廣東省深圳市龍華區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

廣東省深圳市龍華區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.曾子烹彘、商鞅立木、一諾千金……古人對(duì)“信”的堅(jiān)守?fù)軇?dòng)了后人的

心弦。為更好地踐行誠(chéng)信，八（1）班開展“誠(chéng)信在我心中”專題活動(dòng)，并

向全校師生發(fā)出以下倡議。

"知信、用信、守信"倡議書

《說文解字》：“信，誠(chéng)也。”“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵重在信守諾言、言行

一致。從古至今，無數(shù)誠(chéng)信的故事被記zaiA，無數(shù)誠(chéng)信的警句令

人Bo然而①在我們身邊，一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象仍然屢見不鮮。這實(shí)在讓人

難以忍受。

為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

（1）樹立社會(huì)個(gè)人誠(chéng)信形象：恪守承諾，實(shí)事求是，做一個(gè)守道德的社

會(huì)公民；

（2）樹立家庭個(gè)人誠(chéng)信形象：尊敬長(zhǎng)輩，真誠(chéng)待人，做一個(gè)有責(zé)任的家

庭成員；

（3）樹立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象：端正態(tài)度，追求真知，做一個(gè)講文明的校

園學(xué)子。

②，③誠(chéng)信在古人心中的分量如此之重。在此，我們號(hào)召大家一起知信、

用信、守信，把“誠(chéng)信”這一文化基因ju臺(tái)nC刻在我們的心中。

XX學(xué)校八（1）班

2022年12月27日

Q）倡議書中有兩處拼音，請(qǐng)你寫出相應(yīng)的漢字。

A.___C.____

（2）請(qǐng)為倡議書B處選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)成語（）

A.振聾發(fā)璃B.旁逸斜出

C.入木三分D.因地制宜

（3）從下列選項(xiàng)中選擇一句名言，填入②空格處，語言要連貫（）

A.好之者不如樂之者。（《論語?雍也》）

B.志不強(qiáng)者，智不達(dá)。（《墨子?修身》）

C.精誠(chéng)所至，金石為開。（《論衡?感虛篇》）

D.三杯吐然諾，五岳倒為輕。（李白《俠客行》）

（4）①寫出①處劃?rùn)M線句的主干。

②請(qǐng)用“擴(kuò)大的夸張”改寫③句，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

提示：擴(kuò)大的夸張，就是把人或事物故意往大、多、快、長(zhǎng)、強(qiáng)等方面

說，使它超出事物本身。

(5)劃波浪線的句子表達(dá)不夠得體，請(qǐng)修改。

表達(dá)要得體：①用詞要恰當(dāng)，考慮讀者受。②考慮寫作目的，選擇舍適

的表達(dá)方式和態(tài)度。③注意讀者對(duì)象和應(yīng)用場(chǎng)合。

二、語言表達(dá)

2.倡議書發(fā)出后，班級(jí)舉行“誠(chéng)信在心中”微故事講述活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)表

格內(nèi)容完成講述文稿。

人物陳金英

起因80歲時(shí)，因辦羽絨服廠遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)，欠下2077萬元巨款

經(jīng)過賣廠房，賣房子，擺地?cái)?/p>

結(jié)果90歲還清欠款

(1)前因后果交代清楚；

講述要求(2)體現(xiàn)“誠(chéng)信”主題；

(3)適當(dāng)運(yùn)用講述技巧，如先敘述結(jié)果，再講述過程

三、情景默寫

3.根據(jù)提示，補(bǔ)全古詩(shī)文名句。

方法古詩(shī)文名句

多視角觀察（如移山隨平野盡，①_____o（李白《渡荊門送別》）

動(dòng)視角、仰俯結(jié)合、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，②_____。

化靜為動(dòng)）（白居易《錢塘湖春行》）

③，路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩(shī)十九首?庭中有奇樹》）

多維度感受（如多

冰霜正慘凄，④_____o（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）

種感官或虛實(shí)結(jié)

半卷紅旗臨易水，⑤_____o（李賀《雁門太守行》）

合）

⑥_____,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）

鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，⑦_(dá)____。（吳均《與朱元

思書》）

景與情相生（如移

情于景、觸景生情、⑧_____,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

融情于景）

樹葉枯黃，殘陽盡染，寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、落寞的情懷：⑨_____,

⑩______o（王績(jī)《野望》）

四、選擇題

4.以下選項(xiàng)說法不正確的一項(xiàng)是（）

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居廷。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

