)理解正確。

D《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，梁啟超流亡日本之時。當(dāng)時帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。全文表述了殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。本項(xiàng)理解正確。

綜上，說法有誤的一項(xiàng)是：B。

15．B

本題考查名人名言的理解。

A項(xiàng)：不飽食以終日，不棄功于寸陰。意思：不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時間。

B項(xiàng)：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意思：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。

C項(xiàng)：心既到矣，眼口豈不到乎？意思：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？

16．A

本題考查對詩句的理解。

A選項(xiàng)：正確。宋代朱熹的《觀書有感·其一》，全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。故本題選A。

B選項(xiàng)：錯誤。宋代陸游的《示兒》，全詩為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！

C選項(xiàng)：錯誤。唐代王維的《山居秋暝》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。

D選項(xiàng)：錯誤。唐代張志和的《漁歌子·西塞山前白鷺飛》，全詩為：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。譯文：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江岸桃花盛開，江水中肥美的鱖魚歡快地游來游去。漁翁頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，連下了雨都不回家。

17．A

此題考查學(xué)生對詩詞作家作品的識記。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。全詩：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

18．B

本題考查的是作家和作品的搭配。

本題中與搭配不正確的一項(xiàng)是B項(xiàng)，《長相思》是唐代大詩人李白的作品。

19．A

本題考查的是文學(xué)常識的識記。

本題中說法有誤的是A項(xiàng)，《論語》是一部語錄體的儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子和和他學(xué)生的言行。

20．B

本題考查對課文的掌握和理解。

A項(xiàng)中，《牛郎織女》講述了牛郎關(guān)心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識結(jié)為夫妻的故事，表述了勤勞善良的勞動人民對美好生活的向往和追求。

后半部分，講述了王母娘娘知道織女在凡間與牛郎結(jié)為夫妻后，親自將他抓走，牛郎帶著孩子追趕織女，在織女的不斷抗?fàn)幭?，兩人終于能夠在每年農(nóng)歷七月初七這天相會，表現(xiàn)了織女追求自由幸福生活的反抗精神，表述了勤勞善良的勞動人民對美好生活的向往，和追求。

B項(xiàng)中，《落花生》講述了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，表述了不為名利，只求有益于社會的人生思想和價值觀。

C項(xiàng)中，《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要寫的是童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及從這兩種評價中感悟到的“精彩極了”是慈祥的愛，“糟糕透了”是嚴(yán)厲的愛。

D項(xiàng)中，《將相和》通過對完璧歸趙，澠池相會，負(fù)荊請罪三個小故事的記敘，寫出了將相之間由不和到和好的過程，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局，識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，有贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神，同時贊頌了他們的愛國思想。

小王整天游手好閑，工作馬馬虎虎，我們要提醒他認(rèn)真工作，做一個對社會有用的人，可以用《落花生》來警醒。

21．D

本題考查學(xué)生對對聯(lián)相關(guān)知識的了解。

對聯(lián)，又稱對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、楹聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。

A“生逢盛世福如東海樂享高齡壽比南山”是一副祝壽對聯(lián)；

B“花開并蒂姻緣美鳥飛比翼恩愛長”是一副賀婚嫁的對聯(lián)；

C“一生儉樸留典范半世勤勞傳嘉風(fēng)”是一副挽聯(lián)或墓碑對聯(lián)；

D“歡聲笑語賀新春歡聚一堂迎新年”是一副喜迎新春的對聯(lián)。

22．D

考查了文學(xué)及文化常識、生平及代表作、名言警句及名著，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

A、B、C正確。

D有誤，我國四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》。

23．B

這道題考查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的識記。如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。

A莫等閑，白了少年頭，空悲切：要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。

滿江紅岳飛（宋）

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

B溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。說明人們的新知識、新學(xué)問往往都是在過去所學(xué)知識的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的道理，告誡人們要注意復(fù)習(xí)的重要性。與珍惜時間無關(guān)，所以選B。

C少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。

勸學(xué)詩朱熹（宋）

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

D不飽食以終日，不棄功于寸陰：不要飽食終日無所事事，讀書用功時不要放棄任何可利用的時間。說明要想學(xué)有所成，就必須珍惜分分秒秒，一寸光陰也不要放過。

所以選B。

24．C

本題考查名人名言的理解。

A項(xiàng)：欲要看究竟，處處細(xì)留心。意思：一般指欲要看究竟，處處細(xì)留心。欲要看究竟，處處細(xì)留心，這句話的意思是想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意仔細(xì)觀察。

