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會計(jì)實(shí)習(xí)體會會計(jì)實(shí)習(xí)體會篇1

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無從下手,茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)??傄詾樽晕覍W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自我得本事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作本事是書本實(shí)習(xí)心得體會范文上沒有辦法教授給大家的,必須要經(jīng)過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。

會計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作本事,這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會面上來看,我們的會計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會計(jì)需要理論的指導(dǎo),可是會計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以,我們的會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,經(jīng)過實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐資料與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我十分期望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度,實(shí)踐能夠十分好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和教學(xué)的針對性,對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是十分有好處的。

在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率十分需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下豎期的通病。在這次實(shí)習(xí)中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn),僅舉兩個(gè)例子:一天,有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到,其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話,一邊說著自我很忙,另一邊手里卻什么活也沒干;另一件守于年初報(bào)稅,在銀行工作心得體會資料還沒有準(zhǔn)備好,單位卻在午時(shí)三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(午時(shí)是一點(diǎn)半上班),于是,大家都去聯(lián)歡了,報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。我認(rèn)為,造成這種效率低下的原因是來自多方面的,最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入十分有效和富心得體會有活力的競爭機(jī)制,分配方式不夠靈活,直接影響了員工的工作動力與工作效率。

我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè):其一,領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二,員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為,聯(lián)歡會雖不是慶功會,但也應(yīng)當(dāng)是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的,而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如:稅收滯納金);員工在工作時(shí)間,應(yīng)主要處理公事,如有特殊情景,可請假專心處理私事,而不應(yīng)當(dāng)占用較長的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習(xí)教師法心得體會看法,作為一名員工,我也是期望自我所供職的企業(yè)越來越好。

會計(jì)實(shí)習(xí)體會篇2

實(shí)習(xí)對于每個(gè)大學(xué)生來說都是一件很有意義的事情,同時(shí)也是十分必要的,在實(shí)習(xí)中能夠讓大學(xué)生真正的掌握操作技能,在學(xué)校只能學(xué)習(xí)到理論知識,但是如果想知道自己所學(xué)的理論知識是否能運(yùn)用到社會實(shí)踐中去就必須要到社會這個(gè)大講堂中去實(shí)習(xí),不管你是何種專業(yè),實(shí)習(xí)都能促進(jìn)自身更好更快的發(fā)展。

我是一名會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,在學(xué)校里學(xué)的理論知識自認(rèn)為很豐富了,所以我參加了學(xué)校組織安排的一次財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)就等于是社會實(shí)踐,在學(xué)校的時(shí)候,我們只是學(xué)習(xí)一些會計(jì)方面的理論知識,自需要對自己負(fù)責(zé),但是在實(shí)習(xí)中我們要拿著賬簿學(xué)做賬務(wù),還要對自己做出的賬目負(fù)責(zé),所以財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)能夠鍛煉人,磨練人,是一次很寶貴的讓自己成長的機(jī)會。

在實(shí)習(xí)的第一天,指導(dǎo)老師拿了實(shí)習(xí)教材給我看,我首先看了下公司的業(yè)務(wù)往來和狀況。我知道在實(shí)習(xí)中我能學(xué)會很多記賬方面的知識,可以學(xué)著做明細(xì)賬。指導(dǎo)老師先要我學(xué)著記賬,對于我們會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生來說,記賬是最基礎(chǔ)的一門課程了,但是在實(shí)習(xí)中,記賬是要非常細(xì)心和耐心的,即使有豐富的理論知識,我也不敢有一絲怠慢。指導(dǎo)老師還告訴我在記賬的時(shí)候不但要細(xì)心還要有信心,要相信自己能做好這個(gè)賬目,我就迷糊了,一般細(xì)心的人都不怎么有信心的,因?yàn)槿嗽谧鍪虑榈臅r(shí)候都要專心的,怎么同時(shí)又帶著信心呢。

指導(dǎo)老師就給我講解了,他告訴我,如果你在做賬目的時(shí)候特別的沒有信心只有細(xì)心的話,很認(rèn)真的做好了一遍之后,還是會擔(dān)心有錯誤,就反復(fù)的檢查,這樣的話工作效率就大打折扣了。聽了指導(dǎo)老師的教誨,我恍然大悟。接著我就先跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何做賬目,在仔細(xì)觀察的同時(shí)還不忘做下詳細(xì)的筆記,對于指導(dǎo)老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分加以記錄,雖然我在學(xué)校也學(xué)過這些知識,但是指導(dǎo)老師講解的和在學(xué)校所學(xué)的是有差異的,畢竟指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富,有他的指導(dǎo)幫助我學(xué)的更全面了。等我熟悉了整個(gè)做賬流程后指導(dǎo)老師就讓我自己獨(dú)立做賬了,當(dāng)然我的表現(xiàn)沒讓指導(dǎo)老師失望,很順利的完成了每次財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)任務(wù)。

會計(jì)實(shí)習(xí)體會篇3

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我心中無限感概,這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,在整個(gè)過程中,我不僅接觸到公司的整個(gè)會計(jì)業(yè)務(wù)流程,包括下級財(cái)務(wù)部門和上級財(cái)務(wù)部門的交流,還把專業(yè)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐結(jié)合過程的同時(shí)更學(xué)會了與人交際的各種技能。通過師傅們的協(xié)助,更重要的是自己的努力讓我學(xué)到了許多,當(dāng)然,除了成功的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐過程中所得到的“教訓(xùn)”也是一筆寶貴的財(cái)富。

在實(shí)習(xí)期間,師傅主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)處理的流程,并做一些簡單的工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的會計(jì)流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了公司會計(jì)工作的全部過程,掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)到的知識。

一、雖說記賬看上去很簡單,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算

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