A.這首詩(shī)的觀察角度多樣，有平視與仰視，近望與遠(yuǎn)觀。

B.頷聯(lián)言事也寫景，景物中傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。

C.頸聯(lián)在視覺上具有繪畫美，有色彩和線條，畫面感強(qiáng)。

D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，個(gè)人失意情緒因自然景象愈加強(qiáng)烈。

五、對(duì)比閱讀

5.閱讀下面兩篇寫景美文，完成各小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭

午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)

白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，

清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引

凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三

聲淚沾裳。”

（酈道元《水經(jīng)注?三峽》）

【乙】

太原西負(fù)山多幽奇麗處，而天龍為勝。距城三十里，由晉祠過王家峪，

徑逼窄，人不能并肩。約十里許，青松遍山谷。偃者，仰者，櫓①者，仆

者，直如弦曲如龍或蟠崖石或俯絕澗。復(fù)有億萬小松，蒙茸透針，亙數(shù)

里，無他樹參雜其間。風(fēng)來，清香浮浮，襲人衣袂。

（劉紹放《天龍山記》，有刪改）

注：①程，向下彎曲的樹木。

（1）解釋以下加點(diǎn)的詞語。

①略無闕處

②屬引凄異

③徑逼窄

④復(fù)有億萬小松

(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①素湍綠潭，回清倒影。

②太原西負(fù)山多幽奇麗處。

(3)以下說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《水經(jīng)注》在古代游記散文中占有重要地位，張岱認(rèn)為“古人記山水

手，太上酈道元”。

B.甲文韻律和諧，句式整齊，又有參差變化

C.乙文中描寫青松姿態(tài)的劃線句“直如弦曲/如龍或蟠/崖石或俯絕澗”的

斷句是正確的。

D.甲乙兩文都將情感自然融入景物中，或在寫景中滲透情感，或因景

物變化而情感各異。

(4)兩篇文章極盡描寫之妙，展示山川風(fēng)物之靈秀，但具體手法各有特點(diǎn)，

請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句加以分析。

六、現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面三則材料，完成各小題。

【材料一】

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，日常生活中語言文字運(yùn)用出現(xiàn)很多新現(xiàn)象、新特點(diǎn)，信息

技術(shù)給學(xué)生的閱讀和表達(dá)交流帶來了深刻的影響。學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資

源平臺(tái)拓展學(xué)習(xí)空間，整合多種媒介的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋求多層面、多角度

的閱讀、表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)性化、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。那么，用互聯(lián)

網(wǎng)學(xué)習(xí)語文可以通過哪些途徑呢？

一是電子閱讀?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，電子閱讀平臺(tái)豐富多樣，常見的如當(dāng)當(dāng)云

閱讀、微信閱讀、超星閱讀、讀秀等APP,通過書頁(yè)設(shè)計(jì)給讀者富有真

實(shí)感的閱讀體驗(yàn)。鳩摩讀書、書格等網(wǎng)站甚至可以下載相關(guān)書籍。許多

報(bào)紙、期刊如《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《詩(shī)刊》《讀者》等都有電子

版供在線閱讀。此外，許多微信公眾號(hào)也提供優(yōu)質(zhì)的電子閱讀資源。

二是網(wǎng)絡(luò)檢索。一般借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，通過關(guān)鍵詞查詢，找到所需要

的信息。檢索的內(nèi)容可以是知識(shí)；也可以是研究的方法或樣例，如撰寫

申遺報(bào)告，專業(yè)搜索引擎則只適用于某些具體的領(lǐng)域，如圖片搜索的以

圖搜圖，要在海量搜索結(jié)果中精確找出所需要的信息，必須具備快速瀏

覽和篩選信息的能力。

三是網(wǎng)絡(luò)交流。有些問題你可能想不到合適的關(guān)鍵詞搜索，或不能直接

用搜索引擎搜索到，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)交流就派上用場(chǎng)了。常見的網(wǎng)絡(luò)交流方

式有論壇、貼吧、微博，也可以通過師生自建主題空間，專業(yè)的微信群、

QQ群等進(jìn)行具體交流。

（根據(jù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息整理）

【材料二】

為更好她了解當(dāng)下學(xué)生用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語文的現(xiàn)狀，八（1）班小記者隨機(jī)

采訪了三位同學(xué)。

問：__________________________________________

只有在老師布置預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)用，也就是百度搜索，查查作者

實(shí)在有問題解答不了，也會(huì)上百度查，或微信問同學(xué)。

我也只會(huì)用百度。比如上次做項(xiàng)目時(shí)，我就上網(wǎng)找范例，看別人給的高

招

看來我們用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語文還任重而道遠(yuǎn)啊。

【材料三】

以下是三個(gè)常見的語文學(xué)習(xí)網(wǎng)站的介紹。

古詩(shī)文網(wǎng)：

這是一個(gè)海量、權(quán)威、規(guī)范的古詩(shī)文網(wǎng)站，幾乎涵蓋了所有常見的古詩(shī)

