陵城區(qū)八年級上學期1月期末考試語文試題（含答案）

陵城區(qū)八年級上學期1月期末考試語文試題（含答案）2023—2024學年義務教育學業(yè)質(zhì)量素養(yǎng)檢測

八年級語文試卷

(試卷滿分為150分,考試時間為120分鐘)

一、積累(25分)

1.下列各組詞語的字形與劃線字的讀音，完全正確的一項是()(3分)

A.遒勁(jìn)鐫刻(juān)坦蕩如砥(dǐ)春寒料俏

B.瀕臨(bīn)倔強(juè)密密匝匝(zā)抵卸外敵

C.雕鏤(lòu)秀頎(qí)摩肩接踵(zhǒng)絡繹不絕

D.俯瞰(kàn)婆娑(shā)旁逸斜出(yì)俯仰生姿

2.本學期我們學習了以“新聞"為主題的“活動·探究”單元。以下選段是李玲整理的此次活動的宗旨，請你判斷沒有語病的一項是()(3分)

A.能否學好新聞是我們了解世界的窗口。

B.通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，讓同學們每天都能了解到各種各樣的新聞。

C.這次活動旨在教會同學們學習讀新聞的方法，養(yǎng)成閱讀新聞，關注社會生活和新聞本身的發(fā)展。

D.本次活動還引導同學們熟悉新聞采訪的一般方法和步驟。

3.下面句子中劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A.嶗山上有的石頭像極了某種動物，惟妙惟肖，讓游客贊嘆不已。

B.經(jīng)典詩句，有的是詩人妙手偶得，但大多是字斟句酌后的結晶。

C.面對父母苦口婆心的勸說，他卻無動于衷，實在不該。

D.做人要誠實，不要等到謊言被戳穿時，張目結舌，落荒而逃。

4.下列表述不正確的一項是()(3分)

A.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇"。

B.建安時期的作品有雄健陽剛、慷慨悲涼的藝術風格，文學史上稱之為“建安風骨”。曹操、曹植是其代表人物。

C.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是東漢的史學家、文學家司馬遷。

D.陰，指山的北面、水的南面，陽則相反。地名中，“江陰"即長江的南岸，“洛陽”即洛水的北面。

5.下列句子中標點符號使用正確的一項是()(3分)

A.這個星期天，我不知道該去上網(wǎng)還是到公園玩

B.漫天飛雪的冬天，才會思念春天的綠意盈盈；七月流火的夏日，才會思念冬天的白雪皚皚。

C.“怎么了"一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎”

D.中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

6.默寫。(10分)(每空1分)

徜徉于古詩文的天地，我們會有精彩的發(fā)現(xiàn)：古詩文中有景，“①___，回清倒影"寫出了江水的清澈秀麗；“②___，芳草萋萋鸚鵡洲”寫出了漢陽生機勃勃的美景；“③___，④___"《雁門太守行》用濃重的紫紅色渲染出黯然凝重的氛圍。古詩文中有情，李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》彷徨憂慮，哀怨惆悵，發(fā)出了“⑤___，⑥___”表達了對現(xiàn)實的不滿；杜牧在《赤壁》中用典，以“⑦___，⑧___"來抒發(fā)不平之氣。古詩文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑨___，⑩___”揭示了“時光流逝、人事變遷是不可抗拒的"這一自然規(guī)律。古詩文中有無窮的寶藏，等著你去發(fā)現(xiàn)。

二、閱讀(58分)

(一)名著閱讀，完成各小題。(9分)

我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去。蝸牛個頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯過觀察的機會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點點在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤"時，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤"的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動彈不得。然后，它就要動嘴進食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因為我?guī)状味嘉从^察清楚，所以對這一點我說不太準?？傊?，螢火蟲在實施麻醉手術時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。

(節(jié)選自《昆蟲記》)

7.梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復述提綱。(2分)

①→打開工具→②→觀察效果→動嘴進食

8.通過閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請結合兩本書，分享你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

9.世間有有形之橋，也有無形之橋。閱讀名著要學會聯(lián)結，搭建起作品、作者、讀者之間的橋梁。請從下列名著中選擇一部，根據(jù)所提供的角度，結合名著內(nèi)容談談你的感受與思考。(3分)

