學(xué)生卡是如何誕生的_第1頁
學(xué)生卡是如何誕生的_第2頁
學(xué)生卡是如何誕生的_第3頁
學(xué)生卡是如何誕生的_第4頁
學(xué)生卡是如何誕生的_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)生卡是如何誕生的統(tǒng)計上報了:數(shù)據(jù)大連民族學(xué)院人事處財務(wù)處圖書館教務(wù)、教研科教材教改人員培訓(xùn)教師數(shù)據(jù)資金使用情況購買圖書圖書借出、閱讀4個實驗中心相關(guān)學(xué)生數(shù)據(jù)各種數(shù)據(jù)教改情況世界銀行貸款“高等教育發(fā)展項目”2004年度進(jìn)展報告2005年3月2005年上半年休假。實驗室設(shè)備經(jīng)費管理2005年下半年工作學(xué)生卡管理實驗準(zhǔn)備酬金及重點項目酬金的發(fā)放實驗室設(shè)備經(jīng)費管理設(shè)備經(jīng)費使用過程中的設(shè)備計劃打印、經(jīng)費使用登記、審核、統(tǒng)計工作。設(shè)備經(jīng)費12月底的對帳(千余條紀(jì)錄)、決算。2005年重點建設(shè)經(jīng)費執(zhí)行情況學(xué)生卡管理工作為各機(jī)房辦理機(jī)時提成手續(xù),每2個月一結(jié)帳解決學(xué)生卡使用過程中的各種問題為2005級學(xué)生辦理學(xué)生卡4000余張注銷:退學(xué)、休學(xué)、停學(xué)、畢業(yè)日常維護(hù):欠機(jī)時、沒正常下機(jī)學(xué)生卡信息修改:轉(zhuǎn)專業(yè)、民族班、雙學(xué)位日常工作存款處的日常機(jī)器維護(hù)學(xué)生卡照片處理尺寸(300*225)格式(bmp文件)將每張照片調(diào)整到需要的方向?qū)⒄掌瑐鬏斨劣嬎銠C(jī)中以班級為單位建立文件夾將照片對應(yīng)拷入各文件夾中每張照片用學(xué)號的后5位進(jìn)行重命名使用photoshop軟件學(xué)生卡學(xué)生卡Excel數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫分班刪除未報到學(xué)生文本文件打卡數(shù)據(jù)填齊數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機(jī)時數(shù)據(jù)90 9004 0501 0543001 馮寧寧 女 190 9004 0501 0543002 陳宏偉 女 190 9004 0501 0543003 王濤 男 190 9004 0501 0543004 趙海丹 女 190 9004 0501 0543005 王天驕 女 190 9004 0501 0543006 鄭曉楓 女 190 9004 0501 0543007 畢曉艷 女 190 9004 0501 0543008 李婷婷 女 190 9004 0501 0543009 李嬙楠 女 190 9004 0501 0543010 王姣 女 190 9004 0501 0543011 翟坤 女 1先根據(jù)培養(yǎng)計劃計算出每個專業(yè)的機(jī)時,并輸入系統(tǒng)中,然后將機(jī)時數(shù)據(jù)整理好,灌入系統(tǒng)。學(xué)生卡制卡、發(fā)卡因為2005級學(xué)生比往年提前上課,所以時間比較緊張,雖然存在一定困難,但是學(xué)生卡依然準(zhǔn)時的發(fā)至學(xué)生手中。使用2臺打卡機(jī)同時打印,使打卡、輸機(jī)時形成流水線。提高效率。學(xué)生卡將所有2000-2005級學(xué)生照片進(jìn)行整理并刻錄成光盤保存。發(fā)放實驗準(zhǔn)備酬金、實驗室重點項目酬金共計11.47萬元酬金的發(fā)放在2005年的工作中,我得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的很多關(guān)照,讓我倍感教務(wù)處這個集體的溫暖,我想這也是教務(wù)處的一種“和諧”的精神!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論