文。可以按照類型、作者、朝代等多種形式排序或撿索，如通過“黃河”

關(guān)鍵詞撿索到19首與“黃河”相關(guān)的古詩(shī)詞

古詩(shī)文網(wǎng)訪文6句M古籍

博文

古猿口

2告檸■F占潛

impsa

色號(hào)也改

MS防

?升吃

*1M

S

版I便客笈WL不是才人麗詩(shī).皿

wt月尾ib4c

CUiS*

3JUB?焦

漢程國(guó)學(xué)：

這是一個(gè)豐富、齊全的國(guó)學(xué)資源網(wǎng)站，涵蓋了中國(guó)哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、民

俗文化、歷史源流、漢語文字、天文歷法、體育運(yùn)動(dòng)等中華傳統(tǒng)文化各

個(gè)方面。網(wǎng)站如同一個(gè)巨大的國(guó)學(xué)超市，既有適合少年兒童的蒙學(xué)知識(shí)，

還有適合研究者的大型專業(yè)古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)，而且融圖、文、聲、畫于一體，

增添了閱讀的趣味性。

漢典：

一個(gè)有巨大容量的字、詞、詞組、成語及其他中文語言文字形式的免費(fèi)

在線辭典。漢典收錄了93898個(gè)漢字361998個(gè)詞語、短語和詞組，以

及32868成語的釋義；漢典古藉收錄了包含38529章節(jié)的1055部古典

文獻(xiàn)書籍、203篇古文；漢典書法收集135804個(gè)著名的中國(guó)書法家漢

字書法作品。

篥睥電

MU*VCT4*郎*XAKVl

條目?道輸入漢字或詞謝直）

（1）根據(jù)以上材料，下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.電子閱讀通過書頁(yè)設(shè)計(jì)給讀者帶來了富有真實(shí)感的閱讀體驗(yàn)。

B.在百度、搜狗中，通過關(guān)鍵詞查詢，就一定能找到所需信息。

C.在某種程度上，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)可以說是搜索引擎的一種補(bǔ)充。

D.對(duì)比材料一可知，材料二學(xué)生用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語文還不夠深入。

(2)請(qǐng)你根據(jù)材料二，推測(cè)出小記者采訪的問題。

(3)材料三中，你最欣賞哪一個(gè)網(wǎng)站的介紹，請(qǐng)從說明方法的角度講述理

由。

(4)請(qǐng)你結(jié)合三則材料，寫出完成下述任務(wù)的步驟。

《史記》長(zhǎng)于記人，書中記述了許多各具特色的歷史人物。請(qǐng)從廉頗、

屈原、張亮等人中任選一位，閱讀有關(guān)內(nèi)容，并完成一篇人物評(píng)傳。

①?zèng)]有《史記》這本書，怎么閱讀有關(guān)內(nèi)容？

②沒有老師教，怎么讀得懂人物的生平事跡？

③從沒寫過人物評(píng)傳，怎么寫??？

7.八(1)班決定拍攝“大灣味覺”的美食欄目，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)。

大灣味覺

成彗

HH

①一個(gè)人的口味看似平常，其實(shí)是頗有些神秘的。它與我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷

