幼兒園大班美術(shù)教案《五官寶寶找春天》

幼兒園大班美術(shù)教案《五官寶寶找春天》1.教案背景本教案適用于幼兒園大班兒童，主要目的是通過(guò)繪畫(huà)讓兒童了解春天的特征，以及認(rèn)識(shí)五官的功能。2.教學(xué)目標(biāo)幫助兒童了解春天的特征，如鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)兒歌唱等；培養(yǎng)兒童對(duì)春天的向往心情；讓兒童認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和功能；提升兒童的繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。3.教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、顏料、毛筆等繪畫(huà)工具；春天相關(guān)圖片、卡片等；關(guān)于五官的圖片或卡片；畫(huà)紙、A4紙等。4.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）引導(dǎo)兒童回顧春天的特征，如天氣溫暖、花兒開(kāi)放、小動(dòng)物活動(dòng)等。讓兒童用自己的話(huà)描述春天的樣子。第二步：認(rèn)識(shí)五官（10分鐘）引導(dǎo)兒童觸摸自己的臉部，讓兒童邊觸摸邊說(shuō)出觸摸到的部位名稱(chēng)，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。準(zhǔn)備相關(guān)的圖片或卡片，向兒童展示每個(gè)部位的圖片，然后讓兒童說(shuō)出它們的名稱(chēng)。第三步：繪畫(huà)創(chuàng)作（15分鐘）準(zhǔn)備彩紙、顏料、毛筆等繪畫(huà)工具。讓兒童選擇一張畫(huà)紙，并給他們展示春天的圖片或卡片作為參考。引導(dǎo)兒童運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)出自己心目中的春天場(chǎng)景，并加上五官，如畫(huà)一朵含笑的花朵，給花朵畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴等五官。第四步：展示作品（5分鐘）讓每個(gè)兒童輪流展示自己的繪畫(huà)作品，并鼓勵(lì)他們互相欣賞和贊美。第五步：討論與總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)兒童討論展示作品時(shí)發(fā)現(xiàn)的有趣和與眾不同之處，讓兒童自由發(fā)言，分享自己的觀(guān)察和想法?？偨Y(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春天的特征和五官的功能。5.教學(xué)延伸可以邀請(qǐng)兒童們制作春天的賀卡，將五官和春天的元素融入賀卡設(shè)計(jì)中?？梢越M織兒童們進(jìn)行合作繪畫(huà)，讓他們共同創(chuàng)作一幅大型春天畫(huà)作。6.教學(xué)評(píng)估教師觀(guān)察兒童在繪畫(huà)創(chuàng)作中的積極性和創(chuàng)造力表現(xiàn)。觀(guān)察兒童是否能準(zhǔn)確地識(shí)別和說(shuō)出五官的名稱(chēng)。參考兒童的作品和討論內(nèi)容，評(píng)估兒童對(duì)春天特征的理解和展示能力。7.教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，兒童對(duì)春天的特征有了更深入的了解，也學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng)和功能。繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)提升了兒童的想象力和創(chuàng)造力，讓他們充分發(fā)揮自己的想法和表達(dá)能力。為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，