陜西省咸陽(yáng)市武功縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

武功縣2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，全卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘；2.答卷前，務(wù)必將答題卡上密封線內(nèi)的各項(xiàng)目填寫(xiě)清楚；3.所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)，涂寫(xiě)要工整、清晰；4.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。一、積累和運(yùn)用（17分）1.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題]（1）槲葉落山路，______（溫庭筠《商山早行》）（2）______，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（3）欲說(shuō)還休，______！（辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》）（4）起舞弄清影，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）______，而樂(lè)亦無(wú)窮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（6）我是你河邊上破舊的老水車(chē)，______。（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》）（7）我們可以用李白《行路難（其一）》中的詩(shī)句“______，______”來(lái)形容祖國(guó)的明天。（8）水與月這兩個(gè)意象的組合營(yíng)造了古詩(shī)文優(yōu)美的意境。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中用“______，______”描繪了月下水波和水中月影，澄澈幽靜。【答案】①.枳花明驛墻②.溪云初起日沉閣③.卻道“天涼好個(gè)秋”④.何似在人間⑤.四時(shí)之景不同⑥.數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌⑦.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧.直掛云帆濟(jì)滄海⑨.浮光躍金⑩.靜影沉璧【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字詞：枳、驛、溪、閣、疲憊、璧。閱讀語(yǔ)段，完成下面小題。小說(shuō)是文學(xué)的一大樣式，它就像一部部生活的教科書(shū)，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)豐富的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)茫茫的宇宙。閱讀小說(shuō)，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能讓我們陶冶性情。我們同情拮據(jù)不堪的于勒，哀嘆麻木不rén的閏土，佩服jīng世奇才諸葛亮，喜愛(ài)大智若愚的劉姥姥，鄙夷見(jiàn)風(fēng)使舵的奧楚蔑洛夫。通過(guò)遨游小說(shuō)的世界，我們仿佛遍覽了全人類的靈魂的歷史。2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）（1）我們同情拮（A.jíB.jié）據(jù)不堪的于勒。（）（2）鄙夷見(jiàn)風(fēng)使舵（A.duòB.tuó）的奧楚蔑洛夫。（）3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（1）哀嘆麻木不rén______的閏土。（2）佩服jīng______世奇才諸葛亮?！敬鸢浮?.①.B②.A3.①.仁②.經(jīng)【解析】【2題詳解】本題考查字音。拮據(jù)：jiéjū，手頭不寬裕，錢(qián)不夠用。故選B。見(jiàn)風(fēng)使舵：jiànfēngshǐduò，看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。故選A。【3題詳解】本題考查字形。（1）麻木不仁：mámùbùrén，比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。（2）經(jīng)世奇才：jīngshìqícái，具有治理天下的卓越才能的人。4.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中尤以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松等人最具神采。請(qǐng)找出你最喜歡的一個(gè)，為其寫(xiě)一段人物介紹，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著?！敬鸢浮縖示例]魯智深，本名魯達(dá)，綽號(hào)花和尚。他原本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草，他嫉惡如仇、不畏權(quán)勢(shì)、古道熱腸、急人之難、見(jiàn)義勇為、不計(jì)得失、俠義無(wú)雙、除暴安良、性急如火、粗魯傲慢、粗中有細(xì)，真是英雄本色也！【解析】【詳解】本題考查名著人物。介紹人物可從人物的綽號(hào)、形象特點(diǎn)、外貌等角度入手。示例一：林沖，梁山一百零八將之一，原是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，因生得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，人稱豹子頭。因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。他安分守己，武藝高強(qiáng)，勇而有謀，委曲求全，救弱濟(jì)貧，機(jī)智果斷，謹(jǐn)小慎微。