有關(guān)，珍藏著我們對(duì)愛的美好記憶，飽含著我們對(duì)往日時(shí)光的深情眷戀。

②記得上小學(xué)那會(huì)兒，一到放假，我就迫不及待地跑到縣城的外婆家。

外公是個(gè)和藹可親的老頭，生怕怠慢了我這個(gè)小客人。每天的午餐最值

得期待，外公下班回來，里面裝著燒臘，有時(shí)是燒鵝、有時(shí)是叉燒、有

時(shí)是乳鴿、有時(shí)是臘腸、有時(shí)是臘肉……從那時(shí)候開始，成了縣城中最神

秘,,也最令我向往的地方。

③燒臘分為"燒味"和"臘味"兩種，豬是燒味家族當(dāng)仁不讓的主角。

烤乳豬是粵菜中的"當(dāng)家菜"，早在西周，稱為"炮豚"。在其他地方，

烤乳豬已經(jīng)難得一見了，它仍是婚席中不可或缺的重頭菜?；橄屔?/p>

時(shí)的我魂?duì)繅?mèng)繞。吉時(shí)一到，全場(chǎng)的水晶吊燈突然熄滅，身著旗袍的禮

儀小姐打著宮燈款款而入，后面跟著幾十個(gè)服務(wù)員，盤子里有紅色的小

燈閃閃爍爍，那便是酒席的第一道菜一一烤乳豬。上桌之后，那小燈原

來是乳豬的眼睛，調(diào)皮可爰?？救樨i，酥脆爽口，一般蘸以白糖，白糖

會(huì)讓油脂散發(fā)出更多的香甜滋味。

④如今最為流行的是麻皮燒豬，因豬皮有密密麻麻的芝麻狀小泡而得名。

麻皮乳豬的特點(diǎn)是酥，即使冷卻之后，刀切下去，咔嚓有聲，倒像是在

切米花糖。別說是吃，光是聽聲音，口水直飆。

⑤想吃臘味，則要等到秋天。"秋風(fēng)起，食臘味"，大灣人就開始曬起

了臘味。每到過年，家里總會(huì)買幾條廣式臘腸。在我的記憶中，就是過

年的味道。

⑥在大灣區(qū)，幾乎什么肉類都可以臘制，在林林總總的臘味之中，廣式

臘腸講究的是醬香、臘香、酒香"三味"。這其中，醬料是極為重要的，

酒則要用高度的山西汾酒，清香醇和。傳統(tǒng)的臘腸講求天然生曬，北風(fēng)

干燥，在風(fēng)和陽光的作用下，臘腸日漸消瘦，顏色日趨鮮艷，散發(fā)出讓

人難以抵抗的迷人香氣。廣式臘味的品種奇多，除了臘腸，風(fēng)味獨(dú)特，

與蘿卜同煲，湯極鮮甜，我可以連喝三大碗。

⑦在大灣區(qū)能夠燒臘店抗衡的，或許只有糖水店了。大灣人對(duì)甜味無比

眷戀，在這里，總會(huì)以一道糖水作為甜蜜的句號(hào)。

⑧綠豆沙是糖水中的經(jīng)典。最美的味道，都是用心做出來的，哪怕做一

碗小小的糖水，飽含深情。綠豆沙一定要用明火煲制，經(jīng)過猛火滾、細(xì)

火熬，這時(shí)的綠豆，如同貴妃醉酒，在火的不斷進(jìn)攻下，越來越酥軟，

起到解毒散結(jié)的作用，百吃不膩，如陪同我成長(zhǎng)的經(jīng)典老歌，百聽不厭，

心中便會(huì)升起無限感動(dòng)，那份心安，其他任何食物都難以比擬。

⑨如今，我的兩個(gè)女兒跟我一樣，對(duì)糖水簡(jiǎn)直無法抗拒。夏日的傍晚是

她們最期待的時(shí)刻。一家人移師到院子里，一邊吃椰奶凍。椰奶凍冰爽、

甜蜜、細(xì)膩、柔滑，吃第一口時(shí)，仔細(xì)回味，有牛奶的濃香、椰子的清

香還有芒果的香甜，讓人心神蕩漾。

⑩院子里暴曬了一天的樹木，散發(fā)糯米般的樹脂清香，蝴蝴的叫聲急促，

讓夜晚變得更加深邃，女兒們長(zhǎng)大以后，在生命之初多一點(diǎn)美好，就會(huì)

過得更加幸福。

（選自《人民文學(xué)》2022年第2期，有刪改）

（1）（精選美食）請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

第一期：烤乳豬第二期：廣式臘腸第三期：綠豆沙

美食種類燒味②糖水

美食特點(diǎn)①衣脆肉香香綿可口

美食感受魂?duì)繅?mèng)縈過年的味道③

（2）（素材剪輯）拍攝組根據(jù)第②段剪輯了“外公下班買燒臘”的片段，有

人認(rèn)為這跟美食關(guān)系不大，你是否同意，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

（3）（插入旁白）制作組選定以下三句作為旁白，請(qǐng)分析它們共同的語言

特點(diǎn)

①烤乳豬：麻皮乳豬的特點(diǎn)是酥，即使冷卻之后，也像薄餅一樣酥化，

咔嚓有聲，感覺不像切豬肉，倒像是在切米花糖。

②廣式臘腸：臘腸日漸消瘦，顏色日趨鮮艷，最終變成了一串串迷人的

紅瑪瑙，散發(fā)出讓人難以抵抗的迷人香氣。

③綠豆沙：這時(shí)的綠豆，如同貴妃醉酒，已變得嬌弱無力，越來越酥軟，

最終變成香綿可口的綠豆沙。

(4)(海報(bào)制作)老師推薦用文章最后一句“在生命之初多一點(diǎn)美好，就會(huì)

