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文檔簡(jiǎn)介
第八章人工智能基礎(chǔ)知識(shí)第1頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2本章主要內(nèi)容8.1知識(shí)表示8.2確定性推理8.3不確定性推理第2頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月8.1知識(shí)表示知識(shí)與知識(shí)表示的概念一階謂詞邏輯表示法產(chǎn)生式表示法框架表示法語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法3第3頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月4知識(shí)的概念知識(shí):在長(zhǎng)期的生活及社會(huì)實(shí)踐中、在科學(xué)研究及實(shí)驗(yàn)中積累起來(lái)的對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。知識(shí):把有關(guān)信息關(guān)聯(lián)在一起所形成的信息結(jié)構(gòu)。知識(shí)反映了客觀世界中事物之間的關(guān)系,不同事物或者相同事物間的不同關(guān)系形成了不同的知識(shí)。
信息關(guān)聯(lián)形式:“如果……,則……”
如果大雁向南飛,則冬天就要來(lái)臨了。
——
規(guī)則——事實(shí)例如:
“雪是白色的”。
“如果頭痛且流涕,則有可能患了感冒”。第4頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月5知識(shí)的特性
相對(duì)正確性
任何知識(shí)都是在一定的條件及環(huán)境下產(chǎn)生的,在這種條件及環(huán)境下才是正確的。1+1=2
(十進(jìn)制)1+1=10(二進(jìn)制)
不確定性
隨機(jī)性引起的不確定性模糊性引起的不確定性經(jīng)驗(yàn)引起的不確定性不完全性引起的不確定性知識(shí)狀態(tài):“真”
“假”
“真”與“假”之間的中間狀態(tài)
“如果頭痛且流涕,則有可能患了感冒”
小李很高第5頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月6知識(shí)的特性
可表示性與可利用性知識(shí)的可表示性:知識(shí)可以用適當(dāng)形式表示出來(lái),如用語(yǔ)言、文字、圖形、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。知識(shí)的可利用性:知識(shí)可以被利用。
第6頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月7知識(shí)的分類(lèi)
事實(shí)性知識(shí):有關(guān)概念、事實(shí)、事物的屬性及狀態(tài)等。
過(guò)程性知識(shí):有關(guān)系統(tǒng)狀態(tài)變化、問(wèn)題求解過(guò)程的操作、演算和行動(dòng)的知識(shí)。
控制性知識(shí)(深層知識(shí)或元知識(shí)):關(guān)于如何運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題求解的知識(shí)。糖是甜的。西安是一個(gè)古老的城市。一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。
按知識(shí)的作用范圍
按知識(shí)的作用及表示
常識(shí)性知識(shí):通用性知識(shí)。
領(lǐng)域性知識(shí):專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。
1個(gè)字節(jié)由8個(gè)“位”構(gòu)成。一個(gè)扇區(qū)有512個(gè)“字節(jié)”的數(shù)據(jù)。第7頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月8知識(shí)的分類(lèi)
例如:從北京到上海是乘飛機(jī)還是火車(chē)的問(wèn)題表示如下:
事實(shí)性知識(shí):北京、上海、飛機(jī)、時(shí)間、費(fèi)用。
過(guò)程性知識(shí):乘飛機(jī)、坐火車(chē)。
控制性知識(shí):乘坐飛機(jī)較快、較貴;坐火車(chē)較慢、較便宜。
按知識(shí)的作用及表示第8頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月9知識(shí)的分類(lèi)
確定性知識(shí):可指出其真值為“真”或“假”的知識(shí),是精確性的知識(shí)。不確定性知識(shí):具有不精確、不完全及模糊性等特性的知識(shí)。3.按知識(shí)的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式4.按知識(shí)的確定性
邏輯性知識(shí):反映人類(lèi)邏輯思維過(guò)程的知識(shí)。
形象性知識(shí):通過(guò)事物的形象建立起來(lái)的知識(shí)。例:什么是樹(shù)?第9頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月10知識(shí)的表示
