2020-2021學(xué)年湘教版高中地理必修2課件：人地關(guān)系思想的演變

2024/3/242020—2021學(xué)年湘教版高中地理必修2課件：人地關(guān)系思想的演變目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)預(yù)習(xí)交流1人地關(guān)系思想演變的根本原因是什么?提示

社會生產(chǎn)力的發(fā)展變化。一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生

目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)二、現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展

目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)預(yù)習(xí)交流2古人的下列行為或主張哪些蘊(yùn)涵了可持續(xù)發(fā)展的思想?①以人為本,人定勝天

②竭澤而漁,焚藪而田

③斬伐養(yǎng)長,不失其時

④盛世滋丁,永不加賦提示

③。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二

主題一

人地關(guān)系思想的演變過程活動與探究材料一

人地關(guān)系思想的演變經(jīng)歷了從人類社會早期、農(nóng)業(yè)革命時期、工業(yè)文明時期、第二次世界大戰(zhàn)以后四個發(fā)展時期,各時期人類的生產(chǎn)力水平、人類活動特點、產(chǎn)生的環(huán)境問題和人地關(guān)系思想都不同。人類社會早期,生產(chǎn)力水平低下且發(fā)展緩慢,全世界僅0.1億人,環(huán)境對人類的制約作用強(qiáng),人類對自然環(huán)境的依賴性很大,人類改造環(huán)境的作用微弱。

(1)結(jié)合材料探究:人類社會早期人地關(guān)系思想有何特點?提示

人類被動適應(yīng)環(huán)境,對人地關(guān)系認(rèn)識膚淺。

問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二材料二

農(nóng)業(yè)文明時期,全世界約6億人,生產(chǎn)力有了較大發(fā)展,人類對資源和環(huán)境開發(fā)利用的強(qiáng)度和廣度都增大了,出現(xiàn)了各種各樣的環(huán)境問題。(2)結(jié)合材料探究:①列舉農(nóng)業(yè)文明時期的環(huán)境問題。②農(nóng)業(yè)文明時期的人地關(guān)系思想有何特點?提示

①為擴(kuò)張耕地濫伐森林,導(dǎo)致部分地區(qū)出現(xiàn)了水土流失和土地沙化等環(huán)境問題。②人們認(rèn)識到人類與地理環(huán)境的關(guān)系非常密切,形成了地理環(huán)境決定論。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二材料三

工業(yè)文明時期,全世界約30億人,生產(chǎn)力極大發(fā)展,人類對資源的開發(fā)利用達(dá)到了空前的規(guī)模。(3)結(jié)合材料探究:產(chǎn)業(yè)革命后,人地關(guān)系緊張的原因是什么?提示

產(chǎn)業(yè)革命極大地提高了人類的生產(chǎn)能力,機(jī)器和礦物燃料的大規(guī)模使用,使自然資源的開發(fā)利用達(dá)到了空前的規(guī)模和程度。工業(yè)社會在給人類帶來巨大福利的同時,也使環(huán)境問題日趨尖銳,大自然對人類的報復(fù)愈演愈烈。材料四

第二次世界大戰(zhàn)以后,生產(chǎn)力空前發(fā)展,人口、資源、環(huán)境問題日益嚴(yán)重,許多地方人地矛盾尖銳,改變傳統(tǒng)的發(fā)展模式,走可持續(xù)發(fā)展道路成為人類共識。(4)結(jié)合材料探究:第二次世界大戰(zhàn)以后人地關(guān)系思想的特點是什么?提示

主動謀求與自然地理環(huán)境的和諧,走可持續(xù)發(fā)展之路,出現(xiàn)了人地協(xié)調(diào)論、可持續(xù)發(fā)展論。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二遷移與應(yīng)用例1

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動的比喻,使人們想起牧童在放牧?xí)r,只顧放牧而不顧草原的破壞,它是英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的一種對自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式,其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫,并進(jìn)行無限度的索取,使自然生態(tài)遭到破壞,并造成大量廢棄物污染環(huán)境。據(jù)此完成下列各題。

(1)下列惡果,不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”造成的是(

)。A.沙塵暴加劇 B.農(nóng)藥污染

C.臭氧層空洞 D.破壞性地震(2)下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的敘述,正確的是(