A.《紅星照耀中國》(讀者與紀實作品的理解之橋)B.《昆蟲記》(法布爾與昆蟲世界的溝通之橋)

(二)閱讀兩首古詩詞，完成下面小題。(7分)

望岳杜甫岱宗夫如何齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

10.下列對這兩首詩的理解，說法有誤的一項是()(3分)

A.兩首詩分別創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時期，都是安定富庶的盛世時期的作品。

B.《望岳》中詩人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中詩人所望長安因戰(zhàn)亂殘破不堪。

C.《望岳》頷聯(lián)用擬人手法寫泰山神奇秀麗，《春望》借花表達了感時傷世之情。

D.《望岳》一詩景象壯闊，風格雄放剛健，《春望》景象破敗凄涼，風格沉郁頓挫。

11.兩首詩都寫到了“鳥"，卻蘊含不一樣的情感，請簡要分析。(4分)

(三)閱讀下面的文言文，完成問題。(18分)

【甲】

富貴不能淫

[戰(zhàn)國]孟子

①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

②孟子曰：“是焉得為大丈夫乎子未學禮乎丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。"

【乙】

范欽傳(節(jié)選)

[清]李鄴嗣

①范欽，字堯卿，號東明。以進士出知①隨州，有治行，遷工部員外郎。

②時大工頻起，武定侯郭勛為督，其勢張甚。公以事忤之。勛譖②于上，下公獄，杖之闕下。

③出知袁州，相嵩②其郡人也，嵩子世藩欲取宣化公宇④，公不許。世蕃怒，欲斥之。嵩曰：是抗郭武定者，踣⑤之適⑥高其名。遂得寢。

④升副都御史，巡撫南、贛、汀、漳諸郡，擒巨寇李文彪，平其寨。賜金綺。疏請筑城程鄉(xiāng)之豪居村①，添設通判一員，以消豫章、閩、粵三省之奸；立一參將于漳、潮、惠、韶間，以備倭。又擒大盜馮天爵，升兵部右侍郎。

⑤(辭官后)公筑居在兩湖深處，林木翳然，不知在城市中。性喜藏書于舍中起天一閣盡購海內(nèi)異本列為四部。尤善收說經(jīng)諸書及先輩詩文集未傳世者。故浙東藏書家以范氏天一閣為第一。

【注釋】①知：做知州。②譖(zèn)：誣陷。③相：宰相，這里指首輔。嵩：嚴嵩，當時朝廷首輔，是有名的奸臣，江西袁州人。④公宇：公房。⑤踣(bó)：跌倒，這里是使動用法，使……跌倒，意為貶謫(范欽)。⑥適：恰好。⑦程鄉(xiāng)之豪居村：當時程鄉(xiāng)有些村莊豪強聚集，勾結土匪倭寇，成為百姓禍害。

12.詞語解釋。(4分)

(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉(2)往送之門,戒之曰(3)適高其名(4)以備倭

13.用“/”斷句(限斷三處)。(3分)

性喜藏書于舍中起天一閣盡購海內(nèi)異本列為四部

14.翻譯句子。(6分)

(1)得志，與民由之；不得志，獨行其道。

(2)嵩子世藩欲取宣化公宇，公不許。

15.范欽的哪些行為是君子之道的體現(xiàn)呢(5分)

(四)閱讀下面的文字，完成下面小題。(9分)

宇航員病了怎么辦

①在各種科幻電影中，觀眾難得看到宇航員生病的場景。假如宇航員真的在太空中出現(xiàn)頭疼腦熱等不適，離他們最近的急診室是在十萬八千里外的地球上，他們該如何是好呢

②現(xiàn)在的做法是，宇航員會在飛船里準備一個藥箱，里面放上一些常用藥物，比如退燒藥、消炎藥、止暈藥等。當感覺身體不適時，宇航員會向地面的醫(yī)生報告，醫(yī)生會及時發(fā)出指令，告訴他該怎么吃藥。