知識(shí)表示(knowledgerepresentation):將人類(lèi)知識(shí)形式化或者模型化。知識(shí)表示是對(duì)知識(shí)的一種描述,或者說(shuō)是一組約定,一種計(jì)算機(jī)可以接受的用于描述知識(shí)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。選擇知識(shí)表示方法的原則:(1)充分表示領(lǐng)域知識(shí)。(2)有利于對(duì)知識(shí)的利用。(3)便于對(duì)知識(shí)的組織、維護(hù)與管理。(4)便于理解與實(shí)現(xiàn)。第10頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月11一階謂詞邏輯知識(shí)表示方法謂詞公式表示知識(shí)的步驟:(1)定義謂詞及個(gè)體。(2)變?cè)x值。(3)用連接詞連接各個(gè)謂詞,形成謂詞公式。
例如:用一階謂詞邏輯表示下列關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。住戶(hù)
房間
電話(huà)號(hào)碼
房間Zhang201491201Li201492201Wang202451202Zhao203451203OccupantTelephone第11頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月用一階謂詞表示:
Occupant(Zhang,
201)
Occupant(Li,201)
Occupant(Wang,202)
Occupant(Zhao,203)
Telephone(491,201)
Telephone(492,201)
Telephone(451,202)
Telephone(451,203)12一階謂詞邏輯知識(shí)表示方法第12頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月13一階謂詞邏輯表示法的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):自然性精確性嚴(yán)密性容易實(shí)現(xiàn)
應(yīng)用:(1)自動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)(Green等人研制的QA3系統(tǒng))(2)機(jī)器人行動(dòng)規(guī)劃系統(tǒng)(Fikes等人研制的STRIPS系統(tǒng))(3)機(jī)器博弈系統(tǒng)(Filman等人研制的FOL系統(tǒng))(4)問(wèn)題求解系統(tǒng)(Kowalski等設(shè)計(jì)的PS系統(tǒng))
局限性:不能表示不確定的知識(shí)組合爆炸效率低第13頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月產(chǎn)生式表示法“產(chǎn)生式”:1943年,美國(guó)數(shù)學(xué)家波斯特(E.Post)首先提出。
1972年,紐厄爾和西蒙在研究人類(lèi)的認(rèn)知模型中開(kāi)發(fā)了基于規(guī)則的產(chǎn)生式系統(tǒng)。產(chǎn)生式通常用于表示事實(shí)、規(guī)則以及它們的不確定性度量,適合于表示事實(shí)性知識(shí)和規(guī)則性知識(shí)。14第14頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月15產(chǎn)生式表示法
確定性規(guī)則知識(shí)的產(chǎn)生式表示2.
不確定性規(guī)則知識(shí)的產(chǎn)生式表示
基本形式:IFPTHENQ
或者:例如:
r4:IF動(dòng)物會(huì)飛
AND會(huì)下蛋
THEN該動(dòng)物是鳥(niǎo)
基本形式:IFPTHENQ
(置信度)或者:(置信度)
例如:IF發(fā)燒THEN感冒(0.6)第15頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月16產(chǎn)生式表示法3.確定性事實(shí)性知識(shí)的產(chǎn)生式表示4.不確定性事實(shí)性知識(shí)的產(chǎn)生式表示
三元組表示:(對(duì)象,屬性,值)
或者:(關(guān)系,對(duì)象1,對(duì)象2)例:老李年齡是40歲:(Li,age,40)
老李和老王是朋友:(friend,Li,Wang)
四元組表示:(對(duì)象,屬性,值,置信度)
或者:(關(guān)系,對(duì)象1,對(duì)象2,置信度)例:老李年齡很可能是40歲:(Li,age,40,0.8)老李和老王不大可能是朋友:(friend,Li,Wang,0.1)第16頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月17產(chǎn)生式表示法產(chǎn)生式的形式描述及語(yǔ)義——巴科斯范式BNF(backusnormalform)<產(chǎn)生式>::=<前提><結(jié)論><前提>::=<簡(jiǎn)單條件>|<復(fù)合條件><結(jié)論>::=<事實(shí)>|<操作><復(fù)合條件>::=<簡(jiǎn)單條件>AND<簡(jiǎn)單條件>[AND<簡(jiǎn)單條件>…|<簡(jiǎn)單條件>OR<簡(jiǎn)單條件>[OR<簡(jiǎn)單條件>…<操作>::=<操作名>[(<變?cè)?gt;,…)]符號(hào)“::=”表示“定義為”;符號(hào)“|”表示“或者是”;符號(hào)“[]”表示“可缺省”。
