體育教育的實習(xí)總結(jié)

第第頁體育教育的實習(xí)總結(jié)

十月初剛到我的實習(xí)學(xué)?；茨纤闹袝r，看著曾經(jīng)高中時的母校，熟識的操場、教學(xué)樓以及同學(xué)們生疏的面孔和渴求知識的眼神，我既焦灼又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了許多，同時收獲了更多。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的.實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。實習(xí)時期，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想兩個月實習(xí)生活，每一秒都充斥了汗水和感動。當我信步在實習(xí)學(xué)校里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候，掩蓋這段日子遇到的全部困難，最末剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校教學(xué)新一套的廣播體操，而為了盡快適應(yīng)教學(xué)，并且能精確的將這一套廣播體操傳授給同學(xué)，我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時有些焦灼，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后，我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別焦灼，由于閱歷不足和應(yīng)變技能不強，課堂涌現(xiàn)了易犯錯誤及改正方法講解不到位，底氣不足和課的結(jié)構(gòu)安排不合理，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對涌現(xiàn)的問題進行不斷反思，不斷的改進自己，同時也得到了學(xué)校指導(dǎo)老師們的指引。他們無私的奉獻和援助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

在這兩個多月的教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要超卓上好每一堂課，實屬不易。從實踐中我學(xué)習(xí)并總結(jié)了，上好一堂課不僅要看本課的教學(xué)目標達成度狀況，教學(xué)中重點是否突出，教學(xué)難點是否突破，教學(xué)方法的運用是否合理恰當，同學(xué)掌控體育知識、技術(shù)技能的程度如何，還要看課中貫徹思想教育、德育滲透狀況如何，同學(xué)自鍛技能培育是否有所表達，全課的教學(xué)效果與課前估計是否吻合，傳授體育知識、動作技術(shù)有無遺漏、錯誤等以及全課同學(xué)活動中的運動負荷、練習(xí)密度是否合理，生理曲線是否符合人體活動規(guī)律。作為一個好的老師要看講解是否簡煉、精確、清楚、通俗易懂符合同學(xué)實際接受技能，語氣、語調(diào)是否抑揚頓挫，老師動作示范是否正確、規(guī)范大方，口令運用是否恰到好處。老師課中的組織形式、隊伍調(diào)動是否嚴密、有條不紊，易于同學(xué)觀測和完成練習(xí)，組織紀律是否得到有效掌握。老師更是要著重場地布置、器材安排是否合理，是否有利于同學(xué)學(xué)習(xí)掌控動作技術(shù)，有否存在擔心全因素，突發(fā)性事項處理是否妥當。教學(xué)過程中還要留意到同學(xué)學(xué)習(xí)立場、積極性如何，師生、生生交往狀況怎樣，課堂提問、練習(xí)、爭論效果如何等等。

所以在實習(xí)期間，我不斷用這些指標監(jiān)督并完善自己的教學(xué)實踐，力圖使自己達到一名優(yōu)秀老師的教學(xué)水平。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，認真地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課技能。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師在大課間帶同學(xué)做操，雖然比較辛苦，但當看到同學(xué)們作出標準整齊的廣播體操時，心里更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境，在實習(xí)工作圓滿結(jié)束的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進