高二下學(xué)期期中語文試卷匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ重慶市一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。吟誦是學(xué)習(xí)中國古典詩歌非常重要的入門途徑。我從小是吟誦著詩詞長大的，就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，高聲朗讀和吟誦是學(xué)習(xí)詩歌和古文的一種方式；①，就不能真正對(duì)作品的內(nèi)容、情意有深入的體會(huì)和了解。吟誦不但是讀詩、欣賞詩、理解詩的重要法門，②。詩要自己“跑”出來。詩怎么自己“跑”出來？你要對(duì)詩歌中文字的音聲、節(jié)奏、韻律非常熟悉。你熟于吟誦，于是你的詩是隨著聲音跑出來的。吟誦不是制造一個(gè)音樂的調(diào)子去唱，它不死板。每個(gè)人都不同，同一個(gè)人的吟誦也會(huì)不同。同一首詩你可以早晨吟的時(shí)候調(diào)子高一點(diǎn)，晚上吟的時(shí)候低一點(diǎn)，③，明天吟得慢一點(diǎn)，要伴隨著環(huán)境，把自己的心靈、感情、意念跟那首詩打成一片。吟誦傳承最好從娃娃抓起，這是提高民族文化素質(zhì)的百年大計(jì)。繼承和發(fā)揚(yáng)吟誦，既需要認(rèn)真對(duì)待，又不能急功近利。甲僅僅為了吸引更多人注意而過分宣揚(yáng)似是而非的“吟誦”，乙將其變成一種才藝表演，丙只會(huì)混淆視聽，丁適得其反。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。22.請(qǐng)?jiān)谖闹屑?、乙、丙、丁四處填上恰?dāng)?shù)脑~語，使整個(gè)句子語意符合邏輯。【答案】21.①不出聲音地讀②而且是寫詩重要的入門途徑③也可以今天吟得快一點(diǎn)22.甲：如果。乙：甚至。丙：那/那么。?。鹤罱K?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處，根據(jù)空后句“就不能真正對(duì)作品的內(nèi)容、情意有深入的體會(huì)和了解”可知，空后句是解釋不高聲朗讀和吟誦的結(jié)果，所以此空可填“不出聲音地讀”。②處，根據(jù)空后句“詩要自己‘跑’出來”“詩怎么自己‘跑’出來？你要對(duì)詩歌中文字的音聲、節(jié)奏、韻律非常熟悉”可知，此空解釋吟誦是寫詩的重要入門途徑，根據(jù)前文的“不但”，可知此空與前文應(yīng)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞“而且”連接，所以此空可填“而且是寫詩重要的入門途徑”。③處，根據(jù)空前句“早晨吟的時(shí)候調(diào)子高一點(diǎn)，晚上吟的時(shí)候低一點(diǎn)”和空后句“明天吟得慢一點(diǎn)”可知，此句與后一句的結(jié)構(gòu)應(yīng)與空前兩句一致，內(nèi)容應(yīng)與空后一句相對(duì)，“明天”可對(duì)“今天”，“慢一點(diǎn)”可對(duì)“快一點(diǎn)”，所以此空可填“也可以今天吟得快一點(diǎn)”。【22題詳解】本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。甲處，根據(jù)空后句“僅僅為了吸引更多人注意而過分宣揚(yáng)似是而非的‘吟誦’”可知，此空是假設(shè)不認(rèn)真對(duì)待“吟誦”，所以可填表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞“如果”；乙處，“將其變成一種才藝表演”是對(duì)不認(rèn)真對(duì)待“吟誦”的進(jìn)一步說明，所以可填表進(jìn)一步解釋的關(guān)聯(lián)詞“甚至”；丙處，是指在前文假設(shè)條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，所以可填表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞“那”或者“那么”；丁處，是指前文假設(shè)情況的最后結(jié)果，所以可填“最終”。重慶市巴蜀中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本小題共1小題，6分）21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20字。中國風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝，這點(diǎn)早已為世人所公認(rèn)。但要認(rèn)真研究起來，不僅記述中國風(fēng)箏發(fā)展歷史的詳細(xì)資料不多，_______。如中國傳說曹雪芹所著的《南鷂北鳶考工志》是一個(gè)記述中國風(fēng)箏技藝的專著，但至今不只還見不到此書的全文，就連此說是否屬實(shí)，曹氏是否確有這一著作，_________，所以學(xué)術(shù)界還在爭論之中，沒有結(jié)論。從主觀愿望上講，我們很希望曹氏或其他先人能為后代留下一本有關(guān)中國風(fēng)箏技藝的寶貴資料，供今人繼承和發(fā)展。