大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治 第一單元備課教案

統(tǒng)編版四年級下冊第一單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

_________________________同伴與交往_________________________

學(xué)科

道德修養(yǎng)

核心素養(yǎng)

1.感受友誼的美好，認(rèn)識友誼的可貴。

2.學(xué)會結(jié)交朋友，懂得欺負(fù)的危害。

學(xué)業(yè)質(zhì)量3.有守信意識，努力做到對人對己守信。

V單元主題二級課題三級課題學(xué)生任務(wù)方向_________________________

和大家說說你的好朋友。一

元

說說我的好朋怎樣成為好朋友?________________________

內(nèi)

我們的好朋友______為什么有的人很難成為好朋友？一

容友明白真正的友誼。_________________________

建好朋友真友誼不合理的要求傷害友誼。__________________

珍惜友誼，學(xué)會與朋友相處。一

構(gòu)

誰還相信他的說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。

圖

話______

那些說話算數(shù)敬佩說話算數(shù)的人，不守信用的人得不到

說話要算數(shù)的人尊重。_______________________________________

為什么說到做要養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。

同伴與交往不到

對自己說話算對自己和別人都要說到做到。

數(shù)

校園里有歡聲笑語，但也會發(fā)生沖突。

正確認(rèn)識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好的解

校園里的沖突決沖突。_____________________________________

采用正確的方法，化解沖突。

遇到欺負(fù)怎么在生活中，也會遇到一些被人欺負(fù)的情

當(dāng)沖突發(fā)生辦況。_________________________________________

被人欺負(fù)，要學(xué)會抵抗。一

在校外受到欺負(fù)時(shí)，要果斷采取措施，保

護(hù)自己。_____________________________________

學(xué)會保護(hù)自己的同時(shí)，也需要用合理的方

式擺脫煩惱。_________________________________

本單元圍繞“同伴與交往”這一學(xué)習(xí)主題，設(shè)計(jì)了《我們的好朋友》《說

話要算數(shù)》和《當(dāng)沖突發(fā)生》三課內(nèi)容。

《我們的好朋友》從同伴交往中積極的、正面的友誼話題切入，引導(dǎo)學(xué)生

整回顧與好朋友相處的過程，懂得什么是真友誼，幫助學(xué)生學(xué)會珍惜和維系友

體教材分析誼。

分《說話要算數(shù)》著重培養(yǎng)學(xué)生的守信品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生探究不守信的原因，

幫助他們養(yǎng)成說到做到的良好品質(zhì)，自覺做到對他人和自己守信。

析

《當(dāng)沖突發(fā)生》引導(dǎo)學(xué)生正面交往中的沖突與欺負(fù)問題，認(rèn)識沖突產(chǎn)生的

原因，學(xué)會避免和化解沖突的方法。針對校園中的欺負(fù)問題，本課從受欺負(fù)者

的角度引導(dǎo)學(xué)生勇于面對欺負(fù)行為，并采取正確的方法應(yīng)對校內(nèi)外的欺負(fù)。

本套教材非常注重任務(wù)化的學(xué)習(xí)方式，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)形式并非以知識體系為

主，而是以學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主，幫助學(xué)生在人際交往中努力做守信的人。

四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、

他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他

學(xué)情分析們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需

要。因本課程的開放性、任務(wù)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程

的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。_____________________

1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識到友誼的重要性，學(xué)

單元會結(jié)交朋友，說出友誼的美好。

目標(biāo)2.通過學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠信的故事，從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，說

清守信的意義。有遵守意識，努力做到對人和對己守信。

3.通過具體案例，知道什么是欺負(fù)，懂得欺負(fù)的含義，能描述校園沖突的類型以

及校園沖突發(fā)生的原因。

4.通過聯(lián)系生活實(shí)際，掌握解決沖突的基本方法和技能，學(xué)會調(diào)節(jié)沖突。變欺負(fù)

者為保護(hù)者，變旁觀者為調(diào)節(jié)者，列舉保護(hù)自己的方法。_____________________

I.掌握解決沖突的基本方法和技能，學(xué)會調(diào)節(jié)沖突。

2.知道什么是欺負(fù)，懂得欺負(fù)的危害。

重難點(diǎn)