第17頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月18產(chǎn)生式系統(tǒng)的例子——?jiǎng)游镒R(shí)別系統(tǒng)例如:動(dòng)物識(shí)別系統(tǒng)——識(shí)別虎、金錢(qián)豹、斑馬、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)、企鵝、信天翁等七種動(dòng)物的產(chǎn)生式系統(tǒng)。第18頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月192.3.3產(chǎn)生式系統(tǒng)的例子——?jiǎng)游镒R(shí)別系統(tǒng)規(guī)則庫(kù):r1:
IF該動(dòng)物有毛發(fā)
THEN該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物r2:
IF該動(dòng)物有奶
THEN該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物r3:
IF該動(dòng)物有羽毛
THEN該動(dòng)物是鳥(niǎo)r4:
IF該動(dòng)物會(huì)飛
AND會(huì)下蛋
THEN該動(dòng)物是鳥(niǎo)r5:
IF該動(dòng)物吃肉
THEN該動(dòng)物是食肉動(dòng)物r6:
IF該動(dòng)物有犬齒
AND有爪
AND眼盯前方
THEN該動(dòng)物是食肉動(dòng)物r7:IF該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物AND有蹄
THEN該動(dòng)物是有蹄類(lèi)動(dòng)物r8:IF該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物AND是反芻動(dòng)物
THEN該動(dòng)物是有蹄類(lèi)動(dòng)物第19頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月20產(chǎn)生式系統(tǒng)的例子——?jiǎng)游镒R(shí)別系統(tǒng)r9:IF該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物AND是食肉動(dòng)物AND是黃褐色
AND身上有暗斑點(diǎn)THEN該動(dòng)物是金錢(qián)豹
r10:IF該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物AND是食肉動(dòng)物AND是黃褐色
AND身上有黑色條紋THEN該動(dòng)物是虎
r11:IF該動(dòng)物是有蹄類(lèi)動(dòng)物AND有長(zhǎng)脖子AND有長(zhǎng)腿
AND身上有暗斑點(diǎn)THEN該動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿
r12:IF該動(dòng)物有蹄類(lèi)動(dòng)物AND身上有黑色條紋
THEN該動(dòng)物是斑馬r13:IF該動(dòng)物是鳥(niǎo)AND有長(zhǎng)脖子AND有長(zhǎng)腿AND不會(huì)飛
AND有黑白二色THEN該動(dòng)物是鴕鳥(niǎo)r14:IF該動(dòng)物是鳥(niǎo)AND會(huì)游泳AND不會(huì)飛
AND有黑白二色THEN該動(dòng)物是企鵝
r15:IF該動(dòng)物是鳥(niǎo)AND善飛THEN該動(dòng)物是信天翁第20頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月21產(chǎn)生式表示法的特點(diǎn)1.產(chǎn)生式表示法的優(yōu)點(diǎn)(1)自然性(2)模塊性
(3)有效性
(4)清晰性
2.產(chǎn)生式表示法的缺點(diǎn)(1)效率不高(2)不能表達(dá)結(jié)構(gòu)性知識(shí)
3.適合產(chǎn)生式表示的知識(shí)(1)領(lǐng)域知識(shí)間關(guān)系不密切,不存在結(jié)構(gòu)關(guān)系。(2)經(jīng)驗(yàn)性及不確定性的知識(shí),且相關(guān)領(lǐng)域中對(duì)這些知識(shí)沒(méi)有嚴(yán)格、統(tǒng)一的理論。(3)領(lǐng)域問(wèn)題的求解過(guò)程可被表示為一系列相對(duì)獨(dú)立的操作,且每個(gè)操作可被表示為一條或多條產(chǎn)生式規(guī)則。第21頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月22框架表示法1975年,美國(guó)明斯基提出了框架理論:人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中各種事物的認(rèn)識(shí)都是以一種類(lèi)似于框架的結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)在記憶中的。框架表示法:一種結(jié)構(gòu)化的知識(shí)表示方法,已在多種系統(tǒng)中得到應(yīng)用。
第22頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月23用框架表示知識(shí)的例子
框架名:〈教師〉
