校本研修實施方案

PAGEPAGE2****小學20**——201***學年度第二學期校本研修實施方案為進一步落實省市縣中小學教師校本研修實施方案，切實做好我校教師校本研修工作，依據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于全面推進中小學教師校本研修的意見》、《陜西省中小學教師校本研修工作實施方案》、《***中小學教師校本研修工作實施方案》精神，特制定本方案。一、指導思想我校的校本研修以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業(yè)化發(fā)展為指導，以提高我校教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，以教師隊伍建設(shè)為重點，以外出培訓、國培為契機，全面深化校本研修，高水平、高質(zhì)量、整體提高我校教師實施新課程的專業(yè)能力和水平，促進我校教育又好又快可持續(xù)發(fā)展二、目標任務(wù)1、通過校本研修，進一步提高教師的師德修養(yǎng)，使每位教師都能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。2、通過教師個人自學先進的教育理論，研讀新課標，做專業(yè)知識題，從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。2、以“互評互改.互相提高”備課為平臺，不斷更新教師的教育教學理念，進一步提高備課質(zhì)量，提高教師的備課專業(yè)技能，以達到讓備好課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學效率，形成我校的備課模式。3.通過課題研究或者專題研究，解決教師在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，打造我校的課堂教學模式，從而更有效地進行教育教學。三、研修內(nèi)容及形式建立“實踐反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”三結(jié)合的校本研修途徑。1、加強培訓，提高教師校本研修的能力。根據(jù)《黃龍縣2012—2015年中小學教師培訓方案》和《黃龍縣2013年教師培訓工作實施方案》，我校分階段、有計劃地開展校本研修培訓，帶動全校教師校本研修工作的廣泛深入開展。2、以“個人規(guī)劃，專業(yè)自修”為模式，加強教師個人研修。主要活動為：制定個人研修計劃，確定研修目標；學習新課標；閱讀1—2本教育理論專著，經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力；做學科階段測試題，定期做，按照編排目錄去做，堅持有人檢查、評比等；上好研修課，不斷反思，實踐改進；教師每人至少撰寫一篇論文案例或隨筆，并將本學期個人研修的資料做好整理，建好個人研修檔案。3、以“同伴互助”為模式，重點做好集體備課、青藍工程、課標解讀、優(yōu)質(zhì)課打造。主要研修內(nèi)容：一是本學期教研組主要進行如何備課的研討，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，自己獨立備課，小組之間進行交流完善改進，達到資源共享。通過組內(nèi)開展集體備課，小組內(nèi)的交流實踐，形成適合我校的備課模式。二是由各教研組長負責，“青藍結(jié)對”，做好傳幫帶工作，并做好檢查考核。三是以教研組為單位，進行教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。四是開展形式多樣的聽評課：①領(lǐng)導班子的觀摩課。②學科骨干教師的示范課。③人人達標課。④弱勢老師的過關(guān)課。說課、課堂教學、教學設(shè)計等一系列評比活動，促使教師練就扎實的教學基本功。4、重視專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮骨干帶動。通過聘請教研員及外校的骨干教師和學校領(lǐng)導做講座；外出學習教師結(jié)合考察獲得的經(jīng)驗進行講座；通過研究人員的理論指導和專業(yè)引領(lǐng)，對發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)計出要解決的方案，從而制定解決問題的計劃，幫助教師解決問題。5、以課題帶動做好教育科研工作以“有效教學”為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，通過學習理論，上課實踐，組內(nèi)交流，再實踐，再反思，解決教學中的實際問題，打造我校的“有效教學”模式。6、以教研論壇為載體，通過聯(lián)組研修，解決學科教學中的突出問題。學校開展教研論壇，將教學中的經(jīng)驗、感悟、困惑作為論壇的話題，讓教師把自己的思想通過交流進行展示，進一步促進校長辦學理念的更新，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，以達到相互交流共同提高的目的。四、具體措施（一）加強領(lǐng)導，明確責任1、成立我校校本研修領(lǐng)導小組。整合人力資源，形成強有力的領(lǐng)導小組，加強對校本研修的經(jīng)費投入，及時監(jiān)控校本研修中出現(xiàn)的重大問題。領(lǐng)導小組：組

