高二語文上冊模塊五測試題

1、本資料高二語文上冊模塊五測試題班級姓名學號成績試卷說明：1、本試卷分選擇題和筆答題兩部分，考試時間150 分鐘，滿分150 分。2、本試卷共八大題，30 小題。請把1-12 題、 16-20 題的答案填涂在機讀卡相應 位臵上，其他題目答在答題紙和作文紙上。3、命題：馬麗鈞；審閱：尚建軍。A卷（ 50分）一、本大題共12 小題，每小題3 分，共 36 分。1 下列加點字讀音完全正確的一項是A諂 媚（chn)挨 罵（i）處 置（ch）風馳電掣 （ cha）B渲 染（xun)上溯 （s)黝 黑（yu）汗流浹 背（ ji）C弦 歌（xi n)駑 馬（n )馴 服（x n ）兢兢 業(yè)業(yè)（j n）D咆哮（

2、xio)滑稽 （j)蔑 視（mia）鍥 而不舍（q）2 下列詞語書寫全部正確的一項是A朔風隔閡婦儒皆知萍水相逢B瀕臨頒獎直上云宵面面相覷C深邃寒暄提綱摯領(lǐng)人影幢幢D作弊胡謅耳濡目染放蕩不羈3依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検呛⒆舆^多玩網(wǎng)絡游戲，父母應適當加以，不可放任自流。在緊張的復習階段，我們也不能熬夜，因為充足的睡眠是健康的。這是歷史我們的重任，我們要勇敢承擔，不能推卸?！苞椗扇宋铩币呀?jīng)迫不及待，認為通過外交手段不能 該國的核野心。A干預保障賦予遏止B干涉保障付與遏止C干預保證賦予遏制D干涉保證付與遏制4下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検茿辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨

3、的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾。B他信心十足，氣定神閑，頤指氣使 地指揮著大家隊列訓練，工作有條不紊。C走進這個新開發(fā)的景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長 ，甚是壯觀。D為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界前輩們粉墨登場 ，重排雷雨等劇目。5下列句子中，沒有語病的一項是A中國足球隊雖然在小組賽中以3 比 0 戰(zhàn)勝了香港隊，但這次德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外。B由于部分國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰，管理制度不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動力和相應的實力，以致難以適應市場競爭。C有“歐元之父”之稱的諾貝爾經(jīng)濟學獎得主蒙代爾再次告誡中國人，人民幣升值將對中國經(jīng)濟產(chǎn)生負面影響。D今年，北京市實施了“五個工作日”車輛限

4、號交通管理措施，有效地提高了主干道的行車速度和人身安全。6下列各句標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是A歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈, 但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。B網(wǎng)絡技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C “民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”， 新青年戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義” “民主主義”，最后“民主”一詞才通行。D 新華字典是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才

5、使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。7下列文學常識表述錯誤 的一項是A荀子是戰(zhàn)國末期繼孔孟之后的儒家大師，荀子記錄了其主要思想。勸學是其中的一篇，主要闡述了學習的重要意義。B陶淵明是我國東晉著名的田園詩人，他的代表作有桃花源記歸園田居飲酒等。 歸去來兮辭一文表達了他辭仕歸隱的決心。C魯迅在小說鑄劍中將古代傳說舊材新用，推陳出新，表達了自己的戰(zhàn)斗意志、復仇理念和寂寞的情緒。此篇收錄在吶喊中。D契訶夫是19 世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，與法國的莫泊桑、美國的歐亨利并稱世界文學史上的“三大短篇小說巨匠”。8下列句中運用了比喻修辭手法的一項是A我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛

6、。B北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。C又遲到了，他笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的。D眼睛是靈魂的窗戶，我們看外界，同時也讓人看到了我們的內(nèi)心。9下列加點詞的用法和意義相同的一項是A非矯 厲所得時矯 首而遐觀B園日 涉以成趣君子博學而日 參省乎己C此大小之辯 也而御六氣之辯D之 二蟲又何知奚以之 九萬里而南為10下列句中沒有通假字的一項是A君子生非異也B審容膝之易安C小知不及大知D強者必說于言對下列句中加點詞意義與用法的分析，正確的一項是吾嘗終日而 思矣其 吾嘗終日而 思矣其 國家可幾而理歟B不同，不同D不同，相同的一項是怠與忌之謂也復駕言兮焉求其 正色邪？其遠而無所至極