姓名:?jiǎn)挝唬ㄐ?、名)年齡:?jiǎn)挝唬q)性別:范圍(男、女)缺?。耗新毞Q(chēng):范圍(教授,副教授,講師,助教)缺省:講師部門(mén):?jiǎn)挝唬ㄏ?,教研室)住址:〈住址框架?/p>
工資:〈工資框架〉
開(kāi)始工作時(shí)間:?jiǎn)挝唬辍⒃拢┙刂箷r(shí)間:?jiǎn)挝唬?、月)缺省:現(xiàn)在
例1
教師框架第23頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月24用框架表示知識(shí)的例子
框架名:〈教師-1〉
姓名:夏冰年齡:36
性別:女職稱(chēng):副教授部門(mén):計(jì)算機(jī)系軟件教研室住址:〈adr-1〉
工資:〈sal-1〉
開(kāi)始工作時(shí)間:1988,9
截止時(shí)間:1996,7
例2
教師框架當(dāng)把具體的信息填入槽或側(cè)面后,就得到了相應(yīng)框架的一個(gè)事例框架。第24頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月25用框架表示知識(shí)的例子框架名:〈教室〉
墻數(shù):窗數(shù):門(mén)數(shù):座位數(shù):前墻:〈墻框架〉
后墻:〈墻框架〉
左墻:〈墻框架〉
右墻:〈墻框架〉
門(mén):〈門(mén)框架〉
窗:〈窗框架〉
黑板:〈黑板框架〉
天花板:〈天花板框架〉
講臺(tái):〈講臺(tái)框架〉
例3
教室框架第25頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月26用框架表示知識(shí)的例子例4將下列一則地震消息用框架表示:“某年某月某日,某地發(fā)生6.0級(jí)地震,若以膨脹注水孕震模式為標(biāo)準(zhǔn),則三項(xiàng)地震前兆中的波速比為0.45,水氡含量為0.43,地形改變?yōu)?.60。”解:地震消息用框架如下圖所示。
框架名:〈地震〉
地點(diǎn):某地日期:某年某月某日震級(jí):6.0
波速比:0.45
水氡含量:0.43
地形改變:0.60
第26頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月27用框架表示知識(shí)的例子第27頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月28框架表示法的特點(diǎn)(1)結(jié)構(gòu)性便于表達(dá)結(jié)構(gòu)性知識(shí),能夠?qū)⒅R(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系及知識(shí)間的聯(lián)系表示出來(lái)。
(2)繼承性框架網(wǎng)絡(luò)中,下層框架可以繼承上層框架的槽值,也可以進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
(3)自然性
框架表示法與人在觀察事物時(shí)的思維活動(dòng)是一致的。第28頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)最早是1968年Quillian在他的博士論文中作為人類(lèi)聯(lián)想記憶的一個(gè)顯式心理學(xué)模型提出的。語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)是一種采用網(wǎng)絡(luò)形式表示人類(lèi)知識(shí)的方法。一個(gè)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)帶標(biāo)識(shí)的有向圖。其中,帶有標(biāo)識(shí)的結(jié)點(diǎn)表示問(wèn)題領(lǐng)域中的物體、概念、事件、動(dòng)作或者態(tài)勢(shì)。在語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)知識(shí)表示中,結(jié)點(diǎn)一般劃分為實(shí)例結(jié)點(diǎn)和類(lèi)結(jié)點(diǎn)兩種類(lèi)型。結(jié)點(diǎn)之間帶有標(biāo)識(shí)的有向弧表示結(jié)點(diǎn)之間的語(yǔ)義聯(lián)系,是語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)組織知識(shí)的關(guān)鍵。
29第29頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月30語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法示例例5描述桌子的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。第30頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月31語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法示例例6設(shè)有下圖所示動(dòng)物分類(lèi)網(wǎng)絡(luò)片斷,現(xiàn)在要求證明小貝貝是灰色的。
