團(tuán)隊(duì)評選方案樣本

“感動(dòng)越北先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)、十佳教師”評比方案教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展永恒主題。為貫徹這一理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)勉勵(lì)，創(chuàng)新管理，自主發(fā)展，造就一支師德崇高、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、富有活力高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，提高我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍整體水平，加快“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)村教誨”步伐，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論決定在全鎮(zhèn)范疇內(nèi)開展“感動(dòng)越北先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)及十佳教師”評比活動(dòng)。旨在通過建設(shè)先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，以教師風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)特色顯現(xiàn)學(xué)校特色，特制定本實(shí)行方案。一、指引思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指引，以船營區(qū)教誨局“1234”發(fā)展戰(zhàn)略為目的，以提高教師隊(duì)伍實(shí)行素質(zhì)教誨能力和水平為重點(diǎn)，以建立科學(xué)教師管理機(jī)制和加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展為途徑，努力創(chuàng)設(shè)有助于教師隊(duì)伍建設(shè)制度環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高。為全面推動(dòng)素質(zhì)教誨，為加快優(yōu)質(zhì)農(nóng)村教誨發(fā)展進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教誨健康均衡迅速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基本。二、實(shí)行背景：（一）學(xué)校發(fā)展需要一所學(xué)校，不論歷史長短，一路走過歷程都是一筆財(cái)富。在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)形成過程中，慢慢地積淀成一種氣質(zhì)，一種個(gè)性，一種氛圍，鑄就了一種團(tuán)隊(duì)獨(dú)特團(tuán)隊(duì)精神。特別是以來，在新一屆校級領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,我校贏來蓬勃發(fā)展嶄新機(jī)遇，我校在教誨教學(xué)和學(xué)校管理上獲得了長足發(fā)展。一路走來，咱們深刻結(jié)識到：樹立先進(jìn)教師典型，創(chuàng)設(shè)先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校向縱深發(fā)展必然。（二）教師成長需要加快我鎮(zhèn)基本教誨優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程，需要擁有全新教誨理念教師。開展先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，既是教誨改革和發(fā)展需要，又是實(shí)行素質(zhì)教誨需要。在團(tuán)隊(duì)中通過專家引領(lǐng)、同伴互助、小組合伙、個(gè)人反思增進(jìn)教師專業(yè)不斷成長，使教師實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，從“教書匠”向“學(xué)者”轉(zhuǎn)化。予以教師們創(chuàng)造一種良好成長環(huán)境，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，依托團(tuán)隊(duì)把每個(gè)人力量凝聚起來，形成合力，人們在互相交流碰撞中共同成長。（三）農(nóng)村教誨發(fā)展需要恰逢盛世，國家政策予以農(nóng)村教誨太多實(shí)惠，實(shí)行義務(wù)教誨，加大投入，改進(jìn)辦學(xué)條件，力促均衡教誨，農(nóng)村孩子教誨得到了極大關(guān)注。但老百姓把但愿所有寄托在孩子身上，對優(yōu)質(zhì)教誨渴望值越來越高。因而，農(nóng)村教誨現(xiàn)狀滿足不了老百姓對優(yōu)質(zhì)教誨渴望。因而十佳教師評比、打造先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)是提高教師內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教誨必然。三、目的任務(wù)1、堅(jiān)持“為了學(xué)生畢生發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，創(chuàng)導(dǎo)“愛校如家、團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取創(chuàng)新，高度負(fù)責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”學(xué)校精神。

