人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元（雙減）單元作業(yè)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元（雙減）單元作業(yè)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

年級(jí)：三年級(jí)

目錄

單元內(nèi)容及教材分析

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路

作業(yè)內(nèi)容

O前置性作業(yè)

O鞏固性作業(yè)

O探究性作業(yè)

?綜合性作業(yè)

單元復(fù)習(xí)作業(yè)

O?LOV"二AJ≡

分：

個(gè)部

括三

容包

元內(nèi)

本單

八

和西南

、東南

西北

北、

、東

、北

、西

、南

識(shí)東

中認(rèn)

情境

現(xiàn)實(shí)

，在

部分

單第一

；

方向

在的

體所

述物

語(yǔ)描

些詞

用這

并能

向，

元個(gè)方

對(duì)位

的相

物體

圖上

平面

描述

并能

向，

示方

何表

上如

面圖

在平

，了解

部分

內(nèi)第二

容置.

學(xué)

，培養(yǎng)

問(wèn)題

實(shí)際

中的

生活

解決

知識(shí)

向的

的方

學(xué)習(xí)

用所

生利

，讓學(xué)

部分

及第三

。

基礎(chǔ)

打下

位置

確定

學(xué)習(xí)

繼續(xù)

學(xué)段

第二

，為

觀念

空間

教生的

材

經(jīng)

性的

些感

了一

積累

已經(jīng)

知識(shí)

向的

等方

、北

、西

、南

對(duì)東

活中

常生

在日

分學(xué)生

對(duì)

的相

物體

描述

、后

、前

、右

、左

、下

用上

經(jīng)會(huì)

，已

學(xué)習(xí)

年的

一學(xué)

過(guò)第

并通

析驗(yàn)，

南

、東

西北

北、

、東

、北

、西

、南

認(rèn)東

習(xí)辨

生學(xué)

使學(xué)

上，

基礎(chǔ)

在此

單元

，本

位置

圖。

路線

單的

識(shí)簡(jiǎn)

并認(rèn)

向，

個(gè)方

南八

和西

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