第31頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月32語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法的特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn):(1)結(jié)構(gòu)性:能把事物的屬性及事物間的各種語(yǔ)義聯(lián)系顯式地表示出來(lái)。(2)聯(lián)想性:便于以聯(lián)想的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的檢索,使之具有記憶心理學(xué)中的聯(lián)想特性。(3)自然性:便于理解,自然語(yǔ)言與語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)間的轉(zhuǎn)換易實(shí)現(xiàn)。第32頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月33語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法的特點(diǎn)缺點(diǎn):(1)非嚴(yán)格性:沒(méi)有公認(rèn)的形式表示體系,所表達(dá)的含義依賴(lài)于處理程序如何對(duì)它進(jìn)行解釋。(2)處理上的復(fù)雜性:表示形式的不一致性導(dǎo)致處理復(fù)雜。第33頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月34第3章確定性推理方法8.2確定性推理方法第34頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月35推理的基本概念推理的定義推理方式及其分類(lèi)推理的方向沖突消解策略第35頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月36醫(yī)療專(zhuān)家系統(tǒng)推理的定義推理:知識(shí)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)常識(shí)初始證據(jù)病人的癥狀、化驗(yàn)結(jié)果證據(jù)中間結(jié)論第36頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月37(1)演繹推理
(deductivereasoning):一般→個(gè)別
三段論式(三段論法)足球運(yùn)動(dòng)員的身體都是強(qiáng)壯的;高波是一名足球運(yùn)動(dòng)員;所以,高波的身體是強(qiáng)壯的。推理方式及其分類(lèi)
演繹推理、歸納推理、默認(rèn)推理(大前提)(小前提)(結(jié)論)第37頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月38推理方式及其分類(lèi)
演繹推理、歸納推理、默認(rèn)推理(2)歸納推理(inductivereasoning):個(gè)別→一般
完全歸納推理(必然性推理)
不完全歸納推理(非必然性推理)檢查全部產(chǎn)品合格該廠(chǎng)產(chǎn)品合格完全歸納推理檢查全部樣品合格該廠(chǎng)產(chǎn)品合格不完全歸納推理第38頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月39推理方式及其分類(lèi)
演繹推理、歸納推理、默認(rèn)推理(3)默認(rèn)推理(defaultreasoning,缺省推理)知識(shí)不完全的情況下假設(shè)某些條件已經(jīng)具備所進(jìn)行的推理。
結(jié)論
A
成立
B
成立?(默認(rèn)B成立)鳥(niǎo)籠要有蓋子
制造鳥(niǎo)籠鳥(niǎo)會(huì)飛?(默認(rèn)成立)第39頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月40推理方式及其分類(lèi)2.
確定性推理、不確定性推理似然推理近似推理或模糊推理不確定性推理(概率論)(模糊邏輯)(1)確定性推理:推理時(shí)所用的知識(shí)與證據(jù)都是確定的,推出的結(jié)論也是確定的,其真值或者為真或者為假。(2)不確定性推理:推理時(shí)所用的知識(shí)與證據(jù)不都是確定的,推出的結(jié)論也是不確定的。第40頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月41X:鳥(niǎo)→
X:會(huì)飛→
X:企鵝
推理方式及其分類(lèi)3.單調(diào)推理、非單調(diào)推理
(1)單調(diào)推理:隨著推理向前推進(jìn)及新知識(shí)的加入,推出的結(jié)論越來(lái)越接近最終目標(biāo)。
(2)非單調(diào)推理:由于新知識(shí)的加入,不僅沒(méi)有加強(qiáng)已推出的結(jié)論,反而要否定它,使推理退回到前面的某一步,重新開(kāi)始。
默認(rèn)推理是非單調(diào)推理
基于經(jīng)典邏輯的演繹推理
X:不會(huì)飛X:企鵝第41頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月42推理方式及其分類(lèi)4.啟發(fā)式推理、非啟發(fā)式推理啟發(fā)性知識(shí):與問(wèn)題有關(guān)且能加快推理過(guò)程、提高搜索效率的知識(shí)。
目標(biāo):在腦膜炎、肺炎、流感中選擇一個(gè)產(chǎn)生式規(guī)則
r1:腦膜炎
r2:肺炎
r3:流感啟發(fā)式知識(shí):“腦膜炎危險(xiǎn)”、“目前正在盛行流感”。第42頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月43推理的方向第43頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月44沖突消解策略
