思政課實踐教學專項方案

思政課實踐教學社會調(diào)查實施方案一、開展社會調(diào)查目標理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學生思想政治教育根本標準。在思政課教育教學過程中，加強實踐教學步驟教育，經(jīng)過社會調(diào)查形式了解社會、認識國情，能夠加深對課程了解，深化對黨路線方針政策認識，增強歷史使命感和社會責任感。經(jīng)過社會調(diào)查，還能夠鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增加才能、奉獻社會、服務社會，提升認識問題、分析問題、處理問題能力，培育形成創(chuàng)新精神，成為全方面建設小康社會合格建設人才。二、開展方法級各班分小組進行，每組10左右，每組選定組長1人，每組選定指導老師一名，指導老師能夠是思政課任課老師，也可聘用教導員或校外含有指導經(jīng)驗教授擔任。思政部圍繞思政課教學內(nèi)容提供一定選題范圍，由學生自由選題，或在指導老師幫助下共同選題。每個項目完成時間為一周左右，從5月12號到5月18號結(jié)束，每組需提交社會實踐記錄表和調(diào)查匯報各1份，另提交活動過程統(tǒng)計和圖片材料做支撐。每組組長向任課老師提出申請，提交社會實踐記錄表初稿1份，由任課老師匯總交思政部，思政部統(tǒng)一確定各班調(diào)查項目。思政部將開展評選活動，對各組社會調(diào)查匯報進行打分，成績計入每組同學平時成績。三、調(diào)查注意事項1．開展社會調(diào)查應強化安全意識，在確保人身安全前提下開展工作。制訂調(diào)研工作計劃同時，同時制訂安全保障方法。2．選題時應考慮項目實施時可能碰到風險并盡可能規(guī)避風險。如對環(huán)境污染問題調(diào)查；對制假售假問題調(diào)查等。3．外出調(diào)查時要選擇安全出行方法。外出調(diào)查和入戶訪談應結(jié)伴進行，女同學避免獨自外出調(diào)查。4．外出調(diào)查時請注意當?shù)靥鞖馇闆r改變，立即增、減衣服。四、學生實踐調(diào)查匯報要求（一）內(nèi)容要求1.結(jié)合實踐活動，參考選題范圍，自擬題目，寫出調(diào)查匯報，字數(shù)1500字以上。2.須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查匯報材料須真實可靠。能夠參考她人文章，但需注明引用出處，不得剽竊、照搬她人調(diào)查匯報內(nèi)容。查到剽竊者視零分處理。3.調(diào)查匯報正文結(jié)尾處必需附上調(diào)查匯報所參考文件或書目，包含：書名或文章名，作者，出版社，圖書出版年月或期刊發(fā)表年月，參考互連網(wǎng)文件請注明網(wǎng)址。（二）文檔格式（1）調(diào)查匯報用A4紙打印。（2）要求有封面。提議在封面上方合適位置，用2號、宋體、居中方法寫清調(diào)查匯報具體題目，頁面中下部請用3號字體依次寫清楚所在學院、專業(yè)、班級、姓名、學號。（3）調(diào)查匯報題目用小2號加粗宋體來寫，調(diào)查匯報正文用“4”號仿宋體，單倍行距，“頁面設置”上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：2.8厘米（4）調(diào)查匯報居中插入頁碼。（5）摘要和關鍵詞用5號楷體，末尾參考文件用5號宋體。（三）、其它要求1.論文上交時間：某年某月，以班級為單位整理上交。2.每人或每組分別提交電子檔和文本文檔調(diào)研匯報各1份五、學生實踐調(diào)查匯報結(jié)構(gòu)及寫作程序（一）學生實踐調(diào)查匯報結(jié)構(gòu)1.標題調(diào)研匯報標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。如《××地方落實科學發(fā)展觀情況調(diào)查匯報》、《××高校大學生思想政治教育情況調(diào)研》；所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《奉獻價值---××地方勞動模范敬業(yè)奉獻事跡調(diào)研》。2.摘要對調(diào)研匯報采取方法、目標、關鍵內(nèi)容、處理方法等進行簡明扼要概括敘述，字數(shù)在200字左右。3.導語導語又稱引言。它是調(diào)研匯報序言，簡練明了地介紹相關調(diào)研情況，或提出全文引子，為正文寫作做好鋪墊。常見導語有：①介紹式導語。對調(diào)研課題、對象、時間、地點、方法、經(jīng)過等作簡明介紹；②概括式導語。對調(diào)研匯報內(nèi)容（包含課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)研結(jié)果和分析結(jié)論等）作概括說明；③交代式導語。即對課題產(chǎn)生由來作簡明介紹和說明。4.正文正文是調(diào)研匯報主體。它對調(diào)研得來事實和相關材料進行敘述，對所做出分析、綜合進行議論，對調(diào)研結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文結(jié)構(gòu)有不一樣框架。根據(jù)內(nèi)容表示層次組成框架有：“情況--結(jié)果--問題--提議”式結(jié)構(gòu)，多用于反應基礎情況調(diào)研匯報；“結(jié)果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗調(diào)研匯報；“問題--原因--意見或提議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題調(diào)研匯報；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非調(diào)研匯報。5.結(jié)尾結(jié)尾內(nèi)容大多是調(diào)研者對問題見解和提議，這是分析問題和處理問題肯定結(jié)果。