B項(xiàng)：讀書破萬卷，下筆如有神。意思：讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，有如神助一般。

C項(xiàng)：莫等閑，白了少年頭，空悲切。意思：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

D項(xiàng)：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。意思：指把水滴在巖石上，天長日久，就會穿出一個小洞。形容任何事情只要努力了就會成功。也比喻只要努力就會得到成功。

25．C

此題考查的是對詩句的理解。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”選自《示兒》[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

A項(xiàng)“家祭無忘告乃翁”意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

B項(xiàng)“中原”指的是黃河中、下游地區(qū)，包括河南的大部地區(qū)、山東的西部和河北、山西的南部及安徽的西北部。

26．D

本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的把握，學(xué)生平時要注意積累。

句子出自宋代朱熹的《讀書要三到》，意思是我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

可知，這句中的“余”指的是朱熹自己，選D。

27．C

這道題考查學(xué)生對寫景詩句的積累，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中多注意，遇到這類的詩句就要去積累，并且把詩句含義寫在課本上或者筆記本里。

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出自宋代楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。原詩是：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典范作品。

B．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。出自唐代張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》。原詩是：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

詞中描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時的山光水色和怡情悅性的漁人形象：春江水綠、煙雨迷蒙，雨中青山、江上漁舟，天空白鷺、岸畔桃紅，江水猛漲，鱖魚正肥時；青箬笠，綠蓑衣，漁人醉垂忘歸時。全詞著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。這是一幅用詩寫成的山水畫，這是一首色彩明優(yōu)意萬千，脫離塵俗釣湖煙。思深韻遠(yuǎn)情融景，生活任行樂自然的抒情詩。

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。出自唐代杜牧《山行》。原詩是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。

D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自宋代林升《題臨安邸》。原詩是：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。此詩第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。全詩構(gòu)思巧妙，措詞精當(dāng)，冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起；憤慨已極，卻不作謾罵之語：確實(shí)是諷喻詩中的杰作。

28．C

本題考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

七夕節(jié)：又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，發(fā)源于中國，是華人地區(qū)以及部分受漢族文化影響的東亞國家傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日來自于牛郎與織女的傳說，在農(nóng)歷七月初七慶祝。

A《田螺姑娘》田螺姑娘的故事講的是：從前有一位漁民，每天勤勞在田間干活。有一天，他從田間回到家中，發(fā)現(xiàn)一桌熱氣騰騰的飯菜，什么也沒想，漁民便開吃了。接連幾天都是這樣，他必須探個究竟，原來是田螺姑娘幫他做的飯，后來兩人幸福的在一起了。與題干不符。

《牛郎織女》為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會一次。他們堅(jiān)貞的愛情感動了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會。

B和C項(xiàng)區(qū)別一個是《元日》，一個是《乞巧》。元日：指的是正月初一。乞巧：農(nóng)歷七月初一到七月七日夜。

29．D

本題考查了俗語和文言文句子的理解，俗語是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的，反映人民生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行檢查，做到選擇正確。

A．“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語》，意思是君子于事必辨其是非，小人于事必計(jì)其利害。

B．“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自《論語》，意思是君子心胸開闊，能夠包容別人，小人愛斤斤計(jì)較，患得患失。

C．“惻隱之心，仁之端也”出自《孟子公孫丑上》意思是同情心是仁的開端，羞恥心是義的開端。

D．“多行不義，必自斃”出自《左傳》。意思是壞事干多了，一定會自取滅亡。

30．D

本題考查了對課文的理解。

A．有誤?！短愤@個故事的起因是“水手拿猴子取樂”，所以正確的順序應(yīng)該是：水手拿猴子取樂——猴子取走孩子的帽子——孩子追猴子——船長瞄準(zhǔn)孩子——孩子跳入水中。

B．有誤?！肚遑殹芬徽n中“清貧”指的是像方志敏一樣的革命者身上所具有的清正廉潔的高尚品質(zhì)。

C．有誤。課文《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生臨終前伸出兩根手指，意思是油燈里點(diǎn)著兩莖燈草，太浪費(fèi)了，從而突出了他吝嗇鬼的形象特點(diǎn)。

D．正確?！短锛少愸R》一文中，孫臏為田忌安排的是分別用下、上、中等馬對齊威王的上、中、下等馬。

故選：D。

31．B

本題考查了寫作手法。

A．“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！背鲎运纬瘲钊f里的《稚子弄冰》意思：敲出來的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然在地上發(fā)出像玻璃一樣的破裂聲。是動態(tài)描寫。