已知事實(shí)與知識(shí)的三種匹配情況:(1)恰好匹配成功(一對(duì)一);(2)不能匹配成功;(3)多種匹配成功(一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多)沖突消解第44頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月45沖突消解策略多種沖突消解策略:(1)按針對(duì)性排序(2)按已知事實(shí)的新鮮性排序(3)按匹配度排序(4)按條件個(gè)數(shù)排序(5)按上下文限制排序(6)按冗余限制排序(7)根據(jù)領(lǐng)域問(wèn)題的特點(diǎn)排序r1:IFA1ANDA2THENH1r2:IFA1ANDA2ANDA3ANDA4THENH2第45頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月46確定性推理方法3.1推理的基本概念3.2自然演繹推理3.3謂詞公式化為子句集的方法3.4海伯倫定理3.5魯賓遜歸結(jié)原理3.6歸結(jié)反演3.7應(yīng)用歸結(jié)反演求解問(wèn)題第46頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月47自然演繹推理:從一組已知為真的事實(shí)出發(fā),運(yùn)用經(jīng)典邏輯的推理規(guī)則推出結(jié)論的過(guò)程。推理規(guī)則:P規(guī)則、T規(guī)則、假言推理、拒取式推理
確定性推理方法--自然演繹推理
假言推理:P,P→Q
Q
“如果x是金屬,則x能導(dǎo)電”,“銅是金屬”推出“銅能導(dǎo)電”
拒取式推理:P→Q,﹁Q
﹁P“如果下雨,則地下就濕”,“地上不濕”推出“沒(méi)有下雨”第47頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月48(1)如果下雨,則地上是濕的(P→Q
);(2)沒(méi)有下雨(﹁P
);(3)所以,地上不濕(﹁Q
)。
確定性推理方法--自然演繹推理錯(cuò)誤1——否定前件:P→Q,﹁P
﹁Q(1)如果行星系統(tǒng)是以太陽(yáng)為中心的,則金星會(huì)顯示出位相變化(P→Q
);(2)金星顯示出位相變化(
Q
);(3)
所以,行星系統(tǒng)是以太陽(yáng)為中心(
P
)。
錯(cuò)誤2——肯定后件:P→Q,Q
P第48頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月49確定性推理方法--自然演繹推理
例1已知事實(shí):
(1)凡是容易的課程小王(Wang)都喜歡;(2)C班的課程都是容易的;(3)ds是C班的一門(mén)課程。求證:小王喜歡ds這門(mén)課程。第49頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月50確定性推理方法--自然演繹推理證明:定義謂詞:
EASY(x):x
是容易的
LIKE(x,y):x
喜歡y
C(x):x是C
班的一門(mén)課程
已知事實(shí)和結(jié)論用謂詞公式表示:
()(EASY(x)→LIKE(Wang,x))()(C(x)→EASY(x))
C(ds)
LIKE(Wang,ds)
第50頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月51確定性推理方法--自然演繹推理
應(yīng)用推理規(guī)則進(jìn)行推理:
()(EASY(x)→LIKE(Wang,x))
EASY(z)→LIKE(Wang,z)全稱(chēng)固化
()(C(x)→EASY(x))
C(y)→EASY(y)
全稱(chēng)固化
所以
C(ds),C(y)→EASY(y)
EASY(ds)
P規(guī)則及假言推理
所以
EASY(ds),
EASY(z)→LIKE(Wang,z)
LIKE(Wang,ds)
T規(guī)則及假言推理第51頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月52優(yōu)點(diǎn):表達(dá)定理證明過(guò)程自然,易理解。擁有豐富的推理規(guī)則,推理過(guò)程靈活。便于嵌入領(lǐng)域啟發(fā)式知識(shí)。確定性推理方法--自然演繹推理
缺點(diǎn):易產(chǎn)生組合爆炸,得到的中間結(jié)論一般呈指數(shù)形式遞增。第52頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月53確定性推理方法—?dú)w結(jié)演繹推理反證法:,當(dāng)且僅當(dāng),即Q為P
的邏輯結(jié)論,當(dāng)且僅當(dāng)是不可滿(mǎn)足的。
定理:Q為,,…,的邏輯結(jié)論,當(dāng)且僅當(dāng)
是不可滿(mǎn)足的。第53頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月54確定性推理方法—?dú)w結(jié)演繹推理思路:定理不可滿(mǎn)足
子句集不可滿(mǎn)足海伯倫定理
魯賓遜歸結(jié)原理第54頁(yè),課件共60頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
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