____________，我們只能等待著這方面新的發(fā)現(xiàn)。【答案】①.而專述中國風(fēng)箏具體技藝的資料就更少。②.也還因?yàn)槿鄙僮銐虻呐宰C材料。③.但希望不能代替事實(shí)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)“但要認(rèn)真研究起來，不僅記述中國風(fēng)箏發(fā)展歷史的詳細(xì)資料不多”可知，補(bǔ)寫句應(yīng)有連詞“而”或“而且”連接；根據(jù)“如中國傳說曹雪芹所著的《南鷂北鳶考工志》是一個(gè)記述中國風(fēng)箏技藝的專著，但至今不只還見不到此書的全文”可知，補(bǔ)寫句應(yīng)表述專述中國風(fēng)箏具體技藝的資料少，故此處可填“而專述中國風(fēng)箏具體技藝的資料就更少”。第二空，根據(jù)“但至今不只還見不到此書的全文，就連此說是否屬實(shí)，曹氏是否確有這一著作”及“所以學(xué)術(shù)界還在爭論之中，沒有結(jié)論”可推知，補(bǔ)寫句要強(qiáng)調(diào)沒有結(jié)論的原因——缺少論證《南鷂北鳶考工志》真實(shí)性的資料，故可填“也還因?yàn)槿鄙僮銐虻呐宰C材料”。第三空，根據(jù)“從主觀愿望上講，我們很希望曹氏或其他先人能為后代留下一本有關(guān)中國風(fēng)箏技藝的寶貴資料，供今人繼承和發(fā)展”及“我們只能等待著這方面新的發(fā)現(xiàn)”可推知，此處可填“但希望不能代替事實(shí)”。22.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過100個(gè)字。2020年8月8日，北京冬季奧運(yùn)會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位換屆活動(dòng)在北京舉行。此次換屆采用“聯(lián)合輪值制”，北京冬奧組委向中國聯(lián)通、中國石化分別授予2022年冬奧會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位銘牌。中國聯(lián)通致力于以5G賦能“智慧冬奧”，在加快推進(jìn)5G新基建進(jìn)程、大力拓展5G新應(yīng)用、匠心建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)等方面的取得了一定的成效。而中國石化正在加快構(gòu)建有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為冬奧基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和賽事運(yùn)行提供清潔能源保障，為“綠色冬奧”賦能?！敬鸢浮?020年8月8日，北京冬季奧運(yùn)會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位換屆活動(dòng)在北京舉行。北京冬奧組委分別授予以5G賦能“智慧冬奧”的中國聯(lián)通和為“綠色冬奧”賦能的中國石化2022年冬奧會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位銘牌。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。這則新聞共有四個(gè)句子，其中第一個(gè)句子交代了時(shí)間、地點(diǎn)和事件，可直接使用；第二個(gè)句子主要是說“北京冬奧組委向中國聯(lián)通、中國石化分別授予2022年冬奧會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位銘牌”，可直接使用；三、四句是中國聯(lián)通和中國石化在北京冬奧會(huì)上做出的貢獻(xiàn)，這也是它們被授予2022年冬奧會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位銘牌的原因，壓縮出具體原因，中國聯(lián)通是“以5G賦能‘智慧冬奧’”，中國石化是“為‘綠色冬奧’賦能”，將這兩個(gè)原因放入“北京冬奧組委向中國聯(lián)通、中國石化分別授予2022年冬奧會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位銘牌”一句，修改為“北京冬奧組委分別授予以5G賦能‘智慧冬奧’的中國聯(lián)通和為‘綠色冬奧’賦能的中國石化2022年冬奧會(huì)合作伙伴俱樂部輪值主席單位銘牌”。整合以上信息，注意不要超過100字。重慶市西南大學(xué)附中等三校拔尖強(qiáng)基聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期聯(lián)考語文試題Ⅱ（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。歡樂的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵”、學(xué)“四史”文明實(shí)踐示范活動(dòng)昨日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行。文明實(shí)踐志愿集市大開張，理論宣講傳播集市、非遺文化展示集市、傳統(tǒng)民俗集市、手工漫畫集市、網(wǎng)絡(luò)文化集市……一個(gè)個(gè)特色鮮明的集市讓市民們①。