班級下學(xué)期工作計劃匯總5篇

班級下學(xué)期工作計劃匯總5篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的班級下學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。班級下學(xué)期工作計劃篇1一．班況分析：本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：（1）身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。（2）認(rèn)知發(fā)展：1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。（3）社會性發(fā)展：1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：（1）幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。（2）教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題三．各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。（3）家長工作：*日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。*階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。班級下學(xué)期工作計劃篇2經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的磨合，班級基本走上了正軌。從整體來看，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)也都很好地度過了從小學(xué)到初中的適應(yīng)期。但是總覺得還是缺少那么一股健康朝氣的，積極向上的風(fēng)氣，一些缺乏文明禮儀的行為習(xí)慣往往成為同學(xué)之間交流相處的絆腳石，甚至成為矛盾的起源；班級特殊氣質(zhì)的學(xué)生較多，有自控能力問題的，有行為習(xí)慣問題的，等等。結(jié)合上學(xué)期班級建設(shè)中的得失，在本學(xué)期著力與以下幾個方面。首先，是進(jìn)一步強(qiáng)化日常管理。每日常規(guī)中包含的看似一件件的小事，看似一個不起眼的要求，在堅持做到位，堅持不扣分的背后，對于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和責(zé)任心有著非常重要的作用。所以繼續(xù)嚴(yán)抓、勤抓常規(guī)管理，特別是對于上學(xué)期出現(xiàn)的典型問題，在開學(xué)初就嚴(yán)格要求，落實(shí)不放。其次，在抓的同時，適時地放手管理。有了一個學(xué)期的鋪墊，他們各方面的能力有了一定的提高，我會注意把更多的主動權(quán)交給學(xué)生，如班會的組織開展，班級紀(jì)律的檢查落實(shí)，衛(wèi)生工作，學(xué)?；顒拥鹊?，在一定的引導(dǎo)、指導(dǎo)下，放手讓班干部組織同學(xué)自己開展。在他們實(shí)踐摸索的過程中進(jìn)一步得到能力的鍛煉，實(shí)現(xiàn)自主管理，向著將要求內(nèi)化為學(xué)生自生的行為習(xí)慣的方向努力。再次，不放松班風(fēng)建設(shè)。從生活風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣兩方面著手。生活上就從文明禮儀為切入口。從不說一句臟話，不插一次隊伍做起，互相幫助，友好相處，做一個文明的北郊人，形成一股正直向上的班級風(fēng)氣。學(xué)習(xí)上針對班級學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，以自我為中心的現(xiàn)狀，堅持獎懲并用，恩威并施。對于制定的班級紀(jì)律條例，作為一種制度嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的繼續(xù)建設(shè)過程中，依然緊緊抓住學(xué)校設(shè)計的各個月份的相關(guān)主題活動。除了貫徹在上個學(xué)期中做的調(diào)動全班同學(xué)參與的熱情，為班級爭取榮譽(yù)的積極性外，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在參與過程中取長補(bǔ)短、相互合作的意識，而不是僅僅局限在個別同學(xué)之間。第四，關(guān)注班級的學(xué)習(xí)情況。班內(nèi)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，方法得當(dāng)，因而在班里學(xué)習(xí)成績較好，但是并不拔尖。對于這些同學(xué)鼓勵其樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精益求精。部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握比較差，究其原因，有家庭教育的欠缺，有學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，方法不夠合理，學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要糾正和培養(yǎng)，還有個別學(xué)生甚至因?yàn)楸旧砟芰Σ蛔愣鵁o法彌補(bǔ)，家長都已經(jīng)放棄任之。本學(xué)期中，從各方面努力，抓牢并鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，盡量縮小與其他同學(xué)的差距，讓他們跟上班級的隊伍。第五，在班級的各項常規(guī)工作跟隨學(xué)校的腳步穩(wěn)步展開的同時，努力尋求并形成自己班級的特色。在對初中生活有了一個學(xué)期的了解和適應(yīng)以后，學(xué)生逐漸“活躍”起來，觀察他們的思想動態(tài)，摸清他們的內(nèi)心世界，了解他們的行為動向顯得尤為重要。在這個多變的學(xué)期中，爭取做到班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。班級下學(xué)期工作計劃篇3一、明確班級目標(biāo)本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。