3.學(xué)會成為保護(hù)者、調(diào)節(jié)者，掌握保護(hù)自己和他人的方法。___________________

核心概念

責(zé)任擔(dān)當(dāng)健康生活

（大概念）

在學(xué)校生活了三年級多了，你們一定交了不少好朋友，你們在交往中有歡

大情境聲笑語，也有一些煩惱，請你們說一說怎么相處才能友誼長久，怎樣才能做到

（大任務(wù)）一個(gè)誠實(shí)守信的人，遇到有沖突時(shí)，你們是怎么解決的？（用2-3分鐘選一個(gè)說

一說）___________________________________________________________________

單元任務(wù)群

課型新授課______________________________________________________

學(xué)習(xí)內(nèi)容我們的好朋友________________________________________________

______________學(xué)習(xí)目標(biāo)___________________________評價(jià)任務(wù)_____________

1.好朋友推介會，說說你的好朋友。

任2.通過圖片分析深入了解難交朋友的原

務(wù)1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和因，并且提出一些建議。

幫助，認(rèn)識到友誼的可貴。3.小組合作自主探究，通過表演討論了解

2.通過閱讀故事，小組合作，學(xué)會結(jié)交朋友，真正的友誼。

理解什么是真正的友誼，不做有損友誼的事。

4.根據(jù)學(xué)習(xí)的知識，設(shè)計(jì)送給朋友的友誼

卡。_____________________________________

_________________________________單元任務(wù)群

課型新授課______________________________________________________

任學(xué)習(xí)內(nèi)容說話要算數(shù)__________________________________________________

務(wù)______________學(xué)習(xí)目標(biāo)___________________________評價(jià)任務(wù)_____________

1.通過了解故事，知道失信給我們造成的危

1.通過聯(lián)系生活和自己的經(jīng)驗(yàn)，體會守信的意害.

義。2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說李媛的做

2.通過閱讀故事和小組交流，形成守信意識，努法。

3.能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，分享自己的

力做到對他人和自己守信。

方法和自己的經(jīng)歷。

_____________________________單元任務(wù)群

課型新授課______________________________________________________

學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)沖突發(fā)生__________________________________________________

______________學(xué)習(xí)目標(biāo)___________________________評價(jià)任務(wù)_____________

通過觀察圖片和聯(lián)系生活，了解校園沖突的類

任1.

型及校園沖突發(fā)生的原因。

務(wù)1.結(jié)合生活實(shí)際，說一說被欺負(fù)的行為。

2.讀圖思考，掌握解決沖突的基本方法和技能，

2.讓學(xué)生模擬演練沖突的化解方法。

學(xué)會調(diào)節(jié)沖突。

3.小組探究，掌握應(yīng)對欺負(fù)的方法。

3.通過小組探究，知道什么是欺負(fù)，懂得欺負(fù)的

危害，并掌握應(yīng)對欺負(fù)的方法。

課時(shí)備課

課題（二級課

說說我的好朋友好朋友真友誼

題）

課時(shí)一1課型新授課

1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識到友誼的

可貴。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.通過閱讀故事，小組合作，學(xué)會結(jié)交朋友，理解什么是真正的友

誼，不做有損友誼的事。________________________________________

評價(jià)任

學(xué)習(xí)任務(wù)深度學(xué)習(xí)素養(yǎng)體現(xiàn)

務(wù)

任務(wù)一：說說你的好朋友說出朋友

通過分享，

L在學(xué)校里生活了三年多了，你一定交到了不少的特點(diǎn)和

能夠說出朋

好朋友。和大家說一說。朋友之間

友的特點(diǎn)和人文底蘊(yùn)

猜一猜：描述好友的特點(diǎn)，不說名字，請大家猜的開心

朋友之間事

猜他是誰？事。

情。

說一說：好朋友之間的開心事。_________________

任務(wù)二：說說你們是怎么成為好朋友的？根據(jù)圖畫，共同語人文底蘊(yùn)

1.根據(jù)課本圖文分析他們是怎么成為好朋友的？句子，分析言，共同勇于探究

好朋友之間有共同語言，共同興趣愛好，慷他們怎么成興趣愛健康生活

慨熱情，互相幫助。為好朋友？好，慷慨

熱情，互

相幫助。

任務(wù)三：為什么有的人很難交到好朋友？

L通過圖

L觀察圖一分析原因。

片分析難

2.觀察圖二分析原因。通過圖片分

交到朋友

3.觀察圖三分析原因。析深入了解

的原因。人文底蘊(yùn)

