共產(chǎn)兒童團歌教學設計

小學教學設計學習內(nèi)容共產(chǎn)兒童團歌第1課時學習目標1.通過小英雄們的故事對學生進行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感.使命感。2.準確學唱歌曲，能用堅定自豪的聲音.充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念。3.學習律動表現(xiàn)兒童團員的精神面貌和堅定信念。重難點重點：能夠用活潑歡快，堅定有力的感覺來演唱歌曲難點：歌曲中附點音符節(jié)奏的準確演唱。教學流程二次備課組織教學，師生問好。新課學習1.導入，讓學生觀看《共產(chǎn)兒童團歌》原版電影mv,初步感受歌曲創(chuàng)作背景，時代。教師列舉小英雄人物，產(chǎn)生情感體驗。2.教師介紹歌曲簡介，讓學生進一步了解音樂作品。問:同學們，接下來就讓我們來了解一下這首歌曲的創(chuàng)作背景。2.歌曲學習（1）聆聽歌曲，想一想歌曲的速度是什么樣的?問:同學們，剛剛我們了解了一些小英雄的事跡，也知道了這首歌曲的創(chuàng)作背景，那接下來我們就來聽一聽這首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么樣的?老師這里給出了三個選項，大家聽完后舉手回答。(播放歌曲范唱)生聽歌曲，舉手回答問題。（2）音樂小知識學習——進行曲教師簡單講解什么是進行曲。學生聆聽學習。（3）再次聆聽歌曲想一想歌曲的演唱情緒。問:同學們，接下來我們再聽一聽歌曲，想一想這首作品的演唱情緒是什么樣的呢?這里也請大家來選擇。(播放歌曲范唱)生:聆聽，回答問題。（4）學習歌曲拍號，跟音樂拍一拍節(jié)奏問:同學們，在前面我們學習了2/4，3/4拍，知道了他們的強弱規(guī)律，教學流程二次備課復習這兩個拍子的強弱規(guī)律，今天我們來認識一個新的拍號，大家猜一猜他的強弱規(guī)律是什么樣的呢生:自由說。問:帶領學生學習4/4拍子的強弱規(guī)律。接下來我們一起用你靈巧的小手為歌曲伴奏吧。(播放歌曲，學生拍拍子)聽原唱，找難點師:剛剛在聆聽的時候老師就發(fā)現(xiàn)有同學忍不住想要跟著唱了，那么接下來老師就幫你是想這個美好的愿望，請大家跟著歌曲小聲的唱一唱，在唱的同時找一找在這首歌曲中有沒有你不會唱的地方啊?我們一起來解決一下。（6）歌曲情緒處理師:同學們，在開始我們已經(jīng)知道了這首歌曲的情緒和速度是怎樣的了，那我們能不能在演唱時做到堅定地、雄壯有力的呢?教師彈琴學生再次演唱。(這時可以回原速進行演唱)（7)學生演唱歌曲A、教師彈琴學生跟唱(速度可以先放慢)B、在學唱的同時處理學生會遇到的困難點(最好是讓生教生)C、最后讓學生跟原版伴奏回原速進行歌曲演唱。D、讓學生分組演唱和個別同學演唱。(8)拓展回顧歷史兒童團的故事，對當代學生提出要求。三、結(jié)束語1.問:讓我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，