學生卡是如何誕生的

學生卡是如何誕生的統(tǒng)計上報了:數(shù)據(jù)大連民族學院人事處財務(wù)處圖書館教務(wù)、教研科教材教改人員培訓教師數(shù)據(jù)資金使用情況購買圖書圖書借出、閱讀4個實驗中心相關(guān)學生數(shù)據(jù)各種數(shù)據(jù)教改情況世界銀行貸款“高等教育發(fā)展項目”2004年度進展報告2005年3月2005年上半年休假。實驗室設(shè)備經(jīng)費管理2005年下半年工作學生卡管理實驗準備酬金及重點項目酬金的發(fā)放實驗室設(shè)備經(jīng)費管理設(shè)備經(jīng)費使用過程中的設(shè)備計劃打印、經(jīng)費使用登記、審核、統(tǒng)計工作。設(shè)備經(jīng)費12月底的對帳（千余條紀錄）、決算。2005年重點建設(shè)經(jīng)費執(zhí)行情況學生卡管理工作為各機房辦理機時提成手續(xù)，每2個月一結(jié)帳解決學生卡使用過程中的各種問題為2005級學生辦理學生卡4000余張注銷：退學、休學、停學、畢業(yè)日常維護：欠機時、沒正常下機學生卡信息修改：轉(zhuǎn)專業(yè)、民族班、雙學位日常工作存款處的日常機器維護學生卡照片處理尺寸（300*225）格式（bmp文件）將每張照片調(diào)整到需要的方向?qū)⒄掌瑐鬏斨劣嬎銠C中以班級為單位建立文件夾將照片對應(yīng)拷入各文件夾中每張照片用學號的后5位進行重命名使用photoshop軟件學生卡學生卡Excel數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫分班刪除未報到學生文本文件打卡數(shù)據(jù)填齊數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機時數(shù)據(jù)90 9004 0501 0543001 馮寧寧 女 190 9004 0501 0543002 陳宏偉 女 190 9004 0501 0543003 王濤 男 190 9004 0501 0543004 趙海丹 女 190 9004 0501 0543005 王天驕 女 190 9004 0501 0543006 鄭曉楓 女 190 9004 0501 0543007 畢曉艷 女 190 9004 0501 0543008 李婷婷 女 190 9004 0501 0543009 李嬙楠 女 190 9004 0501 0543010 王姣 女 190 9004 0501 0543011 翟坤 女 1先根據(jù)培養(yǎng)計劃計算出每個專業(yè)的機時，并輸入系統(tǒng)中，然后將機時數(shù)據(jù)整理好，灌入系統(tǒng)。學生卡制卡、發(fā)卡因為2005級學生比往年提前上課，所以時間比較緊張，雖然存在一定困難，但是學生卡依然準時的發(fā)至學生手中。使用2臺打卡機同時打印，使打卡、輸機時形成流水線。提高效率。學生卡將所有2000-2005級學生照片進行整理并刻錄成光盤保存。發(fā)放實驗準備酬金、實驗室重點項目酬金共計11.47萬元酬金的發(fā)放在2005年的工作中，我得到領(lǐng)導和同事們的很多關(guān)照，讓我倍感教務(wù)處這個集體的溫暖，我想這也是教務(wù)處的一種“和諧”的精神！