英語改錯(cuò)技巧小結(jié)

技巧總結(jié)名詞錯(cuò)誤的可能：（1）名詞單復(fù)數(shù)

：這種要點(diǎn)的考察頻率相當(dāng)高，要特別注意?。⌒稳菰~錯(cuò)誤的可能：（1）意思顛倒，要改成反義詞：看到錯(cuò)的句子有形容詞，先上下文看看，有沒有意思反了（2）詞性錯(cuò)誤：2個(gè)形容詞在一起，那肯定有一個(gè)是修飾另外一個(gè)的，所以要改成副詞介詞錯(cuò)誤的可能性（1）固定短語的搭配問題，不如thekeyto,theanswerto,befacedwith等這個(gè)錯(cuò)錯(cuò)每次改錯(cuò)題目都有，所以看到錯(cuò)的句子有介詞，先看左右，有沒有搭配錯(cuò)誤、連詞錯(cuò)誤的可能性（1）承上啟下的錯(cuò)誤：有時(shí)候，表示遞進(jìn)的，但題目中給出evenif，所以要把if去掉；有時(shí)表原因的，但題目中是therefore，所以要改成because。這樣的錯(cuò)誤也時(shí)常出現(xiàn)，但不是每次出現(xiàn)（2）非限制性賓語從句只能由which引導(dǎo)，題目中很會(huì)用that來誤倒代詞錯(cuò)誤的可能性（1）代詞與先行詞不一致前面說了是單數(shù)，后面用了them，所以要改成it。

這類的錯(cuò)誤也經(jīng)常發(fā)生動(dòng)詞錯(cuò)誤的可能性考察也相當(dāng)重要?。。?）時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：明明文章在說過去的事情，但用了個(gè)is，所以要改成was這個(gè)錯(cuò)錯(cuò)每次改錯(cuò)題目都有，所以看到錯(cuò)的句子有動(dòng)詞，先看上下，有沒有時(shí)態(tài)問題（2）主謂不一致：theywasdoing

……

這樣的錯(cuò)誤，找不出么，6級也別考了（3）非謂語動(dòng)詞提前形式的錯(cuò)誤：viewed……，theyweredoing……

像這樣的情況，viewed就要改成viewing，如果后面是it,前面是

ing

形式，也要注意的（4）平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤：前面連著兩句都是to做什么，to做什么anddo什么，

這時(shí)候就要在這個(gè)do前加to，如果是todoing，就要改成todo以上這些錯(cuò)誤在考試中占6-7分左右，大家可以一定要抓住，后面的分?jǐn)?shù)就難拿了

高考短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，對學(xué)生的語言感覺和語言能力要求較高，但改正的錯(cuò)誤往往比較簡單。綜合近年的高考題我們可以看出主要在以下語法項(xiàng)目上設(shè)題：1.名詞和限制詞的搭配主要涉及可數(shù)與不可數(shù)名詞與冠詞、指示代詞、物主代詞的錯(cuò)誤搭配，以及名詞的單復(fù)數(shù)的誤用。2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)以及非謂語動(dòng)詞常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)中間雜有另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，以及動(dòng)詞的謂語與非謂語形式、非謂語動(dòng)詞之間的誤用。3.代詞的誤用主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了名詞性等。4.數(shù)詞的誤用主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，以及hundred,thousand,dozen,score等詞和具體數(shù)量詞連用時(shí)的用法以及表示約數(shù)的用法。5.形容詞與副詞主要涉及到形容詞和副詞的原級、比較級與最高級的誤用，以及形容詞和副詞的誤用等。6.連詞并列現(xiàn)象在一些英語中的并列結(jié)構(gòu)中沒有用并列的語法結(jié)構(gòu)，如并列連詞連接的兩個(gè)部分等。7.連詞上下文的邏輯關(guān)系but,and,so，however,otherwise等一些并列連詞和連接副詞的誤用。before,after,when,until,since等狀語從句引導(dǎo)詞的誤用等。還有肯定和否定的誤用等。8.短語或介詞短語一些相似結(jié)構(gòu)的誤用如usedtodo,beusedtodo,beusedtodoing等結(jié)構(gòu)的誤用。9.慣用法的搭配改錯(cuò)步驟上述9個(gè)方面，同學(xué)們在做題時(shí)只要稍加留意，找出錯(cuò)誤的比率就會(huì)增大很多。做短文改錯(cuò)題時(shí)一般遵循以下幾個(gè)步驟：1.先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。注意文章中上下文的邏輯關(guān)系是否正確，時(shí)態(tài)、人稱、主謂、指代等是否一致。2.聚焦出題熱點(diǎn)、綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，分句(注意以句子為單位而不是以行為單位)對不同的錯(cuò)誤情況進(jìn)行分析和回答(即改詞、加詞或減詞)。3.再次通讀全文，校對自己的改正是否正確。一般各種改錯(cuò)的方式都應(yīng)該用到，如果出現(xiàn)了某一種改法(如加詞、減詞等)沒有用到，要考慮自己的改錯(cuò)應(yīng)該有問題，要對剛才不是很有把握的行進(jìn)行推敲。