7、邪？A相同，不同C相同，相同 TOC o 1-5 h z . 下列句中，句式與其他句子不同A蚓無爪牙之利B.C而莫之夭閼者D二、本大題共8 分。13在橫線上填寫原句。（ 8 分）（ 1 ），眄庭柯以怡顏。（陶淵明歸去來兮辭并序），亦崎嶇而經(jīng)丘。（陶淵明歸去來兮辭并序）（ 3）登東皋以舒嘯，。 （陶淵明歸去來兮辭并序）（ 4）假輿馬者，非利足也，而。 （ 荀子勸學），非蛇鱔之穴無可寄托者，。 （ 荀子勸學）（ 6）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，。 （ 莊子逍遙游）（ 7）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息者也。（ 莊子逍遙游）三、閱讀課文裝在套子里的人的節(jié)選，完成后面的問題。（ 6 分）我

8、們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。像那樣的感情， 我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！“我們高高興興地從墓園回家”， 可前文卻說 “我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相” 。這是否矛盾？為什么？（3 分）15生活很快“又恢復了舊樣

9、子”的原因是什么？（3 分）B 卷（ 50 分）四、本大題共5 小題，每小題3 分，共 15 分。閱讀下面兩段文言文，完成16 20 題。今之君子則不然。其責人也詳，其待己也廉。詳，故人難于為善；廉，故自取也少。己未有善，曰： “我善是，是亦足矣。 ”己未有能，曰： “我能是，是亦足矣。 ”外以欺于人，內(nèi)以欺于心，未少有得而止矣。不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰： “彼雖能是，其人不足稱 也。彼雖善是，其用不足稱也。 ”舉其一，不計其十；究其舊，不圖其新。恐恐然 惟懼其人之有聞也。是不亦責于 人者已詳乎？夫是之謂不以 眾人 待其身，而以圣人望于人，吾未見其尊己也。韓愈原毀后之為人君者不然。以為

10、天下利害之權(quán)皆出于 我， 我以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人，亦無不可。使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之公；始而慚焉，久而安焉，視天下為莫大之產(chǎn)業(yè)，傳之子孫，受享無窮。此無他， 古者以天下為主，君為客； 凡君之所畢世而經(jīng)營者，為天下也。今也以君為主，天下為客；凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝腦，離散 天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然 。曰： “我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。 ”其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以 奉我一人之淫樂，視為當然。曰： “此我產(chǎn)業(yè)之花息也。 ”然則為天下之大害者，君而已矣，向使無君，人各得自私也，人各得自利也。嗚呼

11、！豈設(shè)君之道固如是乎？古者天下之人愛戴其君，比之如父，擬之如天，誠不為過也。今也天下之人怨惡其君，視之如寇仇，名 之為獨夫，固其所也。而小儒規(guī)規(guī)焉 以君臣之義無所逃于天地之間，至桀、紂之暴，猶謂湯、武不當誅之，而妄傳伯夷、叔齊無稽之事，視兆人萬姓崩潰之血肉，曾不異夫腐鼠。豈天地之大，于兆人萬姓之中，獨私 其一人一姓乎？是故武王，圣人也；孟子之言，圣人之言也。16下列句中加點詞語的解釋，不正確 的一項是A彼雖能是，其人不足稱 也稱：稱道眾人：普通人離散：使, 離散私：自私眾人：普通人離散：使, 離散私：自私C離散 天下之子女D獨私 其一人一姓乎17下列句中加點的詞語，意義用法都相同的一組是A積土

12、成山，風雨興焉A積土成山，風雨興焉B恐恐然 惟懼其人之有聞也C是不亦責于 人者已詳乎D夫是之謂不以 眾人待其身18下列對文中語句的理解，不符合A不亦待其身者已廉乎理解：不也是要求自己的太少了嗎而小儒規(guī)規(guī)焉以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然以為天下利害之權(quán)皆出于 我離散天下之子女，以 奉我一人之淫樂文意的一項是B究其舊，不圖其新理解：追究他過去（的錯誤），不考慮他現(xiàn)在的表現(xiàn)C然則為天下之大害者，君而已矣理解： （既然）這樣，那么，成為天下大害的，不過是君主罷了D豈設(shè)君之道固如是乎理解：難道設(shè)置君主的方法，一定要這樣嗎19下列語句編為四組，全部形成對比關(guān)系的一組是其責人也詳，其待己也廉己未有善，曰： “我