2、摸索積極向上，和諧共進(jìn)文化建設(shè)，構(gòu)建陽光溫馨，自主發(fā)展校園文化；倡導(dǎo)同伴互助，成果共享學(xué)習(xí)文化；形成大膽嘗試，實(shí)踐反思教研文化；建立全員參加，開放有效研究文化。

3、摸索出構(gòu)建先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)途徑和辦法，構(gòu)建起學(xué)校對“十佳教師、先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)”科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理體系。四、重要辦法（一）創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)組建本著三個(gè)原則：一是全鎮(zhèn)作為一種整體，統(tǒng)一劃分，統(tǒng)一考核；二是大校拆分，小校聯(lián)合，均衡分組；三是各組冠以親切名稱，加強(qiáng)親和力，張顯公正公平。依照我鎮(zhèn)師資分布狀況，把全鎮(zhèn)教師自然提成八個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別為忠金隊(duì)、德君隊(duì)、云秀隊(duì)、寶強(qiáng)隊(duì)、秀麗隊(duì)廣健隊(duì)、劉杰隊(duì)、玉平隊(duì)。（二）團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)基本任務(wù)是：①組織管理。教師是學(xué)校工作主體，既是生產(chǎn)者，又是管理者，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要充分發(fā)揮教師管理角色，以團(tuán)隊(duì)為單位參加學(xué)校常規(guī)管理，在自主管理中，提高學(xué)校辦學(xué)水平。②學(xué)習(xí)分享。學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，文章；學(xué)習(xí)先進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。分享各自學(xué)習(xí)收獲和教誨教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享各自人生經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)分享中提高團(tuán)隊(duì)教誨素養(yǎng)。③實(shí)踐探究。以科學(xué)教誨教學(xué)理論指引教誨教學(xué)實(shí)踐，在教誨教學(xué)實(shí)踐中探究教誨教學(xué)規(guī)律，不斷完善教誨教學(xué)行為。④揚(yáng)優(yōu)顯特。張揚(yáng)團(tuán)隊(duì)中每位教師優(yōu)勢，使團(tuán)隊(duì)中每位教師都得到發(fā)展。凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，突顯團(tuán)隊(duì)教誨教學(xué)特色，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)個(gè)性化教誨教學(xué)追求。⑤報(bào)告展示。定期向校內(nèi)外進(jìn)行報(bào)告展示，報(bào)告團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展?fàn)顩r，展示團(tuán)隊(duì)教誨教學(xué)特色，展示團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)研究成果，展示每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)采。自主管理模式：各團(tuán)隊(duì)獨(dú)立運(yùn)營又互相融合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干和教師既是學(xué)校工作實(shí)踐者，又分別在各項(xiàng)工作中承擔(dān)著管理者角色，為團(tuán)隊(duì)提供服務(wù)。自主管理模式以互相信任，互相欣賞為準(zhǔn)則，以合伙共贏，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，努力創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)隊(duì)打造學(xué)校品牌。自主管理模式可以極大調(diào)動(dòng)教師工作熱情，激發(fā)教師工作潛能，使教師由被管理者走向管理者，形成團(tuán)隊(duì)自主管理良好環(huán)境。自主管理模式將使管理成為一種文化，一種過程，一種環(huán)境，一種人文關(guān)懷，一種勉勵(lì)機(jī)制，一種教師自我發(fā)展平臺。（三）考核原則先進(jìn)團(tuán)隊(duì)評比條件：1、團(tuán)隊(duì)工作夯實(shí)：團(tuán)隊(duì)工作要以常規(guī)教誨教學(xué)工作為基本，全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，在學(xué)校管理，師德建設(shè)，教師培訓(xùn)，教誨教學(xué)，安全教誨，德育少先隊(duì)等各項(xiàng)工作中繼往開來，教研氛圍濃厚，工作夯實(shí)有效，形成特色，獲得良好業(yè)績。2、團(tuán)隊(duì)氛圍和諧：在先進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)合伙”，人們和和睦睦，協(xié)作共事。實(shí)現(xiàn)個(gè)體和集體和諧發(fā)展。