)。A.它是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物,發(fā)達(dá)國家不會出現(xiàn)B.是低投入、高產(chǎn)出、高效益的經(jīng)濟(jì)模式C.體現(xiàn)了人類活動與地區(qū)環(huán)境之間的尖銳矛盾D.它是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程的必然產(chǎn)物,不可避免問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二

解析第(1)題,沙塵暴加劇是過度放牧、盲目開墾、不合理用水等原因造成的;農(nóng)藥污染則是過量使用農(nóng)藥的結(jié)果;臭氧層空洞是大量排放氟氯烴類化合物造成的,這都符合“牧童經(jīng)濟(jì)”的特點;破壞性地震是一種自然現(xiàn)象,故D項符合題意。第(2)題,“牧童經(jīng)濟(jì)”在發(fā)達(dá)國家同樣會出現(xiàn),是一種低產(chǎn)出、低效益的經(jīng)濟(jì)模式,體現(xiàn)了人類活動與地區(qū)環(huán)境之間的尖銳矛盾,但如果人們科學(xué)、合理、因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì),則可以避免“牧童經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)。故C項符合題意。答案

(1)D

(2)C問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二

主題二

人地關(guān)系理論核心思想及評價活動與探究材料一

由于人類社會早期生產(chǎn)力水平低下且發(fā)展緩慢,環(huán)境對人類的制約作用強(qiáng),人類改造環(huán)境的作用微弱,人類對地理環(huán)境的依賴性很大。在古希臘時代,人類逐漸萌生了地理環(huán)境決定論的思想,這是人地關(guān)系理論中最早形成的一種觀點。地理環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類的心理和生理特征,進(jìn)而決定人類的民族特征、文化發(fā)展及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑等,并由此決定人類社會的發(fā)展,人類只能被動地適應(yīng)環(huán)境。(1)結(jié)合材料探究:地理環(huán)境決定論的歷史局限是什么?提示

夸大了地理環(huán)境對人類的影響。材料二

不同時期的人地關(guān)系理論不同,主要有地理環(huán)境決定論、可能論、適應(yīng)論、生態(tài)論、人地協(xié)調(diào)論和可持續(xù)發(fā)展論。可能論是環(huán)境可能論的簡稱。可能論用邏輯推理的方法來討論人與環(huán)境之間的關(guān)系。即將人視為一方,環(huán)境則是另一方,兩者永遠(yuǎn)不能會合。目的是確定一方對另一方的影響。適應(yīng)論是受到法國地理學(xué)派的可能論的影響而產(chǎn)生的,認(rèn)為自然環(huán)境與人類活動之間存在互相作用的關(guān)系,以及地理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究人類對自然環(huán)境的適應(yīng)的觀點,是人地關(guān)系論的一種學(xué)說。生態(tài)論是美國地理學(xué)家巴羅斯在其《人類生態(tài)學(xué)》一文中首先提出來的,他把地理學(xué)稱為“人類生態(tài)學(xué)”,強(qiáng)調(diào)了人地關(guān)系中人對環(huán)境的認(rèn)識和適應(yīng)。經(jīng)過發(fā)展人地關(guān)系理論逐步形成以現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ),以人類經(jīng)濟(jì)活動為中心,以協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境和社會發(fā)展為目標(biāo)的現(xiàn)代理念。人地關(guān)系協(xié)調(diào)論指一定生產(chǎn)方式下從事各種生產(chǎn)活動和社會活動的人,有意識地同自然進(jìn)行物質(zhì)交換,與自然界諸要素有規(guī)律結(jié)合,從而達(dá)到人與自然和諧相處。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二

(2)結(jié)合材料探究:①現(xiàn)代人地關(guān)系思想類型依時間順序主要有哪些?②評價適應(yīng)論和生態(tài)論。提示

①地理環(huán)境決定論—可能論—適應(yīng)論—生態(tài)論—人地協(xié)調(diào)論—可持續(xù)發(fā)展論。②適應(yīng)論和生態(tài)論強(qiáng)化人的主動性,用文化和生態(tài)觀點認(rèn)識人地關(guān)系是積極的,但對人地關(guān)系的認(rèn)識還是片面的。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二遷移與應(yīng)用例2下列對人地關(guān)系的敘述,正確的是(