過得更加幸福”作為欄目宣傳語，說說為什么選這一句。

(5)(欄目結(jié)語)欄目組設(shè)計(jì)了以下結(jié)語，請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料?，將結(jié)

語省略號(hào)部分補(bǔ)充完整。一道菜，一座城。美食往往承載著一座城市的

人文地理底蘊(yùn)。

無論是燒臘還是糖水，都向我們?cè)V說著大灣區(qū)的人文地理底蘊(yùn)：

【鏈接材料】

①燒臘是一種菜肴，一般是先用秘制的醬汁腌制一段時(shí)間再放到爐里烤，

口感肥美，是大灣記憶深處的美食。南宋時(shí)期作為通商口岸，廣州吸引

著世界各國(guó)商人的到來，當(dāng)?shù)貜N師融合西方灌腸制作方法與本地腌制肉

食的方法，獨(dú)樹一幟，創(chuàng)作出"中外結(jié)合”的方式燒臘。

②大灣區(qū)屬亞熱帶季風(fēng)氣候，高溫多雨，在栽培甘蔗上有著得天獨(dú)厚的

自然條件。根據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，一整天都很濕熱，人體機(jī)能很容易超出

調(diào)節(jié)，而糖水的食材，非常講究去熱散濕。

③無論是燒臘還是糖水，都講究原材料。崇尚自然是大灣人的飲食文化

品味。地理氣候上的長(zhǎng)夏短冬使大灣人的口味趨向清談，注重原汁原味，

清中求鮮，淡中求美。這也反映了大灣區(qū)謙和、平淡的地域性格。

七、名著閱讀

8.閱讀法布爾的《昆蟲記》，仿佛進(jìn)入一個(gè)探索昆蟲奧秘的神奇之旅。

請(qǐng)你為下面的昆蟲和相應(yīng)外號(hào)連線。

昆蟲：灰蝗蟲楊柳天牛雌性蛻螂切葉蜂

外號(hào)：建筑師女面包師樹葉的剪裁工吝嗇鬼

9.小華在閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)摘抄了斯諾的以下句子：“我以前從

未見過任何中國(guó)青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、

歡樂愉快、精神飽滿、忠誠(chéng)不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的

蓬勃精神。'‘請(qǐng)用書中一個(gè)關(guān)于"紅小鬼''的故事來印證這句話。

10.結(jié)合表格提示，任選一部作品，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀闶侨绾蜗蚪?jīng)典

汲取營(yíng)養(yǎng)。

作品類型作品向經(jīng)典汲取營(yíng)養(yǎng)

A.《紅星照耀中國(guó)》(1)從事實(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)

紀(jì)實(shí)作品

B.《飛向太空港》(2)向作者“取經(jīng)”

（3）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行比較、分

析

C.《昆蟲記》（1）探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘

科普作品（2）鍛煉思維

D.《星星離我們有多遠(yuǎn)》

（3）汲取人生智慧

八、作文

11.尋常的日子里，總有一些不尋常的感受。或是瞥見窗外別樣的風(fēng)景，

或是經(jīng)歷一個(gè)特別的節(jié)日，觸動(dòng)你的情感，引發(fā)你的思考，請(qǐng)你以“別樣

的"為題寫一篇文章。

注意：（1）橫線處僅限填寫“窗外”“節(jié)日”“探究''其中之一。（2）在描

寫、敘事中自然融入情感。（3）不少于600字。不得抄襲、套作。

參考答案：

1.⑴載鐫

⑵A

⑶D

（4）①現(xiàn)象屢見不鮮。

②示例：誠(chéng)信在古人心中的分量像泰山一樣重。

(5)示例：這與當(dāng)下倡導(dǎo)的“文明和諧”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀格格不入。

【詳解】(1)考查字形。

記載，jizai,意思是指把事情記錄下來，也指記錄事情的文字。

鐫刻，ju呂nke?雕刻。

(2)考查成語運(yùn)用。

A.振聾發(fā)旗：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字

喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來；

B.旁逸斜出：樹枝從樹干的旁邊斜伸出來；

C.入木三分：形容書法筆力強(qiáng)勁。也用來比喻分析問題深刻；

D.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

根據(jù)前面的“無數(shù)誠(chéng)信的警句”可知，應(yīng)用“振聾發(fā)巨貴”。

故選Ao

(3)考查句子賞析。

A.句意：愛好學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂的人。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要，