示例二：宋江，字公明，綽號(hào)呼保義、及時(shí)雨、孝義黑三郎，是施耐庵所作古典小說(shuō)《水滸傳》中的角色，梁山一百零八將之一，排第一位。攻打曾頭市晁蓋被射死后，宋江坐上第一把交椅，后兩勝童貫、三勝高俅。5.閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。①縱觀人類社會(huì)發(fā)展歷史，科技進(jìn)步與文化發(fā)展密切相關(guān)。②科技進(jìn)步為文化發(fā)展提供重要?jiǎng)恿?，文化發(fā)展為科技進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③文字在人類文明的演化中又發(fā)揮了重要作用。④此前需要口耳相傳的知識(shí)□眼見(jiàn)為實(shí)的技能被記錄下來(lái)，后人也因此在前人的基礎(chǔ)上更新迭代。⑤由于種種原因不少失傳的技藝，也因有了文字的記錄而在新的時(shí)代得以復(fù)原、更新。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲桑瑢?xiě)在下面的橫線上。（2）請(qǐng)?jiān)诘冖芫浞娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上?！敬鸢浮浚?）文字發(fā)揮作用。（2）、（3）[示例]將“不少”放在“由于種種原因”前面?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查句子主干。主語(yǔ)“文字”，“在人類文明的演化中”為狀語(yǔ)；“發(fā)揮”為謂語(yǔ)，“重要”為定語(yǔ)修飾賓語(yǔ)“作用”，因此主干為：文字發(fā)揮作用?！拘?wèn)2詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“口耳相傳的知識(shí)”與“眼見(jiàn)為實(shí)的技能”為并列短語(yǔ)，中間用頓號(hào)。【小問(wèn)3詳解】本題考查病句辨析。該句語(yǔ)序不當(dāng)，將“不少”放在“由于種種原因”前面。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.請(qǐng)你參加以“歲月如歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的題目。（1）【活動(dòng)一：書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，班級(jí)準(zhǔn)備在講臺(tái)兩邊張貼標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)選擇你喜歡的一句，將它正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。韶光悄然如流水未來(lái)寬闊似海洋（2）【活動(dòng)二：制作班史】為了給初中的生活留下美好的記憶，策劃組決定制定一本班史，為三年的青春時(shí)光留下一份永久的記憶。請(qǐng)你為制定班史計(jì)劃擬定一份方案，寫(xiě)出主要步驟。（3）【活動(dòng)三：回憶采訪】班級(jí)故事需要按時(shí)間順序，如實(shí)記錄三年來(lái)班級(jí)發(fā)生的重大事件。信息組的小寧同學(xué)對(duì)小安同學(xué)進(jìn)行了以下采訪，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，擬寫(xiě)采訪的問(wèn)題。小寧：①___________________________________小安：班級(jí)活動(dòng)中讓我印象最深刻的是合唱比賽，我們班認(rèn)真籌備，團(tuán)結(jié)合作，獲得了第一名的好成績(jī)。小寧：②_____________________________小安：重大事件應(yīng)該指這次事件讓班級(jí)得到了成長(zhǎng)，或是增加了凝聚力，感受到了溫暖，亦或讓班級(jí)的同學(xué)正視問(wèn)題，迎難而上。（4）【活動(dòng)四：臨別贈(zèng)言】同學(xué)們寫(xiě)了首小詩(shī)表達(dá)對(duì)老師感謝祝福，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)后兩句。人們常說(shuō)我卻希望老師是蠟燭______燃燒自己，照亮別人______【答案】6.韶光悄然如流水未來(lái)寬闊似海洋7.[示例]成立編委會(huì)，做出分工——搜集資料，創(chuàng)作文稿——編輯加工，裝幀制作。8.①.初中三年讓你印象最深的班級(jí)活動(dòng)是什么？②.你認(rèn)為班級(jí)重大事件的標(biāo)準(zhǔn)是什么？9.①.[示例]老師是彩虹亮麗自己，②.絢爛天空【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查漢字臨摹。選擇自己喜歡的句子抄寫(xiě)即可。注意“韶”“闊”等字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！拘?wèn)2詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞活動(dòng)主題“為了給初中的生活留下美好的記憶，策劃組決定制定一本班史，為三年的青春時(shí)光留下一份永久的記憶”展開(kāi)，合理即可。示例：教師風(fēng)采展，記錄恩師的諄諄教導(dǎo)；班級(jí)成員寄語(yǔ)，見(jiàn)證同學(xué)間的美好祝福?！拘?wèn)3詳解】本題考查采訪詞設(shè)計(jì)。解答時(shí)，可根據(jù)回答內(nèi)容，進(jìn)行分析。第一空，結(jié)合“班級(jí)活動(dòng)中讓我印象最深刻的是合唱比賽，我們班認(rèn)真籌備，團(tuán)結(jié)合作，獲得了第一名的好成績(jī)”的內(nèi)容可知，提問(wèn)應(yīng)圍繞“班級(jí)活動(dòng)中讓人印象最深刻的一件事是什么？”時(shí)間范圍應(yīng)是“初中三年中”。第二空，結(jié)合“重大事件應(yīng)該指這次事件讓班級(jí)得到了成長(zhǎng)，或是增加了凝聚力，感受到了溫暖，亦或讓班級(jí)的同學(xué)正視問(wèn)題，迎難而上”的內(nèi)容可知，體提問(wèn)應(yīng)圍繞“你認(rèn)為什么才能叫做班級(jí)的重大事件呢？”