2022-2023學(xué)年語文六年級下冊（部編版）-小升初能力培優(yōu)卷（一）

統(tǒng)編版小升初能力培優(yōu)卷（一）（含答案）

一、選擇題

1.下列加點字讀音完全正確的一組是（）

A.白晝(zhou)旖旎（jT）華僑(qiao)玷污(dian)

B.篝火(ran)埋葬(zang)徘徊(pai)櫻花(ying)

C.逛街(guang)萌動(meng)渺茫(miao)明晃晃（huang）

D.腮幫（s^i）倭寇(wei)拴住(shuan)燕子(yan)

2.下面有一項有錯別字。把它找出來，并將這一項的序號寫在題后的括號內(nèi)（）

A.由忠B.特殊C.哭笑不得D.手疾眼快

3.“日益密切"中的"益"的意思是（）

A.好處B.有益的C.增加D.更加

4.下列句子中，加點的成語或俗語使用不正確的一項是（）

A.他做事總是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。

B.我們要牢記歷史，銘記革命先烈，是他們?yōu)槲覀冮_創(chuàng)了一個太平盛世。

C.吃一塹長一智，我以后再也不貪小便宜了。

D.媽媽做的雞湯忘記加鹽了，喝在嘴里索然無味。

5.下面句子中的標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）

A.窮則變；變則通；通則久。

B.去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？

C.在這最美好的節(jié)日一一教師節(jié)，我向您致以最崇高的敬意。

D.中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛」

6.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.創(chuàng)建國家文明城市是否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

B.班會課上，大家討論并聽取了班隊計劃。

C.隨著智能手機的普及，我們周圍出現(xiàn)了很多"低頭族"。

D.今天，李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

二、填空題

7.讀下列句子，根據(jù)拼音，寫出詞語。

奶奶家門前有條小河，河水輕輕流過，幾只白喉（）和朱鷺在悠然地覓食。奶奶在河邊的地里b6（）種,

爺爺忙著ji臺。（）水，我坐在別)小的ting(）子里甩著小腳丫吃著香甜的gaobing（

）......每憶起童年往事，我都不禁沉jin（洪中。

8.我會寫出下面詞語的反義詞。

樸素一一（）甜蜜一一（）鮮嫩一一（）真切一一（)

復(fù)雜一一（）逼近——（）斷絕---（）風(fēng)趣---（)

獨特一一（）笨重一一（）遲鈍---（）末期---（)

溫順---（）降落---（）膨大---（）生存---（)

9.補充成語，并選擇兩個造句。

得意（）（）迫（）及（）

滿懷（）（）推（）而（）

興（）（）烈（）如（）往

10.指出下列各句所用的修辭手法。

⑴五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）

（2）在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。（）

⑶那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂了。（）

⑷像這樣的老師，我們怎么會不愿意和她親近呢？（）

⑸醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（）

11.我會按要求填空。

（1）詩詞飛花令一請寫出兩句包含有"月”的詩（詞）句：①②

（2）“夫孝，德之本也"。所以，孝敬老人要及時，不要等到","的時候。

（3）中華古詩詞瑰麗無比，詩詞中有美妙的比喻，如"水是眼波橫，;詩詞中有柳絮飛

舞的迷人春景。如："春城無處不飛花，"詩詞中有托物言志的，如："

,要留清白在人間"；詩詞中有愛國情懷如："人生自古誰無死，詩詞中還有警示珍

惜時光的警示，如“少壯不努力，

（4）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過："人固有一死，,或輕于鴻毛

三、語言表達(dá)

12.按要求寫句子。

（1）劉伯承是我國開國十大元帥。（修改病句）

（2）毛澤東主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

（3）一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。（仿照例句，寫寫山的高大）

（4）中國抗擊疫情的有效舉措令世界矚目。（改為反問句）

13.為順利開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請設(shè)計活動項目。

例：以"讀經(jīng)典誦國學(xué)”為主題的誦讀比賽。

以“讀經(jīng)典誦國學(xué)”為主題的_______________________________________________________

四、詩詞曲鑒賞

14.課內(nèi)閱讀。

望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川O

⑴把詩句補充完整。

（2廣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布像是白色絹綢掛在山前”這個意思可以用詩句""來概括。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀。

鳥的天堂（節(jié)選）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見

第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的,

黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只

畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。

昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

15."應(yīng)接不暇"在文中指什么？請你用丫畫出相關(guān)語句。

16.這幾段文字展現(xiàn)的是"鳥的天堂"的（動態(tài)靜態(tài)）美。我可以用一個小標(biāo)題概括這一畫面：

17.文段最后一句話中第一個“鳥的天堂"加了引號是因為這是；第二個"鳥的天堂"沒有加引號是

因為。（填序號）

①表示這里的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

②對大榕樹的稱呼

18.樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（仿寫句子）

一到課間，我們的校園就熱鬧起來，到處都是，到處都是。

課外閱讀。

蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考臉和點化一位平時看來很不錯的助手。于是,

他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得（ded爸虎D找另一根蠟接著點下去。你

明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳（chuanzhuan）承下去。”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他【】要富有智慧，【】要具有