先通讀全文,要是能夠發(fā)現(xiàn)一些單純的語法錯(cuò)誤,就可以馬上標(biāo)出來.讀完全問，了解大意后,再找找語義方面的錯(cuò)誤,以及一些性別方面的，her/he,單復(fù)數(shù)their/the等等.最后再讀一遍修改后的短文,看看是否連貫通順了,還有沒有別的錯(cuò)誤.錯(cuò)誤一般都在轉(zhuǎn)行的地方~留意一下~還有~什么類型的錯(cuò)誤有幾個(gè)~這都是有規(guī)定的~比如說連詞錯(cuò)誤的要有2個(gè)~介詞錯(cuò)誤的要有1個(gè)~語法錯(cuò)誤的要有3個(gè)~等等等等~如果你剩下幾個(gè)空沒改出來~而連詞的錯(cuò)誤你也沒找到~那么剩下幾個(gè)空就著重找連詞錯(cuò)誤~

高考短文改錯(cuò)滿分為10分，分?jǐn)?shù)不多但是每一分都很關(guān)鍵。一、解題思路（三步解題法）：第一步、快速瀏覽全文，把握文章的主要時(shí)態(tài)、人稱及文章的主旨大意，順便標(biāo)記自己一眼就能看出的錯(cuò)誤。第二步、細(xì)讀文章的每一句話。一般要結(jié)合文章的前后句以及出題規(guī)律來做題。第三步、代入已經(jīng)修改完成的答案通讀全文，看其是否通順。注意：在修改過程當(dāng)中，一定要相信自己的第一感覺。即一般來說，第一次填寫的答案正確率比較高，沒有十足地把握不易輕易改正！二、出題規(guī)律以及破解關(guān)鍵：高考短文改錯(cuò)出題人一般會(huì)在以下八個(gè)方面進(jìn)行出題。掌握出題規(guī)律之后做題便會(huì)事半功倍！1.動(dòng)詞：（1）主要考察能力：時(shí)態(tài)、主謂是否一致、固定搭配。（2）出題形式：①時(shí)態(tài)混用ie,Thenthetroublestarted.Wecannotopenthedoor.Soweaskedthepolicemanforhelp.講解：很顯然此句子主時(shí)態(tài)是一般過去式，因此應(yīng)把can改為could。②主謂不一致ie,TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.講解：原句中afootballgame決定了謂語動(dòng)詞必須用單數(shù)，所以應(yīng)該把were改為was。③固定搭配ie,Ihavegivenupsomke.Thedogdoesn’tlikethesmell.講解：giveupdoingsth。因此動(dòng)詞somke應(yīng)該改為somking。2.名詞：（1）主要考察能力：單復(fù)數(shù)混用。（2）出題形式：單復(fù)數(shù)混用ie,Helenisseventeenyearold.Sheisverybusy.講解：“年齡多大了”應(yīng)該為復(fù)數(shù)形式，應(yīng)此應(yīng)該把year改為years。注意：代詞單復(fù)數(shù)混用類似。ie,Asforafriendship,wecanreadilyfindtheminourclassmatesandotherpeoplearoundus.講解：顯然因該把them改為it，指代前面提及的friendship。此句話意思是“就友誼來說，我們可以很容易地從我們的同學(xué)和周圍的人中找到。”3.形容詞/副詞（1）主要考察能力：兩者之間是否混用。（2）出題形式：形容詞與副詞混用。即該用形容詞的地方原文用了副詞，該用副詞的地方原文用了形容詞。①副詞代替正確形容詞出現(xiàn)在文章當(dāng)中ie,Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually.講解：很明顯“與平時(shí)相比較更忙”，因此需要把usually改為usual。②形容詞代替正確副詞出現(xiàn)在文章當(dāng)中ie,Asthetimeclockshowedoneminuteandforty-twosecondsleaftinthegame,shebegancheeringexcited,“Comeon-getgoing!”講解：原文意思是說比賽還剩一分四十二秒時(shí)，她開始興奮地叫道-----，顯然應(yīng)把excited改為excitedly，用來修飾動(dòng)詞cheer。4.介詞（1）主要考察能力：（特別是與動(dòng)詞的）固定搭配。（2）出題形式：①介詞省略ie,I’msurtyouwillgetridthesorrowandunhappinesscausedbythedisaster.講解：getridof