③但是在不久的將來，一種由納米碳構成的生物膠囊也許可以幫助他們。美國國家航空航天局正在加緊研發(fā)一種生物膠囊，將其植入人體皮下后，它能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況，并進行相應治療，就好像一個隨身相伴的醫(yī)生。如果一切順利的話，在幾年內(nèi)，國際空間站的宇航員就可以使用這種生物膠囊。

④生物膠囊的成本并不高，制造工藝也不復雜。只要先將納米碳放入膠囊模具，再填入人工細胞，最后用納米碳或是蛋白質(zhì)膠水將其黏合，一顆生物膠囊就制造成功了。

⑤生物膠囊的研究者洛夫特斯博士表示，在進入太空前，宇航員只要進行一項微創(chuàng)手術，在大腿表皮下植入幾顆生物膠囊，宇航員就擁有了對抗絕大部分疾病的能力。這種手術非常簡單，只需要使用普通的麻藥。

⑥太空中有無數(shù)能夠威脅人體健康的因素，最主要的就是高強度的輻射，它會摧毀宇航員的骨髓細胞并破壞其免疫系統(tǒng)。生物膠囊中填充的細胞可以察覺到輻射強度的上升，并自動釋放藥物，保護人體。膠囊內(nèi)裝有一種“粒細胞集落刺激因子"，不僅可以幫助宇航員抵抗輻射，還可以幫助他們對抗其他常見太空疾病，比如感染、發(fā)燒、器官衰竭和失眠等。目前，研究人員正在有針對性的研發(fā)相應的抵抗因子。

⑦生物膠囊中細胞的納米外殼有一定的空隙，可以允許藥物通過，但能保證人工細胞一直留在膠囊中。生物膠囊不是一次性用品，膠囊中的細胞可以通過自身新陳代謝維持活力，這些細胞的壽命從幾個月到幾年不等，因此每個膠囊都可以連續(xù)使用數(shù)年之久。生物膠囊本身也沒有“保質(zhì)期”，它的納米碳結構是惰性的，非常穩(wěn)定且具有彈性，至今沒有發(fā)現(xiàn)人體中有可以分解該生物膠囊的酶。生物膠囊不會造成人體的排異反應，當宇航員返回地球時，再由醫(yī)生取出。

(選自《科學大眾》)

16.選文從科幻電影談起的好處不包括下列哪一項()(3分)

A.引起讀者的閱讀興趣。

B.引出本文說明的話題。

C.意在說明幻想是科學研究的前提，科幻終將成為現(xiàn)實。

D.引起人們對“宇航員生病了怎么辦"的思考。

17.下列關于生物膠囊的優(yōu)勢說法有誤的一項是()(3分)

A.成本不高，制造工藝不復雜。

B.不會造成人體的失重反應。

C.其本身沒有“保質(zhì)期”，可以連續(xù)使用數(shù)年之久。

D.使用簡單，自動釋放藥物，保護人體。

18.下列對選文內(nèi)容理解和分析正確的一項是()(3分)

A.本文在說明生物膠囊時，先總體說明，再具體說明幾個方面：制造、使用、效果、壽命，最后說明其取出簡單，因而是按照時間順序進行說明的。

B.文中第⑦段加點詞“至今"從時間角度限制了“沒有發(fā)現(xiàn)人體中有可以分解該生物膠囊的酶”，表明人體究竟有無“可以分解該生物膠囊的酶"還不能最終定論，體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。

C.第③段運用了作比較、打比方的說明方法，說明了生物膠囊能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況，并進行相應治療。

D.生物膠囊的制造工藝是先將納米碳放入膠囊模具，然后用納米碳或是蛋白質(zhì)膠水將其黏合，再填入人工細胞。

(五)閱讀下面的文字，完成下面小題。(15分)

聽雨

王繼懷

①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩情畫意的雨聲，我的思緒

又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽雨的故事。

②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了，雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。

③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，淡再遇微風細雨，我會依然如故。

④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……

⑤自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點昏燈相對愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明"，寫盡了他難以化解的愁思。

⑥關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)二十多年了，已經(jīng)習慣了此地的氣候水土、生活習俗，熟悉了當?shù)氐娘L土人情，也已把馬德里當成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