非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定竭盡全力尋找，決不辜負(fù)您

的栽培和信任。”助手溫順地說。

蘇格拉底笑了笑，沒說什么。

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏

肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是你找來的人，怎么能成為我的傳

承者呢？”

“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍天涯海角，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。

蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自

己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！“

“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說:

“本來，最優(yōu)秀的就是你。你【】不敢相信自己，【】才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要

知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己，自己尊重和推薦自己……”話沒說

完，一代哲人一蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……

19.在文中的"（）”里選擇正確的讀音，打上"V"

20.在文中的"【里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

21.“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。"在這句話中，第一個"蠟"是指,第二個"蠟"

是指。

22.從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？

六、書面表達(dá)

23.習(xí)作

你喜歡讀書嗎？讀書給你的生活帶來了哪些顯著的影響？在讀書過程中有哪些難忘或有趣的事情發(fā)生?

請你以"讀書"為話題，寫一篇作文。要求書寫工整，內(nèi)容具體，不少于450字。

參考答案：

1.C

【詳解】本題主要考查對字音的識記。

A.旖旎（jT）—yT；

B.篝火（4n）—gou；

C.正確；

D.倭寇（w爸i）—wo；燕子（y§n）—yan?

故選Co

2.A

【詳解】本題考查對錯別字的辨析。

A有誤，由忠——由衷：（動）出于內(nèi)心。

3.D

【詳解】本題考查字詞解釋。

日益密切，關(guān)系一天比一天更親密；益，更加；

故選D。

4.D

【詳解】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞

義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納.詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

A項，正確。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。也說前怕龍后怕虎。

B項，正確。太平盛世：安定、興盛的時代。

C項，正確。吃一塹長一智：本為石匠師傅打石磨時，石胚吃一釬，石胚即長一齒之意。意思是說受到一

次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長一分才智。

D項，錯誤。形容"雞湯"不正確。索然無味：形容事物枯燥無味（多指文章）。

5.A

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。

A."窮則變"和"變則通"，"變則通"和"通則久"彼此之間是句子間的一般停頓，用逗號。如：窮則變，變則通,

通則久。

故選Ao

6.C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.搭配不當(dāng)，“是否成功”后面對應(yīng)的是"能否提高市民的素質(zhì)"，應(yīng)在"提高市民的素質(zhì)"的前面加"能否"。

B.語序不當(dāng)，先聽取然后才能討論，應(yīng)把"討論"和"聽取"互換位置。

D.語序不當(dāng)，應(yīng)把"許多"的"雷鋒的"互換位置。

故選Co

7.鶴播澆矮亭糕餅浸

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字"播""矮""浸"的筆畫、結(jié)構(gòu)。

要做到規(guī)范、正確和美觀。

8.華麗苦澀枯黃虛假簡單撤離聯(lián)系呆板普遍輕

巧靈活初期兇猛上升緊縮滅亡

【解析】略

9.揚揚不待信心門入高采一既

興高采烈：妹妹興高采烈地跑進屋里。一如即往：雖然發(fā)生了一次爭吵，我們?nèi)砸蝗缂韧卦谝黄鹜嫠！?/p>

【詳解】略

10.夸張擬人夸張反問反問

【詳解】本題考查對修辭手法的掌握情況、運用能力，以及語言組織能力。

首先需要根據(jù)修辭手法的特點，正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再把所使用的修辭手法填入。

故答案為：夸張；擬人；夸張；反問；反問。

11.床前明月光，疑是地上霜今夜月明人盡望，不知秋思落誰家樹欲靜而風(fēng)不止子

欲養(yǎng)而親不待山是眉峰聚寒食東風(fēng)御柳斜粉骨碎身渾不怕留取丹心照汗青老

大徒傷悲或重于泰山

【詳解】考查詩詞名句的默寫。

（1）根據(jù)積累，寫出包含有"月"的詩（詞）句即可，如：明月松間照，清泉石上流。一一唐代王維的《山

居秋暝》。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。一一唐代李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

（2”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。"意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；子女想要贍養(yǎng)

父母，但父母卻已等不到這一天。此句宣揚了儒家的孝道，告誡子女們，行孝道要及早，要趁著父母健在

的時候。后"樹欲靜而風(fēng)不?！背Ｓ脕肀扔鞑灰匀说闹饔^愿望為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。