或者“班級(jí)重大事件的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”【小問(wèn)4詳解】本題考查續(xù)寫(xiě)仿寫(xiě)。開(kāi)放試題，合理即可。示例：老師是鮮花，芳香自己，點(diǎn)綴春天。三、閱讀（46分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧啃≌f(shuō)中的孔乙己是酒館里唯一一個(gè)站著喝酒還穿長(zhǎng)衫的人。站著喝酒，說(shuō)明沒(méi)錢(qián)，沒(méi)地位；穿長(zhǎng)衫，代表維護(hù)著自己體面的身份，甚至去偷，也不愿意去做他以為的低賤的賺錢(qián)的事。如今一些初入社會(huì)的年輕人，用“孔乙己文學(xué)”來(lái)映襯自己當(dāng)下的處境。（摘自新浪微博評(píng)論）【材料二】①“孔乙己文學(xué)”背后的焦慮，是生活狀態(tài)一種正常的情緒反應(yīng)。但自我調(diào)侃只是自?shī)首詷?lè)，情緒宣泄，不是洪水猛獸，不必過(guò)于大驚小怪，上綱上線，更不要一味地站在高處批判。②而“孔乙己的長(zhǎng)衫”就是現(xiàn)代青年的學(xué)歷嗎？也未必。③學(xué)歷的價(jià)值，只有在創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)掘自身潛力的情況下才能得以體現(xiàn)?？滓壹褐韵萑肷畹睦Ь?，不是因?yàn)樽x過(guò)書(shū)，而是放不下讀書(shū)人的架子，不愿意靠勞動(dòng)改變自身的處境。長(zhǎng)衫是衣服，更是心頭枷鎖。④讀書(shū)獲取學(xué)歷，可以豐富我們的靈魂，提升我們的能力，擴(kuò)充我們的格局，讓我們以書(shū)本知識(shí)為起點(diǎn)，看到更廣闊的世界，而不是把人分為三六九等，給自己設(shè)置條條框框，讓學(xué)歷成為束縛手腳的“長(zhǎng)衫”。如______⑤而且全社會(huì)不會(huì)對(duì)年輕人的困境袖手旁觀。今年的全國(guó)兩會(huì)上，代表委員們?yōu)槠平饽贻p人的難題紛紛建言獻(xiàn)策。建立公平的就業(yè)環(huán)境，是解決就業(yè)問(wèn)題的重要一步。全國(guó)人大代表劉希婭提出建議，各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位在用人時(shí)不唯學(xué)歷，不拔高學(xué)歷，不得設(shè)置對(duì)同等職業(yè)教育學(xué)歷的歧視性門(mén)檻。保障包括年輕人在內(nèi)的勞動(dòng)者的休息權(quán)也刻不容緩。全國(guó)政協(xié)委員蔣勝男在提案中表示，“996”成為常態(tài)不僅對(duì)勞動(dòng)者的身體健康和家庭生活造成了極大的影響，且嚴(yán)重違背了勞動(dòng)法規(guī)的規(guī)定。類似的議案還有很多，推動(dòng)著問(wèn)題一步步解決。（摘自“央視網(wǎng)”《正視“孔乙己文學(xué)”背后的焦慮》，有刪減）【材料三】①近日，一段“211畢業(yè)生從500強(qiáng)裸辭干保潔”的視頻在網(wǎng)上走紅。據(jù)極目新聞報(bào)道，當(dāng)事人小代24歲，畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢），曾在一家世界500強(qiáng)公司工作，“24小時(shí)工作的狀態(tài)”很讓人焦慮。小代辭職后選擇在一個(gè)家政公司做保潔。不少網(wǎng)友為小代的選擇點(diǎn)贊，有人羨慕她的勇氣，也有人稱這就是脫下“孔乙己的長(zhǎng)衫”。②在這份新工作中，小代不僅享受著自己現(xiàn)下的生活，還努力鉆研技能。既能夠尊重自己的內(nèi)心，又沒(méi)有停下奮斗的腳步，這種自己與自己的和解，是多少人的期待。③然而，一位業(yè)主還是覺(jué)得小代的這份工作與她的學(xué)歷不相匹配。在一些傳統(tǒng)的觀念中，似乎保潔等是門(mén)檻較低的工作，不該讓211畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)做。而追求考研考公，在大廠工作，才是對(duì)父母的回報(bào)、對(duì)自己努力的肯定。④“靠自己的努力去工作有什么丟人的”，就像小代所說(shuō)，工作的價(jià)值在于自我的實(shí)現(xiàn)，而不在于公司有多大的標(biāo)簽。一方面，每個(gè)人對(duì)工作的期許有所不同，年輕人應(yīng)該有自主選擇權(quán)，別人無(wú)權(quán)評(píng)判。另一方面，學(xué)歷并不與工作掛鉤，當(dāng)有這么多的知識(shí)儲(chǔ)備，有自己的思考之后，應(yīng)該從三六九等的社會(huì)固有偏見(jiàn)中跳出來(lái)。此外，小代的選擇還顯示出一種職業(yè)的專業(yè)化走向，就像從保潔到“家庭衛(wèi)生管理師”的變化，反而需要更多的專業(yè)知識(shí)和能力。⑤近年來(lái)，越來(lái)越多年輕人開(kāi)始遵從自己的內(nèi)心，重置價(jià)值衡量體系，大方而自信地走自己的路。面對(duì)年輕人的新選擇，社會(huì)不妨正視年輕人的改變和努力，客觀看待新選擇的價(jià)值，相較于站在太空發(fā)出的靈魂質(zhì)問(wèn)，不妨多一點(diǎn)基于尊重的實(shí)際支持。（摘自《北京晚報(bào)》，有刪減）7.閱讀上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)年輕人的就業(yè)困境，建立公平的就業(yè)環(huán)境和保障包括年輕人在內(nèi)的勞動(dòng)者的休息權(quán)是兩個(gè)亟需解決的問(wèn)題。B.小代對(duì)職業(yè)的選擇說(shuō)明了看似無(wú)門(mén)檻的工作也可能有越來(lái)越強(qiáng)的專業(yè)化程度，看似低端的產(chǎn)業(yè)也可能有潛在的無(wú)限價(jià)值。C.孔乙己之所以陷入生活的困境，是因?yàn)榉挪幌伦x書(shū)人的架子，因此讀書(shū)才是罪魁禍?zhǔn)住.“孔乙己文學(xué)”是一種正常的情緒反應(yīng)，我們要理解它存在的合理性，客觀地審視它。