是固定搭配，意思為“擺脫，除去”②介詞多余ie,MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.講解：這里顯然示對becauseof與because用法的辨別區(qū)分。前者不能接句子，而后者充當(dāng)連詞可以接句子。所以應(yīng)該把of去掉。③介詞用錯(cuò)(一般為固定搭配)ie,Ipickoutherfalsehairandsaid,“Don’tbesad,Miss.”講解：pickout應(yīng)該為pickup。pickout挑選的意思；pickup撿起的意思。5.連詞（1）主要考察能力：前后兩句話之間的銜接關(guān)系。?？既N關(guān)系：but轉(zhuǎn)折

and并列

because原因①ie,Oneday,mywifeandIwentshoppingatastore.Wedrovethecarbutwehadalotofthingstobuy.

講解：顯然原文中所要表達(dá)的意思是“我們開車去的原因是因?yàn)槲覀円I好多東西”，所以應(yīng)該把but改為because/as/for。②ie,Chattingonline,studentscanmorefreelyexpresstheirfeelingsandopinions,butimprovetheirEnglishiftheyaretalkingwithnativespeakers.

講解：原文表達(dá)的意思是“通過網(wǎng)上聊天，學(xué)生能夠更加輕松自由地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且如果他們同外國人交談，能夠提高他們的英語(論壇)水平。”所以前后句之間是并列關(guān)系，因該把but改為and．6.句式（1）主要考察能力：常考that與what或which/how與what之間的轉(zhuǎn)換。（2）出題形式：①ie,Sheneverhasenoughtimeforthatshewantstodo.

講解：原文意思是“她沒有足夠多的時(shí)間來做自己想做的事情”，很明顯應(yīng)該把that改為what。注意：這一形式是改錯(cuò)?？键c(diǎn)。②ie,WeChinesepeoplehavealwaysbeenconcernedaboutwhichhashappenedinyourarea.

講解：原文中需要一個(gè)連接詞承接前后連個(gè)句子，這個(gè)連接詞充當(dāng)beconcernedabout引導(dǎo)賓語從句中的主語，所以應(yīng)該把which改為what。7.

冠詞（1）主要考察能力：句中冠詞是否多余（2）出題形式：①冠詞多余ie,IsatinthefrontoftheTVat7o’clock,whenthegamejustbegan.

講解：區(qū)分infrontofsth和inthefrontofsth。解決這個(gè)問題記住一句順口溜就可以了“有the是內(nèi)無the是外”，即inthefrontofsth顯然是指在事物(sth)內(nèi)部空間的前面，比如說Iprefertotravelinthefrontofthecar.(我愿意坐在汽車的前面)；而infrontofsth是指事物(sth)外部空間的前面，比如說thecarstopsinfrontofthehouse(汽車停在房前)。因此原文中應(yīng)該把the去掉。②冠詞遺漏ie,Aswealllefthomeatearlyage,wemetlotsofproblemsinourdailylife.

講解：atan----age固定搭配詞組，表示“出于---年齡”，比如說atanearly/tenderage，可以翻譯為“很小/年幼的時(shí)候”8.代詞（1）主要考察能力：代詞是否多余，以及與反身代詞之間的混用。（2）出題形式：①代詞多余ie,Don’tloseyourheart.Withthehelpofthepeopleallovertheworld,I’msureyouwillgetridofthesorrowandunhappiness.

講解：loseheart：becomediscouraged泄氣；喪失勇氣；而loseone’sheart（tosb/st）：fallinlove愛上；鐘情于。原文意思很明顯是“別泄氣”。所以應(yīng)該把your去掉。一字之差，離題千里。②代詞混用ie,Wewerelivinginabigfamily.Wetreateeachotherasbrothersandsisters.Ifanyoneofthemhadany