幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《海螺和大鯨魚(yú)》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《海螺和大鯨魚(yú)》一、教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)故事中的關(guān)鍵詞匯和句型。2.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：故事圖片、玩具海螺和大鯨魚(yú)。2.課件：包含故事圖片和關(guān)鍵詞匯。3.教具：釣魚(yú)竿、小魚(yú)卡片。三、教學(xué)步驟：Step1:教師引入（1）教師拿出玩具海螺和大鯨魚(yú)，引起幼兒的興趣。（2）教師說(shuō)：“大家看，這是誰(shuí)？”（指玩具海螺）（3）幼兒回答：“海螺！”（4）教師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這是海螺。那這是誰(shuí)？”（指玩具大鯨魚(yú)）（5）幼兒回答：“大鯨魚(yú)！”（6）教師說(shuō)：“很好，這是大鯨魚(yú)。今天，海螺和大鯨魚(yú)要發(fā)生一段有趣的故事，你們想聽(tīng)嗎？Step2:故事展示（1）教師出示故事圖片，每次出示一張，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片中的內(nèi)容。（2）教師說(shuō)：“這是一片藍(lán)藍(lán)的海洋，海里住著一只快樂(lè)的海螺?！保?）教師出示下一張圖片，說(shuō)：“海螺在海里唱歌跳舞，非常開(kāi)心?！保?）接著，教師出示與故事相關(guān)的其他圖片，逐步講述故事。（5）教師利用圖片提示幼兒回憶故事情節(jié)，復(fù)述故事。Step3:語(yǔ)言游戲（1）教師提問(wèn)：“海螺在海里唱了什么歌？”（2）幼兒回答。教師可以給出提示，如幫助幼兒補(bǔ)全歌詞。（3）教師說(shuō)：“很好，現(xiàn)在，讓我們也跟著海螺一起唱這首歌。海螺唱到‘海是一片大鯨魚(yú)’的時(shí)候，我們一起停下來(lái)?！保?）教師播放歌曲，引導(dǎo)幼兒一起唱歌，并在關(guān)鍵詞處停頓。（5）再次播放歌曲，幼兒一起唱完整首歌。（6）教師出示課件上的關(guān)鍵詞匯和句型，讓幼兒跟讀。Step4:擴(kuò)展活動(dòng)（1）教師說(shuō)：“現(xiàn)在，海螺遇到了麻煩，它被一根魚(yú)鉤釣住了。誰(shuí)能幫助海螺解救出來(lái)呢？”（2）教師將小魚(yú)卡片放在教室的不同位置，并給幼兒分發(fā)釣魚(yú)竿。（3）幼兒用釣魚(yú)竿釣取小魚(yú)卡片，同時(shí)說(shuō)出釣到的小魚(yú)卡片上的英語(yǔ)單詞。（4）教師鼓勵(lì)幼兒用完整的句子描述釣到的小魚(yú)卡片。Step5:教學(xué)反饋（1）教師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒用英文表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心得。（2）教師評(píng)價(jià)幼兒在語(yǔ)言游戲中的表現(xiàn)，并表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步。四、教學(xué)延伸：1.讓幼兒自由發(fā)揮想象力，編寫(xiě)自己的故事。2.制作手偶或剪