4.觀察圖四分析原因。難交朋友的

2.能說出勇于探究

5.提問:你愿意跟他們做好朋友嗎，為什么？原因，并且

不愿意和健康生活

6.你能給他們提一些建議嗎？提出一些建

他們做朋

師小結(jié)：從前面的討論和交流中總結(jié)出解決難議。

友的原因

以交到朋友問題的方法，為以后學(xué)生交友提供參

和建議。

考。__________________________________________

任務(wù)四：什么才是真友誼？

本環(huán)節(jié)以小組合作形式自主探究抓住每位同

過程：學(xué)的表演，

通過表演

1.學(xué)生分為二組分別代表體會場景一和場景二。并且談?wù)撍?/p>

討論了解人文底蘊(yùn)

2.兩組同學(xué)分別演繹場景一和場景二。們的感受，

真正的友勇于探究

3.兩組同學(xué)分別談自己的感受，談?wù)摻涣魇裁词悄軌蚨谜?/p>

誼。

真正的友誼。正的友誼。

4.讀三國故事，品味真正的友誼，為學(xué)生樹立真

正的友誼。____________________________________

根據(jù)圖片，

根據(jù)學(xué)習(xí)

任務(wù)五：學(xué)會與朋友相處，友誼才能長久。了解傷害友人文底蘊(yùn)

的知識，

L看圖了解他們抱怨的原因。誼的原因，勇于探究

設(shè)計(jì)送給

2.你想對他倆說些什么？學(xué)會相處，公共參與

朋友的友

3.設(shè)計(jì)友誼卡送給好朋友。友誼才能長健康牛活

誼卡。

久。_________

______________________________課時(shí)備課

課題（二級課誰還相信他的話那些說話算話的人

題）

課時(shí)__________1__________課型新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過聯(lián)系生活和自己的經(jīng)驗(yàn)，體會守信的意義。___________________

評價(jià)任

學(xué)習(xí)任務(wù)深度學(xué)習(xí)素養(yǎng)體現(xiàn)

務(wù)

任務(wù)一：說話算數(shù)是一個(gè)人重要品質(zhì)。通過了解故說出失信責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1.讀“愛保證”同學(xué)的事情，你認(rèn)為接下來會發(fā)生事,知道失信的危害。勇于探究

什么，假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些給我們造成健康生活

什么呢？的危害。

2.讀任務(wù)園，了解失信給我們造成的危害。

任務(wù)二：敬佩說到做到的人，不守信的人得不到

尊重。結(jié)合自己的小組交流

課件展示閱讀角中的故事，感受李媛的人物品討論，如

L生活實(shí)際,說責(zé)任擔(dān)當(dāng)

果是我們

質(zhì)。說李媛的做勇于探究

自己能否

2.假如李媛沒有去少年宮像朋友說明原因，她還法。

做到像李

是一個(gè)說話算數(shù)的人嗎？如果是你，會怎么辦?小

媛一樣。

組交流討論。

任務(wù)三：我敬佩的人根據(jù)自己的

.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？講講他們的故生活實(shí)際講說出故事

1勇于探究

并說出你

事。一講,發(fā)表自學(xué)會學(xué)習(xí)

敬佩的理

2.根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出己的看法即公共參與

由。

讓你敬佩的人，并寫出你的理由?？?。

任務(wù)四：成語故事會閱讀角說出成語

1.中國關(guān)于誠信的成語有很多，小組交流，并講一的意思，

根據(jù)自己的

以及自己

講他們的意思。學(xué)會學(xué)習(xí)

理解，小組派積累的課

2.你還知道哪些成語嗎，來說一說。

代表交流。外關(guān)于誠

3閱.讀角一些關(guān)于誠信的名言，讓我們來讀一讀，

信的成

理解意思。語。

______________________________課時(shí)備課

課題（二級課

為什么說到做不到對自己說話算數(shù)

題）

課時(shí)一1課型新授課

通過閱讀故事和小組交流，形成守信意識，努力做到對他人和自己

學(xué)習(xí)目標(biāo)

守信。_________________________________________________________

評價(jià)任

學(xué)習(xí)任務(wù)深度學(xué)習(xí)素養(yǎng)體現(xiàn)

務(wù)