本次鬧元宵線下、線上同步進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)慶和現(xiàn)代媒體的有機(jī)結(jié)合。線上活動(dòng)的直播間里②，一場關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈粉”無數(shù)。轄區(qū)流動(dòng)黨員、青年志愿者、現(xiàn)場觀眾，甚至是圍觀的“路人”③地走進(jìn)直播間，感受節(jié)日地歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。20.依次在文中畫橫線處填上成語。①__________________②__________________③__________________21.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改?！敬鸢浮?0.①.目不暇接②.熱鬧非凡

③.絡(luò)繹不絕21.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)文中“理論宣講傳播集市、非遺文化展示集市、傳統(tǒng)民俗集市、手工漫畫集市、網(wǎng)絡(luò)文化集市……一個(gè)個(gè)特色鮮明的集市”可知，各種各樣的集市都同時(shí)開張了，這種場景讓市民們的眼睛都看不過來了，所以可用成語“目不暇接”，解釋為：形容東西太多，眼睛看不過來（多指美景節(jié)目）。第二空，根據(jù)后文中“轄區(qū)流動(dòng)黨員、青年志愿者、現(xiàn)場觀眾，甚至是圍觀的‘路人’……地走進(jìn)直播間，感受節(jié)日地歡快氣氛”可知，直播間里應(yīng)該是一派非常熱鬧的景象，所以可用成語“熱鬧非凡”，解釋為：形容熱鬧的場面或景象。第三空，根據(jù)文意可知，該成語是用來形容人們走進(jìn)直播間的狀態(tài)，再結(jié)合前文的“轄區(qū)流動(dòng)黨員、青年志愿者、現(xiàn)場觀眾，甚至是圍觀的‘路人’”可知，這么多人應(yīng)是接連不斷地進(jìn)入直播間的，所以可用成語“絡(luò)繹不絕”，解釋為：前后相連、連續(xù)不斷的樣子，形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。21題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句語病有二：（1）“宣講內(nèi)容十分接地氣”與前面的偏正結(jié)構(gòu)并列不當(dāng)，可改為“十分接地氣的宣講內(nèi)容”；（2）“導(dǎo)致”與后文的內(nèi)容不搭配，“導(dǎo)致”往往用于不好的結(jié)果，可將其改為“使得”。重慶市三峽名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期春季期中聯(lián)考語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。故鄉(xiāng)的老宅倚山而居，門對(duì)南山，山上層層疊疊的梯田，好像一幅水墨畫勾勒的粗線條。老宅的光陰緩慢，不知何時(shí)，喜歡上聽雨，秋風(fēng)細(xì)雨是絲絲涼意，雨聲即心聲。聽到的是雨聲，體味的是心境，感悟的是人生。詩詞里的秋雨是多情的，有了靈魂，多了愁意，澆淋一段愁腸?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”李清照在亂世中顛沛流離，孤寂清冷。干旱的黃土地，等待一場雨的澆灌，想那黃土下小麥的種子，在歡快地吮吸雨露。屋內(nèi)爐火的暖意，隔卻秋雨的微涼。院中晚開的芍藥，一朵花鮮亮，在風(fēng)雨中搖曳多情的裙擺。大黃在墻角下蜷縮，耷拉著耳朵，時(shí)而悠閑看雨，時(shí)而閉目小憩。秋雨中的村莊比平常多了幾分靜，村莊里的雨多情而舒緩。十月，我與老宅的一場秋雨邂逅，多出幾分難得的閑適與愜意?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼?。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”劉禹錫心中的秋意昂揚(yáng)，富有詩情。21.文中畫波浪線處改為：故鄉(xiāng)的老宅靠著山，對(duì)著南山，山上有大片的梯田，遠(yuǎn)看只能見到線條。從語義上看二者基本相同，為什么原文表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡要分析。22.文中先后引用李清照的詞和劉禹錫的詩，兩處引用中作者的心情有怎樣的變化？請(qǐng)根據(jù)原文簡要分析?！敬鸢浮?1.①原文運(yùn)用了比喻修辭，把“梯田”比作“粗線條”，生動(dòng)形象地描繪出了遠(yuǎn)看梯田所呈現(xiàn)的粗疏景象。②原文使用了“倚山而居”“層層疊疊”“勾勒”等書面語，更符合原文典雅的語言風(fēng)格。22.①引用李詞，體現(xiàn)了略顯悲涼的人生感悟。作者初聽秋雨，感受到的是絲絲涼意，想到了李清照在亂世中顛沛流離和孤寂清冷。②引用劉詩，體現(xiàn)了閑適與愜意之情。作者再聽秋雨，感悟雨的滋潤、多情和舒緩。雨澆灌土地，屋內(nèi)爐火溫暖﹐院中芍藥盛開，大黃悠閑?