長：校長*****副組長：（副校長）（教學主任）成

員：語、數(shù)、英、綜組教研組長領(lǐng)導小組下設(shè)督察組、教研組兩個工作小組，教研活動在教科室進行。教研組組

長：**成

員語、數(shù)、英、綜組教研組長督查組組

長：**成

員：***2、建好教科室。成立專門的教科室，做到管理機構(gòu)上墻；各項制度上墻；明確各類人員職責并上墻；搜集和整理校本研修圖片資料；整理校本研修成果。3、夯實各組職責。校本研修領(lǐng)導小組負責研修基地建設(shè)、骨干教師培訓、制度建設(shè)、檢查督導并制定學校研修的規(guī)劃、方案和年度計劃；教研組長負責校本研修工作的安排部署，業(yè)務(wù)指導。督察組負責校本研修教師學分登記、檢查督導校本研修開展情況。4、落實校長第一責任人職責。校長是校本研修的第一責任人，要立足本校實際，制訂科學可行的校本研修規(guī)劃、年度計劃和實施方案。要將校本研修與學校發(fā)展、學校文化建設(shè)相結(jié)合。每位教師要根據(jù)自己的發(fā)展目標，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度研修計劃。（二）健全制度，保障經(jīng)費1、健全管理制度（1）健全方案查審制度。建立學校對教師個人校本研修計劃審查備案制度。（2）健全過程指導制度。建立領(lǐng)導小組、督察組、教研組定期指導、督查的校本研修指導制度。（3）健全校本研修學分登記制度。制定校本研修學時認定辦法。督察組要制訂符合本校實際的教師學分管理和登記辦法。（4）健全評估考核制度。建立并完善校本研修的各項管理制度，適時出臺評估細則，將校本研修實施情況納入每年的評估與考核范疇，把評估和考核結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容。（5）健全評價獎勵制度。2、保障經(jīng)費投入。學校認真落實教育部、財政部有關(guān)“教師培訓費按照學年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排”的政策，確保校本研修的經(jīng)費投入，積極為全面推進校本研修創(chuàng)造條件。8、學校研修活動（1）、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽犖?。組織教師學習教育法律、法規(guī)，杜絕一切有損教師形象的言行，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評價的重要內(nèi)容，建立教師師德教育的長效機制，不斷提升師德建設(shè)水平。（2）、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學改革。組織教師學習國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)，不斷提高教師的教育教學理論水平；引導教師密切關(guān)注教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。（3）、開展讀書交流會、讀書征文、評選優(yōu)秀論文等形式開展工作，讓全體教師積極參與讀書活動，營造書香濃郁的校園文化。（4）、組織各種競賽，激發(fā)教師教學興趣。為充分調(diào)動教師研修的積極性，我校將組織各種競賽，營造校本研修的氛圍。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競賽活動。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育論文評比，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評比，聽評課比賽，各項基本功比賽等等。②積極參加組織的各種競賽。在學校競賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀骨干教師參加縣級以上比賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使一批教師盡快成長。（5）繼續(xù)做好骨干教師的傳、幫、帶示范作用。以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課、上公開課、作業(yè)批改等活動，讓新教師聽課后，能取別人之長補己之短，促其發(fā)展。A．備課必須備詳案，并及時反思，深入反思。聽課節(jié)次比規(guī)定節(jié)次多三分之一篇。B．聽結(jié)對老師的課不少于10節(jié)，結(jié)對教師跟班聽課不少于10節(jié)。C．公開課不少于3節(jié)。（6）業(yè)務(wù)考核針對教師學習的新課標、教育法律、法規(guī)內(nèi)容進行業(yè)務(wù)考核，以便檢測教師的學習效果，更好的開展教育教學工作。具體安排時間研

修

內(nèi)

容三月份1、教師職業(yè)道德學習。2、教師制定個人專業(yè)研修計劃，確定個人教育專著的選定工作。3、繼續(xù)實施同伴互助備課的實施。4、對班主任進行培訓。5、人人達標課。6、各教研組確定專題研究。7、教師學時認定辦法的學習與實施8、白板使用培訓9、領(lǐng)導班子觀摩課四月份1、人人達標課。2、德育教育專題講座。3、外出學習教師的展示課，上學期骨干教師的觀摩課4、同伴互助備課的實施。5、各教研組進行小課題研究。6、學習師德先進事跡。7、經(jīng)典誦讀匯報。8、新課標的深入學習。9、計算機能力培訓。五月份1、賽教活動2、讀書征文展示活動。3、同伴互助備課的實施4、各教研組進行專題研究。5、校本課程展示活動。六月份1、開展教研論壇2、青藍結(jié)對教師的匯報課3、教學設(shè)