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文檔簡介

第頁共頁中班教案《我會自己系鞋帶》教學目標：1.培養(yǎng)學生自理能力，學會自己系鞋帶。2.培養(yǎng)學生的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)學生的注意力和觀察力。教學準備：1.教具：塑料繩、拖鞋。2.圖片：系鞋帶過程的圖片。3.PPT或黑板板書。教學過程：一、導入（5分鐘）1.老師展示一雙沒有系鞋帶的鞋子，問學生：“小朋友，你們看這是什么？”2.學生回答：“鞋子。”3.老師問：“那如果我急著出門，沒有別人幫我系鞋帶，我該怎么辦？”4.引導學生思考，鼓勵他們嘗試自己回答。二、講解（10分鐘）1.老師出示一張系鞋帶的圖片，展示給學生看，并簡單地解釋每個步驟。2.老師分別介紹鞋帶的兩端，一端是長的，一端是短的，長的一端是穿過鞋帶眼的。3.老師通過展示和解釋的方式，將系鞋帶的步驟逐個呈現(xiàn)給學生。三、示范（15分鐘）1.老師拿出一條塑料繩，模擬鞋帶，用手指預示學生每個步驟。2.老師先將繩子的兩端分別交給學生，讓他們練習把一端穿過兩個鞋帶眼之間的空隙。3.老師再讓學生試著把長的一端穿入鞋帶穴的第一環(huán)，并在短的一端下方拉出一小段。4.當學生完成以上兩個步驟后，老師再模擬示范第三、第四和第五步，讓學生跟隨操作。四、分組練習（15分鐘）1.將學生分為小組，每個小組由4-5名學生組成。2.每個小組一人操作，其他人觀察和幫助。3.老師逐一指導每個小組的學生進行練習，回答他們的問題并糾正他們的錯誤。五、鞏固（10分鐘）1.出示一個系鞋帶的圖片，讓學生依次說出每個步驟。2.選出一名學生上臺進行實際操作，其他學生觀察并幫助。3.讓學生自由練習，看誰先成功。六、總結(jié)（5分鐘）1.老師引導學生回顧學習內(nèi)容，詢問他們掌握的程度。2.老師鼓勵學生自己總結(jié)并歸納系鞋帶的技巧和注意事項。七、拓展（5分鐘）1.老師邀請學生分享自己的經(jīng)驗和觀察結(jié)果，鼓勵他們主動講述。2.老師可以提供一些拖鞋等日常穿著品，讓學生互相幫助，鞏固已學的技能。教學評價：1.在分組練習和鞏固環(huán)節(jié)中，觀察學生的表現(xiàn)和操作是否熟練。2.隨堂練習：出示實物鞋子和繩子，讓學

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