3、團(tuán)隊(duì)精神鮮明：每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要擬定一種積極向上，敢于創(chuàng)新，敢于超越自我核心精神，并在工作中體現(xiàn)這種精神，使之成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)標(biāo)志與特色。4、各項(xiàng)工作評比細(xì)則另見附頁。十佳教師評比條件：1、厚德：師德崇高，大局意識強(qiáng)，具備強(qiáng)烈為師之愛，具備高度職業(yè)責(zé)任，具備執(zhí)著教誨追求。2、博學(xué)：熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，以讀書為樂，以思考為樂，以交流共享為樂，積極鉆研、用新課程教誨理念指引教誨教學(xué)實(shí)踐。3、敬業(yè)：愛崗敬業(yè)，鍥而不舍；專心致志，腳踏實(shí)地；不斷追求、摸索真理；敢于實(shí)踐，敢爭一流。4、樂業(yè)：追求教誨最高境界，以教書育人為樂，以高效優(yōu)質(zhì)為樂，以桃李滿園為樂，樹立教師強(qiáng)烈職業(yè)自豪感。加強(qiáng)督查考核注重教師工作實(shí)際，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作獲得實(shí)際成效，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)行發(fā)展性評價(jià)。評價(jià)過程以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以教師專業(yè)發(fā)展為前提，以教師個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，以教誨教學(xué)質(zhì)量提高為目，根據(jù)“十佳教師”與“先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)”評價(jià)相結(jié)合原則，勉勵(lì)教師形成風(fēng)格，超越自我，以名師打造先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，以先進(jìn)團(tuán)隊(duì)打造品牌學(xué)校。以教師成長，教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展真正實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)村教誨”辦學(xué)目的。評價(jià)方式體現(xiàn)多樣化，量化評價(jià)和質(zhì)化評價(jià)相結(jié)合；評價(jià)主體體現(xiàn)多元化，建立教師、學(xué)生、管理者參加、交互作用評價(jià)制度；評價(jià)管理體現(xiàn)過程化，發(fā)展性評價(jià)和階段性評價(jià)結(jié)合起來。五、實(shí)行環(huán)節(jié)越北鎮(zhèn)中心?！跋冗M(jìn)教師團(tuán)隊(duì)及十佳教師”評比活動(dòng)兩年一屆，每一屆第一年度以單項(xiàng)工作評比為主，次年度進(jìn)行綜合評比，對一種評比周期內(nèi)各項(xiàng)工作業(yè)績進(jìn)行考核，每屆評出“十佳教師”十人，先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)2—3個(gè)，先進(jìn)班主任、師德榜樣、教學(xué)能手、練功能手和先進(jìn)管理者若干名。首屆“感動(dòng)越北先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)及十佳教師”評比活動(dòng)時(shí)間為:3月——8月，為期一年半，后來每兩年舉辦一次，并作為一項(xiàng)增進(jìn)我鎮(zhèn)教誨教學(xué)質(zhì)量提高特色工作長期堅(jiān)持下去。第一屆時(shí)間安排：啟動(dòng)階段（3月）：策劃活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)方案和考核細(xì)則，通過方案，各團(tuán)隊(duì)制定本團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案。實(shí)行階段（4月——5月）：各團(tuán)隊(duì)按照方案開展活動(dòng)，形成團(tuán)隊(duì)特色，并做好資料積累。每學(xué)期進(jìn)行一次階段性總結(jié)，開展成果展示報(bào)告工作。總結(jié)階段（7月）根據(jù)工作開展?fàn)顩r和各項(xiàng)工作考核成績，評出“感動(dòng)越北先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)及十佳教師”，撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，匯編成果，組織全鎮(zhèn)階段性報(bào)告展示活動(dòng)。并召開總結(jié)表揚(yáng)大會。六、保障辦法1、組織保障組長：辛麗靜（負(fù)責(zé)總體工作布置）副組長：楊麗霞郭子華李雪松潘鳳杰團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：遲書德張鳳忠于桂云臧寶印張秀麗朱廣健劉杰劉玉平。2、管理保障各團(tuán)隊(duì)制定切實(shí)可行活動(dòng)方案，做到有籌劃、有安排、、有貫徹、見成效，并留有資料，扎夯實(shí)實(shí)地做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)工作。

3、制度保障越北鎮(zhèn)中心校要制定感動(dòng)越先進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)有關(guān)制度，建立考核評價(jià)機(jī)制，納入教師年度考核評價(jià)體系。4、資金保障學(xué)校力求創(chuàng)造條件，每年增長資金投入，用于本項(xiàng)活動(dòng)工作開展，同步爭取社會力量予以支持與投入，保證資金使用。越