8.根據(jù)材料三，為材料二橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。9.今年剛從名校畢業(yè)的小文沒(méi)有考上公務(wù)員，回家后與媽媽產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面他和媽媽的對(duì)話，結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？小文：媽，我仔細(xì)想過(guò)了，做公務(wù)員不是我想要的生活。我想開(kāi)一家寵物店，已經(jīng)報(bào)名學(xué)習(xí)飼養(yǎng)寵物課程了。這次我要追尋自己想要的人生！媽媽：什么？放棄公務(wù)員，你甘心嗎？苦讀多年、名校畢業(yè)卻跑去開(kāi)寵物店，意義在哪里？聽(tīng)媽媽的話，還是考公務(wù)員實(shí)在些?！敬鸢浮?.C8.[示例]211大學(xué)畢業(yè)的小代從500強(qiáng)裸辭做保潔，不僅坦然接納并享受著自己現(xiàn)下的生活，還努力鉆研技能。她打破了這份工作與她的學(xué)歷不相匹配的傳統(tǒng)觀念，明白工作的價(jià)值在于自我的實(shí)現(xiàn)，學(xué)歷助她擴(kuò)充了格局，而她卻沒(méi)有被所謂的“長(zhǎng)衫”捆住手腳。9.[示例一]我認(rèn)同小文的觀點(diǎn)。公務(wù)員工作穩(wěn)定、體面，是很多人夢(mèng)寐以求的。但每個(gè)人對(duì)工作的期許有所不同，小文不喜歡公務(wù)員的工作，想開(kāi)寵物店，還報(bào)了課程學(xué)習(xí)，說(shuō)明他真的下了決心。而且工作的價(jià)值在于自我的實(shí)現(xiàn)，不應(yīng)該與學(xué)歷的高低掛鉤?，F(xiàn)在寵物行業(yè)專業(yè)化水平越來(lái)越高，從業(yè)者需要更多的專業(yè)知識(shí)和能力。經(jīng)營(yíng)寵物店已經(jīng)不再是想象中的那般簡(jiǎn)單、沒(méi)有意義。因此，小文媽媽?xiě)?yīng)該充分尊重和支持小文的選擇。[示例二]我認(rèn)同小文媽媽的觀點(diǎn)。公務(wù)員工作穩(wěn)定、體面，是很多人夢(mèng)寐以求的，媽媽讓小文考公務(wù)員是為他著想。而且公務(wù)員的工作是為政府機(jī)關(guān)服務(wù)的，對(duì)從業(yè)者的綜合能力和學(xué)歷要求較高。經(jīng)營(yíng)寵物店沒(méi)有這樣的硬性標(biāo)準(zhǔn)，這就意味著小文的學(xué)歷發(fā)揮不了應(yīng)有的價(jià)值作用，浪費(fèi)了父母和自己為這份學(xué)歷多年來(lái)的付出和努力。況且剛畢業(yè)的小文沒(méi)有任何從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)選擇之中，還是考公務(wù)員更為穩(wěn)妥些?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合【材料二】第③段“孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因?yàn)樽x過(guò)書(shū)，而是放不下讀書(shū)人的架子，不愿意靠勞動(dòng)改變自身的處境。長(zhǎng)衫是衣服，更是心頭枷鎖”可知，選項(xiàng)“因此讀書(shū)才是罪魁禍?zhǔn)住北硎鲇姓`；故選C。【8題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。結(jié)合【材料二】第④段“讀書(shū)獲取學(xué)歷，可以豐富我們的靈魂，提升我們的能力，擴(kuò)充我們的格局，讓我們以書(shū)本知識(shí)為起點(diǎn)，看到更廣闊的世界，而不是把人分為三六九等，給自己設(shè)置條條框框，讓學(xué)歷成為束縛手腳的‘長(zhǎng)衫’”可知，本段意在論述讀書(shū)獲得學(xué)歷后對(duì)我們的幫助和影響，我們不能讓學(xué)歷束縛個(gè)人的發(fā)展這一觀點(diǎn)?？蓳?jù)此聯(lián)系【材料三】事例作為論據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充。結(jié)合【材料三】①段“當(dāng)事人小代24歲，畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢），曾在一家世界500 強(qiáng)公司工作……小代辭職后選擇在一個(gè)家政公司做保潔”、②段“在這份新工作中，小代不僅享受著自己現(xiàn)下的生活，還努力鉆研技能。既能夠尊重自己的內(nèi)心，又沒(méi)有停下奮斗的腳步”、④段“一方面，每個(gè)人對(duì)工作的期許有所不同，年輕人應(yīng)該有自主選擇權(quán)，別人無(wú)權(quán)評(píng)判。另一方面，學(xué)歷并不與工作掛鉤，當(dāng)有這么多的知識(shí)儲(chǔ)備，有自己的思考之后，應(yīng)該從三六九等的社會(huì)固有偏見(jiàn)中跳出來(lái)”等內(nèi)容可提煉為：畢業(yè)于211大學(xué)的小代從500強(qiáng)裸辭轉(zhuǎn)行從事保潔工作，她不僅坦然接納并享受著自己現(xiàn)在的生活，還努力鉆研技能。小代敢于打破工作與她的學(xué)歷不相匹配的傳統(tǒng)觀念，深刻意識(shí)到工作的價(jià)值在于自我的實(shí)現(xiàn)，學(xué)歷幫助她擴(kuò)充了格局，她沒(méi)有被所謂的“長(zhǎng)衫”捆住手腳?！?題詳解】本題考查意見(jiàn)建議。選擇贊同的觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由，合理即可。示例：我贊同小文的觀點(diǎn)。公務(wù)員工作固然穩(wěn)定、體面，也深受許多人的青睞。但每個(gè)人的人生追求和事業(yè)期許是不同的，小文不喜歡公務(wù)員的這一工作，想開(kāi)一家寵物店，并且已經(jīng)報(bào)名學(xué)習(xí)飼養(yǎng)寵物課程，說(shuō)明她是發(fā)自內(nèi)心地喜歡這份職業(yè)，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，職業(yè)也未必非要和學(xué)歷掛鉤，關(guān)鍵在于能否實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。