（3）書寫時注意"聚""御""碎""青""徒"的正確寫法；

（4）書寫時注意"重""泰"的正確寫法。

12.劉伯承是我國開國十大元帥之一。毛澤東主席宣讀公告。站在山頂，看不清山腳下的房

屋。站在山腰，還是看不清山腳下的房屋。中國抗擊疫情的有效舉措難道不令世界矚目嗎？

【詳解】（1）本題考查學(xué)生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，

看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從

語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

本題病句成分殘缺，要在"十大元帥"后面加上"之一"才是一個完整句。即：劉伯承是我國開國十大元帥之

O

（2）本題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。

縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

本題病句去掉多余的枝葉"在群眾一陣又一陣的掌聲中""中央人民政府的"即可得到一句縮句。即：毛澤東主

席宣讀公告。

（3）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意

連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。

本題根據(jù)例句句式，按照題目要求，寫寫山的高大即可。示例：我們爬了三個小時，沒有爬到山頂。再爬

三小時，還是沒有爬到山頂。

（4）本題考查學(xué)生將陳述句變?yōu)榉磫柧淠芰?。首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定

詞改時加上，然后在合適位置加上"難道"，句尾加上"嗎”，句末的句號改為問號。

故本題在“世界"前加上反問詞"難道"，句尾加上"嗎"，將"。"改為"？"即可。即：中國抗擊疫情的有效舉措

難道不令世界囑目嗎？

13.主題班會

【詳解】本題考查口語交際。

題目要求以"讀經(jīng)典誦國學(xué)”為主題設(shè)計活動，比如：知識競賽、演講比賽、背誦比賽等。

14.⑴飛流直下三千尺疑是銀河落九天

⑵遙看瀑布掛前川

【詳解】（1）本題考查詩句默寫。

出自唐代李白《望廬山瀑布》，原詩為：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀

河落九天。

（2）本題考查詩句翻譯。

結(jié)合所給意思，抓住關(guān)鍵詞"遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見""瀑布像是白色絹綢""掛在山前”可知是描寫瀑布掛在山前的，可以

用詩句"遙看瀑布掛前川。"來概括。

15.看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。16.動態(tài)群鳥活動

17.（2）①18.同學(xué)們的歡笑聲同學(xué)們活動的身影

【解析】15.本題考查提取關(guān)鍵信息。

應(yīng)接不暇的意思是用來形容景物繁多，來不及觀賞。在文中"看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，

另一只又起來了。"指的就是鳥兒眾多來不及觀賞。

16.本題考查理解短文意思和概括小標(biāo)題。

“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀""一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉

叢，站在一根小枝上興奮地叫著"是鳥的動作描寫，所以展現(xiàn)的是"鳥的天堂”的動態(tài)美。這幾段主要寫的是

群鳥活動的畫面，所以可以用“群鳥活動”概括這一畫面。

17.本題考查文章內(nèi)容理解。

從文章內(nèi)容看，加引號的"鳥的天堂”是作者引用別人的話，指的是河上的那株榕樹，對大榕樹的稱呼，表

示一種特定稱謂。沒加引號的"鳥的天堂"，說的是作者親眼見到鳥兒們在榕樹上生活，自由自在、幸福快

樂，這里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，感受到了

人與自然的和諧相處。所以作者感嘆"那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂"，表示這里的確是鳥棲息的好地方，是

作者由衷的贊嘆。

18.本題考查仿寫句子。

題目給出的先是鳥音，然后是鳥影，所以寫句子時，要先表達(dá)課間同學(xué)們的聲音，再表達(dá)課間同學(xué)們的身

影。

如：一到課間，我們的校園就熱鬧起來，到處都是同學(xué)們的打鬧聲，到處都是同學(xué)們玩鬧的身影。

19.deichuan20.不但而且因為所以21.蘇格拉底的生命傳承者22.每個人

都可以成為最優(yōu)秀的人才，關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己，自己尊重和推薦自己。

【分析】19.本題考查的是根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。

根據(jù)詞語選擇拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本能力，讀音要正確標(biāo)準(zhǔn)，要注意一字多音的現(xiàn)象。

文中“得"的讀音為d3i,指需要。"傳承"中"傳"的讀音為chumn,指傳遞和繼承。

20.本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。

解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

文中傳承者需要富有智慧，也需要具有非凡的勇氣和信心，后者更重要，分句之間為遞進關(guān)系，可填入"不

但......而且......%

文中“把自己給忽略、給耽誤、給丟失了"的原因是"不敢相信自己”，分句之間為因果關(guān)系，可填入"因

為??????所以??????

21.本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

由“他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情

地說：‘我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？‘助手連忙答道：‘明白，您的

光輝思想得很好地傳承下去