B．“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！背鲎酝醪g《從軍行》意思：青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。是靜態(tài)描寫。

C．“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”出自杜甫《聞官軍收河南河北》意思：回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。是動態(tài)描寫。

D．“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎运纬冻纱蟮摹断娜仗飯@雜興》意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。是動態(tài)描寫。

故選B。

32．B

本題考查對課文內(nèi)容的理解。

A．正確。《落花生》是一篇幅敘事散文，全文圍繞“種花生、收花生、吃花生、議花生”來寫，描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，表述了不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。故表述正確。

B．有誤。結(jié)合葉文玲的課文《我的“長生果”》可知，“要寫出真正打動人心的東西”不是“學(xué)會模仿”，而是“自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”，故表述有誤。

C．正確。“知之為知之，不知為不知，是知也”出自先秦孔子及其弟子的《論語》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是大智慧。“是知也”中的“知”的意思：智慧。故讀：zhì?！澳R之“出自《論語》，意思：是把所見所聞默默記在心里。識的意思是：記。故讀：zhì。表述正確。

33．C

本題考查默寫。

A．籍——藉，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南《蟬》，意思是：蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。

B．悔——誨，“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦”出自《論語·述而》，意思是：將知識默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒有滿足的時候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。

D．皇——黃，“天戴其蒼，地履其黃”出自梁啟超《少年中國說》，意思是：頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃土大地。

故選C。

34．A

本題考查了宣傳標(biāo)語。

注意結(jié)合要求，寫一條環(huán)保標(biāo)語，考慮食堂的特點(diǎn)，語句簡潔，不寫錯字。

A不適合，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》，告訴我們要珍惜時間；

B適合“居安思危，戒奢以儉”出自《諫太宗十思疏》，意思是處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費(fèi)；

C適合，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。

35．C

本題考查的是課文《白鷺》，是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表述自己的政治追求。全文語言優(yōu)雅，蘊(yùn)含深意，用詞準(zhǔn)確，語言質(zhì)樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。原句的內(nèi)容是那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

36．B

通過分析可知，這是顏真卿的書法作品。顏真卿，字清臣，小名羨門子，別號應(yīng)方，京兆萬年（今陜西省西安市）人，祖籍瑯玡臨沂（今山東省臨沂市）。唐朝名臣、書法家，秘書監(jiān)顏師古五世從孫、司徒顏杲卿從弟。顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。又善詩文，有《韻海鏡源》《禮樂集》《吳興集》《廬陵集》《臨川集》，均佚。宋人輯有《顏魯公集》。

37．C

本題考查了名言警句的積累。

名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳。

A．出自《論語述而》。意思：君子心胸開闊，能夠包容別人，小人愛斤斤計(jì)較，患得患失。

B．出自《孟子》。意思：同情心就是施行仁的開始。

C．出自《左傳隱公元年》。意思：不義的事情干多了，必然會自取滅亡。

D．出自朱熹的《朱子語類》。意思：一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。

根據(jù)語義應(yīng)選“多行不義，必自斃”。

38．B

本題考查了對于名著的了解，根據(jù)平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。

A、C、D選項(xiàng)正確；

B．有誤，張順綽號“浪里白條”，“豹子頭”是林沖的綽號。

39．C

本題主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。

歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子“作用，像謎面，后一部分起“后襯“的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇“去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。

結(jié)合后面的“誰輸了誰掃地，不能說話不算數(shù)”可知，應(yīng)該用“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”。

40．B

本題考查文化常識。

古稀之年：意思是指人到七十歲。

弱冠之年：意思是指年紀(jì)剛到成年的時候。

及笄之年：意思是指女子滿了15歲。形容古代女子已到了結(jié)婚的年齡。

花甲之年：因?yàn)榱隇橐换?，所以花甲之年的意思是人到了六十歲了，也可稱耳順之年。

豆蔻之年：意思是指少女十三歲。代指少女的青春年華。

41．D

本題考查課文內(nèi)容的理解。

D項(xiàng)說法錯誤。《跳水》的是俄國偉大作家列夫·托爾斯泰。它的主要內(nèi)容是：在一艘輪船上，發(fā)生了一個驚心動魄的故事。一只頑皮的猴子在船上蹦來蹦去，成為了水手們的笑料。它越發(fā)放肆，摘掉了船長兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上。他雖然取得了帽子，但也把自己陷入了進(jìn)退兩難的境地，如果一失足就會摔到甲板上，落個粉身碎骨，即使