再說(shuō)，當(dāng)前寵物行業(yè)門(mén)檻越來(lái)越高，對(duì)專業(yè)知識(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格，并非是一般人能勝任的。因此，小文媽媽?xiě)?yīng)該充分尊重和支持小文的選擇。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白發(fā)鞏高峰①對(duì)于干到什么時(shí)候回老家這個(gè)問(wèn)題，老君早就有了答案，干到頭發(fā)白了就回去。②頭發(fā)白是什么時(shí)候？老君的答案顯然是個(gè)概指。雖然在城市里老君只是個(gè)拉平板車(chē)收破爛的，但還上家里的那些債自然不用熬到白頭發(fā)。恰恰相反，老君很快就完成了目標(biāo)。有多快呢？老君總是神秘地一笑，反正比老君想象得快。于是很快老君就把計(jì)劃推遠(yuǎn)了一點(diǎn)，把家里的三間土墻瓦頂?shù)姆孔臃w成紅磚到頂，這個(gè)計(jì)劃同樣沒(méi)讓老君費(fèi)太多時(shí)間。③老君頭一次認(rèn)真考慮起老家和城市的區(qū)別。老家，就是過(guò)去；城市，就是未來(lái)。老家過(guò)今天就是明天，一天一天閉著眼往前過(guò)。城市不是這樣的，城市里你只要訂一個(gè)計(jì)劃，日趕夜趕，總能到達(dá)目的地，甚至，很多時(shí)候是提前到達(dá)，超額完成。④城市有什么不好的呢？出門(mén)就有路，上路就有車(chē)，有車(chē)去哪都快，轉(zhuǎn)瞬即達(dá)。老君覺(jué)得，一切都超出了他的計(jì)劃，這種愜意老君本是等自己白了頭發(fā)才準(zhǔn)備享受的，現(xiàn)在老君左一次右一次摸自己的頭發(fā)，茫然回不過(guò)味兒來(lái)。⑤既然這樣，老君就可以拾掇起自己的愛(ài)好了。⑥老君最愛(ài)記路。打小就這樣，老君對(duì)去過(guò)的地方過(guò)目不忘。開(kāi)始老君只記自己去過(guò)的地方，南到廣州北到新疆，最后繞了幾個(gè)圈定在北京，所到之地，老君了然于胸?；疖?chē)所經(jīng)過(guò)的站那是最基礎(chǔ)的了，老君還能把每一站的順序和停幾分鐘記得一清二楚。他比那些一塊錢(qián)一本的列車(chē)時(shí)刻表強(qiáng)多了，那些紙上的東西，更新多慢。⑦現(xiàn)在，記列車(chē)時(shí)刻和站點(diǎn)已經(jīng)引不起老君的興趣了，老君開(kāi)始記城市的各條街道，各立交橋的出口，各路公交車(chē)的線站。⑧于是，吆喝著收破爛和一手交錢(qián)一手交貨反倒成了老君的副業(yè)，老君顯然對(duì)給人指路更感興趣。當(dāng)然，對(duì)于老君的實(shí)力知道的人并不多，更多的時(shí)候老君需要毛遂自薦主動(dòng)請(qǐng)纓，才能過(guò)一把指點(diǎn)城市交通要道的癮，但是大部分時(shí)間老君會(huì)被白眼和提防阻擋在熱心的前面。老君也不悻悻而去，他有的是耐心，收破爛不也是信馬由韁安步當(dāng)車(chē)嘛，他擺事實(shí)不講道理，直到迷途的人終于柳暗花明，方才對(duì)手下一輛平板車(chē)手頭一個(gè)正確方向的老君刮目相看。一點(diǎn)也不夸張，對(duì)于北京的大街小巷這區(qū)那區(qū)這環(huán)那環(huán)，老君可比很多出租車(chē)司機(jī)強(qiáng)多了，至于交警更不在話下，因?yàn)榻痪际秦?fù)責(zé)片兒的。⑨媳婦兒對(duì)老君的數(shù)落越來(lái)越多，也是，兒子念高中了，沒(méi)人盯著他補(bǔ)課沒(méi)人督促他學(xué)習(xí)更沒(méi)人跟著他陪讀，要是他考不上正經(jīng)的大學(xué)，難道讓他跟老君一樣收破爛？盡管老君對(duì)收破爛這一行當(dāng)?shù)膶?lái)未置可否，似乎對(duì)兒子高中畢業(yè)收破爛并不持反對(duì)的態(tài)度，但是能考上大學(xué)，正正經(jīng)經(jīng)地留在城市的中心當(dāng)然更好，而不是老君這樣早晨從五環(huán)進(jìn)城傍晚從三環(huán)出城，他那架平板車(chē)可進(jìn)不了三環(huán)。⑩媳婦兒來(lái)身邊了，兒子在縣城，家里的新房空著，但老君仍然愿意在記憶里給老家的消息留個(gè)位置，撤區(qū)并鄉(xiāng)改為鎮(zhèn)了，村村通公路了，農(nóng)村搞旅游了，很多村子順便把名字改了，老君都一一記著呢。?好在兒子還算爭(zhēng)氣，總算考上個(gè)大學(xué)，雖然連省重點(diǎn)的邊兒都摸不著，不過(guò)是個(gè)三本，但總算和收破爛背道而馳啦。?老君一高興，媳婦兒的嘮叨反倒更多，三本可不是字面意思的第三等本科，實(shí)質(zhì)名稱應(yīng)該是自費(fèi)生，也就是老家那里說(shuō)的高價(jià)生。念一個(gè)高價(jià)三本，老君的吊兒郎當(dāng)自然顯得不合時(shí)宜。?老君早已取消了義務(wù)交通指揮員的角色，重新給自己訂了嶄新的計(jì)劃，最起碼，得把兒子的大學(xué)供完吧，兒子能自己養(yǎng)活自己了，到時(shí)無(wú)論頭發(fā)白不白，都不干啦，回老家，住新屋、享清福去。?過(guò)年了，老君老兩口準(zhǔn)備回家。媳婦兒先給老君剃頭，然后洗個(gè)大澡。?媳婦兒邊揮剪刀邊叨咕，要提前去車(chē)站看看，哪幾趟車(chē)到老家那兒能停。老君撇嘴笑了笑，自己就是活地圖加活時(shí)刻表，去火車(chē)站干啥呢？?媳婦兒推了一把老君，說(shuō)，現(xiàn)在的車(chē)很多到新河就不停了，不看行嗎。話沒(méi)說(shuō)完，媳婦兒忽然大驚小怪地嚷了起來(lái)，原來(lái)老君有白頭發(fā)了。媳婦兒忽然想起什么似的，問(wèn)老君，真的有白頭發(fā)了，是不是要回老家了？?老君對(duì)白頭發(fā)只字不提，只疑惑地問(wèn)，新河？這是啥地方，我們順河下的呀。媳婦兒鄙夷地瞥了老君一眼，順河去年就改叫新河了呀，虧你還是個(gè)活地圖?。ㄟx自《小小說(shuō)選刊》，有刪節(jié)）10.