90%的父母都不知道-讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)責(zé)任

90%的父母都不知道,讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)責(zé)任今天，在伙伴們開始看這篇文章之前，小編先咨詢伙伴們一個(gè)咨詢題，你們認(rèn)為小孩要承擔(dān)什么責(zé)任？可能許多家長會回答，小孩的責(zé)任確實(shí)是好好讀書、乖乖聽父母的話。如果你依舊如此認(rèn)為的話，那就錯(cuò)了。在人的一生中，幾乎處處存在著承擔(dān)責(zé)任這件事，從小教育小孩做一個(gè)有責(zé)任的人是一件專門重要的情況。讓小孩自己學(xué)會承擔(dān)小孩的責(zé)任心是可塑的，家長不要將大小事都包攬?jiān)谧约荷砩稀Ｒ靼走^度包辦可能會造成小孩感統(tǒng)失調(diào)，后期小孩將不愿為任何的人和事負(fù)責(zé)任。如何讓小孩學(xué)會做承擔(dān)？1、從小事培養(yǎng)小孩玩起來經(jīng)常會忘乎因此，容易將玩具弄得亂七八糟。家長應(yīng)教誨小孩如何收拾整齊，到小孩再次玩時(shí)，讓小孩自己收拾，家長不再協(xié)助。學(xué)習(xí)上，家長應(yīng)講明作業(yè)是小孩的情況，是為自己學(xué)習(xí)。如果小孩拖拖拉拉不完成作業(yè)，就讓他自己去承擔(dān)老師的教育批判。沒有父母的事事包辦，小孩難免表現(xiàn)出消極、沮喪、苦惱的負(fù)面情緒。父母不但要引導(dǎo)小孩學(xué)會如何承擔(dān)起責(zé)任，還要適當(dāng)?shù)陌矒崤c開解小孩的負(fù)面情緒。2、養(yǎng)成遵守規(guī)則的適應(yīng)聽從小孩指揮是大多數(shù)家長的常態(tài)。結(jié)果到了上幼兒園的年紀(jì)，小孩會把家里的適應(yīng)帶到幼兒園，可能會跟不的小孩搶玩具、東西亂扔，也不聽老師的話。事實(shí)上，在小孩專門小的時(shí)候開始，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)小孩遵守規(guī)則的適應(yīng)，例如玩游戲時(shí)不隨意改變規(guī)則、例如聽從大人友好的建議、例如適當(dāng)與其他小孩分享等。小孩的聰慧伶俐因此重要，但培養(yǎng)幼兒形成良好的遵守規(guī)則的行為適應(yīng)，更加不可忽視和放松。3、讓小孩學(xué)會自主選擇給小孩選擇的權(quán)益和自由，就意味著讓小孩承擔(dān)責(zé)任和后果義務(wù)。父母替小孩選擇，小孩往往是被動(dòng)同意，也多了幾分對立情緒。如果讓小孩自己選擇，是小孩心甘情愿干的情況，小孩會為自己的選擇而努力，也會為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。4、讓小孩勇于承擔(dān)后果從小孩明白事起，就應(yīng)該讓他明白，所有人都應(yīng)為自己的選擇負(fù)起責(zé)任，對自己的行為承擔(dān)后果。如果家長心疼小孩，事事替小孩開脫，把責(zé)任攬到自己身上，小孩沒有承擔(dān)行為后果，他自然就可不能同意教訓(xùn)。如果有人凡事替自己承擔(dān)后果，小孩自然就可不能去承擔(dān)了。5、有條不紊的規(guī)劃一個(gè)做事沒有條理、沒有規(guī)劃的小孩在通往成功的道路上將會比同齡人更加辛勞。因此父母應(yīng)該讓小孩養(yǎng)成有條不紊的做事適應(yīng)。（1）讓小孩學(xué)會合理安排自己的時(shí)刻協(xié)助小孩制作時(shí)刻表，讓小孩自己把一天的時(shí)刻規(guī)劃好。剛開始實(shí)行的時(shí)候，不能對小孩過于嚴(yán)格，過于求成只會讓小孩專門快失去堅(jiān)持的耐性。哪怕小孩一天只完成了時(shí)刻表的一部分安排，家長也應(yīng)多鼓舞小孩，讓小孩有信心的堅(jiān)持下去。（2）讓小孩打理自己的生活物品部分小孩適應(yīng)生活的任何事都由父母安排打理好，對專門多的生活順序并不了解。家長要培養(yǎng)小孩有條不紊的整理自己物品。例如告訴小孩應(yīng)事前把書包收拾好，書本與筆盒要如何分類擺好，臨睡前再檢查一下有沒有遺漏了什么物品。在往后的生活中，小孩就學(xué)會做事前有意識的規(guī)劃好做事的步驟。如此小孩做起事來就井井有條，可不能遇到困難就亂了手腳。小孩是在一次次新的體驗(yàn)中長大的，每一次過失，差不