幼兒園中班科學：有趣的鼻子教學設計反思

PAGEPAGE8中班科學有趣的鼻子教案反思中班科學有趣的鼻子教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解鼻子的結構，知道鼻子的功能，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看有趣的鼻子教案吧。活動目標：1、了解鼻子的結構。2、知道鼻子的功能。3、樂意參與活動，能積極表達自己的想法。4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。5、充分體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。活動重點難點：活動重點：了解鼻子的結構，知道鼻子的功能?；顒与y點：會用扇一扇的方法區(qū)分物體的氣味?；顒訙蕚洌簆pt(或圖片：狗、大象、駱駝)；四個杯子，里面裝有不同氣味的東西〔醋、辣椒、白開水、花露水〕；小鏡子每人一面〔事先藏在小椅子下面〕；紙杯每人一個；一瓶白開水。活動過程：〔一〕、導入局部師：你們喜歡畫畫嗎說說看，最喜歡畫什么師：如果把你們的這些東西合在一起，一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫，今天我來畫一樣東西，請你們邊看邊猜，我畫的是什么〔二〕、了解鼻子的結構1、教師畫鼻子，邊畫邊問：快猜，我畫的是什么2、師：剛剛我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里〔鼻孔〕摸一摸有幾個鼻孔3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎〔引導幼兒認識鼻尖、鼻梁、鼻翼〕小結：你瞧，一個小小的鼻子有好幾局部組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長鼻子呢〔三〕、知道鼻子的功能1、鼻子可以呼吸師：光有鼻子就可以呼吸嗎〔嘴巴〕你嘴巴什么時候呼吸的還有什么時候用嘴巴幫助呼吸小結：一般情況下，我們要堅持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比方：跑步累了的時候，游泳的時候，感冒了鼻子不同的時候等等，你可以用嘴巴幫一個小忙。師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫助嗎鼻子里面有什么〔鼻毛〕你長鼻毛了嗎〔請幼兒從椅子下面拿出小鏡子〕對著鼻子看一看，有鼻毛嗎什么顏色的長得像什么鼻毛長在里面有什么用〔它就像小刷子，有了它的幫助，就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣〕小結：其實身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。2、鼻子可以聞氣味師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個本領--鼻子可以呼吸，鼻子還有一個本領呢，什么本領〔聞東西〕師：你聞過什么氣味〔香味、臭味、油煙味等〕師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來看，里面是什么既然眼睛看不見，頭上就得找另一個東西來幫助，找什么東西呢〔鼻子〕誰上來聞一聞你們會聞東西嗎怎么聞呢今天我來教你們一個本領：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來。你們來學學這個本領?！灿^察幼兒扇的情況，提醒幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到〔朝著自己的鼻子輕輕扇一扇〕〕師：既然學會了，誰來聞一聞〔依次清2-3名幼兒來聞，并說出聞到的是什么〕集體驗證：教師翻開第一瓶：請所有幼兒依次來聞，是醋嗎什么時候會用到酸酸的醋呢〔1〕炒菜的時候醋可以讓飯菜變得美味；〔2〕醋可以把魚骨頭軟化。不過，當你真的被魚骨頭卡住的時候，最好去看醫(yī)生，這樣很平安。〔3〕醋可以消毒。教師再依次翻開第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。翻開最后一瓶〔水〕：水是什么氣味呢我們來聞一聞，嘗一嘗?！裁咳艘粋€小紙杯，教師依次給孩子們倒一些白開水。〕〔提示幼兒用扇一扇的方法來聞〕〔幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面〕小結：你們用鼻子把這四樣東西都一樣一樣聞出來了，第一個杯子里是酸酸的醋，第二個杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個杯子里是香香的花露水，第四個杯子里是沒有味的白開水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記?。翰皇撬械臍馕抖紝θ梭w有好處，如：煙味，油漆味等，所以當你聞一樣東西時，要記得老師教你的方法，學會了嗎〔四〕、拓展局部師：那人的鼻子都一樣嗎什么地方不一樣呢播放ppt師：小朋友的媽媽在打扮自己時，喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。小結：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是上下不一樣，有的還和國家文化有關，比方印度。師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說了很多，那動物有鼻子嗎動物的鼻子會有什么用呢誰的鼻子最靈呢播放ppt:：狗大象駱駝師：駱駝生活在哪兒沙漠上刮風的時候，會有漫天黃沙，當黃沙吹來的時候，駱駝的鼻子會干什么呢〔駱駝的鼻子里有一樣東西，像小門一樣。當風沙吹來的時候，鼻孔就會關上。這樣一粒一粒的細沙就不會鉆到鼻孔里了，駱駝就能平安的在沙漠里生活了?！辰Y束語：其實鼻子聊起來話題有很多，，以后我們繼續(xù)聊，好吧！活動反思：我?guī)У氖侵邪嘤變海艺J為這節(jié)活動很適合我班孩子。我是在小班活動的根底上進行了拓展，將觸角往外延伸了一下。雖然整個活動的時間長了點兒，但孩子們的積極性一直很高，興趣濃厚，能大膽地表達自己的想法。本活動偏重于科學領域，但也滲透了藝術領域和健康領域，是一節(jié)綜合活動。其實鼻子的話題很多，除了本節(jié)活動涉及的結構、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動物的鼻子讓幼兒感覺到雖然是一個小小的鼻子，但聊起來很有趣。在日常生活中，人們習慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很不平安的。因為有些氣味如：煙味、油漆味等，對我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法區(qū)分物體的氣味。這種方法其實我們是在初中上化學的時候才會接觸到，那么在這里我教給孩子，是從平安考慮，讓幼兒有自我保護的意識。我在設計活動時，喜歡在最后有個拓展環(huán)節(jié)，旨在給那些能力強的孩子和有更多想法的孩子有個思考的空間。在此活動的拓展局部，我引入了我們的鼻子都一樣嗎以及動物的鼻子，這里只是開了個頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學習、探索的欲望，讓他們以后更有興趣的參與活動。但活動中也有欠缺的地方。如：在活動前還想一定要關注到每個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己的時機。但在活動中還是出現(xiàn)了失誤，有的孩子沒有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動中，自己一定要注意這點。內容總結

〔1〕中班科學有趣的鼻子教