梳理文章第①～④段，補(bǔ)全下面思維導(dǎo)圖中①②兩處空缺。11.聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)述你對(duì)文章第③段畫(huà)線句子的理解。12.小說(shuō)中老君的指路態(tài)度與路人的反應(yīng)形成對(duì)照。結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析老君的處境。13.文章題目是“白發(fā)”，但用了大量的文字去寫(xiě)老君的愛(ài)好，這樣的安排有什么妙處？14.老君自稱是“活地圖”，卻不知道老家已改名。根據(jù)這一矛盾的結(jié)尾，結(jié)合全文，探究小說(shuō)的主題。【答案】10.①把計(jì)劃推遠(yuǎn)一點(diǎn)，翻蓋房子②一切超出計(jì)劃，茫然回不過(guò)味兒來(lái)11.“老家，就是過(guò)去”，對(duì)老君來(lái)說(shuō)，老家是一成不變的；“城市，就是未來(lái)”，老君在城市靠自己的勞動(dòng)能提前完成計(jì)劃，讓結(jié)果超出預(yù)想。在老君眼里，老家沒(méi)有生機(jī)，城市則代表著美好的未來(lái)，這句話暗含老君對(duì)城市的喜愛(ài)之情。12.老君以記路、指路為愛(ài)好，百般熱情地為路人指點(diǎn)交通，表明他在追求他的精神生活；但因?yàn)槁殬I(yè)、社會(huì)地位的卑微而受到白眼與提防，無(wú)法真正被認(rèn)可。小說(shuō)有意將老君熱情的指路態(tài)度與路人的白眼和提防形成對(duì)照，凸顯了老君不被城市接納的窘境下，精神生活也遭遇困境。13.①豐富人物形象，通過(guò)老君愛(ài)記路和愛(ài)幫助別人指路，看出他為人熱情。②前面講述老君對(duì)地名記得一清二楚，后文寫(xiě)老君不知道順河已改為新河，以此說(shuō)明社會(huì)發(fā)展快。③說(shuō)明老君對(duì)城市、鄉(xiāng)村的熟悉和熱愛(ài)，表現(xiàn)了進(jìn)城務(wù)工人員逐步融入城市的同時(shí)，也忘不了對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛。14.[示例]自認(rèn)為是“活地圖”卻不知道老家改名，這一矛盾的結(jié)局暗示著在城市拼搏卻無(wú)法融入城市的老君，也難以回到已隨社會(huì)發(fā)展而改變的老家?！盎畹貓D”飽含著老君對(duì)愛(ài)好、能力的自豪，而這一矛盾的結(jié)局反映出他自我認(rèn)識(shí)的偏差，肩負(fù)的責(zé)任致使精神追求落空的可憐，蘊(yùn)藏著老君與自我、與社會(huì)的雙重矛盾。通過(guò)對(duì)矛盾的解讀，我們認(rèn)識(shí)到以老君為代表的打工者在城鄉(xiāng)發(fā)展中的悲劇命運(yùn)：努力融入城市，卻不被接納，又難以回到原有的故鄉(xiāng)，也無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)自己的精神追求?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)②段中的“于是很快老君就把計(jì)劃推遠(yuǎn)了一點(diǎn)，把家里的三間土墻瓦頂?shù)姆孔臃w成紅磚到頂”可得：把計(jì)劃推遠(yuǎn)一點(diǎn)，翻蓋房子。第二空：根據(jù)末段中的“老君對(duì)白頭發(fā)只字不提，只疑惑地問(wèn)，新河？這是啥地方，我們順河下的呀”可知，一切超出了老君的計(jì)劃，他本來(lái)打算等掙夠了兒子的學(xué)費(fèi)就回家?，F(xiàn)在自己已經(jīng)長(zhǎng)出了白頭發(fā)，要回家了。家鄉(xiāng)早就改名了，這讓他茫然回不過(guò)味兒來(lái)。故可填：一切超出計(jì)劃，茫然回不過(guò)味兒來(lái)?！?1題詳解】本題考查句子的理解。劃線句子“老家，就是過(guò)去；城市，就是未來(lái)”寫(xiě)的是老家和城市的區(qū)別。結(jié)合第③段中的“老家過(guò)今天就是明天，一天一天閉著眼往前過(guò)”可知在老君眼中，老家的今天和明天是一樣的，即老家是一成不變的，日子是一天天重復(fù)的，沒(méi)有新意和活力。據(jù)此可知“老家，就是過(guò)去”的意思是老家是一成不變的，沒(méi)有新意和活力。結(jié)合第③段中的“城市不是這樣的，城市里你只要訂一個(gè)計(jì)劃，日趕夜趕，總能到達(dá)目的地，甚至，很多時(shí)候是提前到達(dá)，超額完成”可知在老君眼中，城市是只要訂一個(gè)計(jì)劃，日趕夜趕，總能到達(dá)目的地，甚至，很多時(shí)候是提前到達(dá)，超額完成。城市可以給人無(wú)限的期待和美好的未來(lái)，據(jù)此可知“城市，就是未來(lái)”的意思是老君在城市靠自己的勞動(dòng)能提前完成計(jì)劃，讓結(jié)果超出預(yù)想。城市意味著可以帶來(lái)美好的未來(lái)。由此可看出老君對(duì)城市的喜愛(ài)之情?！?2題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑥段中的“老君最愛(ài)記路。打小就這樣，老君對(duì)去過(guò)的地方過(guò)目不忘段”和第⑧段中的“老君顯然對(duì)給人指路更感興趣”可知，老君以記路和指路為愛(ài)好。根據(jù)第⑧段中的“他有的是耐心，收破爛不也是信馬由韁安步當(dāng)車(chē)嘛，他擺事實(shí)不講道理，直到迷途的人終于柳暗花明”可知，他百般熱情地為路人指點(diǎn)交通，表明他在追求他的精神生活，渴望融入城市，得到城市人的尊重與認(rèn)可。根據(jù)本段中的“但是大部分時(shí)間老君會(huì)被白眼和提防阻擋在熱心的前面”可知，雖然他如此熱情，卻總會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)和社會(huì)地位的原因受到白眼與提防，無(wú)法真正的被人認(rèn)可。老君的熱情與眾人的白眼與提防形成了對(duì)比，表現(xiàn)了老君主觀意原與客觀結(jié)果之間的矛盾，他的精神生活無(wú)法得到現(xiàn)實(shí)的支撐?