與誠(chéng)信無關(guān);

B.句意：意志不堅(jiān)強(qiáng)的人，智慧也不通達(dá)。強(qiáng)調(diào)了要有堅(jiān)定的意志，與誠(chéng)

信無關(guān)；

C.句意：人的誠(chéng)心所到，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。強(qiáng)調(diào)了至誠(chéng)的

重要，與誠(chéng)信無關(guān)；

D.句意：幾杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩肋插刀，一諾重于泰

山。強(qiáng)調(diào)的是與人效要講求誠(chéng)信；

故選D。

(4)(1)考查句子主干?！霸谖覀兩磉?'是狀語，"一些不誠(chéng)信的”是定

語，“現(xiàn)象”是主語，“仍然”是狀語，“屢見不鮮”是謂語。故主干為：現(xiàn)象

屢見不鮮。

(2)考查修辭手法。開放類試題，運(yùn)用擴(kuò)大夸張，言之成理即可。如：

誠(chéng)信在古人心中的分量重如山岳。

(5)考查語言表達(dá)。開放類試題，表意明確，語氣委婉，便于對(duì)方接近，

符合題目中“表達(dá)要得體”的要求即可。如：這些現(xiàn)象有悖于構(gòu)建社會(huì)主

義和諧社會(huì)，更不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

2.示例：同學(xué)們，你們知道一個(gè)人的能力有多大嗎，用十年時(shí)間還清了

兩千多萬元的債務(wù)。是什么讓她爆發(fā)出如此能量？是“誠(chéng)信”二字。陳金

英老奶奶原來是一位企業(yè)家，欠下2077萬元巨款，巨額的債務(wù)對(duì)一位

80高齡的老人意味著什么，甚至破罐破摔?？墒沁@位講“誠(chéng)信”的老人，

賣房子，開小店。陳金英老奶奶的精神值得我們學(xué)習(xí)！

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。

根據(jù)題干表格中提示的內(nèi)容，寫一則講述文稿。文稿要將前因后果交代

清楚，體現(xiàn)“誠(chéng)信”主題，適當(dāng)運(yùn)用講述技巧，如先敘述結(jié)果，再講述過

程，也可賣賣關(guān)子等。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰流暢即可。

示例：同學(xué)們，你們知道一個(gè)人的能力有多大嗎？一位叫陳金英的老人，

用十年時(shí)間還清了兩千多萬元的債務(wù)，此時(shí)她已是90歲高齡。是什么讓

她爆發(fā)出如此能量？是什么支撐她一步步走到現(xiàn)在？是“誠(chéng)信”二字。做

人應(yīng)該講“誠(chéng)信”。陳金英老奶奶原來是一位企業(yè)家，80歲時(shí)她的羽絨服

廠遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)，欠下2077萬元巨款?？上攵揞~的債務(wù)對(duì)一位

80高齡的老人意味著什么。這種情況下好多人肯定會(huì)申請(qǐng)破產(chǎn)，甚至破

罐破摔，最后不了了之?？墒沁@位講“誠(chéng)信”的老人，硬是賣廠房，賣房

子，擺地?cái)?，開小店，利用十年時(shí)間還清了這筆巨額債務(wù)。陳金英老奶

奶的精神值得我們學(xué)習(xí)！

3.江入大荒流淺草才能沒馬蹄馨香盈懷袖終歲常端正霜重

鼓寒聲不起天接云濤連曉霧窺谷忘反感時(shí)花濺淚樹樹皆秋

色山山唯落暉

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們

需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，

尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

本題中的“荒、蹄、馨、盈、懷、袖、霜、鼓、窺、反、濺、唯、暉”等

字容易寫錯(cuò)，要加強(qiáng)注意。

4.D

【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

D.有誤，尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)。個(gè)人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已

然消散，表現(xiàn)出詩(shī)人的達(dá)觀，“個(gè)人失意情緒因自然景象愈加強(qiáng)烈”錯(cuò)誤；

故選D。

5.⑴①同“缺”，缺口；②延長(zhǎng)；③道路；④又。

(2)①就會(huì)有白色的急流，碧綠的深水，回旋的清波，映出了(山石林木的)