我班學(xué)習(xí)口號為：樂學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)。二、師生共同完善班規(guī)本學(xué)期繼續(xù)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。本學(xué)期評優(yōu)繼續(xù)采用由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。三、繼續(xù)實(shí)行一人一崗制度首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次讓學(xué)生參與管理班級。本學(xué)期有所改變的是記分由原來的大組長一個人積分改變?yōu)橥瑢W(xué)和組長共同來積分，每個大組的每位組員都有積分的權(quán)利和義務(wù)。每人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)可以獲得5分的工作分，積攢夠50分也可以換選票1張。這樣一來學(xué)生的責(zé)任心會更強(qiáng)，同時對自己的要求也會更加嚴(yán)格。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有“主人翁”意識，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有正大組長4名、副大組長4名。正小組長12名、副小組長12名、值日班長20名、喊隊員8名、管隊員2名、鎖門1名、電腦管理員1名等。大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。四、晨會學(xué)生自己開本學(xué)期開始晨會由學(xué)生來開，這樣一來每個學(xué)生都有了上臺當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會，先從班長、中隊長、班委開始，給后面同學(xué)做榜樣，相信這一活動會開展很順利，會讓所有同學(xué)得到鍛煉的。五、開展讀書活動早晨到校后自讀語文書內(nèi)容。晨讀時間領(lǐng)讀班長領(lǐng)讀課外、課內(nèi)摘抄內(nèi)容。晚上親子閱讀、自我朗讀。相信在本學(xué)期孩子們一定能有新的收獲。六、開展縱橫交錯大比拼本學(xué)期在小組的基礎(chǔ)上有設(shè)為縱向4大組，橫向3大組，橫大組和橫大組之間可以互相比賽，縱大組和縱大組可以進(jìn)行比拼，這樣一來大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，班內(nèi)出現(xiàn)了“比、趕、超、幫”的氛圍。七、搞好各項課外活動本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計劃開展應(yīng)急演練、學(xué)雷鋒活動、植樹活動、圍棋比賽、書法、繪畫、攝影、小制作比賽、六一文藝節(jié)目匯演等活動。本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。八、家校合力本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進(jìn)行溝通，用好校訊通，時刻掌握每一個孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)?？傊?，我會從自我做起，在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。維護(hù)人民教師的良好形象，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。班級下學(xué)期工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想。八年級的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”：1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。三、工作措施。（一）鼓舞學(xué)生信心。1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。（二）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強(qiáng)調(diào)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)3、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，4、強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。（三）加強(qiáng)班級管理。1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，對付屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。（四）加強(qiáng)與家長的有效配合。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的'方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長?？傊?，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實(shí)。四、活動安排：1、三月：學(xué)初學(xué)生的收心工作、班委會的組建工作、行為習(xí)慣的教育工作2、四月：班內(nèi)不好現(xiàn)象的整頓工作、學(xué)生安全工作的教育、本期第一次月考的總結(jié)工作及期中考試的備考復(fù)習(xí)的宣傳工作3、五月：期中考試的評比與總結(jié)、安全教育的工作4、六月：班內(nèi)不好現(xiàn)象的整頓工作、期末統(tǒng)考備考復(fù)習(xí)的宣傳工作班級下學(xué)期工作計劃篇5一學(xué)期結(jié)束了，孩子們都回到了父母的身邊，但是作為老師的我們，卻不能在這個時候放松警惕。在上一個學(xué)期中，我們班級出現(xiàn)了不少的問題，每個孩子都有自己的問題，我們的管理和教學(xué)方式，必須相應(yīng)的進(jìn)行一下調(diào)整。當(dāng)然，一年過去