調(diào)研匯報結(jié)尾方法關鍵有補充式、深化式、提議式、激發(fā)式等。6.注釋和參考文件（1）引用參考文件一律采取腳注形式。如：沒有調(diào)查就沒有講話權(quán)1（2）多種類型參考文件代碼及參考文件格式專著［M］，論文集［C］，報紙文章［N］，期刊文章［J］，學位論文［D］，匯報［R］，標準［S］，專利［P］，論文集中析出文件［A］各類專著：［序號］關鍵責任者.文件題名［文件類型標識］.出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）例：［1］劉國鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18期刊文章：［序號］關鍵責任者.文件題名［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼例：［1］何齡修.讀顧城《南明史》［J］.中國史研究，1998,(3):167-173報紙文章：［序號］關鍵責任者.文件題名［N］.報紙名，出版日期（版次）例：［8］謝希德.發(fā)明學習新思緒［N］.人民日報，1998-12-25（10）電子文件：［序號］關鍵責任者.電子文件題名［電子文件及載體類型標識］.電子文件出版或取得地址，發(fā)表更新日期/引用日期例：［12］王明亮.相關中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程進展［EB/OL］.，1998-08-16/1998-10-017.落款調(diào)研匯報落款要寫明調(diào)研者單位名稱和個人姓名，和完稿時間。假如標題下面已注明調(diào)研者，則落款時可省略。（二）學生實踐調(diào)研匯報寫作程序通常來說，學生實踐調(diào)研匯報寫作要經(jīng)過以下五個程序：1.確定專題專題是調(diào)研匯報靈魂，對調(diào)研究匯報寫作成敗含有決定性意義。所以，確定專題要注意：①匯報專題應和調(diào)研專題一致；②專題宜小，且宜集中；③和標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。2.取舍材料對經(jīng)過統(tǒng)計分析和理論分析所得到系統(tǒng)完整"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查匯報時仍需精心選擇，不可能也無須全部寫上匯報，要注意取舍：①選擇和專題相關材料；②注意材料點和面結(jié)合；③在現(xiàn)有有用材料中，要比較、判別、精選材料。3.確定提要調(diào)研匯報提要有兩種，一個是見解式提要，立即調(diào)研者在調(diào)查研究中形成見解按邏輯關系一一地列寫出來。另一個是條目式提要，即按層次意義表示上章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提要。也能夠?qū)⑦@兩種提要結(jié)合起來制作提要。4.起草調(diào)研匯報這是調(diào)研匯報寫作行文階段。要依據(jù)已經(jīng)確定專題、選好材料和寫作提要，有條不紊地行文。在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標題、導語、正文、結(jié)尾、落款）；②匯報文字規(guī)范，含有審美性和可讀性，如："制訂優(yōu)惠政策，引進急需人才"，"利用競爭機制，盤活現(xiàn)有些人才"，（文段落條目見解）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術語使用，做到深入淺出，語言含有表現(xiàn)力，正確、鮮明、生動、樸實。5.修改調(diào)研匯報調(diào)研匯報起草好以后，要認真修改。關鍵是對匯報專題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢驗，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作以后，才能定稿向上報送或發(fā)表。六、參考選題（一）社會類1.某地社會主義關鍵價值觀教育情況調(diào)查。2.某地社會公德情況調(diào)研。3.某地道路交通安全法規(guī)實施情況調(diào)研。4.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境和可連續(xù)發(fā)展情況調(diào)查研究。5.某地義務教育發(fā)展情況調(diào)查。6.某地構(gòu)建社會主義友好社會調(diào)查和思索。7.某地居民幸福指數(shù)調(diào)查和研究。8.某地內(nèi)部矛盾引發(fā)群體性事件問題調(diào)查研究。9.某地農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。10.某地農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施及農(nóng)民滿意度調(diào)查。（二）大學生類1.大學生學風情況調(diào)查和分析。2.對我校大學生學習動力調(diào)查研究。3.大學生生活情況或精神情況調(diào)研。4.大學生對民族傳統(tǒng)文化態(tài)度調(diào)查。5.現(xiàn)代大學生社會責任感現(xiàn)實狀況調(diào)查。6.大學生志愿者組織社會影響力調(diào)查。7.大學生戀愛觀調(diào)查分析。8.大學生上網(wǎng)情況調(diào)查分析。9.大學生社會公德情況調(diào)研。10.大學生“三下鄉(xiāng)”活動調(diào)查。11.大學生勤工助學情況調(diào)查。12.在校大學生入黨情況調(diào)查和分析。13.某高校學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)調(diào)查。14.大學生參與友好校園建設情況調(diào)查。15.大學生參與校園文化建設情況調(diào)查。16.某高校思想政治教育和校園文化建設互動情況調(diào)研。17.大學生村官工作和發(fā)展情況調(diào)查和思索。18.社會(