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合⑧段中“于是，吆喝著收破爛和一手交錢(qián)一手交貨反倒成了老君的副業(yè)，老君顯然對(duì)給人指路更感興趣。當(dāng)然，對(duì)于老君的實(shí)力知道的人并不多，更多的時(shí)候老君需要毛遂自薦主動(dòng)請(qǐng)纓，才能過(guò)一把指點(diǎn)城市交通要道的癮，但是大部分時(shí)間老君會(huì)被白眼和提防阻擋在熱心的前面”可知，通過(guò)老君愛(ài)記路和愛(ài)幫助別人指路，看出他為人熱情，豐富了人物形象；結(jié)合⑥段中“老君最愛(ài)記路。打小就這樣，老君對(duì)去過(guò)的地方過(guò)目不忘。開(kāi)始老君只記自己去過(guò)的地方，南到廣州北到新疆，最后繞了幾個(gè)圈定在北京，所到之地，老君了然于胸?；疖?chē)所經(jīng)過(guò)的站那是最基礎(chǔ)的了，老君還能把每一站的順序和停幾分鐘記得一清二楚。他比那些一塊錢(qián)一本的列車(chē)時(shí)刻表強(qiáng)多了，那些紙上的東西，更新多慢”，?段中“老君對(duì)白頭發(fā)只字不提，只疑惑地問(wèn)，新河？這是啥地方，我們順河下的呀。媳婦兒鄙夷地瞥了老君一眼，順河去年就改叫新河了呀，虧你還是個(gè)活地圖！”可知，前面講述老君對(duì)地名記得一清二楚，后文寫(xiě)老君不知道順河已改為新河，以此說(shuō)明社會(huì)發(fā)展快；結(jié)合①段中“對(duì)于干到什么時(shí)候回老家這個(gè)問(wèn)題，老君早就有了答案，干到頭發(fā)白了就回去”，④段中“城市有什么不好的呢？出門(mén)就有路，上路就有車(chē)，有車(chē)去哪都快，轉(zhuǎn)瞬即達(dá)。老君覺(jué)得，一切都超出了他的計(jì)劃，這種愜意老君本是等自己白了頭發(fā)才準(zhǔn)備享受的，現(xiàn)在老君左一次右一次摸自己的頭發(fā)，茫然回不過(guò)味兒來(lái)”的內(nèi)容可知，說(shuō)明老君對(duì)城市、鄉(xiāng)村的熟悉和熱愛(ài)，表現(xiàn)了進(jìn)城務(wù)工人員逐步融入城市的同時(shí)，也忘不了對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛。【14題詳解】本題考查分析文本主旨。聯(lián)系末段中的“媳婦兒鄙夷地瞥了老君一眼，順河去年就改叫新河了呀，虧你還是個(gè)活地圖”可知，老君一直自詡是活地圖，卻連家鄉(xiāng)由順河改為新河都不知道。再聯(lián)系前文中提到老君熱情給人指路，卻總會(huì)遭遇白眼和提防可知，老君遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，也得不到城市的接受。這一矛盾的結(jié)局，暗示著如老君一樣的打工人即使在城市打拼多年，依然無(wú)法得到城市的認(rèn)可與接受。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年，與家鄉(xiāng)與有了很大的距離?！盎畹貓D”一詞，是老君的自稱，包含了他對(duì)自己能力的認(rèn)可與自豪。但他卻不知道家鄉(xiāng)早已改名，這一矛盾的結(jié)局反映出他對(duì)自己認(rèn)識(shí)的偏差。他對(duì)家庭，對(duì)子女有著不可推卸的責(zé)任，這讓他的精神追求無(wú)法落到實(shí)處。這是他與自己的矛盾，也是他與社會(huì)的矛盾。作者通過(guò)老君的故事，揭示了城市里那些打工人的真實(shí)命運(yùn)：他們?yōu)槌鞘凶龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，卻始終無(wú)法得到城市的認(rèn)可與接受，也因?yàn)槎嗄觌x家，再也無(wú)法回到曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，他們的精神追求也無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”（選自陳壽《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對(duì)》）15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞含義。（1）好為《梁父吟》（）（2）謂為信然（）（3）君與俱來(lái)（）（4）然志猶未已（）16.下列句子中加點(diǎn)的“與”，與“潁川徐庶元直與亮友善”中“與”的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.吾誰(shuí)與歸 B.太守與客來(lái)飲于此C.天與云與山與水 D.未復(fù)有能與其奇者17.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。（2）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。18.為什么徐庶的推薦能引發(fā)劉備三顧茅廬之舉？細(xì)讀文章，用自己的話作答。（答出兩點(diǎn)即可）【答案】15.①.喜歡。②.確實(shí)。③.一起。④.停止。16.D17.（1）常常把自己和管仲、樂(lè)毅相比，當(dāng)時(shí)人們都不認(rèn)同這件事。（2）因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到諸葛亮。18.①劉備處境危急，急需賢人相助；②諸葛亮是“臥龍”（可與管仲、樂(lè)毅比肩的賢人）；③劉備器重、信任徐庶。【解析】【15題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：喜愛(ài)吟唱《梁父吟》。好：喜歡。（2）句意：說(shuō)確實(shí)是這樣。信：確實(shí)。（3）句意：您和他一起來(lái)吧。俱：一起。（4）句意：但是我的志向到現(xiàn)在還沒(méi)有罷休。已：停止?！?6題詳解】本題考查一詞多義?！皾}川徐庶元直與亮友善”意為：潁川的徐庶和諸葛亮關(guān)系甚好。與：連詞，和。A.連詞，和；B.連詞，和；C.連詞，和；D.動(dòng)詞，參與，這里指欣賞；故選D。【17題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）每：經(jīng)常；時(shí)：當(dāng)時(shí)；莫：不；許：認(rèn)同（2）由是：因此；遂：于是、就；詣：拜訪；凡：總共；乃：才?