(選自《南方日報》，有刪改)

19.簡要概述文章③至⑥段作者想起了哪些和“雨”有關的故事，完成下表。(3分)

段落主要內(nèi)容概括

③兒時的“我"在雨中漫步，享受雨中的愜意。

④

⑤

⑥

20.第③段中“再遇微風細雨，我會依然如故”的原因是什么請結合原文作答。(3分)

21.第⑤段中詩人陸游和詞人竹山先生關于聽雨的佳句，有何作用(3分)

22.請賞析第④段畫線句中加點動詞的妙處。(3分)

閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。

23.本文的線索是什么表達了作者怎樣的思想感情(3分)

三、應用(7分)

24.某報對1525名受訪者開展了“生命教育"網(wǎng)絡調(diào)查(統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表)，我市某初中學校擬組織八年級學生據(jù)此開展一次“珍愛生命”的綜合性學習活動，請你根據(jù)下列要求完成相關任務。

內(nèi)容你感到現(xiàn)在的孩子應對困難挫折的能力如何你認為有必要對青少年進行生命教育嗎

選項比較強不好說比較弱沒有必要不太有必要比較有必要非常有必要

比例23.3%9.0%67.7%0.3%31%33.4%63.2%

(1)請你根據(jù)上邊的統(tǒng)計表探究出兩條結論，不要出現(xiàn)具體數(shù)字。(4分)

(2)當你遇到困難挫折時，你一定希望得到家長的幫助，請你為此寫幾句心里話，至少使用一種修辭手法,50字左右。(3分)

四、寫作(60分)

25.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野

最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……

請以“喊出的名字"為題目，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：

①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。

②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。

③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

26.卷面書寫。(10分)

2023——2024學年義務教育學業(yè)質(zhì)量素養(yǎng)檢測

八年級語文試卷

（試卷滿分為150分，考試時間為120分鐘）

積累（25分）

1.C(3分)

2.D(3分)

3.A(3分)

4.C(3分)

5.B(3分)

6.（10分）（每空1分）

①素湍綠潭②晴川歷歷漢陽樹③角聲滿天秋色里④塞上燕脂凝夜紫⑤我報路長嗟日暮⑥學詩謾有驚人句⑦東風不與周郎便⑧銅雀春深鎖二喬⑨無可奈何花落去⑩似曾相識燕歸來

7．(2分)

①察探蝸牛②擊打外膜

8．(3分)

在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出了無私的奉獻，為兒女操碎了心"，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣；《西游記》將現(xiàn)實中各種動物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖"豬八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。

9.(4分)

示例一：我選C?！都t星照耀中國》是一部紀實作品，兼具真實性和文學性，作品選取了“四渡赤水”“飛奪瀘定橋"等長征途中發(fā)生的典型事例，引用了毛澤東等被訪者的原話，列舉了大量真實的數(shù)據(jù)，還原真實歷史，讓今天的讀者真切感受波瀾壯闊的革命歲月，對毛澤東、周恩來、彭德懷等紅色將領和“紅小鬼”們的細致描寫，也讓讀者肅然起敬，這就是讀者架起的與紀實作品的理解之橋。

示例二：我選B，法布爾傾注一生來觀察、研究昆蟲，以人性關照蟲性，在他眼中，長腹蜂是揮舞瓦刀的“泥瓦工"；黑蛛蜂是技藝高超的“制陶工”；土蜂是下針精準無誤的“麻醉師"……他帶著對生命的敬畏之心，觀察、記錄昆蟲的習性，為昆蟲譜寫生命的樂章，架起了自己與昆蟲世界的溝通之橋。

10.A(3分)

11.(3分)示例：《望岳》中詩人目不轉睛地欣賞泰山上空歸鳥回旋，借鳥勾勒出泰山的巍峨壯麗，流露對泰山的贊美之情，以及心中的昂揚之志?！洞和分性娙嗽购迍e離，聽到鳥鳴聲也覺得心驚不已，借鳥的鳴叫聲表達了詩人思念家人、憂國傷時的深沉。

12.(4分)（1）誠：真正，確實（2）戒：告誡

（3）使……高（4）用來

13.(3分)