課件課后作業(yè)組提升篇

14.白公鵝課后作業(yè)（B組）源自《典中點(diǎn)》一、白公鵝走路的姿態(tài)。它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要(____)把腳掌往上抬抬，(____)合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；(____)擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，(____)不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。先再再然后

1．在括號(hào)內(nèi)填上表示順序的詞語。2．用文中的一個(gè)詞語來形容白公鵝走路的姿態(tài)：_________。3．仿照文中畫線的句子，寫兩個(gè)比喻句。(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________4．“就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑?！辈孪氚坠Z可能會(huì)對(duì)狗說什么？___________________________________________________天邊的晚霞仿佛一塊紅緞子。粉紅的桃花就像孩子們燦爛的笑臉。請(qǐng)你不要再追我了！即使你再追我，我也絕不會(huì)跑的。慢條斯理二、白公鵝平時(shí)的活動(dòng)?？勺钤愀獾氖牵座Z把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排直奔魚竿而且還要賴在那里有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡大聲叫喚拍打翅膀互相嬉戲要不，它就與鄰近的鵝群來上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。1．根據(jù)課文內(nèi)容在“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。2．這一段是圍繞著哪一句話來寫的？請(qǐng)用“——”畫出來。,,,

。_________________________________________________________3．“耀武揚(yáng)威”是什么意思？寫出選段中反映白鵝“耀武揚(yáng)威”的動(dòng)詞。(至少三個(gè))______________________________________________________4．文中的“地盤”指的是________________________。5．你覺得作者對(duì)白鵝是一種怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________作者對(duì)白鵝很無奈，同時(shí)也很喜愛白鵝，言語之間流露出無法掩飾的親昵。這條河是白鵝的勢(shì)力范圍炫耀武力，顯示威風(fēng)。示例：拍打、撕咬、叫喚。三、體會(huì)寫法。請(qǐng)比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處。相同之處：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同之處：_________________________________________________①行文結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，