導(dǎo)入

師：同學(xué)們，前面我們了解了“愛保證”的事情，談話激趣

你們能不能想個(gè)辦法，來幫幫他呢？

任務(wù)一：幫幫他能夠結(jié)合自說出自己學(xué)會學(xué)習(xí)

1.你是否也忘記過自己的承諾,怎樣才能不忘記自己的生活實(shí)的方法和健康生活

己的承諾呢，把自己的好方法分享一下。際，分享自經(jīng)歷。

己的方法和

2.自己分析一下自己，是否有說話不算數(shù)的經(jīng)歷，

自己的經(jīng)

說一件印象最深刻的一件。

歷。_________

任務(wù)二：對別人和自己都要說話算數(shù)。

討論并且說說出觀點(diǎn)學(xué)會學(xué)習(xí)

1.讀圖思考：你如何看待張明和徐強(qiáng)的觀點(diǎn)？

出觀點(diǎn)和理由公共參與

2.對自己就可以說話不算數(shù)嗎？

任務(wù)三：做一做用自己喜

.讀圖思考：怎樣幫助張勇遵守承諾？歡的方式

1學(xué)會學(xué)習(xí)

自主探究介紹一下

2.怎么樣做到對自己說話算數(shù)呢？想一想幫助自公共參與

合理表達(dá)自己說話

己說話算數(shù)的小妙招（例如：制作整理房間時(shí)間健康生活

算數(shù)的小

表）

妙招

課題（二級課

校園里的沖突

題）

課時(shí)一__________1__________課型新授課

通過觀察圖片和聯(lián)系生活，了解校園沖突的類型及校園沖突發(fā)生的

學(xué)習(xí)目標(biāo)

原因。_________________________________________________________

______________________________課時(shí)備課______________________________

評價(jià)任

學(xué)習(xí)任務(wù)深度學(xué)習(xí)素養(yǎng)體現(xiàn)

務(wù)

師過渡：校園里生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些

沖突，遇到這些情況你會怎么辦？小組合作探

參與生活

究，說出還說出有哪

任務(wù)一：生活中的沖突健康生活

有哪些沖些沖突

1.出示圖片這幾種我們常見的沖突。

突。

2.請你說一說校園生活中還會有哪些沖突？

任務(wù)二：正確認(rèn)識沖突，解決沖突

能夠根據(jù)參與生活

小組合作探圖片說出

1.讀圖思考：這些沖突為什么會發(fā)生呢？健康生活

究沖突和原

2.在校園引發(fā)沖突的原因還有哪些？因

任務(wù)三：采用合理的方式解決沖突

.讀圖看看三位同學(xué)解決沖突的辦法有什么不

1合理說一參與生活

小組合作探

同，哪種方法比較合理？下理由即健康生活

究

2.采用正確的方法，可以很好的化解沖突?？?/p>

3.書中提示五種方法，試著解決一下你沒解決的

沖突。

課題（二級課

遇到欺負(fù)怎么辦

題）

課時(shí)____________[課型新授課

1.讀圖思考，掌握解決沖突的基本方法和技能，學(xué)會調(diào)節(jié)沖突。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過小組探究，知道什么是欺負(fù)，懂得欺負(fù)的危害，并掌握應(yīng)對欺

負(fù)的方法。_____________________________________________________

課時(shí)備課

評價(jià)任

學(xué)習(xí)任務(wù)深度學(xué)習(xí)素養(yǎng)體現(xiàn)

務(wù)

師過渡：生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩

擦，也可能會遇到被他人欺負(fù)的情況，你們會怎

么辦呢？結(jié)合生活實(shí)

說出一些參與生活

際，說一說

任務(wù)一：了解你身邊有沒有被欺負(fù)的行為被欺負(fù)的健康生活

被欺負(fù)的行行為

L讀給之心姐姐的信，了解被欺負(fù)的行為。

為。

2.了解學(xué)校里被欺負(fù)的行為有哪些，想一想自己

身邊有沒有，說一說。

任務(wù)二：學(xué)會抵抗被欺負(fù)的行為

能夠根據(jù)參與生活

小組合作探圖片說出

1.讀圖思考遇到這些行為會怎么辦？健康生活

究沖突和原

2.假如你是王玲，你有什么感受？因

任務(wù)三：演一演

.假如你是王玲，你會怎么做？

1合理說一參與生活

小組合作探

2.假如你看到了王玲的遭遇，你會怎么樣？下理由即健康生活

究

3.在