倒影。

②太原往西倚靠著山的地方，有很多幽靜、奇特而美麗的地方。

(3)C

（4）甲文正側(cè)面結(jié)合，在描寫上多用點(diǎn)染的手法，對(duì)景物做精當(dāng)?shù)墓蠢铡?/p>

如寫春冬之景，用''素""綠""清''"影"數(shù)字，便勾勒了景物的神韻；同時(shí)巧

妙的運(yùn)用側(cè)面烘托的手法。如“朝發(fā)白帝，暮到江陵“，烘托出江流之急。

乙文側(cè)重正面描寫，在描寫上多用鋪陳的手法，對(duì)景物進(jìn)行反復(fù)遞進(jìn)地

描繪，如描寫青松或直或彎的情態(tài)，先直接描繪“偃者，仰者，謬者，仆

者”，并運(yùn)用“如弦”“如龍”的比喻更為形象生動(dòng)地描繪。

【詳解】（1）本題考查理解文言字詞?？山Y(jié)合句意推斷詞義。

①句意：中間沒有空缺的地方。闕，同“缺”，缺口；

②句意：聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。引，延長(zhǎng)；

③句意：道路逼仄狹窄。徑，道路；

④句意：又有億萬顆小松樹。復(fù)，又。

（2）本題考查翻譯文言語句。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的

方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诰渥訒r(shí)要注意通假字、詞類

活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語序疏通；

如遇省略句，翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①句注意重點(diǎn)字詞“素（白色的），湍（急流），回（回旋），倒（倒影）”

要理解正確;

②句注意重點(diǎn)字詞“西（向西），負(fù)（倚靠），幽奇麗（幽靜、奇特而美

麗）要理解正確。

（3）本題考查文言斷句、理解分析文章內(nèi)容、情感主旨與寫法特點(diǎn)。

C.說法不正確。結(jié)合“直如弦曲如龍或蟠崖石或俯絕澗”分析，“直如弦”“曲

如龍”句式一致，“直”“曲”是主語，“如”是謂語，“弦”“龍”是賓語，故在“弦”

后斷句，“龍”后斷句；“或蟠崖石"''或俯絕澗''句式一致，“或”是主語，

“蟠”“俯”是謂語，“崖石”“絕澗”是賓語，故在“石”斷句，“澗”后斷句；再

結(jié)合句意為：直立的青松向琴弦一樣直，彎曲的青松，就像龍一樣彎。

有的盤伏在懸崖邊的石頭上，有的往山谷中溪水彎下身子。故可斷句為：

直如弦/曲如龍/或蟠崖石/或俯絕澗。

故選Co

（4）本題考查理解文章內(nèi)容與寫作手法。

結(jié)合【甲】文“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉

瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味”可知，這里對(duì)三峽的春冬之景采

用正面描寫，多用點(diǎn)染的手法，對(duì)景物做精當(dāng)?shù)墓蠢?；結(jié)合“朝發(fā)白帝，

暮到江陵”可知，這里采用了側(cè)面描寫的方法，通過寫有時(shí)皇上的命令要

緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多

里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快，從側(cè)面烘托出三

峽的江流之急。

結(jié)合【乙】文“偃者，仰者，謬者，仆者，直如弦曲如龍或蟠崖石或俯絕

澗”可知，作者側(cè)重正面描寫天龍山的遍布山谷的青松，在描寫上多用鋪

陳的手法，寫直立的青松向琴弦一樣直，彎曲的青松，就像龍一樣彎；

有的盤伏在懸崖邊的石頭上，有的往山谷中溪水彎下身子；對(duì)天龍山的

景物進(jìn)行反復(fù)遞進(jìn)地描繪，且運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了

天龍山的奇異景象。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地

方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽，如果不是正午或

半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，

順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳

達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即

使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石

林木）的倒影，高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在

巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨

初晴、降霜的時(shí)候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，

叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)

時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】太原往西倚靠著山的地方，有很多幽靜、奇特而美麗的地方。其

中天龍山最為美好。距離城市三十里，從晉祠經(jīng)過王家峪，道路逼仄狹

窄，人不能并肩行走。大約走了十里左右，就看到青松遍布山谷：有的

仰面倒下，有的抬頭向上，有的向下彎曲，有的向前倒下。直立的青松

向琴弦一樣直，彎曲的青松，就像龍一樣彎。有的盤伏在懸崖邊的石頭

上，有的往山谷中溪水彎下身子。又有億萬顆小松樹，蓬松雜亂，錯(cuò)綜

復(fù)雜地生長(zhǎng)著。連綿不斷地伸展了數(shù)里，沒有其他樹摻雜在其中。一陣

風(fēng)吹來，青松的清香流動(dòng)，熏染了人的衣袖。

6.(1)B

(2)您通常在什么情況下、通過哪個(gè)搜索引擎來運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語文呢？