13、善是，是亦足矣。 ”己未有能，曰： “我能是，是亦足矣。 ”夫是之謂不以眾人待其身，而以圣人望于人始而慚焉，久而安焉是以其未得之也, 其既得之也,古者以天下為主，君為客, 今也以君為主，天下為客AB. C. D. 20下面對兩個文段的理解和分析，不符合 文意的一項是A現(xiàn)在的“君子”對自己要求少，還易于自我滿足；韓愈認為他們其實是擔心別人名氣比自己大。B韓愈認為現(xiàn)在的“君子”，寬以待己，嚴于律人，這實際上是不尊重自己。C 黃宗羲認為后世的君主把天下當做家產(chǎn)，開始還感到羞愧，后來竟心安理得了，以致成為天下大害。D 對武王伐紂的行為，小儒否定，孟子肯定；黃宗羲認為武王的行為與孟子的言論都是正確的。五

14、、閱讀下面這首唐詩，完成21-22 題，共 7 分。答張十一韓愈山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。筼筜 競長纖纖筍，躑躅 閑開艷艷花。未報恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。注：這首詩創(chuàng)作于韓愈第一次被貶廣東陽山的第二年春天。張十一，即張署，與韓愈為同僚、朋友。筼筜：yn d ng，一種竹子。躑躅，植物名，花開鮮紅似火。21 對這首詩的理解分析，不恰當?shù)膬身検牵? 分）A前四句側(cè)重寫景，后四句側(cè)重傷痛事，字里行間傳達出詩人的復雜情感?！拔磮蠖鞑ㄖ浪币痪淞髀冻鲎髡呶茨軋蟠鸹实凵疃鞯囊环N傷感和遺恨。C “莫令炎瘴送生涯”表達了詩人不希望在南方炎熱的瘴氣中虛度余生的愿望。D

15、尾聯(lián)中的“斗”是“頓時”的意思，詩人看了張署的來信頓生愁怨，鬢發(fā)斑白。E這首詩詩意委婉含蓄，韻味濃厚；語言看似平淡，實則奇崛。22首聯(lián)詩句所寫景物有何特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？請簡要分析。（ 4 分） 。六、閱讀下文，完成第2326 題，共 18 分。門開門和關(guān)門是人生中含意最深奧的動作。沒有人知道，當他打開一扇門時，有什么在等待著他，即使那是最熟悉的屋子。時鐘滴答響著，天已傍晚，爐火正旺，也可能隱藏著令人驚訝的事情。許是修管子的工人就在你外出之時已經(jīng)來過，把漏水的龍頭修好了；許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作，向你要求得到保障。聰明的人總是懷著謙謹和容忍的心理來打開他的門。門有各種各樣。有旅館、商店

16、和公共建筑的轉(zhuǎn)門，它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。 還有古怪的吱吱作響的小門，它們依然在變相的酒吧間外面晃動，只有從肩膀到膝蓋那 樣高低。更有活板門、滑門、雙層門、后臺門、監(jiān)獄門、玻璃門然而一扇門的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃門根本不是門，而是一扇窗戶。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念。開門的方式也是多種多樣的。侍者用托盤端給你晚餐時，他是歡快地用手肘推開廚房門的。面對上門推銷的書商或小販時，盡管帶著幾分猜疑和猶豫，但接著你還是開門把人家讓進屋里。彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著，敞開了屬于大人物的壁壘般的橡木門。牙醫(yī)的那位富于同情心的沉默的女助手，打開通往手術(shù)室