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。從修辭上看，“梯田，好像……粗線條”運(yùn)用了比喻中的明喻這種修辭手法，把“梯田”比作“粗線條”，形象地描繪出了遠(yuǎn)看梯田所呈現(xiàn)的景象——層層疊疊的、水墨畫勾勒一樣。從語言風(fēng)格看，原文的語言風(fēng)格典雅，故原句中的“倚山而居”“層層疊疊”“勾勒”等書面語的使用，與后文引用詩詞、生動(dòng)形象的表達(dá)語境更加的貼合，改句“靠著山”“大片”等詞，缺少文采?！?2題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)作者思想感情的能力。由“老宅的光陰緩慢，不知何時(shí)，喜歡上聽雨，秋風(fēng)細(xì)雨是絲絲涼意，雨聲即心聲”“李清照在亂世中顛沛流離，孤寂清冷”可知，作者初聽秋雨，感受到的是絲絲涼意，想到了李清照在亂世中顛沛流離和孤寂清冷，作者引用李詞，體現(xiàn)了對(duì)人生的感悟，略顯悲涼。由原文第二段“屋內(nèi)爐火的暖意，隔卻秋雨的微涼。院中晚開的芍藥，一朵花鮮亮，在風(fēng)雨中搖曳多情的裙擺。大黃在墻角下蜷縮，耷拉著耳朵，時(shí)而悠閑看雨，時(shí)而閉目小憩。秋雨中的村莊比平常多了幾分靜，村莊里的雨多情而舒緩”可知，作者再聽秋雨，感悟雨的滋潤、多情和舒緩。雨澆灌土地，屋內(nèi)爐火溫暖﹐院中芍藥盛開，大黃悠閑。作者引用劉詩，體現(xiàn)了閑適與愜意之情。重慶市渝東九校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（4分）21.閱讀下面的文字，完成題目。長久以來，人們對(duì)古詩詞的理解與欣賞基本停留在文本之上，古詩詞“詩樂舞不分”的傳統(tǒng)演繹形式，隨著時(shí)代風(fēng)氣的轉(zhuǎn)化，逐漸消隱于歷史之中。直到上世紀(jì)70年代，“吟唱”這一傳統(tǒng)詩詞演繹形式才逐漸走進(jìn)詩詞愛好者的視野。那么，究竟何為“吟唱”？要理解這一點(diǎn)，需要了解唐詩那個(gè)時(shí)代詩詞的呈現(xiàn)方式。孫永忠教授解釋道：“誦，就是誦讀，照著詩的節(jié)奏、語調(diào)念出來，有一點(diǎn)音樂氛圍，這是第一層次；接下來就是吟，把誦讀基礎(chǔ)加強(qiáng)，有些平聲字可以拖長，仄聲字縮短，好聽不好聽，要看吟誦者的音樂能力，或者看你的師承；接下來才是歌，歌是簡單的人聲，徒歌的形式，很多詩詞比較原始一點(diǎn)，比如《長干行》，可以用一些民歌的形式來唱；唱就更復(fù)雜了，是一種綜合的表演形式，譜曲之后，音樂家根據(jù)自己的感覺來唱。”也就是說，吟唱是在古典詩詞傳統(tǒng)的“吟”和“唱”的基礎(chǔ)上，綜合現(xiàn)代舞臺(tái)表演形式形成的一種新的古典詩詞表現(xiàn)形式。請(qǐng)將畫線句改寫成三個(gè)連貫的短句，可調(diào)整語序，適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)?。【答案】吟唱是一種新的古典詩詞表現(xiàn)形式，它以古典詩詞傳統(tǒng)的“吟”和“唱”為基礎(chǔ)，綜合現(xiàn)代舞臺(tái)表演形式而形成。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之長短句變換的能力。首先確定畫線句表述的對(duì)象為“吟唱”，然后以此為主體對(duì)象提取相關(guān)信息分別組合成幾個(gè)短小的句子。結(jié)合句子成分敲定主干句為：吟唱是一種新的古典詩詞表現(xiàn)形式。其余內(nèi)容即附加成分“在古典詩詞傳統(tǒng)的……的基礎(chǔ)上，綜合現(xiàn)代舞臺(tái)表演形式形成”闡釋了兩層含義，其一為吟唱的基礎(chǔ)，其二為表演形式，組合成以下短句“它以古典詩詞傳統(tǒng)的……為基礎(chǔ)”，“綜合現(xiàn)代舞臺(tái)表演形式而形成”。重慶市萬州區(qū)二中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題(二)語言文字運(yùn)用1(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。藍(lán)碳既是一種過程和活動(dòng)，又是一種機(jī)制。它可以利用海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并把二氧化碳固定在海洋中。它有比“綠碳”更突出的碳匯效果?！八{(lán)碳”的作用很大。首先，___①___。海洋儲(chǔ)存了地球上超過90%的二氧化碳，其中有超過一半都是通過“三大海洋藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)的。其次，藍(lán)碳固碳時(shí)間很長。陸地生態(tài)系統(tǒng)存在碳飽和的問題，相對(duì)而言，濱海生態(tài)系統(tǒng)___②___，便于長時(shí)間大量地儲(chǔ)存碳。最后，藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)對(duì)減緩海岸侵蝕、調(diào)節(jié)水質(zhì)也有著不可替代的作用。“藍(lán)碳”已經(jīng)成為一項(xiàng)前沿的系統(tǒng)