(3)古詩(shī)文網(wǎng)。理由：運(yùn)用作詮釋、列數(shù)字的說明方法，讓我了解到這個(gè)

網(wǎng)站幾乎涵蓋了所有常見的古詩(shī)文。

(4)①我們沒有《史記》這本書，可以借助電子閱讀的方式。

②沒有老師教，要讀得懂人物的生平事跡，可以通過發(fā)帖求助、私聊等

形式與網(wǎng)友進(jìn)行問題的探討。

③從沒寫過人物評(píng)傳，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)檢索，通過關(guān)鍵詞查詢。

7.(1)①香甜酥脆②臘味③感動(dòng)心安

(2)不同意。外公下班給“我''買燒臘，寫出了“我”對(duì)燒臘的向往，承接上

文寫個(gè)人的口味珍藏著美好的記憶和對(duì)往日的眷戀。

(3)示例：三句旁白都運(yùn)用視覺、味覺、嗅覺等感官、擬人等修辭手法,

文字讀起來活色生香，從味覺和聽覺的角度，生動(dòng)形象地寫出了燒臘和

糖水的美味，表現(xiàn)了作者對(duì)燒臘和糖水的喜愛之情。

(4)示例：“生命之初”指的是童年或青少年時(shí)期，“美好”這里指的是美味

的食物，帶給人溫暖的記憶和深情的眷戀。用這句話做宣傳語，契合美

食欄目，讓人回味無窮。

(5)示例：口感肥美，口味略甜的燒臘，每一口都是大灣的記憶。

麻皮燒豬、廣式臘腸……述說著南宋時(shí)期，大灣區(qū)中西融合的包容心態(tài)。

味蕾中那令人無比眷戀的甜，是記憶深處最甜蜜的糖水。

穩(wěn)穩(wěn)的甜蜜得益于大灣區(qū)高溫多雨的自然條件，而糖水帶來的感動(dòng)和心

安，更來自溫暖的記憶。

8.灰蝗蟲(建筑師)楊柳天牛(吝嗇鬼)雌性蛻螂(女面包師)切

葉蜂(樹葉的剪裁工)

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

根據(jù)《昆蟲記》中“蝗蟲翅膀這個(gè)從不起眼的外套中掙脫出來的美麗的花

邊薄翼，讓我們知道了有另一位建筑師，它畫出了一些平面圖，生命則

按它們?nèi)ソㄔ臁翱芍?灰蝗蟲''的外號(hào)是“建筑師”；

根據(jù)《昆蟲記》中“楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料'的短

身燕尾服”可知，"楊柳天?！钡耐馓?hào)是“吝嗇鬼”；

根據(jù)《昆蟲記》中“蛻螂媽媽把先后搬進(jìn)洞的無數(shù)散碎食物聚集起來，揉

成一整塊，然后把這一整塊食物攪拌、混合、壓實(shí)成顆粒均勻的食物。

我多次看到這位女面包師站在那個(gè)大面包上”可知，“雌性蛻螂”的外號(hào)是

“女面包師”；

根據(jù)《昆蟲記》中''它們就是剪刀手切葉蜂。它們用嘴巴作剪刀，以身體

的旋轉(zhuǎn)作圓規(guī)，憑著眼睛的觀察，在樹葉上或是裁出個(gè)橢圓，或是剪出

個(gè)圓圈。它們這么做，既不是覺得葉片好吃，也不是認(rèn)為裁剪好玩，而

是因?yàn)檫@些剪下來的小葉片在它們的生活中實(shí)在太重要了”可知，“切葉

蜂”的外號(hào)是“樹葉的剪裁工

9.示例一：斯諾剛進(jìn)入根據(jù)地時(shí)，碰到兩個(gè)端飯菜的“小鬼”，不理不睬，

他倆才有禮貌地回答：不用道謝。這樣有原則的紅小鬼正是中國(guó)的希望。

示例二：紅軍隊(duì)伍里有許多少年先鋒隊(duì)員，他們活躍在部隊(duì)里、勤務(wù)

兵……他們盡管出身不同，他們對(duì)紅軍忠貞不二，他們高揚(yáng)著革命精神。

示例三：作者在蘇區(qū)碰到一個(gè)叫季邦的小鬼，鄭重地請(qǐng)求作者不要把他

的名字寫錯(cuò)。這樣一個(gè)愛惜自己和民族聲譽(yù)的少年？

【詳解】本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握與理解。

《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不

朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自

1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)

）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工

農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾

筆下最具代表性的人物形象。

作答時(shí)首先理解"紅小鬼’'的意思。“在紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中，他們是一個(gè)特殊

的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