17、的門，不說一句話，只是暗示你醫(yī)生已為你做好了準備。一大清早，一扇門猛然打開，護士走了進來： “是個男孩！ ”于是，開門便成為一個神秘的動作，它包容著進入某種未知的情趣，某種新時刻的感知， 某種人類煩瑣儀式中一個新形式的體驗。門一開， 常常有人間至樂閃現(xiàn)在眼前：重聚，和解，久別戀人重逢的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也可能帶來安慰。人不是在一起放牧的馬群。人有心靈，心靈的生活里有門。門是隱秘、回避的象征，是心靈躲進極樂的靜謐里享受人生，或者與悲傷展開秘密搏斗的象征。許是人生不如意者常常十有八九，因而門的關(guān)閉常常多要關(guān)乎悲情。扃牖而居，或者閉戶而出；薄送我畿，或者死別生離：一扇門的關(guān)閉也許

18、就意味著一個結(jié)束，一夜無眠，一次離異，一種隔絕，一程流浪， 一份剝奪生命權(quán)利的終審判決。在門的關(guān)閉中常常有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上可能是疲弱的掙扎；一扇門輕輕關(guān)上可能是強烈的悲戚。每一個人都知道，把門關(guān)上之后還須承受接踵而來的揪心之痛，尤其是當自己的所愛音容猶在，而人已然遠去的時候。開門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分。生命不會靜止不動并聽任我們孤寂無為。我們總是不斷地懷著希望開門，也常常不得不絕望地把門關(guān)上。一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。至于另一扇門是不存在的。這扇門一關(guān)上，就永遠關(guān)上了，通往消逝了的時間脈搏的另一個入口是不存在的。23開頭說“開門和關(guān)門是人生中含意最深奧的動作”。請根據(jù)文

19、意寫出“開門”和“關(guān)門” TOC o 1-5 h z 的主要含意。（分）答： “開門”的含意：“關(guān)門”的含意：24第三段中，作者說“玻璃門根本不是門”。請聯(lián)系“門”在文中的主要含意，分析作者這樣說的原因。（分）25結(jié)合具體語境，分別說明文中三個劃線句子的深刻含意。（分）（）人不是在一起放牧的馬群（）開門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分（）另一扇門是不存在的26下面對這篇散文的賞析，正確的兩項是（分）A作者通過對各種各樣的門的描寫，賦予“門”以象征意義，表達了獨特的人生感悟。既有積極樂觀向上的人生態(tài)度，也有一些消極的不可知的神秘色彩。B作者筆下的門，有的實實在在，有的則賦予象征意義：實在的“門”是

20、讀者最熟悉的，拉近了與讀者的距離；象征意義的“門”，蘊涵深刻的哲理，給讀者以極大的啟迪。C作者筆法自然，散淡而又嚴密。如第二段說“聰明的人總是懷著謙謹和容忍的心理來打開他的門”，就與上文工人修水龍頭、女廚突發(fā)憂郁癥以及下文給“上門推銷的書商或小販”開門等內(nèi)容有一定內(nèi)在聯(lián)系。D第四段對開門方式的描寫，作者精選了五個各具特色的生活場景，生動細致地表現(xiàn)出不同社會層面的人的不同心態(tài)，緊扣文章主題，具有典型意義和強烈的現(xiàn)實針對性。E第六段中“一扇門猛然關(guān)上可能是疲弱的掙扎”，這句話反映了作者對“一個結(jié)束”的悲傷和對“終審判決”的畏懼，是作者深刻人生體驗的形象化表達。 TOC o 1-5 h z 七、本大

21、題共3 小題，共10 分。27依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3 分）人格 ， 。 ， ， ， 。它要求一個人應有高尚的道德追求勇于承擔對他人、對社會的道德義務是做人的尊嚴、價值和品質(zhì)的總和正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性做到自尊、自愛、自強、自律ABCD28為下面的報道擬一條標題（不超過15 個字） （ 3 分）本報訊： 央行將擬定保證金融穩(wěn)健運行的各項應對預案，建立完善國際金融危機監(jiān)測及應對工作機制。受國務院委托，中國人民銀行行長周小川昨日上午向全國人大常委會報告了2007 年 12 月中央經(jīng)濟工作會議以來加強金融宏觀調(diào)控的有關(guān)情況。周小川在