)。A.人類影響、改造自然生態(tài)系統(tǒng)的能力在不斷提高B.人類是環(huán)境的產(chǎn)物,人類只能被動地適應(yīng)環(huán)境C.地理環(huán)境能為人類提供無限的物質(zhì)和能量D.只要充分發(fā)揮人的主觀能動作用,環(huán)境就可以按照人類的意志發(fā)展解析

人類與環(huán)境是相互聯(lián)系、相互影響的關(guān)系,環(huán)境有自身的發(fā)展規(guī)律,不可能以人類的意志發(fā)展,但人可以影響環(huán)境,使其朝有利于人的方向發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類影響、改造自然生態(tài)系統(tǒng)的能力在不斷提高。答案

A問題導(dǎo)學(xué)即時檢測一二人地關(guān)系思想演變本質(zhì)原因剖析在認(rèn)識人地關(guān)系思想的演變這一知識點時,一定要牢牢把握住生產(chǎn)力這一要素的發(fā)展變化,沒有生產(chǎn)力水平的提高,就沒有人地關(guān)系的演變。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測1234561.如果你能沿著時空隧道回到人類社會早期,你會發(fā)現(xiàn)在原始社會,生產(chǎn)力水平極為低下,人們主要依靠采集與狩獵為生。天空中閃電掠過,他們會嚇得跑很遠(yuǎn)……關(guān)于人類社會早期人地關(guān)系的敘述,正確的是(

)。

A.被動地適應(yīng)環(huán)境B.對資源和環(huán)境開發(fā)利用的強(qiáng)度和廣度增強(qiáng)C.出現(xiàn)較為嚴(yán)重的環(huán)境問題D.人類通過使用機(jī)械加深對環(huán)境的影響答案

A解析

在人類社會早期,生產(chǎn)力水平很低,人類被動地適應(yīng)環(huán)境。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測1234562.16世紀(jì)法國的一位著名思想家認(rèn)為:北方寒冷,使人們體格強(qiáng)壯而缺少才智;南方炎熱,使人們有才智而缺少精力。該主張體現(xiàn)出哪一種人地關(guān)系思想?(

)A.人定勝天論

B.地理環(huán)境決定論C.可持續(xù)發(fā)展論 D.人地協(xié)調(diào)論答案

B問題導(dǎo)學(xué)即時檢測1234563.我國古代道教就有“人法地,地法天,天法道,道法自然”的思想。該思想體現(xiàn)了(

)。A.地理環(huán)境決定論思想B.人定勝天的思想C.因地制宜的思想D.天人合一的思想答案

D解析

“人法地,地法天,天法道,道法自然”體現(xiàn)了人類與地理環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,體現(xiàn)了天人合一的思想。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測1234564.下列有關(guān)人地關(guān)系思想的敘述,正確的是(

)。A.“地理環(huán)境決定論”“可能論”“適應(yīng)論”和“生態(tài)論”以及“和諧論”在誕生時間上呈現(xiàn)逐次遞進(jìn)的關(guān)系B.“地理環(huán)境決定論”的廣泛流行,導(dǎo)致了對地理環(huán)境的大肆破壞C.“可能論”主要應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),對工業(yè)影響較小D.“人地協(xié)調(diào)論”誕生后,地理環(huán)境不斷向良好的方向發(fā)展答案

A解析

工業(yè)革命后,德國地理學(xué)家拉采爾的觀點被他人所利用,發(fā)展成為近代的“地理環(huán)境決定論”。20世紀(jì)初,法國地理學(xué)家提出“可能論”,隨后出現(xiàn)了“適應(yīng)論”和“生態(tài)論”。第二次世界大戰(zhàn)后,“和諧論”應(yīng)運而生,該理論又叫“人地協(xié)調(diào)論”。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測1234565.“竭澤而漁,雖得魚而明年無魚;焚藪而狩,雖得獸而明年無獸。”這句話啟示我們(

)。A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜B.要保護(hù)生態(tài)平衡C.要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展D.要考慮區(qū)域差異答案

B解析

這句話說明了生態(tài)系統(tǒng)中種群的延續(xù)(不能竭澤而漁)和各要素之間的相互關(guān)系(森林與野獸之間的依存關(guān)系)。問題導(dǎo)學(xué)即時檢測1234566.

分析下圖所示人地關(guān)系的三種不同觀點,完成下列各題。問題導(dǎo)學(xué)