第17課《短文兩篇-愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

落花本無意，流水亦無情。然而人卻加之以“人情”。承載了各種“人情”之后的自然萬物，仿佛也有了自己的品格。比如蓮花，就成了清新自然的代名詞。新課導(dǎo)入清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭——楊萬里愛表明作者的情感蓮點明文章的寫作對象說“說”是一種議論性古代文體之一，它往往借描繪事物來抒情言志?！稅凵徴f》就是說說喜歡蓮花的理由。1.能熟練誦讀并全文背誦《愛蓮說》，疏通文意，把握重點詞句，概括文章大意。2.學(xué)習(xí)本文托物言志、借物喻人的寫作手法。3.學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，體會作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。知愛蓮之人宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，原名敦實，亦稱敦頤。謚號元公，北宋哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者們稱他為濂溪先生。

宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，程朱理學(xué)的開山祖。

著有《周元公集》《愛蓮說》《太極圖說》《通書》等。

周敦頤(1017-1073)讀蓮讀愛蓮之文水陸草木之/花，可愛者/甚蕃（fán）。晉（jìn）陶淵明/獨愛菊。自/李唐來，世人/甚愛牡丹。予/（yú）獨愛蓮之/出淤泥而不染，濯(zhuó)清漣（lián）/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香遠/益清，亭亭/凈植，可遠觀/而不可/褻(xiè)玩焉。予謂菊，花之/隱逸者也；牡丹，花之/富貴者也；蓮，花之/君子者也。噫(yī)，菊之愛，陶后/鮮(xiǎn)有聞。蓮之愛，同予者/何人？牡丹/之愛，宜乎/眾矣。愛蓮說（周敦頤）助詞，的多很，非常只從唐朝很，非常我用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。沾染（污穢）洗清水。漣，水波而，連詞，表轉(zhuǎn)折艷麗，妖艷貫通名詞作動詞，生藤蔓名詞作動詞，生枝莖形容詞作動詞，遠聞更加清芬豎立連詞，表轉(zhuǎn)折靠近賞玩。褻，親近而不莊重。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。認(rèn)為隱居避世。這里是說菊花不與別的花爭奇斗艷。指有才德的人少應(yīng)當(dāng)多相同，和......一樣予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！品蓮賞蓮之韻整體感知1.文章寫了幾種花，它們分別代表什么形象？提示：誰愛他們？它們形象如何？什么人群喜愛它們？2.在原文中找處描寫蓮的美好形象的語句，說一說這些句子分別描寫了蓮的哪些特征？蓮的特征1.在原文中找處描寫蓮的美好形象的語句，說一說這些句子分別描寫了蓮的哪些特征？

出

淤

泥

而

不

染

濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩

（生長環(huán)境）（外觀形態(tài)）（獨特香味）（風(fēng)度氣質(zhì)）品質(zhì)：莊重自然潔身自愛品質(zhì)：通達正直不攀附權(quán)貴品質(zhì)：德布四方美名遠揚品質(zhì)：獨立高潔自尊自重花的形象1.文章寫了幾種花，它們分別代表什么形象。晉陶淵明獨愛菊。菊之愛，陶后鮮有聞。牡丹，花之富貴者也；自李唐來，世人甚愛牡丹。牡丹之愛，宜乎眾矣。予謂菊，花之隱逸者也；予獨愛蓮......蓮之愛，同予者何人？蓮，花之君子者也。悟蓮悟愛蓮之情合作探究1.作者明明獨愛蓮花，為何還要寫菊花和牡丹呢?2.三種花分別象征著什么樣的生活態(tài)度?3.從描寫蓮花形象的語句中，可以聯(lián)想到君子的哪些品德？4.蓮本身還有蓮葉、蓮蓬、蓮藕可寫，作者為何獨獨寫蓮花?1.作者明明獨愛蓮花，為何還要寫菊花和牡丹呢?烘云托月通過寫周圍的人物和環(huán)境，使其鮮明突出。用牡丹作反面例子，說明像蓮一樣的君子應(yīng)不貪慕富貴。用菊花作正面例子，說明像蓮一樣的君子應(yīng)不與世俗同流合污。運用對比的手法，從而突出自己不慕富貴、潔身自好的生活態(tài)度?；ㄈ松顟B(tài)度君子（周敦頤）隱逸者（陶淵明）富貴者（世人）追名逐利隱居避世身居濁世潔身自好不慕名利惋惜贊美厭惡象征托物言志

古代文人表述自己的志向和情操時，常以物為喻，寫得比較含蓄，這叫做“托物言志”。借贊蓮說君子之志。做潔身自好、不慕名利的君子。悟愛蓮之情悟愛蓮之情悟愛蓮之情君子的品德蓮君子出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩不與世俗同流合污不攀附權(quán)貴獨立高潔美名遠揚純真自然不顯媚態(tài)內(nèi)心通達行為正直自尊自愛令人尊敬聯(lián)想3.從描寫蓮花形象的語句中，可以聯(lián)想到君子的哪些品德？4.蓮本身還有蓮葉、蓮蓬、蓮藕可寫，作者為何獨獨寫蓮花?因為作者真正想寫的是蓮花的品質(zhì)，表面寫蓮花品質(zhì),實則贊君子之風(fēng)。寫的是和蓮花一樣不慕名利、潔身自好的自己。悟愛蓮之情

本文通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德。表達了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的世風(fēng)的厭惡和鄙薄。主旨歸納頌蓮悟愛蓮之情如果你自己就是周敦頤，用托物言志的方法造句，抒發(fā)自己的志向情趣，請用第一人稱。示例：我愿像蓮花一樣清新脫俗，生活于世俗的社會仍然獨善其身我愿像蓮花一樣中通外直，表里如一，正直豁達···

寄語懷揣