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“時(shí)先主屯新野”“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶”等內(nèi)容可知，劉備處境危急，急需賢人相助；結(jié)合“每自比于管仲、樂(lè)毅”“諸葛孔明者，臥龍也”等內(nèi)容可知，諸葛亮是“臥龍”，可與管仲、樂(lè)毅比肩的賢人；結(jié)合“徐庶見(jiàn)先主，先主器之”可知，劉備器重、信任徐庶?！军c(diǎn)睛】參考譯文：諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛(ài)吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂(lè)毅相比，當(dāng)時(shí)人們都不承認(rèn)這件事。只有博陵的崔州平，潁川的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說(shuō)確實(shí)是這樣。適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見(jiàn)劉備，劉備很器重他，徐庶對(duì)劉備說(shuō)：“諸葛孔明這個(gè)人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見(jiàn)他？”劉備說(shuō)：“您和他一起來(lái)吧。”徐庶說(shuō)：“這個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門(mén)來(lái)，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他”。因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退下，說(shuō)：“漢室的統(tǒng)治崩潰，奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風(fēng)塵遭難出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估計(jì)自己的力量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略短淺，就因此失敗，弄到今天這個(gè)局面。但是我的志向到現(xiàn)在還沒(méi)有罷休，您認(rèn)為該采取怎樣的辦法呢？”（四）（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。19.詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用“對(duì)寫(xiě)法”，“______”一詞擬想對(duì)方因思念自己而容顏憔悴，“______”一詞想象對(duì)方孤身伴月的凄涼之境，情感更顯婉曲蘊(yùn)藉。20.園園同學(xué)不明白古人為什么要把“無(wú)形之思”比作有形之“絲”，請(qǐng)你結(jié)合“春蠶到死絲方盡”向他解釋一下?！敬鸢浮?9.①.云鬢改②.月光寒20.[示例]“春蠶到死絲方盡”中的“絲”與“思”諧音，比喻人眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲一樣綿綿不盡，從蠶吐絲到“死”方止推移到人的感情至死不渝。詩(shī)句的意思是說(shuō)，自己對(duì)于對(duì)方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查理解詩(shī)意?！皶早R但愁云鬢改”意思是女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失?！耙挂鲬?yīng)覺(jué)月光寒”意思是對(duì)方晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人?？梢?jiàn)“云鬢改”一詞擬想對(duì)方因思念自己而容顏憔悴，“月光寒”一詞想象對(duì)方孤身伴月的凄涼之境，情感更顯婉曲蘊(yùn)藉。【20題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。春蠶到死絲方盡：春蠶直到死時(shí)，纏綿的絲兒才吐完。“春蠶到死絲方盡”中春蠶吐絲的“絲”與相思的“思”諧音，屬于雙關(guān)的手法；春蠶吐絲，絲盡而死。作者把人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯(lián)想，又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫(xiě)出了“到死絲方盡”，使這一形象具有了多種比喻的意義。這樣“相思有了具體的形體，其情感能夠被更清晰地感受。四、作文（50分）21.閱讀下面材料，按要求作文?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“行路難，行路難，多歧路，今安在”“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”……這些我們都非常熟悉的關(guān)于探索“路”的名言警句，曾經(jīng)給了我們多少勇氣與感動(dòng)。我們每天都要走路，有的平坦，有的坎坷，有的通暢，有的曲折……路，有看得見(jiàn)的地上之路，也有看不見(jiàn)的心路。要求：①以“路”為題目；②選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；不得抄襲；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不少于600字。【答案】范文：路前面是一條小路，樹(shù)葉間參插著冰涼的露珠，雖然清晰可見(jiàn)，卻給人某種神秘的空間感，雖然雜亂無(wú)章，卻分明是一種暗示……我站在路口，慢慢展望樹(shù)林深處的甜蜜。當(dāng)我縱身于人世間時(shí)，我就注定要走那條路，那條有著坎坷有著艱辛有著汗水有著淚跡有著快樂(lè)有著憂愁的路。然而，我這樣一路走過(guò)來(lái)，是靠著父愛(ài)依著母愛(ài)的。小