22、報告中指出，今后央行將加強對國際金融形勢演變的監(jiān)測，及時制定完善應對各種緊急情況的預案，努力避免和減少金融危機對我國的影響。29按要求答題。（ 4 分）針對一些國家最近發(fā)生的糧食危機，今年4 月 12 日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預警。520我國雖幅員遼闊，但可耕地有限，1994 年我國可耕地面積135（百萬畝）糧食產(chǎn)量520（百萬噸），而到了2007 年，可耕地面積銳減至110（百萬畝）糧食產(chǎn)量420（百萬噸）請你就我國糧食問題寫一條宣傳標語（16 字以內(nèi)） 。C 卷（ 50 分）八、本大題共1 小題，共50 分。30作文：請以“鏡”為題，寫一篇不少

23、于 800 字的文章，除詩歌外，文體自選。北師大附屬實驗中學高二語文模塊五測試（答題紙）班級姓名學號成績（ 8 分）（ 3 分）（ 3 分） （ 3 分） （）（）（ 4 分）（分）“開門”的含意：（分）（分）（分）（）（）（ 3 分） （）（ 3 分）（ 4 分）北師大附屬實驗中學高二語文模塊五測試（參考答案） B【挨罵（i） ，馴服（x n） ，鍥而不舍（qia） 】D【婦孺皆知，直上云霄，提綱挈領(lǐng)】C【干涉 ：動過問或制止，多指不應該管硬管。如：互不干涉內(nèi)政。書關(guān)涉；關(guān)聯(lián)。 如：二者了無干涉。干預 ：動過問（別人的事）。 如：事涉隱私，不便干預。 保障 ：動保護（生命、財產(chǎn)、權(quán)利等），使

24、不受侵犯和破壞。如：保障人身安全。保障公民權(quán)利。名起保障作用的事物。如：安全是生產(chǎn)的保障。保證 ：動擔保；擔保做到。如：我們擔保提前完成任務。動確保既定的要求和標準，不打折扣。如：保證產(chǎn)品質(zhì)量。保證科研時間。名作為擔保的事物。如：安定團結(jié)是我們?nèi)〉脛倮谋ＷC。 賦予 ：動交給（重大任務、使命等）。如：這是歷史賦予我們的重任。付與 ：動交給。如：將貸款付與對方。 遏止 ：動阻止。如：洪流滾滾，不可遏止。遏制 ：動制止，控制。如：遏制對方的攻勢。 TOC o 1-5 h z 遏制不住的激情。】D【 翻云覆雨：比喻反復無?；蛲媾侄巍ｎU指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，指有權(quán)勢的人隨意

25、支使人的傲慢神氣。飛短流長：造謠生事，搬弄是非。也作蜚短流長。粉墨登場：化裝上臺演戲。今多比喻登上政治舞臺（含譏諷意）。 】C【A項，關(guān)聯(lián)詞語的位置。兩分句同一主語，關(guān)聯(lián)詞語在主語后；不同主語，則關(guān)聯(lián)詞語放在主語之前。B 項，介詞誤用，句子無主語。D 項，動賓搭配不當?！緽【選擇疑問句作“思考”的賓語，取消句子獨立性，不能用問號?！緾【 鑄劍收錄在故事新編中?！緿【暗喻。其他三項有“像”“好像” “似”等貌似喻詞的詞語，混淆視聽。 】B【日 ，名作狀。矯厲，造作勉強；矯首，舉。此大小之辯 也，通“辨”，區(qū)別。六氣之辯 ：通“變”，變化。之 二蟲，指示代詞，這。之 九萬里，動詞，到?！緽【生性，

26、知智慧，說悅?！緽【連詞，表并列。連詞，表遞進。語氣詞，表選擇疑問，“是 , 還是 , ”。語氣副詞，表揣測， “大概” 。 】A【定語后置。其他三項賓語前置。B 項， “之”為標志。 C 項，否定句中代詞作賓語，賓語前置。D 項，疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。】13引壺觴以自酌既窈窕以尋壑臨清流而賦詩致千里蟹六跪而二螯，用心躁也其翼若垂天之云摶扶搖而上者九萬里14不矛盾。兩者描寫的對象不同?！皯n郁和謙虛”寫的是臉相， “高高興興”寫的是內(nèi)心感受，是心情。（ 3 分）別里科夫性格絕對不是個別現(xiàn)象。只要別里科夫賴以生存的社會現(xiàn)實還在，反動的沙皇政府還在，別里科夫這種裝在套子里的人就必然繼續(xù)存在，作者實際上